最新感恩老师的团课心得（通用20篇）

感恩是一种生活的态度，能够让我们更加积极面对困难和挫折。我们应该时刻保持感恩的心态，让感恩之情成为我们生活中美好的一部分。

感恩老师心得

盛大的感恩节将至，空气中弥漫着感恩的气息，到处都充满了和平与安逸。要问我，十一月的第四个星期四你要感恩谁?要感恩的人太多太多，养育我成长的父母，帮助过我的朋友，甚至还有为我们营造干净美好环境的清洁工人……太多太多，似长河中的卵石，像蓝天中的星星，如高山上的白雪。但是最应该感动的是那辛勤的园丁——老师。

小草，把春天的门打开;鲜花，把夏天的门打开;硕果，把秋天的门打开;寒雪，把冬天的门打开;老师，把智慧的门打开。有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向;有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。但我说，老师好比那火红的太阳，无处不在，无微不至，无时不有，无私的用爱温暖着我的心田。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。

“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出老师的爱，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句赞美的诗写出老师的情，“桃李满天下，教书育英才。”一声亲切的祝福充满老师的亲。谈起每一位老师的经历，都会让人感动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好;灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是您无私奉献精神的体现。老师对我们的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，是真挚的，是裸露的，这种爱给了我们温暖和力量，让每一个学子不断地向着自己的梦想与追求，无限努力，无限拼搏，最终到达成功的彼岸。

在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱，伴随着我迈出每一步。老师的生活是忙碌而又辛劳的，他是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标，暴雨中的保护伞，老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵，让我们无忧无虑的健康成长。

老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

在这欢庆的感恩节中，我们心头早已波澜起伏，因为我要感恩的人太多太多，他们是心中耀眼的星，清凉的水，温暖的阳。要我们常怀感恩之心，去感谢每一个人，当然，最要感谢的是我的老师们，是你们，无私的引路，无私的照明，无私的保护，无私的教导。让我深情地高喊————老师，谢谢您!

感恩的心团课心得

感恩的团课心得

我是一个普通的孩子，资质平平，不是特别出色的，但是我有一个别人很难拥有的东西，就是感恩。下面是我的感恩教育心得体会，在这里与大家交流一下。

感恩，是中华民族的传统美德，素有羊羔跪乳，乌鸦反哺之美德，人有，滴水之恩，当涌泉相报之美德。我的父母与我很少有时间待在一起，但是在儿时，他们教会了我人生中最重要的东西。学会承担责任，学会感恩。我记得小时候每当有好东西吃好的衣服穿的时候，母亲就会说，这得谢谢我和你爸爸，每天那么努力的工作，才换来了今天的富裕生活。我很礼貌地对父母说一声谢谢。中国人很忌讳孩子对自己说谢谢，那是因为他们感觉那样做太见外。所以现在的我们习惯性的把父母的东西当做是自己的。

感恩，就应该从细节做起。学会感恩，是每一个人的责任。感恩，不贵重，每天下班后，放学后，和父母聊会天，给父母泡杯茶，在父母病了的时候，端茶送水，或者给父母洗一次脚，这都是感恩。感恩，不仅仅是感恩父母，老师，朋友，社会，生活，都是感恩的对象。感恩社会给你这么一个平台，感恩老师的教诲，感恩朋友同事的帮助。才有了今天的你。对你身边的人说声谢谢，不是客气，是感恩。

我们每次都会被感恩教育感动得流下眼泪，可是这里不需要我们的眼泪，需要的是我的实际行动。就正如我上面所说的，很细小的举动，都是感恩。记得有个大学教授给学生们布置的作业是：给父母洗一次脚，结果完成作业的人寥寥无几。口口声声的说，我们要学会感恩。可是感恩了吗?没有，洗脚都做不到，何谈感恩?我想这位教授的真正目的并不是简单的洗脚，而是让学生看看，父母曾经为了生活为了你有多辛苦，看看他们脚上的死茧，学会感恩!感恩的并不仅仅是父母，而是所有人!

我想，每天对身边的人说一声谢谢，并不是什么难事。你要学会说谢谢，才懂得感恩。每次宪哥和父母吵架的时候，想一想，父母这么做是为什么?再做决定!

感恩生活，从点点滴滴做起!从说一声谢谢开始!感恩教育，不是目的!目的是让你学会感恩!

感恩老师心得

老师，她就像一位辛勤的园丁，没有任何一个字能写出老师的辛苦。老师，她没有绚丽的舞台，只有平凡的讲台，每天陪伴她的.是那一根根粉笔，但她没有任何怨言，只是默默的培养着祖国的花朵。

那是一个清香袅袅的早晨，我们正在读课文，这时，班主任高老师走进了教室，大家都能看得出来，高老师带着一种痛苦的笑。高老师带着这种痛苦的笑，给我们上了整整40分钟课，在这四十分钟里，大家都很不自在。一下课，大家三人一群，五人一伙，开始讨论起来。

“我觉得高老师病了。”一个同学轻声说。“我也这么觉得，高老师整整一节课都在笑，大概是为了不让我们担心吧。”另一个同学插嘴道。“都别议论了，高老师嗓子发炎了，好像严重。”我们班的“小灵通”说道。“那为什么不在家养病，跑来给我们上课呢?”大家向“小灵通”投去诧异的目光。“很简单，老师为了我们。怕耽误了我们的课，对我们不好，老师为我们着想呢!”小灵通说完，装着一副很有学问的样子。

顿时，大家热泪盈眶。是呀，老师，在平凡的岗位上，却有着不平凡的身影。她们带着自己的学生，通过一个个难关，向知识的海洋振翼高飞，在飞翔的过程中，有不少折了翅膀的小鹰，他们不想飞了，但老师一直在鼓励他们，并为他们包扎伤口，不辞辛苦。

老师，您为我们付出了太多太多。“滴水之恩，涌泉相报。”何况您对我们的恩情如长江，如黄河。一张纸，一支笔，怎能写尽老师您呢?有人说，医生就像白医天使，而我认为，老师更像天使，她以自己的纯洁，自己的美丽，教育着每个孩子。老师，我爱您!

