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李庄研学心得体会六年级
在研学活动中，李庄给我留下了深刻的印象，这是一个让我学到很多知识和经验的地方。在这里，我不仅学到了知识，还学会了与人合作、分享、尊重和热爱自然的精神。在这里，我感受到了人与自然之间最为纯粹的联系，它让我更加热爱这个美丽而神奇的世界。接下来，我将与大家分享我的李庄研学心得体会。
第二段：学习实践。
在李庄研学活动中，我学习了许多实践技能，并且在运用这些技能的过程中，结识了许多志同道合的小伙伴。我们一起学习科学知识、做实验、认知自然规律。这些过程不仅令我学习到了实际的知识，还让我体验了什么是团结、协作、分享和互助的感觉，这些都是我在以后的课堂上所不可能体会到的。
第三段：热爱自然。
李庄的研学活动让我更加热爱自然，感悟到自然之美和神奇。在这里，我亲身体验到了自然之美，比如在寻宝活动中，观察了森林中的植被，欣赏到了它们的神奇之处。在实践中，我也了解到了许多自然规律，这些知识将会在我未来的生活和学习中起到重要的作用。
第四段：体验成长。
通过这些研学活动，我也有了更多的成长。在实践中，我不仅拓宽了自己的知识面，还学会了如何在团队中协作，分享经验和互帮互助。这些能力将会对我的未来学习和发展起到重要的作用，它也为我提供了更多的机遇。
第五段：结语。
在李庄的研学活动中，我学到了很多知识，体验了热爱自然的感觉，也感受到了成长和发展的重要性。我很感谢李庄的老师和工作人员，他们带给我很多的启示和希望。最后，我衷心期望能有更多的孩子可以来到李庄学习，感受自然之美，体验人与自然之间最为纯粹的联系，为自己的未来奠定更加坚实的基础。
李庄研学心得体会六年级
李庄研学是我们六年级的一次难得的机会，让我们走出课堂，去探索真实的世界。这次活动有很多值得回忆和体会的地方，让我们一起来分享吧。
第二段：探究植物的奥妙。
在李庄研学的第一天，我们参观了当地的一个植物园，了解了很多有趣的植物知识。我们发现，植物其实是非常有灵性的生命，它们能够感受外界的温度、湿度和光线等环境因素，并对其进行反应。这让我们更加了解了植物和自然的奥妙。
第三段：感受农村生活。
在李庄研学期间，我们还有机会参观农村家庭，了解他们的生活和文化。我们发现，虽然农村生活环境相对简单，但乡亲们的心态和生活态度非常乐观和积极。他们重视家庭和乡土文化教育，这令我们深受感染和启发。
第四段：体验红色文化。
李庄研学期间，我们还参观了革命圣地中共历史博物馆，深入了解了中国革命的历史和革命先烈的事迹。这让我们更加了解了我们祖国的艰辛和我们的使命和责任，更加珍惜来之不易的幸福生活。
第五段：总结与展望。
通过这次李庄研学，我们不仅学到了许多真实的知识，而且也在实践中锻炼了我们的自立、自信和自主能力。我们深感自己在这次活动中收获很多，也对未来充满了信心和期待。我们相信，只要我们不断向前，不断学习和实践，就一定能够走向更加美好的未来。
研学旅游六年级作文【精选】
盼望着，盼望着，这一天，我们走进了围头战地文化渔村。这是一次充满汗水、策略、挑战、激情、快乐的军旅行程。
一到目的地，大家摇身“变成”一名海军陆战队小战士。在教官的带领下，我们参观了福建围头海防哨所，了解海防知识，并用望远镜远眺了金门岛。在参观鲍鱼养殖基地时，同学们知道了渔村人靠海吃海，发展了鲍鱼养殖，鲍鱼远销海内外。
午饭后，我们分头行动。我们先是体验了迫击炮与射击，看着迫击炮的“炮弹”一次次飞向目标，“子弹”一枚枚飞向标靶，我们兴奋极了。最后，迎来了我们最期待的项目——真人cs枪战。教官一声令下，丛林野战就此拉开帷幕。我们来回奔跑，一边把枪瞄准对方射击，一边保护自己不被对方击中。紧张刺激的游戏中，大家坚信：勇气和坚强才是人生的军功章，要用自己的行动为自己加冕。
最后，教官还对大家进行了感恩教育。我内心触动很深，我们要学会感恩，感谢老师，感谢父母，因为他们的付出，才有我们今天的成长。
快乐的海立方研学活动六年级作文
一年一度的德阳灯会又来临了，作为德阳晚报的小记者，我有幸在年前到灯会现场探班。
