二十年后读后感（汇总21篇）

读后感是一种反思和总结的过程，可以帮助我们发现自己对于文学作品、知识或问题的独特见解。大家可以在下面的范文中找到一些不同的写作风格和思路，以及一些写作技巧和方法，希望能给大家带来一些帮助。

二十年后读后感

初三上半学期，虽然学业繁忙，但仍然坚持读完了大仲马的达达尼昂三部曲的第一部《三个火枪手》，觉得故事很精彩，毕业后，我又急不可待地读了第二部《二十年后》。

《二十年后》读后感《二十年后》中，政治背景是1648年，写了投石党运动的始末。四个火枪手都到了四十岁左右，但好在达达尼昂还是那么勇敢、机灵；波托斯还是那样强壮；阿托斯还是那样高贵；阿拉米斯也没怎么变。四个朋友因为政治而分成了两派，但他们真挚的友谊却没有改变，最后也找到了共同的目标。对于他们的友谊，每个读者都赞不决口，都很羡慕。

《二十年后》读后感书中的四位朋友，经过二十年，虽然性格没怎么变，但当年的闯劲减少了，做事更有计划，不愿太冒险，也不赌钱了。四个朋友常常感叹“要是是二十年前就好了”，这让我感觉到年轻就是力量，要珍惜年轻的每一天。

《二十年后》读后感读这本小说，让我对法国的街道名和旅馆名很感兴趣，小说中提到了很多，很有意思，举几个例子：

街道名有：珠宝盒街；铁匠铺街；硬币街；好孩儿街；枯树街；小田野街；公鸡街等。

旅店名有：“伟大的亨利之剑”旅店；小山羊旅店；“戴冠的绵羊”客店；“英国纹章”旅店；查理大帝旅店等。

《二十年后》读后感小说最后，四个朋友又有像二十年前一样各奔东西了，现在我很期待三部曲的最后一部《布拉热洛纳子爵》，但不知哪里有卖，只能耐心等待了!

《新教育》读后感二十年后的“善待"

这个暑假，我看完了《新爱的教育》这本书，这本书的前一段是作者的自家故事和作者的自身感受和体验。写了他们一家在20世纪80年代这段时间危险和清苦的日子，而他们一家却在这段时间，生下了一位名叫叶茂的孩子。而作者和这位孩子发生了许多有趣的故事。

后一段是作者推荐的一段励志故事，这些故事里有许多深刻的道理，对人十分有益。

童年一定要快乐，因为童年是人生的起步，儿童是祖国的花朵，童年不快乐，人的一生都不会快乐，所以，有一个阳光的童年也是一个十分重要的事情。

作者笔下的叶茂的童年就是阳光的，他的奶奶，也就是作者本人，经常和他玩，和他打成一片，玩得不亦乐乎。他有时问奶奶：为什么别的小朋友和奶奶都不怎么说话不怎么亲，而叶茂好象和奶奶特别亲，感觉好象奶奶是叶茂的一个特别好的玩伴一样，整天在一起玩那学习那特别开心。

我对叶茂十分有同感，我很小的时候外公外婆也是这么开心地陪我玩，陪我闹。他们抱着我陪我在乡下看麻雀，看兔子，看绵羊野牛，看鹿群在树林里奔跑跳跃。都是他们陪着我。直到外公生了病，躺在床上还要开刀做手术，等做完手术后，他就再也不能陪我看东看西的了。

二十年后读后感

世事变化无常，时间可以改变很多东西，但有些东西一旦改变，结局也就注定了。

鲍勃在二十年前是个单纯小伙子，但是二十年后，他已成为通缉犯，臭名昭著。人性的堕落才是真正令人心痛的事情。

在开头处，“警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。”这已是一个小小的铺垫，一个细节的描写，后来的吉米认出鲍勃的情节在开头就已有伏笔。“那个男子很快地说”在看到警察朝自己走来之后，这种反应已有些许不正常，“脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。”这好像就在告诉别人，这个人有点问题，否则怎么脸色惨白，而且脸上还有旧伤呢？“而我呢，又总是不断地东奔西跑。”这似乎已经说明了他为了躲避一些他不愿面对的事而东躲西藏。“男子从口袋里掏出一块小巧玲球的金表”这是个跟男子身份很不协调的东西，再一次从细节上告诉人们：这个人有问题。一点一点把人们引入最后的悬念中去。