感恩的团课心得

感恩老师心得

我读了《感恩老师》这本书。其中，我最喜欢《梦想的价格》这篇文章，文中主要讲了一个在贫穷中长大的男孩，如何坚持自己的梦想，并最终取得成功的故事。

男孩虽然很穷，但是，在他的家庭里，却充满了爱与关怀。他的梦想是体育运动，同学们都对他充满信心。

有一次，他的同学介绍他去打一份零工，这对他来说是一个很好的赚钱机会，这份工作意味着能买一辆新自行车，能买一些新衣服，还能攒钱给妈妈买一所房子。他真想爽快的答应，但是，他又有所顾虑，如果他干了这份零工，将会失去他的体育梦想。正在这时，他想起了妈妈对他说的`一句话：“如果你想知道这张床适不适合你，你就必须去亲身感受一下”。因此，他来到教练面前，对他说了这件事情，教练非常得生气，问道：“一份零工多少钱?”，“3.25美元。”教练更加生气，“难道一个远大的理想就值3.25美元吗!”

听了教练的话，他感慨万分，下定决心，要义无反顾地去实现自已的体育梦想。经过不懈的努力，他终于实现了梦想。他和一个棒球队签了170万美元的协议，获得了很多奖项，他给妈妈买了一所房子。

人生的梦想是无价的，只要我们心存梦想，并心怀一个坚定的信念，执着地走下去，梦想总有一天会变成现实的。

我们不能因眼前的得失而放弃自己长远的目标。当眼前的利益与远大的理想背离之时，要想想，我们要为梦想去努力，梦想是无价的!

团课心得学会感恩

中国是一个崇尚孝道的礼仪之邦。早在2520xx年前的孔子时代，孩子进入课堂学到的第一课就是讲孝顺孝道的："弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。"也就是说，孩子读书，要先学会孝顺孝道。在懂得孝道，学会做人的基础上，才有资格去学习文化知识。懂得孝顺孝道是做人的根本，孝道不足，知识越多，对家庭对社会的危害可能越大。但是，可能我们现在的教育却做反了。我们一味地让孩子学习文化知识，却忽视了孝道、感恩的学习。所以，你会发现孩子越来越不听话了，越来越没有礼貌了。这是因为，孩子长大了，懂得的知识多了，就要表现自己。学生认为他自己的对，你的不对。可是却又不懂得孝顺，不懂得感恩，当然就不听话，不礼貌了。

因此，我觉得，对学生的孝道感恩教育势在必行。今年，我校申报了"感恩孝道"这一课题的探讨和研究，这对于培养学生的孝道和感恩之行，是一个很好的契机。在这里，首先与各位老师分享两则公益广告。

相信大家也都一定看过这两则公益广告：

一是"给妈妈洗脚"。

一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说："妈妈我也为你洗脚"。这一场景确实很令人感动，也让人深省，这就是潜移默化的影响，无形的引导，通过这样的公益广告和类似的经典实例的感召，定会收到意想不到的效果。

另一则是"家"的公益广告。

小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子，渐渐我长大了，少不更事得我总想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈，渐渐长大的我体会到生活的艰辛，发现爸爸的背早已驼的不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份子女的责任，细心呵护起这个家，做父亲贴身的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给母亲撑起庇护伞为她遮蔽盛夏的骄阳，这就是家。其实，这也就是我们做儿女的应尽的起码的责任，孝顺父母，感恩父母，给父母一个依靠的肩膀，做父母的拐杖和庇护伞。

公益广告，是一盏指路明灯，给人们指明方向，指引人前行。

为此，我计划从以下两大方面，培养学生的孝道和感恩。

中华孝文化源远流长。古人云："鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩"，"百善孝为先"，"罪莫大于不孝"，"感恩孝为先"，"滴水之恩，涌泉相报"，"衔环结草，以恩报德"，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼",我让学生重温经典名句，领会其中的孝义;讲述董永卖身葬父，黄香扇枕温衾等二十四孝故事，让学生体会古人孝亲之情。介绍当代中国十大慈孝人物：王春来谢延信史金凤曹翠花萧金定林萍鞠爱彬洪战辉陈瑞明毛葆庆的感人事迹，让学生身受感染。我相信，通过学习，学生可以切身体会到孝道、感恩的魅力。即让行孝之念，在学生心灵中潜滋暗长。

开展孝文化教育，是培养学生良好品格的需要。孝文化教育可以弥补学生过去思想道德教育中的盲区和缺失，因此学校是孝文化建设的重要阵地。我班孝文化教育建设以"孝亲"为基本点，以"励志"为起飞点，以"修身"为至高点，多角度，全方位开辟孝道和感恩建设。

(一)构建班级文化，实施文化浸润。通过班级黑板报、墙壁、班会课等阵地有机开展有关孝道和感恩文化的建设，全面传承孝道和感恩文化。让"孝墙"说话，使学生进出校门、教室都沐浴在孝道和感恩文化之中。