走进门，迎面看见一个聚宝盆，这个名叫财神赐福的灯组寓意着财运的降临，喜庆的大红色以开门红的气势祝愿德阳人民来年财源滚滚。与之相对应的是龙马精神，万马奔腾灯组。
一条条龙，一匹匹马在云里动着，龙马精神贯穿始终。马背上的金银财宝更是体现当下流行的马上有钱展现了人们对新年的美好憧憬。
我们走进一个美丽的灯廊，这个名叫花开映明月的灯廊最具有中国元素，卷草结合了各种励志的词汇，火红的色调烘托出火红的新年气氛，也映射出了火红的中国梦。
绕着湖边走，可爱的大黄鸭正带着鸭宝宝在游玩。大黄鸭游历世界每次都会引来无数粉丝的`追捧，而今我们又把大黄鸭请进了灯会，给大家送上祝福与欢乐。
看！大象在驮着金银珠宝朝我们走过来呢！这组叫《万象更新》的灯组离不开能工巧匠的别出心裁，他们把传统的瓷器融入灯会的制作之中，匠心独具。栩栩如生的四只大象系瓷器制作，内透的效果通过瓷器结合产生出独特的艺术效果和质感。
咦！是什么地方在敲锣打鼓呀？原来是这儿在庆祝结婚啊！。这组名叫《喜盈门》的灯组，热不热闹，迎亲队敲锣打鼓，鸣奏喜乐，一对新人喜结连理，就连游客们替他们高兴。
瞧！同学们喜爱喜羊羊与灰太狼。米老鼠。海绵宝宝等卡通动物从电视里跳出来与大家见面了。小朋友们都非常高兴，仿佛走进了卡通欢乐剧场。
哇！小朋友们玩得正欢呢，有的在舞龙，有的在挥灯，地上还有不少许多铜币和元宝，上空挂着四个灯笼，每个灯笼上都写着一个字，连起来就是马年大吉。这组叫闹春图的灯组寓意着福到来，将新年的各种庆典活动以灯的形式表现出来，呈现出热闹喜庆的闹春图。
这时，我又走进了一个灯廊，上空一个个大脚指引我向前，这个名叫走向未来以时尚的光雕大脚，亮丽的颜色进行装饰，让过往的游人如置身在浪漫的氛围之下，璀璨的大脚犹如一步一步走向幸福。
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六年级研学旅行作文
研学的第一个晚上，我和同学们住在土楼。上下两层的床铺，十二个人一间房，这可是我们从没有过的体验，我们个个很激动。
一进宿舍，我们分别找到自已的`床铺。睡在上铺的都很高兴，有的在床上手舞足蹈，有的还使劲的跺着脚。睡在下铺的很不甘心，同时还有点担忧，生怕上铺的同学晚上尿床，淋到自已的身上。9：30熄灯了，我躺在床上刚想睡觉，忽然看到一个瘦弱的身影抱着个枕头，悄悄的爬上我的床铺。我大吃一惊，大喊一声：“是谁？”一个怯怯的声音回答说：“是我，朱政耀。我有一点害怕，能和你一齐睡吗？”
“你怕什么？”
“我怕黑，怕晚上有怪物。”我哈哈大笑，往床里挪挪，心想：平时在学校号称朱大胆的他，原先是一个胆小鬼呀！
我和小朱在床上说着悄悄话，就在这时，传来了呼噜声。这声音刚开始还很微弱，之后越打越大，最终几乎和打雷一样，还一声之后一声，吵死了。“这是谁？”
同寝室的李冉鹏问了声，并下床拿自已的手电筒照了照，原先是大胖子陶华雷。调皮的李冉鹏用手把陶华雷的鼻子紧紧捏住，陶华雷没有任何反应，张着大嘴继续咆哮着。李冉鹏又拿来一个装满水的杯子，把水灌进了陶华雷的鼻子，陶大侠也只是迷迷糊糊的揉了揉鼻子，翻了个彪又睡着了。李冉鹏又心生一计，他把方便面盒里的辣椒粉放在陶华雷的鼻孔里，这下受了刺激的陶华雷醒了，连打了十几个喷嚏，鼻涕都流了出来。我和朱政耀看得捧腹大笑，一个宿舍的人都没有睡着。
这样亲密无间的相处，在我们小学时光里机会很少，我必须会珍藏这完美的回忆！
鼓浪屿研学之旅作文小学六年级游记
晨曦中，我们来到大讲堂中聆听龚书鑫老师的讲座。龚老师知识渊博，幽默风趣。龚老师介绍了鼓浪屿的许多名人以及著名建筑。龚老师介绍的留美建筑大师林全诚和他的林屋。给我留下了深刻印象。还介绍了奇花异果争相斗艳的厦门华侨亚热带植物引种园，还有八卦楼、安献楼等著名建筑。
听完龚书鑫老先生的介绍，我们穿过斑驳的林荫小道，来到了厦门华侨亚热带植物引种园，放眼望去，各种奇异植物映入我眼帘。听老先生介绍，厦门华侨亚热带植物园，这里有8。9万平方米，我在想，这里面该有多少种我没见过的'植物啊！有的植物苍翠欲滴，有的是苍天大树，耸入云端，高大威武！也有小株的，但叫不出名，玲珑小巧的，十分可爱。当我们来到2号温室时，抬头望去，一串杂草挂在绳子上，这是什么呢？老先生神秘地说，这是空气菠萝，什么叫空气菠萝呢？它只需要水分和空气，就可以在任何地方生长繁衍。那翠绿翠绿的叶子引得，同学们惊呼一阵，不禁感叹植物生命力的强大。