“过了一会儿，警察准备离开这里。”这里有些出人意料，因为太多的细节告诉人们眼前的这个男子一定有问题，但是警察居然就这样离开了，而且还友好的“再见，先生。”着实有些让人摸不着头脑。

“我已经设法取得我要的一切了。”似乎暗示着这一切来路不正。也在暗示鲍勃的身份和他所做过的事，为后文的出乎意料的结局做个理所当然的铺垫。

当便衣警察和鲍勃共同来到一个“亮处”以后，“两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸”这一细节暗示，警察想确认他是否是通缉犯，而鲍勃“你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子”说明想看清楚他“老朋友”的脸，他多年的逃亡生涯的警惕性告诉他必须要确认眼前这个人是不是他二十年前约定的好友。也直接提前了结局的出现。

二十年，一对好友就这样站在了人生的对立面。不禁唏嘘。

但是不能否认的是，两人的友谊的确深沉。鲍勃虽成为了通缉犯，亡命人生，但是二十年的约定，具体的日子，具体的时间他都记得清清楚楚，说明他很看重这个朋友，而且他还记得餐馆，具体的位置，甚至在这个“冷飕飕”的夜晚等待朋友的来临，而且“至少要等他半小时”。

而吉米在成为了法律的执行者之后，面对自己多年的挚友，信守约定，如期的赴约，但是，职责和使命告诉他眼前这个朋友是通缉犯，是必须交予法律处置的人!

在警察和男子的交谈中，警察问及男子的近况，这正是侧面的关怀朋友的表现，最后问道男子准备在这待多久，一来关心朋友在冷风中等待自己的不忍，二来，给自己足够的时间准备逮捕罪犯。

最后一张纸条，道出了吉米的心声，也是他对友谊的无奈，说明了他对法律的支持，对罪犯的痛恨，但是也有对朋友的惋惜，伤心，多年挚友，背叛了法律，自己不忍心亲手将好友送上法庭，折中的方法，也是无可奈何……但最大程度的维护了两人的友谊和自己的职责。

《新教育》读后感二十年后的“善待"

本学期读了朱永新教授的《新教育》一至七章，很有感触。通过阅读知道了新教育是“新”“行”“心”“星”“信”的教育。教育是建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。在每一堂课上，在和孩子交流的每一分钟，我们都要用心去发现，用心去行动，探索未来的教育。新教育实验最重要的追求是让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。走上工作岗位将近二十年了，如今再也没有刚开始工作时的热情了，更多的是感到无奈和无力。读了新教育知道了自己首先要改变自己，改变自己的观念，提升自己的文化水平，发展自身的业务素养。通过自己的改变教育学生，让他们感受学习的快乐，能够露出发自肺腑的天真烂漫的笑容。

随着时代的发展，科技的进步，现在的知识每天都在更新，而我们的教育对象也在不断的变化着，越来越感觉自己的不足。职业的特殊性要求我们要不断地完善自我。高尔基说过“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”读书可以增加教师的自身素养与底蕴，我们学校是新教育实验基地，每天晨诵跟孩子们一起学习校本课程《经典诗文诵读》了解丰富的古代传统文化，午读时与学生共读童书让我也感觉到了童年的快乐，弥补了自己童年的缺失。陶行知先生说：“教育是一种行为，而行为需要理论的指导，没有理论的行为，那是盲动。”业余时间阅读教育学专著可以用更先进的教育理念指导自己的教育实践。“三人行，必有我师焉”本学期通过查看刘玉琴老师的博客收益颇多，知道了她平时与学生的相处态度，学习了她幽默风趣的课堂风格，让本来默默无声的课堂如今也变得气氛活跃了。陶行知先生说过“人类与个人最初由行动而获得真知，故以行动始，以思考终，再一思考之行动始，以更高一级融会贯通之思考终，再由此而跃入真理之高峰”理论都来源于实践，在我们课堂教学中一堂课下来，孩子学到了什么，自己的教学目标实现了没有，今后将如何去做，只有及时总结自己教学过程中的不足，并想出弥补的措施，在下次实践过程中进行运用，今后努力将自己的所思所想写下来，争取更大的提高。与新教育同行，追寻教育梦想，真正过上一种幸福完整的新教育生活。

