小班秋季学期教学计划（热门14篇）

学期计划还可以帮助我们发现并改进学习方法，提高学习效果。10.在下面的学期计划范文中，大家可以看到不同学生的学习目标和计划安排，供大家借鉴和参考。

幼儿园小班秋季学期教学计划

新的一学期开始了，我们迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在以《幼儿园教育指导纲要》精神和幼儿园的《保教计划》的引领下，班组成员共同讨论并确定新学期班级工作的目标和教育思想，老师、阿姨在各方面达成共识，尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。根据我们小二班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

本学期我们小二班共有幼儿30名，男孩18名，女孩12名，其中有9名幼儿上过小小班。通过开学初这两个星期的观察了解，这些孩子来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，经过我们老师组织各种有趣的活动，和幼儿进行沟通及交流，大部分幼儿已经能够融入到幼儿园的集体生活中来了，但还有几个幼儿存在哭闹现象。在对幼儿的接触和观察中我们还发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清楚……本学期，我们将把工作的重点放在：

1、尽快使这些孩子们稳定情绪，适应并喜欢幼儿园集体生活，

2、培养幼儿养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，

3、提高幼儿的各种能力

个习惯融入到幼儿的一日生活中，充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的良好习惯的形成。

具体实施方法：培养幼儿良好的常规，我们将坚持正面教育的原则，首先我们老师要树立良好的榜样，科学规范的来组织幼儿的一日生活，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

1、精心设计布置教室的环境及区域活动角，我们准备设置娃娃家、益智区、建构区三个区域，利用身边的自然物、废旧物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放区域活动材料，促进幼儿的发展。

2、培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人，利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，让幼儿学会关心周围的一切事物。

3、深入实践园本课程，将主题活动延伸到区域活动中，从他们的兴趣、知识水平入手，结合主题活动，鼓励幼儿积极参与区域活动，让孩子在区域操作中主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

4、培养幼儿回答问题先举手，能在集体面前大胆、大方的表现自己，可以通过孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发他们的自信心。

5培养良好的学习常规，愿意参加各项集体活动，注意力集中，爱护幼儿园的玩具，不与人争抢，能将玩具归类收好。

6、注重感情教育和语言表达能力的初步培养，学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种活动，做到生活有序，能认识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法，能安静午睡，不吵醒别人，培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等，会自己穿脱衣裤、自己入厕。我们将把幼儿进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。并在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的实施方法：

1、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

2、照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

3、通过家园沟通，让每一位家长了解并配合：气候多变时，请给幼儿带一件

小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认

4、请家长在小朋友的书包随时准备清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。

本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

1、加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

2、每周及时更换家长园地内容，让家长了解本班教学计划，并不断向家长提供

新的幼教信息。

3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

4、做好接送工作，来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

5、搞好班级网站，每周及时更新内容，鼓励家长积极参与到网站的浏览和讨论中来。

以上就是我班本学期各方面工作的计划，我们老师和阿姨将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使班级工作按照计划来完成，使每位幼儿都能愉快的生活，并取得可喜的进步。

秋季新学期小班教学计划

  我认为让低智商儿童从学会关心自己开始，取得学业成就的不断进步，关键是要抓住以下几点：

  １．信任孩子。

  教师信任这样的孩子，就会设身处地为她着想，处处维护她的自尊，就会欣然接受教育过程中的挫折，而不放弃、不迁怒于孩子；就会在长时间面对几乎毫无进步的孩子，仍深信她终有一天能学会关心，成长为正常学生，这需要教师有足够的信心与毅力，坚持到底。

  ２．学习上正常教育，及时帮助。

  弱智学生通常自信心不足、畏缩、经不起挫折、对学习不感兴趣，这与他们时常遭受失败的经历有关。既然失败经历使他们产生这些消极情绪与行为，我就应该向他们提供更多的成功机会，使他们产生积极的情绪和行为。

  ３．强化老师的喜爱，给予特殊鼓励。

  ４．提供最佳方案，互帮互助。

  教育是全方位的，班主任的力量毕竟有限，及时与任课老师沟通，在特殊儿童的教育方法上取长补短，给予孩子全面的关心。让正常儿童参与帮扶，提高了自己，帮助了别人，同学之间的关系会更加和谐。人与人之间常常需要取长补短，普通儿童拥有健全的身心实在是一种幸运，应当经常向有困难的同学伸出援手；特殊儿童自立图强的精神，反过来会大大激励身边的同学，成为班级里的活教材。这关心与自强的交融才是生命的价值。