走出植物园迎面而来的是颇为壮观的一幢楼，一个红屋顶跃入眼帘，没错！它就是大名鼎鼎的八卦楼，是鼓浪屿的标志建筑之一。八卦楼，白墙红砖，十分醒目，它建于1920年一共有四楼，现在的八卦楼已经被改造成了风琴博物馆，里面陈列的风琴，数不胜数。收藏着来自世界各地近百件各式各样的风琴。听老先生介绍，这里的风琴都有着一定的历史，都是音乐家胡友义先生的毕生所藏。正是因为胡友义先生无私奉献，我们今天才可以在这里，领略到西方风琴文化的发展与种类。我们走进去迎面而来的是一一台高大威武的管风琴，细细观赏那台风琴，细致的做工，考究的材质，如同一位婉约的少女，静静的坐在那里……我想这些艺术品会因岁月的打磨而变得更加熠熠发光。
不知不觉，落日的余晖映照着同学们一张张求知若渴的脸。同学们只好恋恋不舍地踏上返程的游轮。有的同学一步三回头，有的同学干脆抓一把泥沙以示对鼓浪屿的留恋。虽然这次研学活动结束了，但这次研学活动却让我领略到了很多各具匠心，风格迥异的建筑，感受到许多爱国华侨热爱祖国热爱家乡，回报祖国回报家乡的情怀。这次研学活动真令我难忘！
六年级研学旅行作文
研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，最终盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。
周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，可是，幸好有妈妈的帮忙，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨日晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最终，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。
到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今日，是我们六年级和二年级，还有四年级一齐去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文教师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
没过多久，我们就到达了今日研学旅游的.第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的教师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！
回到家了，摸着有些痛的脚腕，才发现：原先在不知不觉中，欢乐的一天就这么过去了……。
李庄研学心得体会六年级
研学，是我们第六年级最难忘的一次活动。这次研学让我们从课本走出校门，去到了真实的历史场景进行参观和学习。这让我们受益匪浅。今天，我想分享一下我对李庄研学的心得体会。
第一段：为什么我们要进行研学？
研学的意义很多。首先，研学能够增强我们的实践能力和社会历史意识。其次，我们可以在采集资料的过程中提高我们的分析和处理能力。通过这个过程，我们建立了一个重要的思维模式，这就是发现问题，提出假设，收集证据，分析证据和得出结论。因此，研学是一种全面性学习的方式。它不仅不能局限于课本和学校，而且涉及到现实中的各种问题。李庄研学，就是让我们把这样的理念贯彻到实践之中。
第二段：研学的过程是怎么样的？
我们到了李庄这个历史文化名村，接着领队带我们一路领略。首先我们参观了村子里的庙，了解了中国传统宗教文化。然后，我们参观了村子里的文献室，看到了一些被保存了很多年的珍贵文物，这些文物为我们展示了李庄发展历史的真实面貌。另外，我们还了解了中国古代道教文化和康熙大帝的丰功伟绩。