《新教育》读后感二十年后的“善待"

《新教育》书中讲到，“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的”。日常的工作中，自认为整天和孩子们一起尽情地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途上的挫折与失落。可是很多时候，自己只是激动一下，兴奋一刻，难过一阵，后悔一回……也没有付诸笔端，便不了了之。正像书中所说的那样“这些‘火花’不久就烟消云散了”。现在想来，真为曾经流逝的岁月而感慨，真为逐渐模糊的记忆而惋惜。所以，理想的教师应该成为新教育实践中的“有心人”，要及时地记录教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考等。因为，我更加真切地感受到：这成功的背后靠的不仅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。

“教给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这是千百年来社会、学校和家庭达成的'共识，也是教育发展的内在规律，教师的职业要求教师不断学习。管理学大师彼得・杜拉克提醒世人：“这个世代和前一世时代最大的不同之处是，以前工作的开始是学习的结束，()当下的社会则是工作的开始就是学习的开始。”世界首富比尔・盖茨说：“如果离开学校后不再持续学习，这个人一定会被淘汰！因为未来的东西他全都不会。”因此，今天多读几本书，就是为自己的未来投资。不断追求终身的知识成长，未来才有立足的空间。

今天的我和昨天的我不同的是，今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。

努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永远富有魅力的老师。

《新教育》读后感二十年后的“善待"

新教育实验，赫赫有名！读过后，记住了新教育的精髓：“为了人的一切，为了一切的人。帮助师生过一种幸福完整的教育生活。”《新教育》一书分为三辑，第一辑是教育寻梦；第二辑是教育感悟；第三辑是教育问答。我非常认同作者说的：把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切！让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。我都不快乐，我会让你快乐吗？如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，如果教师不能每天用心去发现他的教育世界，那么教育始终是一种缺陷。一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书，那就是学校。阅读让我们精神起来！一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读是一个习惯，是一种生活方式，就像每天吃饭喝水一样。人只要有精神的饥饿感，才会阅读，一天不阅读则很难受。

这本书读完后，我最大的变化是心潮澎湃，日益心灰意冷的教育追求重新燃烧起满腔的热情，面对着新的一轮的教学，又有了一股子大干一场的劲头。每一天都是新的，每一个孩子都是那么的可爱，每一节课都有收获，每一次与孩子的交流都是那么的开心。当然也有课上得不理想，孩子调皮捣蛋、不认真学习的时候，但那时的自己总有更多的耐心，面对挫折的勇气和跌倒了爬起来的力量。

朱教授说：“真正的教育家也应该具备诗人的品格，永远憧憬明天。”虽然这样的定位对自己来说有些过于高了，但其中所包涵的对生活、工作的冲动与渴望却是每一位优秀的教师所应当具备的。就像朱教授所说的：“与理想相伴的一个词汇――坚守”，这份坚守是我最需要去坚持的，既然我无法改变别人，也不可能改变社会，那我只能改变自己。虽然只有三尺讲台，虽然无法走进每一个学生的心里，但哪怕只是几个，能够真正地影响着他的人生，那也是很大的价值了！

重整行囊，听从新教育的呼喊，跟随理想的脚步，站到涨潮的海上，乘风破浪，向着彼岸，开始教育人生的又一次出发！

《新教育》读后感二十年后的“善待"

《不输在家庭教育上》，是写给家长的，从中我获到了许多的启发，在此与大家共享。

“学习――成长”不仅是学生的必修课，同时也成为家长、教师的发展动力。《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。中国有句老古话：“棒棍底下出孝子！”，当今的家庭教育也有这样一句话常常出现：“孩子还小，打他干吗？他又不懂！”这两种截然不同的教育方法听起来似乎有些矛盾。