  我相信低智商孩子不仅能成长为正常学生，个别的甚至能比正常学生更懂得爱，更正直、坚韧、执著。

秋季新学期小班教学计划

  1、从我做起，暑期通过书籍或网络查阅资料，了解有关类似儿童的特点以及成功教育经验。

  2、给他们分别建立特殊档案。实施过程坚持观察记录和反思，有问题向专家请教。

  3、．改变过去的师生交往方式，亲近她，注重情感交流。

  4、以谈话的方式提高她的语言能力，逐步开发语言智商。

  5．给予最多的关心，发挥榜样的作用，供其模仿。

  6．进行正常化的教育，给予特殊鼓励，逐步缩小她与同学的差距。

  7．抓住时机给她自信的源泉，帮助她树立良好的形象。

  8．调动教师、学生和家长的积极性，随时解决各种问题。

小班秋季教学计划

xx年秋季小班教学计划如何制定?以下是小编收集的xx年秋季小班教学计划，仅供大家阅读参考!

一、工作任务及目标:以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

二、总目标:。

1、通过各种教……。

一、工作任务及目标:。

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

二、总目标:。

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学习有关有利于集体、公共等的基本原则。

三、常规培养:。

1、稳定幼儿情绪，进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便、爱护公物、上课、游戏、卫生、礼貌。)。

2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3、安静就寝，睡姿正确。

4、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

具体教学安排如下:。

第一周:。

幼儿安全教育:《勤剪指甲不忘记》。帮我早读书:《太阳》，《月亮》，《星星》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《拧瓶盖》、《圆柱体配对》、《海豚表演》。米罗可儿:《玩颜色》。软陶:《美味的汉堡包》。爱唱爱跳:《笑脸娃娃》。英语:unit1hell。幼儿用书:第一册。

第二周:。

幼儿安全教育:《我爱洗澡》。帮我早读书:《风》，《雨》，《雪》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《南瓜宝宝》、《小青蛙跳荷叶》、《摘西瓜》。米罗可儿:《高高兴兴上幼儿园》。软陶:《多纹鱼吸盘》。爱唱爱跳:《幼儿园真好玩》。英语:unit1hell。幼儿用书:第一册。

第三周:。

幼儿安全教育:《我把玩具送回家》。帮我早读书:《春》，《夏》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《豆宝宝找家》、《小蚂蚁建塔》、《兄弟几个分果果》。米罗可儿:《颜色宝宝手牵手》。软陶:《月亮宝宝发卡》。爱唱爱跳:《名字歌》。英语:unit2animals。幼儿用书:第一册。

第四周:。

幼儿安全教育:《洗洗我的小手》。帮我早读书:《秋》，《冬》。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽车维修工》。米罗可儿:《手印涂鸦》。软陶:《向日葵吸盘》。爱唱爱跳:《老师妈妈》。英语:unit2animals。幼儿用书:第一册。

第一周:。

幼儿安全教育:《保护小耳朵》。帮我早读书:《小燕子》，《小刺猬》，《树伞》。蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮:《小树长大了》、《小猪摘桃》、《电池包包大串连》。米罗可儿:《焰火》。软陶:《猫咪胸针》。爱唱爱跳:《找朋友》。英语:unit3fruit。幼儿用书:第二册。

第二周:。

幼儿安全教育:《保护我的小眼睛》。帮我早读书:《落叶》，《小袋鼠》，《小企鹅》。蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮、长短:《救救小老鼠》、《小蛇找家》。米罗可儿:《动物狂想曲》。软陶:《大耳兔挂件》。爱唱爱跳:《问好歌》。英语:unit3fruit。幼儿用书:第二册。

第三周:。

幼儿安全教育:《翘鼻子噜噜》。帮我早读书:《小蜗牛》，《蚕宝宝》。蒙台梭利幼儿感官视觉-长短、粗细:《迷宫》、《奇特的树干》。米罗可儿:《萝卜鱼》。软陶:《小黄鸭挂件》。爱唱爱跳:《请你跟我这样做》。英语:unit4myhead。幼儿用书:第二册。

第四周:。

幼儿安全教育:《爱护我的牙齿》。帮我早读书:《小柳树》，《百花开》。蒙台梭利幼儿感官视觉-粗细:《笔娃娃找帽子》、《我来帮你摆一摆》。米罗可儿:《逛公园》。软陶:《勿忘我吸盘》。爱唱爱跳:《拉个圆圈走走》。英语:unit4myhead。幼儿用书:第二册。

第一周:。

幼儿安全教育:《我会滑滑梯》。帮我早读书:《好朋友》，《我是好孩子》，《漱口》。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色:《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹伞》。米罗可儿:《土豆宝宝》。软陶:《蜗牛爬爬挂件》。爱唱爱跳:《魔法森林》。英语:unit5actions。幼儿用书:第三册。