第三段：我们从这次研学中学到了什么？
这次的研学活动，让我们受益匪浅。从文化的层面上来说，我们了解了中国传统文化的底蕴，比如说道教文化，宗教文化等等。从社会历史的层面上看，我们也了解了村子里的历史沿革和康熙皇帝的功绩等。在实践中，我们采访了当地的老人，他们为我们讲述了村子的变化和它们对这个地方的记忆。通过这种方式，我们也学习了提高我们的人际交往能力。到最后，我们也能够谈论研学的过程、我们采访的人，以及我们得出的各种结论或假设。
第四段：研学对我们的成长有哪些影响？
我认为，这次研学活动对于我们的成长有很大的帮助。首先，它让我们重新思考了学习的目的和方式，不再局限于高分数和竞争。其次，它让我们更加关注实际问题，成为社会发展的积极参与者而不是被动的接受者。最重要的是，研学让我们更加理解和认识文化与人性，以及对于传统文化的珍爱。
第五段：总结。
总之，李庄研学活动是一个很好的学习方式。它的出发点是关注实际问题和全面性学习，通过实践提高我们的知识水平和思维模式。我相信，这次研学活动对我们的成长有着持久的影响，让我们保持着对于未知事物的探索和发现精神。
快乐的海立方研学活动六年级作文
星期二，我们学校组织大家到长沙海立方进行研学活动。清晨，我们就来到了学校，这里已经人山人海，我是和别的班同学一个车，开始还有点忐忑不安，但后来我们就熟悉起来了，我们一起度过了一段美好的时光。
我们很快就来到了海立方，一进大门，一个巨大的`鱼缸就出现在我的眼前，里面的鱼儿是分散的，它们都在做着自己的事情。有的在顶上晒太阳，有的在水底下显摆着自己的游泳技巧，还有的竟然在水下睡觉！，真是一条条大懒虫啊，我们继续往前走去，突然前面出现了一个海洋隧道，一只魔鬼鱼从水中游了出来，它用腹部朝向我们，我正观察得饶有兴趣的时候被杨轶博的一声惨叫吸引了：“这里有鲨鱼！”我连忙凑上去，天啊，有一条长达三米的大鲨鱼，真是壮观！可是，这时候，有一群人都往这边看，我被压得透不过气来，便赶紧逃离了这个“危险之地”。紧接着，一个海狮剧场吸引了我，我看到从小池子里出来了一个小海狮，接着，一个身上带着一个小桶子的驯兽师也上来了，首先，驯兽师将一条大凳子放到舞台上，小狮子杰克一咕噜的就跳了上去，拍了拍掌，驯兽狮拿出来了几个圈圈，对大家说：“帮我数一数，看杰克能接住几个？”我就开始数：1、2、3、天呀，有6个，全场都沸腾起来，驯兽师又拿出个铁架子，说它还会算术呢，我们不相信，就试了试，“9—5=？”，杰克就在8和6中间每个牌子上都沉思了会，随后就叼起4走了。它还从水中一跃而起，玩起了花样，真可爱。
光阴似箭，我们收获满满的要回家了，这样的研学活动让我放松了心情，也增长了见识。
六年级周记：六年级的到来
看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。
今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。
我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。
同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。
燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。
一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。
有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。
这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。
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六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
我的六年级_我的六年级生活