然而在教育中，“棍棒”教育一直是一个值得争议的话题；在过去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是个不争的道理，但在现代中国，这种传统观念被颠覆了，现代年轻家长由于经济、文化的提升，环境的改变，受西方教育思想的影响，由一种粗暴的教育方式渐渐转化到另一种进步，是文明的体现。但在教育过程中，针对孩子不同的年龄层次，应施以不同的教育方式。在幼儿阶段，是树立孩子正确是非观，性格的关键期，通过讲道理，适当的“惩罚”是有必要的。到了少儿期，通过讲道理，正确引导是重要手段，不轻易“惩罚”。到了青少年期，则以讲道理沟通为主，不应动用“武力”手段教育，否则孩子会越打越叛逆，适得其反，随着年龄的增长，“棍棒”教育应随之减少。

父母应尽自己所能，亲子教育孩子，不应托管给老人。随着孩子。

一同学习，成长，这才是人生中精彩、重要的一课。

《不输在家庭教育上》书中有一个栏目”父母课堂"中的几句话值得借鉴――好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。

确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

《新教育》读后感二十年后的“善待"

今天，新修订的义务教育法经全国人大常委会审议后表决通过。回想过去，1986年4月12日，六届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法的形式正式确立我国实施9年义务教育。义务教育法颁布以来，我国义务教育发展实现了历史性的跨越：已经基本普及九年制义务教育，义务教育经费投入逐年增长，政府为主的经费渠道趋于明确。

来，义务教育所面临的情况本身就此文来源于文秘家园发生了变化，义务教育在发展中面临一些新的问题和挑战。因为党和国家对教育的发展提出新的要求，成功的经验需要总结吸纳，有新出现的问题需要解决。所以新的义务教育法肩负历史的使命产生了。

我读了新义务教育法，感觉到新义务教育法更能促进义务教育的发展完善。首先新法更体现了公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，就涉及到国家很大的财政问题，可见政府是下了决心的。这在很大程度上保证了国家一些落后地区孩子上学的积极性和全面性。

新法规定让让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。这在一定程度上体现了新法的强制性以及法律责任。

《新教育》读后感二十年后的“善待"

在这个假期中，我有幸拜读了这一本书，本书的内容通俗易懂，在阐述教育理念的同时配以生动的实例，深深地吸引了我。所讲的内容能够真切地反映出日常教学过程中出现的一些问题，说明了问题的根本原因，引人深思。我边读边想，也逐渐明白我在教育教学中的一些不足之处。接下来，我就最让我印象深刻的几点谈谈我的理解。

本书一开始就从课堂教学入手，深入浅出的点出了课堂教学时教育改革的起点，也点出了我要讨论的重点――素质教育。这样一种现象出现在我国绝大多数的课堂上：刚上小学的孩子争先恐后地举手表达自己的想法，年级越高举手的学生越少，到了高中基本上没人举手回答问题。造成这种局面的原因是多方面的'，首先，学生觉得不答不会错，万一答错了可能会被批评，这反映了教师在反馈方法上的不当，另一方面，在我们传统教育模式下，老师提出问题并不是引起学生的思考，得到许多不同的答案，或者说求同存异，只是为了得到一个标准答案。这使得学生听到问题时不是按照自己的想法去思考，而是揣测教师提问的意图，来回答教师心中的答案，那这样学生的思考范围就逐渐囿于教师教的内容里，没有发散性思维，没有创造能力。所以说我们现在常态的教学模式是接受性教学，它追求标准的答案，追求升学率，是非常功利性的。

在今天，教师要逐渐清醒，一名优秀的教师不仅是圆满的教授规定的教学任务，追求升学率、优秀率这些数字，更应该保护好学生的问题意识，独立思考的能力，有问题，能思考，学生才会创新，才敢创新，才能完成从应试教育到素质教育的转变。

二十年后读后感

今天，我捧起《欧·亨利短篇小说选》兴致勃勃地翻阅了起来。突然，目录中一个有趣的题目吸引了我——《二十年后》。我开始产生怀疑：“二十年以后？这是科幻小说吗？”抱着疑问我翻到了那一页，开始看了起来。

文章开头便是这么一句：“一位警察威风凛凛地沿着大路巡逻过去。”我好奇怪，这个警察与二十年后有什么关系呢？继续往下看，是时间和天气描写。时间是晚上十点不到，而天气更恶劣，风大，马上要下雨了。念想到老师课堂上所介绍的，欧·亨利，小说大师，他的创作中大都是有一种意外的结局，于是我继续看了下去。