(二)构建活动序列，增强教育效果。以"讲孝心、献孝心、做孝星、知感恩"为平台，在班级组织开展多种形式的孝道和感恩教育活动。

1给父母写信

以书信的形式和父母坦诚的交流，让学生写最想对父母说的话，并让父母写回信。

2讲孝道、感恩的故事，举行"孝道感恩"主题演讲

以"行孝道、知感恩"为主题开展讲故事、主题演讲比赛，用敬老爱老的故事来教育引导学生，并对优秀者予以奖励。

3为长辈做件力所能及的事

号召学生利用周末开展"我为爷爷奶奶洗洗脚、梳梳头"、"我为爸爸妈妈洗洗碗、捶捶背"等活动，形成学生敬老爱老助老的良好道德风尚。

4班会宣传

召开孝道、感恩的主题班会，通过多种形式展示一些有关"孝亲敬老"的先进个人或故事，以感染学生，同时也可以将身边的一些"典范"通过主题班会进行正面宣传。孝文化教育赋予新的时代内容：孝亲，孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩;励志，热爱学校，热爱班级，热爱同学;修身，学会自理，学会合作，举止文明。

5用行动感恩，用成绩说话，激发学生发奋学习,用优异的成绩来报答父母的爱。

6号召学生说感恩话，让礼貌性话语长挂嘴边。

7推荐一批优秀孝道、感恩教育书籍和视频向学生推荐教育经典书籍和视频，如：《弟子规》、《二十四孝》等。

8在课前十分钟，让学生唱一些孝道、感恩的歌曲，如，《感恩的心》《常回家看看》等。

10评选孝亲敬老的好学生，在班会上以个人演讲的方式展示自己孝亲敬老的故事或经历，班内推荐"孝亲敬老"并表彰。

通过这些活动，让全班营造了一个"比孝心、讲孝道、树孝德、知感恩"的浓厚氛围，让学生的孝道感恩品行都能得到极大的提升。

总之，我认为，孝顺感恩应从现在做起，从小事做起，从心灵做起。父母是最容易得到满足的，就像歌里唱的那样："常回家看看，帮爸妈刷刷筷子洗洗碗"，足以让父母得到安慰。

感恩老师的心得

活动班级：高一（2）班。

活动背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)。

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面xx和xx一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）。

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

1、列举班上的.“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）。

2、列举老师无私奉献的具体事例。

一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）。

老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等。

晚上学生不在，老师还会亲自找学生。

3、我言我师。

（1）分学科分别谈谈各科老师。

（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事。

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）。

（1）、去年是我国第（）个教师节？

a、24b、25c、26。

（2）、请补充完整：一日为师，—————。

（3）、你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）。

（4）、你知道对教师的称谓有哪些吗？

（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）。

（5）、教师的始祖是（）。

a、老子b、孔子c、孟子。

（6）、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

这句话出于谁的作品？

a、朱自清b、巴金c、老舍。

5、如何感恩？

学生代表谈。

老师代表谈。

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）。

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上。

来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

感恩的团课心得体会

段一：引言（200字）。

感恩是一种真诚的情感，是对于生活中各种好处和帮助的忠诚回馈。团课是大学生活中一种独特的课程形式，以鼓励同学们锻炼身体，培养团队合作精神。这学期，我有幸参与了一门感恩团课，通过一系列团队活动和讲座，我深刻体会到了感恩的重要性并且对于团队合作有了更深入的了解。

段二：团队合作的意义（200字）。

在团课中，我认识到团队合作的重要性。团队合作不仅能够让我们的任务更加高效地完成，还能让我们的团队更加有凝聚力。在一个团结的团队中，每个成员都能发挥自己的特长，互相帮助，共同进步。我曾参与一个团队活动，我们需要一起完成一个复杂的任务。在全力以赴地配合下，我们成功地完成了任务，而这种成就感是个人所无法获得的。

段三：感恩的内涵（200字）。

在课堂上，我们还学习了感恩的内涵。感恩不仅仅是口头上的道谢，更是一种心灵的力量。通过对生活的感恩，我们能够更加积极地面对困难，更加珍惜眼前拥有的一切。我曾经有一个很好的朋友，他很懂得感恩的重要性。每次遇到挫折，他都能够忍受住痛苦，积极面对，并从中汲取教训。正是因为他对生活的感恩，他在困境中不但没有消沉，反而变得更加坚强。

段四：感恩行动（200字）。

感恩不仅仅是口头上的赞美，还需要付诸于行动。在团课中，我们开展了一次感恩行动，为我们周边的环境做一些力所能及的事情，回馈社会。我们组织了一次环保活动，在校园内清理垃圾，种植花草。通过实际的行动，我们向校园表达了我们的感恩之心。而当我们看到校园因为我们的努力而变得更加美丽时，我们也感觉到了自己的存在的意义。

段五：对未来的影响（200字）。

通过团课的学习和参与，我对未来有了新的认识。我认识到感恩应该成为我生活中的一部分，贯穿于我的人生旅途。我也决心将团队合作的精神带入工作中，与同事合作共同进步。同时，我还希望能够将感恩延伸到社会，为社会发展做出一份贡献。我相信，只有通过感恩和团队合作，我们才能够走向更加繁荣和幸福的未来。