第二周:。

幼儿安全教育:《上下楼梯要小心》。帮我早读书:《洗手歌》，《我会》，《我来装个大老虎》。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色:《小小配色师》、《老鹰和小鹰在哪里》、《找地毯》。米罗可儿:《毛毛虫》。软陶:《海陆空战队》。爱唱爱跳:《雪花飞舞》。英语:unit5actions。幼儿用书:第三册。

第三周:。

幼儿安全教育:《进出门时我不挤》。帮我早读书:《懂礼貌》，《穿裤歌》。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色:《颜色大家庭》、《陀螺》、《美丽的大森林》。米罗可儿:《树上的果子熟了》。软陶:《大嘴鸟挂件》。爱唱爱跳:《动起来》。英语:unit6food。幼儿用书:第三册。

第四周：

幼儿安全教育：《躲开它们》。帮我早读书：《玩具玩具我爱你》，《幼儿园里真快乐》。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色：《服装设计》、《色板》、《小蜜蜂采花蜜》。米罗可儿：《水果娃娃》。软陶：《花花世界牵牛花》。爱唱爱跳：《身体音阶》。英语：unit6food。幼儿用书：第三册。

第一周：

幼儿安全教育：《穿合适的鞋》。帮我早读书：《爱》，《爸爸和妈妈》，《等爸爸》。蒙台梭利幼儿感官视觉-形状：《机器人》、《海豚顶球》、《配井盖》。米罗可儿：《下雪了》。软陶：《大耳鼠挂件》。爱唱爱跳：《打舞台》。英语：unit7myfamily。幼儿用书：第四册。

第二周：

幼儿安全教育：《我的宠物朋友》。帮我早读书：《布娃娃》，《红绿灯》，《下雨了》。蒙台梭利幼儿感官视觉-形状：《找图形》、《哪是我的家》、《图形影子》。米罗可儿：《圣诞老人》。软陶：《汽车嘟嘟嘟》。爱唱爱跳：《小小蛋儿把门开》。英语：unit7myfamily。幼儿用书：第四册。

第三周：

幼儿安全教育：《有事喊妈妈》。帮我早读书：《比比谁最好》，《我长大了》。蒙台梭利幼儿感官视觉-形状：《图形配对》、《数图形》。米罗可儿：《我长大了》。软陶：《来装饰圣诞树》。爱唱爱跳：《波兰舞曲》。英语：unit8colors。幼儿用书：第四册。

第四周：

幼儿安全教育：《我不跟你走》。帮我早读书：《开船》，《孔融让梨》。蒙台梭利幼儿感官视觉-形状：《找图形》、《房子倒影》。米罗可儿：《年年有鱼》。软陶：《猜猜我有多爱你》。英语：unit8colors。幼儿用书：第四册。

对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:。

一、基本情况分析。

本班共有幼儿33人，其中男生21人，女生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。

二、班级工作任务及目标。

稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

三、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育。

帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如:独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。

1、生活常规。

新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到:。

(1)能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。

(3)学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。

(4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

(5)在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。

2、教育教学。

我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

具体做到:。

(1)喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。

(2)愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。

(3)乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。

四、家长工作。

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

(2)随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

(5)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

五、月份安排:。

1、进行新班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

2、搞好班级卫生，整理室内环境。

3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

4、制定班级工作计划，召开班级家长会，并做好家长会议记录。

5、做好区角游戏材料的收集和布置。

6、带领幼儿学习早操。

7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学活动《上幼儿园》，帮助幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。

1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。

2、做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。

3、做好活动区指导和检查工作。

4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。

5、发现生活中的数字及其运用，理解数字的意义，知道数字与我们生活紧密相关;知道5以内的相邻数。

6、开展主题活动《水果精灵》。以幼儿生活为切入点，为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台，使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培养幼儿的好奇心和欲望，激发幼儿十一月份:。

1、开展主题活动《健康宝宝》。从饮食习惯入手，激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密，从而培养幼儿的好奇心，采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。

2、探索主食蔬菜之间的关系，学习合作、交流和分享，激发求知欲望和良好的学习品质。

3、乐意参与户外游戏，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，提高动作灵活性和协调性，体验户外体育游戏的快乐。

4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式，使幼儿感受艺术，乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。

5、了解蔬菜，水果、主食合理的营养膳食体系。使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。

6、了解民间传说、故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化，丰富幼儿的语言经验，提高语言表达能力。

1、开展主题活动《小动物乖乖》。本主题，我将通过多种方式，培养幼儿的探索兴趣、观察能力，获得对动物的全面认识。认识动物的各种活动，使幼儿度过一个有趣的童年。

2、了解动物的特征和自然习性，感知动植物的变化;知道自然界的简单常识，增强儿童乐趣和好奇心。

3、积极参加科学探索活动，尝试记录的方法、过程和结果。

4、能用清楚、连贯的语言，美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的喜爱和感受。

5、正确感知5以内物体的数量。

6、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。

7、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。

8、幼儿发展评价工作，9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题经验总结。

新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划:。

一、幼儿基本情况分析:。

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施。

(一)教师主动学习，提高专业素质。

1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。

2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。

3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去。

(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养。

由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。

3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

(三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。

1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。

2.在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听，3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。