“这一带收市早，你偶尔看见还亮着灯的店，或者是烟店，或者是通宵餐馆，大多数店门却早早关了门。”看到这儿，天马行空的思想又有些管不住自己了：莫非，要写什么见义勇为？我的好奇心越来越重。

到这时，我已经完全被故事吸引了。从一开始的毫不在意，到现在恨不得一秒之间把书翻完。故事里的悬念促使着我一页接一页地往下看。我还看到了一个正在等人的男人。

最后，这故事的.整个情节令人十分震惊。原来那男人是一个通缉犯，他站在那儿是在等一个二十年前约好的在这碰头的老朋友，他在实践一个约定。而他等的那个老朋友，就是那名巡警，二十年，改变了很多人的人生轨迹。那巡警认出了眼前的朋友正是逃犯，于是找了一个便衣警察去实施了逮捕。他的老朋友，也就是那个男人，知道了一切事实真相后，手不禁抖动起来了。

看完全文，我不得不佩服欧·亨利的创造力。这篇小说不长，但是悬念迭出，叫我欲罢不能。故事的结局既令人惊讶，又觉得合情合理。惊讶的是原来那个警察就是逃犯要等的人，觉得合情合理是因为，全文其实从一开始就在为后面的文章作铺垫，不论是那早早收市的马路两边，还是那夜的风那夜的雨。仔细再推敲，字里行间，全都预示着故事的结局。欧·亨利的写作真是巧妙啊！

当然，在佩服欧·亨利高超的写作技巧的同时，我也有点崇拜小说的主人公吉米了。他是一个警察，抓捕逃犯是他的职责所在，同时他又是个人，是一个有朋友，珍惜友情的人。当他发现自己的老朋友是逃犯时，一定很伤心。但他并没有因为他是老朋友而放过他，也没有因为自己是警察就出手逮捕。他采用了委婉的办法——让便衣去抓住逃犯朋友。这样既维护了朋友之间的情义，又没有犯失职的罪。如果我是他，我也会这么做的。

《二十年后》读后感

“乡愁是一杯酒，乡愁是一碗水……”一首《乡愁》勾起了我对家乡的回忆，也让我想起了一篇关于《二十年后回故乡》的作文。

这首诗描写了作者离开家乡二十年后再次回到故乡的所见所闻以及家乡房一番美景。

作者把自己在故乡的一些事物经过修改，写成了一篇写景文，作者在开头运用了大量的歌词，引出了自己回忆家乡，回到家乡，起到了一个引起下文的作用，并且点明了题目，开头和结尾收尾呼应，更加的写出了自己对家乡的回忆。在顺序方面，内容清晰，不是稀里糊涂的，没有让人感觉到一头雾水，以上这些都是结构美。比如说：“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》勾起了我对故乡的美好回忆。

在文章的中间，作者运用了好词好句，比喻和拟人的修辞手法，好词好句让我感受到了家乡的美和家乡的情感。修辞手法却能把家乡的某个事物或者某个人更加生动，具体，形象的表达出来，让人感到这个东西仿佛就在眼前，活灵活现，这就是语言美，比如山脚下一条清澈见底的小溪潺潺流过，那么尽心职守，那么无怨无悔。

文章还有情感美，比如说，“天地君，亲师”，“张老师，您是我唯一不能忘的人。您用辛勤的`汗水把我培养成人，您永远是我的老师，永远是给我指引方向的人”，我从这句话体会到了作者对张老师的情感很深。

我从中学到了许多东西，要详略得当，还要注意三美，语言美，结构美，情感美，还必须适当运用修辞手法。

成语：详略：详细和简略；得当：适当，恰当。指应当详细和应当简略的地方都处理得很妥当。如：战国·赵·《荀子·非相》：“略则举大，详则举小。”又如：写文章应该详略得当。

成语：不明白，迷糊，不认真，随意。如：王朔《玩儿的就是心跳》：“我稀里糊涂地回答说她家里有事来了个亲戚。”又如：他稀里糊涂地接受她的请求。

二十年后的我

二〇三一年的一个阳光明媚的早晨，我驾驶着ufo—飞行器去我的太空实验室。从湛蓝的天空中往下看，马路上熙熙攘攘，秩序井然。以前的马路警察现在已经用上了机器人，因为太空垃圾处理站的建立，地球已没有了污染，世界祥和而静谧。