结尾（200字）。

感恩的团课让我收获颇丰。通过团队合作，我深刻体会到了团队的力量和个人的局限性。通过学习感恩的内涵，我明白了感恩的重要性，并将其转化为行动。我相信，在未来的生活和工作中，感恩和团队合作的精神将会为我带来更多的成功与快乐。我将始终怀着感恩之心，积极回馈社会，传递正能量。感恩的团课，让我们收获了友谊、勇气和成长，也让我们通过团队合作发掘了更多的可能性。让我们一起怀着感恩之心，共同努力，走向更加美好的未来。

团课心得学会感恩

山西工程职业技术学院计算机工程系计控07班于2011/11/8下午5点30在主教楼405教室开展了以“感恩与回忆”为主题的团课。

常言说：父母的恩情似海深，是说它的深广厚重，说它是黄河发源地的小溪更为贴切，那么若有若无， 若隐若现，源源不断，清澈透明，平凡不起眼，只有当它流过八千里路云和月，流过一天一天的日子，最后才能成其深、成其大。在我们的岁月河边沿河行走 有了父母大爱的滋润浇灌，我们才不感到孤单干渴。 许多人对父母的真正爱心，往往是产生在父母离开我们之时，望着那空空的病床，才更加真切地体会到，那彻彻底底地是我们的来处之所。没有了父母，我们就像迷路的孩子找不到家，断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子是头顶撑起的一吧伞，伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕，对父母心存感恩之心，就是要换醒沉睡的良知让沉睡的、麻木的、冷漠的人们学会感恩。

好像只有凭借那些幻觉般的，被我们脆弱的主观承受力无限夸大的非难，我们才得以拥有热泪盈眶的青春。青春，又是朦胧的睡莲，摇曳着花季里有些迷惘和幻想的梦。

在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成长。回望起来，不止华衣与爱情，不止学习与时尚，不止鲜血与革命，不止英雄与奉献，不止奋斗与理想。

走过青春的年华里，我们或许失去了一种心情，收获的是生命的重量。我们不只做三年的同学，而是一辈子的朋友。

本次团课开展的很成功，内容虽简单，但是它的表现恰到好处，ppt完美的展现出两大主题，感动了在场观众。

感恩老师的心得

如果，一个人与你素不相识的人在你饥饿万分的时候给你一碗饭菜吃，你会对那位陌生的人心存感激吗?如果，一个与你毫不认识的人在你寒冷万分的时候给你一件衣服披，你会对那个陌生的人心存感激吗?如果，一个与你没有关系的人在你没有零钱的时候给你一枚硬币时，你会对那个陌生的`人心存感激吗?但是，老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎么去做人。可，有谁对老师们心存感激呢?可能有人想老师为我们做点事是天经地义的、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很啰嗦。

我们班有一位老师，她就是我们班的语文老师——李老师。李老师和蔼可亲，教得很细心，一点儿也不马虎，何况，李老师还教了我们三年!

有一次，我考得不理想，被她教到了办公室。李老师对我说了一些话，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。经过李老师的教导，我的成绩从80分“爬”90分以上。老师还真灵!

老师，感谢您!

感恩团课心得体会

感恩团课是一种通过团队合作来培养学生感恩之心的活动。在我参加过的一次感恩团课中，我深刻体会到了感恩的重要性，并对团队合作有了更深刻的认识。

首先，感恩团课给我带来了对生活感恩的思考。在感恩团课中，我们每个人都被要求思考自己平时给予他人的帮助和支持，以及别人对我们的帮助和支持。通过这种思考，我不仅尽可能回忆起了我曾帮助过的人，也反思了自己可能忽视了的感恩的对象。这让我重新认识到，我们能够成长和进步，都离不开他人的帮助和支持。所以，我要对每一个曾帮助过我的人表达感谢之情，同时也要更加懂得感恩于人。

其次，感恩团课让我明白了感恩团队的重要性。在感恩团课中，我们被分为小组，共同合作完成各项任务。每个小组成员的贡献都很重要，只有团队协作才能使任务成功完成。通过这次团练，我深刻体会到了团队合作的重要性。在这个小组中，我学会了倾听他人的意见，也学会了尊重他人的贡献。每个人的力量都不可忽视，只有当每个人都心怀感恩，尊重他人，团队才能更好地合作，更好地完成任务。

同时，感恩团课还帮助我树立了正确的价值观。在这次团练中，我们不仅需要团队合作，还需要为他人提供帮助。当我们听到其他小组遇到问题时，不是置之不理，而是积极地伸出援手。这种互助精神让我深受感动，也让我明白了为他人奉献的重要性。在日常生活中，我也会更多地关心他人，帮助他人。通过这种方式，我相信我能够培养出一种积极向上，乐于助人的价值观。

此外，感恩团课还帮助我提高了自我认知。在团队活动中，我深入了解了自己的优点和不足。通过与队友的合作，我明白了自己在团队中扮演的角色，也意识到了自己需要提升的地方。通过这次活动，我也发现了自己的潜力，培养了自信心，同时也面对了自己的不足，使我更加勇于面对挑战和困难。

总结起来，在感恩团课中，我深刻体会到了感恩的重要性，明白了团队合作的重要性，树立了正确的价值观，提高了自我认知。这次团练让我懂得了感恩的力量，也更加明确了自己未来的目标。我将以感恩之心对待每一个帮助过我的人，同时也将努力成为更好的自己，为他人提供帮助，用行动诠释感恩的意义。