星期六的下午，我的心情十分愉快，因为今日鸟语花香、晴空万里。这个时候，我的脑子最清醒，所以，我打算这时趁我脑子清醒，先做一会作业。
此时爸爸便进了我的房间对我说：“刘瑜恒，借爸爸一些钱吧，今日和你妈妈去进货，钱包大出血，现在囊中羞涩！＂呀！父亲居然找还没满十八岁的女儿借钱，这也太不常见了吧！再说我的钱包也开始闹饥荒了，再借爸爸一点儿，我就要在学校里夹着尾巴做人了。但这可是亲生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一计，就这样办了。
我对爸爸说：“你先出去，我做完作业再给你钱。”爸爸点点头，乐呵呵地关门走人了。我见四周没人，灵敏的掏出我的钱包，一数，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？这段时间自己花钱太厉害了，我忍痛割爱的把钱分成了两部分，装在钱包里的只有六元，放在书架里的有十二元。大功告成，只要我装真一些，那一定会成功。
虽然今天中午有肉吃，但一想起我以后的穷酸日子我就想哭。
何时还我钱呀！此时的我已经被你们害的哑巴吃黄连——有苦说不出！
六年级读后感
今天，我读了狼王梦这本书。记忆深刻，使我有很多种感想。
恶雕同归于尽了。
母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春，变成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。
紫岚让我想起了母亲们，她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们，虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿，但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此，这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.
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忆六年级
阳光透过窗户射进来，那一刻，是曾经的美好。
——题记
六年级的暑假即将结束，新的学期不再温馨，等待我的，是一张张陌生的面孔。
偶然翻开了同学录，想起毕业前夕人人手中拿着一叠同学录写的场景。或许，这同学录就是六（7）班同学的唯一纪念品。
看到同学们的名字，脑海中就浮现出他们的样子和声音，十分清晰。何巍调皮的表情和噘起的嘴巴。吴振宇用手打自己头的傻傻可爱的样子和夸张的表情独特的笑声。全佳笑起来时显露的小酒窝……多想再看看同学们的面容，照片里的.他们，不是真实的。
小学的六年似乎过得很快。当拿到红红的毕业证后，我就知道，中学的六年也会很快过去，留下的，只有一张照片和一张薄薄的毕业证。
再看看同学们给我的留言。
吴振宇写着：友谊。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你当做做好的朋友，还有全佳，至于那个吴峰，似乎已经不重要了。
最让我感动的是刘凯，他写道：王沛欣，希望初学能和你做最好的朋友。我知道他说的是初中。一句简单的话，让我感动的，可能就是心吧！刘凯，在初中，即使我们不分在一个班，我也会永远记住你的。
刘凯和敖翔是让老师头疼的学生，可我认为，他们并不是不好。英语老师那种打人的方法，谁受得了？我认为，只要他们努力，学习成绩一定非常好！
诲人不倦的罗老师、袁老师。班长付如文、成绩优异的全佳、幽默的吴振宇、作文拔尖的陈凝、瘦小的李凌波、聪明的何巍……83个六（7）班的成员，我不会忘记你们。我们大家是永远的六（7）班一份子！
期末冲刺的那段累日子，现在想想，却那么让人留恋，甚至温馨。
六年的生活，六年的朝夕相处，六年的回忆，都汇成了一句话：我爱六（7）班！
六年级的生活六年级作文
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。