到了实验室，我和同事们继续研究生物智能芯片。哦，忘了告诉大家，生物智能芯片就是把所有的科学文化知识压缩在一个芯片里，然后培植在人的大脑中，这样就能轻松掌握世界上所有的知识了。

“有什么需要我帮忙吗，博士？”我的助手，爱丽丝问我。“启动一号实验机，加载实验……”我简洁而干脆的下达着指令，实验室里人来人来人往，紧张而有序；一次，二次……时间一分一秒的流逝，我的实验失败了无数次，可是我绝不放弃，仍然坚持做着实验，成功了！最后的一项指标终于达到了要求！实验室沸腾了！我激动极了，急忙把这个消息告诉了宇宙联合指挥中心。他们接到这个消息之后，也很高兴，因为，这个实验对我来讲是一个成功，可对全世界来讲，是一个巨大的进步。

二十年后作文

20xx年，我已成为一个公司的老总了，为了回报家乡的养育之恩，我决定回到家乡。在飞机上我想着要在家乡的小道旁看一家饭店，做的都是家乡的特产美食。回到家乡。天哪！我一声尖叫家乡的变化可真大呀：一幢幢气派而豪华的高楼挺拔的矗立在市区，一个个精致的中心花园数不胜数，家前的.那一棵银杏树依旧碧绿无瑕。天空也已经不再是二十年前灰蒙蒙的一片了，呈现出清纯的宝石蓝；坐在家门前的那条小路上，在银杏树下，望着干净、明亮的天空，让人产生一种好感，那种好感是让人有了对未来的向往，和对人生、命运的渴望。

家乡不仅生态环境变了，人也变了。讲文明的人多了，热心人多了，栽花种树的人多了。总之，家乡比以前更美丽了。回到儿时的公园发现那儿增加了不少的现代建筑物，但它依旧美丽，孩子依旧活泼。看到这里，我的眼前仿佛出现了儿时的那一幅幅玩耍的景象：小时候和妈妈一起到公园那宽阔而又柔软的草地上放风筝，那风筝飞得又高又远，在空中跟我打招呼，远远的对我微笑，对我招手。回到家乡不吃点家乡的特产就等于没有回到家乡一样。所以我走进一家专卖硬糕、软糕的店，买了一大袋准备带去自己现在的家。家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。我爱家乡，我爱长涂！

二十年后作文

时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡，怀念着我的童年。我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我魂梦牵萦。今天我终于回到了我的家乡。

踏上回乡的旅程，坐上回家的专车，一想到又将回到阔别二十年的家乡，我思绪万千。我沉浸在以前幸福的`回忆里：那时我还小，大伯整天背着我玩……不一会儿，我又陶醉在对家乡的憧憬中：家乡现在怎么样了，有没有发展，还是以农耕为主吗？想着想着，迎面仿佛飘来一阵清香，这是家乡黄土高原独有的泥土芬芳的味道，我好像投进了群山的怀抱，田野的环绕，萦绕在我身边的只有劳动的气息。我心想：我的乡还是依然如故。可转念一想，难道我的家乡在二十年后，一点变化也没有吗？心中不免涌起阵阵失落。

啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”，这里的草更茂盛个绿了，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。我仔细寻觅着…。

家乡的变化大之又大，让我说也说不完，吐也吐不尽。我爱我的家乡！尽管已经过去了二十年，但童年时与伙伴玩耍的情景，总会浮现在我眼前。

二十年后的我

2030年的一天，这是一个新的开始。

这一天早晨，我睁开双眼，注视天花板，起床，便来到镜子边。一双明亮的眼睛，挺拔的鼻子，一撮八字胡，自我感觉良好。来，搭配一件黑色的衬衫，一条棕色的牛仔裤，一双黑皮鞋，我的奶爸生活现在开始。

刷牙要及时，接着帮我的小宝换尿不湿，给它穿上宝宝衣，做我的早饭，一块三明治和一杯热牛奶，简单朴素，以及给小宝泡的奶粉。照顾小宝我认为也是一件非常快乐的事情。20年后的我，有了新的开始，做了一名修电脑工程师。这个时候的我，也有了我的妻子，她全心全意照顾我们的家，照顾孩子，所以，她有时也会有一点疲惫。