励志感恩团课心得

11月11日星期日8：：30我打开电视，观看于丹老师讲座《感恩教育》。

开始时，于丹老师讲述了一个孩子与大树的故事，把家长喻为大树，在孩子的每一步成长中，都不惜一切，想方设法让孩子快乐，而年少无知的我们，却把这当做是自己生命应得的报酬。直到父母老去，我们满头白发，历经生活，才懂得回到最初的起点，陪父母走完这剩下的年华。我不禁垂下头，惭愧不已。

电视中的声音，把我拉回了现实：敬爱的周总理，在父亲过世以后，竟彻夜痛苦;赖东进，父母全盲，母亲又伴有智障，但他仍然坚信生活，勇敢的活下去，他说“我对生活充满了感恩的心情。我感谢我的父母，他们虽然瞎，但给了我生命，至今我还跪着给他们喂饭;我还感谢苦难命运，是苦难的磨练给了我磨练，给了我这样一份与众不同的人生”我听到这，又想起了我的父母，他们为了我，常常彻夜难眠，我真是太蠢了，对父母如此的付出，不索取一丝丝报酬，只为我的付出，竟不予以一点回报。现在，我好恨，好恨自己。我必须要帮父母去做些什么。不知不觉，有咸咸的液体顺着我的脸颊流了下来。

待模糊的眼眶渐渐清晰后，于丹老师开始分解人的含义“一个单立人，一个二”在社会交往中，人们都是两两交往，如若一份痛苦两个人分担，那么痛苦就减少了一半：一份喜悦，两个人分享，那么喜悦就会更多。我一直都坚信着这个真理，相信“仁”。

此时屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。庄子曾说过“独与天地精神共往来”我一直都在苦苦思索着这其中所蕴含的深刻哲学。于丹老师的声音再度传到我的耳畔“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”我把这句话，死死地烙印在我的心中。也许，多少年以后，我会因这句话而有某个巨大的成就。

接着，老师说社会是滚开滚开的水，不会因为同情或喜欢谁而变得温情脉脉。闻之，我重重的点头，只我生活的这些年里，我就感受到了社会的无情和冷酷。父母总在我们出生时，给予太多的美好，让我们不知夜的黑，梦想着有一天自己长大成人，就会拥有美好的生活，可当我们真正的融入生活时，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。

一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一个孩子可以成就不同的人生。《感恩教育》，我懂得了自己人生的方向。

感恩团课心得体会

在人生的旅途中，我们时常需要感恩的心态来面对生活的起伏与变化，而参加感恩团课，则是可以让我们更深刻地理解并融入到感恩的情感中去的一个机会。近日，我有幸参加了一场关于“感恩”的团课，这让我对感恩有了更加深入的理解，也从中受益良多。

首先，在团课中，感恩的概念被进一步阐释和解读。我们都知道感恩就是对他人的关心与帮助心存感激，同时也要学会感激自己身边的一切。然而，在这场团课中，讲师通过生动的案例、真实的故事，以及对感恩的深入分析，使我对感恩的内涵有了更加直观的感受。我明白了感恩是一种生活态度，是一种自律与自觉的精神修养，更是一种积极向上的人生态度。

其次，团课中的感恩练习和分享给我带来了莫大的震撼和启迪。在课堂上，每个人都有机会分享自己的感恩故事，讲述着曾经的感激与感动，这让我看到自身的不足之余，也更加深入地感受到他人的温暖与奉献。在我分享时，讲师及其他同学对我的经历给予了极大的鼓励和认可，这让我感到自己的付出得到了他人的认可与回应，这种感觉让我深深地体会到了感恩的力量。通过团课，我明白了感恩是一种人际关系的纽带和推动力，只有懂得感恩，才能体验到真正的幸福和满足。

再次，团课中的互动环节让我与他人更加深入地交流与思考。在团课的互动环节中，我们通过小组活动、讨论和游戏，让我更加深刻地理解到了感恩的重要性。在与他人的交流中，我听到了来自不同角度的观点和思考，这让我反思自己对感恩的理解是否全面，是否存在偏差。同时，团课中的小组练习也使我深入思考自己对感恩的实践与付出是否足够，以及如何更好地与他人分享这种感激之情。

最后，参与感恩团课让我在传递感恩的同时，也体验到了莫大的快乐和满足。在团课中，我向他人表达了我的感激与爱意，同时也接受了他人的感恩与赞美。通过这种交流和互动，我感受到了人与人之间真实的情感，也让我更加明白了感恩的价值和意义。在团课结束后，我发现自己心情愉悦、意气风发，好像迎接了生活中的一切挑战和压力。这让我更加深信，感恩不仅仅是一种情感的表达，更是一种积极向上的人生态度，是实现自我价值的源泉。

通过参加感恩团课，我对感恩有了更加深刻和全面的认识。我明白了感恩是一种内外兼修的修行，需要我们在日常生活中不断努力去实践和传递。我将把这种感恩的心态贯穿于自己的生活中，在与他人的交往与互动中不断提醒自己，时刻珍惜与感激身边一切的点滴。感恩，让我们的生活更加充实和美好。感恩，让我们与他人的关系更加和谐与融洽。感恩，让我们的心灵更加宽广与豁达。我由衷地感谢这次团课带给我这么多宝贵的收获，感恩团课，让我在感激与奉献中找到了真正的快乐和满足。

励志感恩团课心得

_月_日晚上，__系_级_班及_班全体同学在_楼_室开展了主题为“大学生感恩教育”的班会活动。此次活动目的是通过开展以“大学生感恩教育”为主题的安全知识教育班会，增强学生们的感恩意识，全力营造“感恩”文化，进一步拓展大学生思想教育、传统美德教育、文明礼仪等教育的和外延、积极构建文明校园、亲情校园、和谐校园。