走出了家门，就是我踏入社会的第一步。开上我。

的汽车，开进我工作的大楼，拿上笔记本，这是我工作的开始。这是我作为电脑工程师工作的第一天，进入房室，老师会教我基本工作流程，以及修理计算机、电脑、电视的各种方法，虽然十分累，工作也常常要到深夜，但是只要坚持不懈，相信就会有收获。

深夜十一点，我回到家，等我爬上床时，已经十二点了，因为还有一项修理作业等着我，所以我不能休息，只能赶走瞌睡，完成工作。

完成工作的我，也不能忘记，我是一名好爸爸。我轻手轻脚地来到房间，帮我的小宝盖好被子，在他的额头上亲了一口，然后才安心睡觉。

我不开豪车，也不住豪宅，我只是一个平凡的修电脑工程师，做好我的每一天就是我最快乐，最幸福的事。

二十年后_

其实我在写这篇文章的时候，我也不知道自己为什么要写。或许是因为看了一个节目，又或是听了几首很老的歌。我不知道我现在的目的，只是想抒发自己的感情罢了吧！

因为太夜了，大家都睡了，而我，却不能把心事给另一个人分担吧！我愿意选择把心情，放在这里，因为我知道没有人会想到这个地方的。没有人会在这个不该抒发感情的健康网站上放送自己的情感。但是我不一样，我知道，博客也是抒发感情的一个好地方，可是我总没有时间去管理它，去更新它。所以我愿意选择这个角落放送我的心情，在这个角落，我从不虚伪，也不做作，不用在别人想看到的我，做一个真正的我。

我想在二十年后，打开这个网站，打开我的地盘，找出我以前的悲伤。看看我，曾经在年少时的烦恼，看看自己曾经多么幼稚的语言。看到的我应该很天真。不会是二十年后的我，为工作，为生活，不断地奔波。也开始学会了场面话，学会不用真心交朋友。学会如何让自己不在受伤。

我可以改变。我知道，这是每个人都必要的过程。但是，我还是会感伤，我不懂！

其实我很羡慕明星，因为他们可以从媒体那里知道你的好朋友最近怎样，即使是负面新闻，那也是连接彼此的一个关键吧！总比两个人明明存在着，明明都在关心对方，却又好像是彼此都不曾相识一样，很冷漠，却有多么的不情愿。

二十年后的我

我，是一个宇航员，现在已经是三十多岁的人了。现在是公元2031年5月4日青年节，可是我不在过这个节日，因为我正在一个叫做阿波罗星系的一个叫“神兽”的一个星球执行任务，要在上面的地表建设信号发射站。因为地球正在被一种叫做“可依诺萨”的外星人侵略当中，人类也被它们给击散成一个个“裂块”，四分五裂，必须要建立信号发射站找到其他人的足迹并进行回合。

我在那里遇到了几个非常善良的外星人，它们有的力大无穷，有的速度超快，还有的战斗力超强。它们分别是阿里米达兴人、众人所知在宇宙各地流浪的赛亚人和虎蓝星人。阿里米达兴人长着六只强壮的手臂，两条粗壮的大腿，力大无穷。赛亚人，众人所知是天生的战斗战士，他为我建设信号发射站立下了汗马功劳，他为我阻挡其他外星人的攻击，必要时能变成超级赛亚人来对抗敌人。最不可少的是虎蓝星人，他的速度无人能比，常常帮我在整个星球上寻找我需要的东西。他的功劳也不可忽视。

现在发射站已经完成了80%，还差最后的电能就可以完成了。可是，让我伤脑筋的问题来了，在这个鬼星球上竟没有能发电的东西，也没有一些带电能源。我正在伤脑筋的时候，突然，我发现了一个装置，可能是这里的外星人留下的装置。这个装置竟是个空间转移机，但只能让三个人上去，我商量好后，决定让阿里米达兴人和赛亚人跟我去，虎蓝星人在这守着。我们又去到同一星系的“阿尔法”星球去。在这里，是人和机器人和平共处的一个世界，科技也非常发达，我在这里拿到了“阿兹米斯”能量球，就立即返回了“神兽”星球去了。

回去后，我立即把能源装上，信号发射站终于启动了，我又制作了一个信号发射站。太好了！这次已经是第六个信号发射站了，我终于联系到了第三个被打散的“碎块”。找到了我们中国的一个大部落............

我和我的战友们又继续踏上了建设信号发射站的路程............

二十年后作文

我的家乡是一个美丽的乡村。二十年后，我再次回到了这里。

那里是一片非常美丽的农家风光，一眼望去，正是秋季，金光闪闪的收获，跳入了我的眼帘。

二十年后的家乡，那里仍然还有一口清泉，每天都有人去打水。那里还有许许多多的高山，景色非常美丽。家乡的小海（也就是小河，因为它很长很大，所以我们称之为小海）清澈见底，水中游荡着一群群可爱的小鱼。它们自由自在，因为人们关爱它们，没有人去捕捉它们。

二十年后的家乡科技发达，在家乡的一位爷爷，发明了一个机器人。这个机器人可以做许多事情，比如：洗衣服、做饭、拖地等等。二十年后，我家的房子已经是智能的。在这间房子里，如果你要洗澡，可以预定时间。

写到这里，我衷心祝福我的全家人健康快乐！

二十年后的我

二十年后的我

你好！

二十年后的我，我现在很想知道，我以后会变成什么样，从事着什么工作？现在的我并不知道，因此我只能猜想了。

我猜想我以后会是一名医生，一名救死扶伤，为人民服务的医生，工作中的我整天徘徊在医院的每间病房仔细观察着病人的病情，并时刻提醒不同的病人应注意的事项和每天的药量，然而，工作之余，我也会偶尔放松一下，来缓解工作中的压力。至于长相嘛！我想我会有一头乌黑柔顺的秀发，弯弯细眉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，圆润丰满的嘴唇…这是我的畅想也是希望的样子。也许我以后会是一名律师，一名能说会道，聪明机谨的.律师。也许我会当一位老师，一位带领同学们积极奋进，共同进步，德智体美劳全面让孩子们提高的好老师。或者我以后会是一名体操冠军，在某某年的某某国家举行的奥运会中为国家争取更多的金牌。又或许我以后会是一名拥有巨大财富的大富婆，整天在一间属于自己的公司里召开各种会议，签署各种文件，闲暇之余也会在各种大型高端商场购物，娱乐，当然也会参加一些和高端人士交流的晚宴，在休息的时候也会陪陪自己未来的孩子们和老公去周游世界，品尝各地美食，了解各国文化等。

虽然以上都是我的猜想，但是我会通过自己的努力来实现这些猜想中的一个，也希望二十年后的我能成为对社会和家庭有贡献的人，至于现在的我，为了以后会更加努力学习，为自己的未来打好基础，当然了，未来的我无论从事什么工作，也都会尽自己最大的努力做最好的自己，未来的路还很远，我会脚踏实地走向属于自己的光明世界！

为自己而加油！

20xx年11月4日。

二十年后的我

光阴似箭，日月如梭，转眼间就过去了20年。此时的我已经是一位科学家了，我在研究所工作，每天研究新科技，制作为人们服务的机器。这是2031年的一天，我的一部新机器就快完成了，我把设计图画好，制作好所需的材料和零件，把外壳形状、颜色设计好便开始制作。两点多了，我的这部“智能家务机器人”已经完成了，并且顺利地通过了我的测试。它能烧菜，泡奶茶，洗衣服，扫地和各种各样的家务活，甚至连人们也感到困难的事情，它都能做得妥妥当当，就这样，一部新机器又向世界迈向了成功的第一步。

自从我创造出这个“智能家务机器人”后，每家每户都拥有了一部机器人。从此，人们都生活在一尘不染的环境中，他们也不用再为生活环境而操心了，无论人们制造出多少生活垃圾，机器人都能一一把它们清除。就这样，人们的生活变得悠闲自在。

正当我做着这个令我感到自豪的美梦时，一双柔软而温暖的手，把我从梦境中唤回来。哦！原来是妈妈：“要上学了，快起床吧！”