进一步增强大学生的社会责任意识，树立报效祖国思想;让大学生学会“知恩、感恩、报恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬师长、关爱他人;保护环境、勤奋学习、回报社会;珍惜幸福、健康成长的重要意义。班会就大学生的日常生活有关感恩的问题进行了深入的讨论。

此次主题班会采用了(宣传活动的意义，举行感恩活动，以“感恩”为主题布置宣传板，悬挂条幅，创设校园感恩氛围，班级制订感恩活动方案以及召开感恩主题班会等新颖的方式。

主要针对大学生的如下现状：如今大部分人都是独生子女，对家长的关怀以为是理所当然的事情，很多时候表现得比较自私。因此，我们可以看到开展“大学生感恩教育”主题班会的重要性。

感恩，是发自内心的一种情感。肯定是感有心生，表现于外。很多人不懂得感恩，是因为他没有对比，没有感受，没有苦与甜的比照。我们进行相关的教育，开展相应的活动，进行有效的宣传和灌输，需要营造一个相对的环境。

大家注意否，在先进人物事迹报告会上，很多人感动的热泪盈眶，听过报告后往往表态，要学习那些先进人物，而且这样的感动能够维持一段时间。另外的例子，从教堂做完了弥撒或者观礼，人们往往心境平和，面带笑容和感动，为什么呢?因为刚刚经历了一次心灵的洗礼和感动，人们都能够得到一些精神的升华。

大学生开展感恩教育，主要是通过是多组织活动，让学生们在社会活动中感受别人的辛苦付出，感受生活的艰辛与丰富，逐步发现自己的一份努力，换来心灵的净化，在灵魂的升华上可以得到更多的精神享受。这样这种感恩教育才能够发乎情，止乎礼。恰到好处地完成精神文明建设的重要步骤。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过此次主题班会活动，我再一次深刻的休会到：懂得感恩是一种美德。体会感恩是一种幸福。学会感恩是一种文明。懂得感恩，才会懂得付出。

通过感恩教育，使学生感悟到了：父母养育了我们，老师教育了我们，同学朋友关心我们，他们在某一瞬间给了我们感动，让我们感受到了世界的美好;通过感恩教育，使学生感悟到了：思想和心灵受到了一次洗礼。

许多学生学会了发现爱、感受爱、懂得爱、播种爱、传播爱;通过感恩教育，学生体谅父母的多了，浪费的少了;学习的热情高了，逃课的少了;遵纪意识强了，违纪的少了;同学关系更融洽了，矛盾冲突少了;师生关系更和谐了，相互不理解的事少了;通过感恩教育，达到了培养人、教育人、提高学生综合素质的目的。

然而感恩教育不能流于表面，给父母洗脚固然一个重要的活动，但能不能从内心感激父母的辛劳和奉献，自觉主动地寻机回报，那才是感恩教育有了成效。

“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族的感恩情结。然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在逐渐淡化，金钱和利益代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。因此，开展感恩教育是当代大学生思想教育和身心健康成长不可或缺的一课。

开展感恩活动，使我们大学生体会到：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、去尊敬师长、去关心帮助他人、去勤奋学习，去学会包容;开展感恩活动，对大学生起到了提示、启发、引导、教育的作用。

他是思想教育新的载体、切入点和着力点;开展感恩活动，对于今天的大学生来说，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的培养;开展感恩活动，使大学生懂得了这个道理，在这个世界上，没有人必须为我们做什么，我们的收获并不都是自己的成就;开展感恩活动，在重要的纪念日、节日进行的效果更好，我们注意了活动的多样性、参与性和实效性。

由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的感恩意识。让感恩系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿感恩永远着伴随我们大家!

感恩活动，我们在继续……。

感恩团课心得体会

作为一名大学生，我有幸参加了一场关于感恩的团课。在这场团课中，我深深地体会到了感恩的力量，对生活也产生了新的认识。下面我将通过五个方面来阐述我的心得体会。

首先，感恩教会了我珍惜生活中的每一份幸福。在团课中，老师用生动的例子告诉我们，在面对困难和挫折时，我们不妨回头看看身边的人，感受一下他们对我们的关心和付出。比如，大街上的扫地阿姨、食堂的阿姨、图书馆里的管理员等等。他们每天都在默默地为我们创造一个干净、安全、舒适的环境，为我们的生活提供了便利。然而，我们却很少注意到他们的存在。感恩的团课教会了我亲近生活中的每一个细节，并珍惜这些看似微不足道但却意义重大的幸福。

其次，感恩让我更加热爱我的家庭。团课中，老师讲述了一个关于感恩家庭的故事。故事中，一个孩子经历了生活风雨的考验，才明白家才是她最温暖的港湾。这个故事让我深深地触动，通过团课，我开始思考自己对家庭的态度。我意识到，家庭是一个人成长的摇篮，是一个人内心的大海。我们应该感恩家庭中的每一个人，感恩他们对我们的爱与关怀。通过感恩，我学会了用心去理解家人们的付出，用行动来回报他们对我的爱。

再次，感恩教会了我乐于助人。在团课中，老师给我们讲了一个关于感恩老师的故事。故事中，一位老师倾尽全力，关心和教育学生，可是学生们却很少对老师表示感谢。这个故事让我想起了自己，在过去的学习生涯中，我很少主动向老师表达我的谢意。通过团课的启迪，我明白了每一个人身上都拥有一个渴望被关心、被肯定的灵魂。感恩让我懂得，如果我能帮助到别人，哪怕只是微不足道的帮助，我也会感到非常的快乐和满足。感恩让我明白，乐于助人并不是一件困难的事情，只要我们用心去感受他人的需要，并付诸行动，那么每个人都可以实现自己的价值，也会获得内心真正的快乐。

此外，感恩教我更好地面对困难和挫折。团课中，老师通过分享许多正能量的故事，告诉我们感恩的力量能让我们在困难和挫折面前保持乐观向上的态度。无论是学业上的困扰，还是人际关系的纷争，感恩都能成为我们坚持下去的一剂良药。通过团课，我深刻体会到，只要我们能以感恩的心态去面对一切困难，那么我们就能够从中收获成长和收获力量。

最后，感恩团课教会了我如何活在当下。生活中，我们总是琢磨未来，憧憬明天。在团课中，老师教会了我如何关注当下的幸福，如何用心感恩这个瞬间的呼吸。感恩让我不再忽略身边的美好，而是懂得欣赏并珍惜。通过团课，我学会了在当下生活，感受每一刻的喜悦和感恩，让每个瞬间都变得更加有意义。

总的来说，感恩团课教会了我如何用感恩的心态去面对生活中的种种困难，让我更加珍视生活中的每一个幸福。感恩让我懂得，理解与关怀是人与人之间沟通和建立友谊的最好纽带。通过团课，我明白了感恩的力量，体会到感恩的美好。我相信，只要我们能将感恩贯彻到生活的方方面面，那么我们的生活一定会更加充实、幸福和美好。

励志感恩团课心得

今天，看了于丹老师的讲座，我明白了很多：以前，我觉得做大人真好。又有钱，又想干嘛就干嘛，想训我们孩子就训，弄不好还打一顿。我每次跟着妈妈逛商场就要买衣服、买靴子、买零食、买玩具。不给我买我就不走......听了于老师的讲座我觉得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的坏毛病。

傍晚，妈妈下班了，我给妈妈拿了拖鞋，还问："妈妈，你冷吗?快换上棉拖鞋吧。”吃饭时，我帮每个人都搬来小板凳，给每个人摆上碗、筷子。高兴地奶奶合不拢嘴：“我家宝贝长大了，懂事了。”看来，今后我还要继续好好表现。

今天早上，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《感恩教育》。节目的开头讲的是一个配有画面的小故事。把那棵大树比喻成父母，大树陪着小孩长大，奉献了自己的果实，树枝，树杆，让小孩实现了愿望，小孩长大了变老了知道每天陪伴着大树。

是啊，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很浪费，也缺少了自己做玩具的动手能力。我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去走走看看。

我们还要学会与人交往，不要与人斤斤计较，尽力去帮助别人。帮助别人就是帮助自己。要懂得自己的事情自己做，这次没做好没关系，只要努力了一定能做好，相信自己不会错的。

好习惯都是从小养成的，我要做一个有孝心，有爱心，有自信心的人。

通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生不但要好好学习，学会做人更重要，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩!”在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，做一个知道感恩的人。

感恩

段落1：引言（约200字）。

感恩团课心得体会一直以来是我心中的一个话题。在我看来，感恩团课是一种特殊的学习活动，它不仅让我们通过亲身参与感受到感恩的力量，还能够培养我们的团队合作精神和情感表达能力。在这篇文章中，我将分享我在一次感恩团课中的收获和感悟。

段落2：感恩的意义（约200字）。

感恩团课教会我们珍惜眼前的一切，并懂得回报。在这次活动中，我们参观了一个敬老院，与老人们进行了交流。看着他们孤独地坐在那里，我突然意识到，我们今天所拥有的一切都是因为前辈们的付出。他们为我们创造了幸福的生活条件，而我们又该如何回报他们的养育之恩呢？那一刻，我对感恩的意义有了更深的体会。

段落3：团队合作的重要性（约300字）。

感恩团课不仅教会我们感恩，还锻炼了我们的团队合作能力。在一次任务中，我们被分成小组，需要在有限的时间内，在敬老院里完成一系列任务。我意识到，团队的力量是不可小觑的。我们每个人虽然都有不同的特长和能力，但只有通过相互协作，才能够克服困难，顺利完成任务。这次活动让我明白，团队合作是实现共同目标的关键，只有团结合作，我们才能取得更大的成功。

段落4：情感表达的技巧（约300字）。

感恩团课还培养了我们的情感表达能力。在活动的最后，我们被要求用文字或者画画的方式表达感恩之情。这个任务对于我来说是一个挑战，因为我一直不擅长表达自己的情感。然而，在这个过程中，我学会了倾听和分享，不再把自己的感受隐藏起来。我看到了别人对我的作品的赞赏和认可，也感受到了自己内心的满足和成长。情感表达能力的提高不仅有助于更好地与他人沟通，还能够增强我们的自信心。

段落5：结尾（约200字）。

通过参加感恩团课，我不仅意识到感恩的重要性，更学会了如何表达情感和团队合作。感恩团课是一次难忘的学习体验，它让我重新审视了自己的生活态度，让我更加懂得珍惜和回报。感恩团课，永远留在我们的心中，让我们在日常生活中始终保持感恩之心。我相信，只有心怀感恩，我们的生活才能更加充实、幸福。让我们一起行动起来，感恩并铭记。

励志感恩团课心得2

今天，看了于丹老师的讲座，我明白了很多：以前，我觉得做大人真好。又有钱，又想干嘛就干嘛，想训我们孩子就训，弄不好还打一顿。我每次跟着妈妈逛商场就要买衣服、买靴子、买零食、买玩具。不给我买我就不走......听了于老师的讲座我觉得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的坏毛病。

傍晚，妈妈下班了，我给妈妈拿了拖鞋，还问："妈妈，你冷吗?快换上棉拖鞋吧。”吃饭时，我帮每个人都搬来小板凳，给每个人摆上碗、筷子。高兴地奶奶合不拢嘴：“我家宝贝长大了，懂事了。”看来，今后我还要继续好好表现。

今天早上，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《感恩教育》。节目的开头讲的是一个配有画面的小故事。把那棵大树比喻成父母，大树陪着小孩长大，奉献了自己的果实，树枝，树杆，让小孩实现了愿望，小孩长大了变老了知道每天陪伴着大树。

是啊，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很浪费，也缺少了自己做玩具的动手能力。我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去走走看看。

我们还要学会与人交往，不要与人斤斤计较，尽力去帮助别人。帮助别人就是帮助自己。要懂得自己的事情自己做，这次没做好没关系，只要努力了一定能做好，相信自己不会错的。

好习惯都是从小养成的，我要做一个有孝心，有爱心，有自信心的人。

通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生不但要好好学习，学会做人更重要，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩!”在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，做一个知道感恩的人。

励志感恩团课心得

_月_日晚上，__系_级_班及_班全体同学在_楼_室开展了主题为“大学生感恩教育”的班会活动。此次活动目的是通过开展以“大学生感恩教育”为主题的安全知识教育班会，增强学生们的感恩意识，全力营造“感恩”文化，进一步拓展大学生思想教育、传统美德教育、文明礼仪等教育的和外延、积极构建文明校园、亲情校园、和谐校园。

进一步增强大学生的社会责任意识，树立报效祖国思想;让大学生学会“知恩、感恩、报恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬师长、关爱他人;保护环境、勤奋学习、回报社会;珍惜幸福、健康成长的重要意义。班会就大学生的日常生活有关感恩的问题进行了深入的讨论。

此次主题班会采用了(宣传活动的意义，举行感恩活动，以“感恩”为主题布置宣传板，悬挂条幅，创设校园感恩氛围，班级制订感恩活动方案以及召开感恩主题班会等新颖的方式。

主要针对大学生的如下现状：如今大部分人都是独生子女，对家长的关怀以为是理所当然的事情，很多时候表现得比较自私。因此，我们可以看到开展“大学生感恩教育”主题班会的重要性。

感恩，是发自内心的一种情感。肯定是感有心生，表现于外。很多人不懂得感恩，是因为他没有对比，没有感受，没有苦与甜的比照。我们进行相关的教育，开展相应的活动，进行有效的宣传和灌输，需要营造一个相对的环境。

大家注意否，在先进人物事迹报告会上，很多人感动的热泪盈眶，听过报告后往往表态，要学习那些先进人物，而且这样的感动能够维持一段时间。另外的例子，从教堂做完了弥撒或者观礼，人们往往心境平和，面带笑容和感动，为什么呢?因为刚刚经历了一次心灵的洗礼和感动，人们都能够得到一些精神的升华。

大学生开展感恩教育，主要是通过是多组织活动，让学生们在社会活动中感受别人的辛苦付出，感受生活的艰辛与丰富，逐步发现自己的一份努力，换来心灵的净化，在灵魂的升华上可以得到更多的精神享受。这样这种感恩教育才能够发乎情，止乎礼。恰到好处地完成精神文明建设的重要步骤。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过此次主题班会活动，我再一次深刻的休会到：懂得感恩是一种美德。体会感恩是一种幸福。学会感恩是一种文明。懂得感恩，才会懂得付出。

通过感恩教育，使学生感悟到了：父母养育了我们，老师教育了我们，同学朋友关心我们，他们在某一瞬间给了我们感动，让我们感受到了世界的美好;通过感恩教育，使学生感悟到了：思想和心灵受到了一次洗礼。

许多学生学会了发现爱、感受爱、懂得爱、播种爱、传播爱;通过感恩教育，学生体谅父母的多了，浪费的少了;学习的热情高了，逃课的少了;遵纪意识强了，违纪的少了;同学关系更融洽了，矛盾冲突少了;师生关系更和谐了，相互不理解的事少了;通过感恩教育，达到了培养人、教育人、提高学生综合素质的目的。

然而感恩教育不能流于表面，给父母洗脚固然一个重要的活动，但能不能从内心感激父母的辛劳和奉献，自觉主动地寻机回报，那才是感恩教育有了成效。

“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族的感恩情结。然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在逐渐淡化，金钱和利益代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。因此，开展感恩教育是当代大学生思想教育和身心健康成长不可或缺的一课。

开展感恩活动，使我们大学生体会到：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、去尊敬师长、去关心帮助他人、去勤奋学习，去学会包容;开展感恩活动，对大学生起到了提示、启发、引导、教育的作用。

他是思想教育新的载体、切入点和着力点;开展感恩活动，对于今天的大学生来说，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的培养;开展感恩活动，使大学生懂得了这个道理，在这个世界上，没有人必须为我们做什么，我们的收获并不都是自己的成就;开展感恩活动，在重要的纪念日、节日进行的效果更好，我们注意了活动的多样性、参与性和实效性。

由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的感恩意识。让感恩系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿感恩永远着伴随我们大家!

感恩活动，我们在继续……。