4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导。

(四)搞好班级的特色活动。

1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。

2.针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。

3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如:自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。

(五)创设与教育相适应的环境。

1.根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师，环境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。

2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪明屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。

(六)加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。

1.幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。

2.教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。

3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

(1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

(2)认真做好每天的日常卫生工作。

4.以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。

(1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。

(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。

(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

(4)重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。

(5)细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。

(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。

(2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作;我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。

6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

(七)安全工作。

1.安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。

2.对幼儿进行安全教育，每个活动都做到:活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

3.分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

(八)建家园联系的桥梁。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。

2.充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。

3.做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。

4.根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动，元旦节开展“亲子游戏”活动。

5.根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识。

新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。

幼儿园小班秋季学期教学计划

交朋友，对于成人而言或许是一件很简单的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，朋友自然而来就来了。然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交朋友其实也是需要学习的。

本课程咱们学习《认识新朋友》，这是一个个性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。

1.明白幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一齐做游戏。

2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

培养幼儿用心观察表达的潜力，有说的愿望。

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红

(1)介绍红红

(2)向红红问好，幼儿自我介绍。

(3)观察红红，说说喜欢红红吗为什么

(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东

(1)观察东东，说说对东东的感受。

(2)友爱教育，劝说东东。

(3)帮忙东东，说说怎样让东东变干净。

(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。

(6)说说夸赞的话。

4、介绍自己

(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)

(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

活动推荐与提示

1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一齐观看，讲述"我和谁一齐玩游戏"。

2.对于胆小的幼儿，要鼓励他(她)大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。

3.带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。

小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的'是什么班，班上有几位老师，都姓什么。

对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到许多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。

小班秋季学期教学计划

方案的正文一般有两种写法：二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。怎样写秋季学期活动方案?下面小编给大家带来秋季学期活动方案5篇,仅供参考,希望大家喜欢!

一、指导思想：

为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次运动会。坚持健康第一的指导思想，深入贯彻《全民健身计划纲要》，以增强人民体质，不断提高全校师生的体育意识和参与意识，发掘和培养体育后备人才，提高竞技体育水平为宗旨。通过运动会带动学生主动锻炼，提高整体素质。运动会采用田径单项比赛，分低年级、高年级组计分，参赛项目丰富多彩，让每一个学生均有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐!

二、主题：

张扬特长，放飞希望，超越自我。

三、时间：

20__年10月25日。

四、地点：

操场。

五、竞赛项目：

一、二年级组：30米、跳绳、特色项目。

三至四年级组：50米、跳绳、立定跳远。

六、奖励办法：

优胜班级奖前两名，单项各奖前三名，特色项目特别奖励。

七、裁判：

总裁判长：杨__。

短跑起点、终点：丁__、梁__。

短跑中点监督：__。

跳绳：__。

立定跳远：__。

特色项目：__。

记录员：__。

摄影：__。

要求：所有裁判人员要有责任心，公正、公平、合理。

班主任注意事项：

1、各班对学生进行安全教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。

2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。

3、比赛过程中请注意运动员的安全。

4、贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。

为了贯彻“健康第一”的指导思想，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富广大教职工的课余文体生活，增强教师的身体素质，培养广大教师团队合作的集体荣誉感精神，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。经学校工会委员会研究，拟在11月开展全校教职工运动会，方案如下：

一、活动主题:。

团结合作运动快乐。

二、参加对象：

全体在校教职工。

三、活动时间：

20__年10月6日下午(暂定,与校运会同步)。

四、项目及方式。

2、团体项目以工会小组为团体参赛，共分为4个工会小组，由各组组长组织(分组名单附后)。

五、各项目安排。

(一)集体项目。

1.花样接力赛。

(1)参加人数：每组8人，其中至少2个女生(或男生)，共4组队伍参赛。

(2)方式：30米跑道上，第一面跳绳过去，第三面赶猪(篮球)跑回，第五面运球走，第七面抱球跑回，第二、四、六、八面拿接力棒。除第一面与第二面不进行交接棒外，其余的都要进行交接棒。

(3)计时比赛，取前四名分别按4、3、2、1分记入小组团体总分。

(4)裁判z及临时抽调未参加比赛的老师;记录;场地及器材。

2.拔河比赛。

(1)参赛人数：每组为11人(其中至少有3女生)或12人(其中至少有9名女生)，共四组队伍参赛。

(2)抽签决定比赛顺序。其中1号与2号;3号与4号进行比赛，胜者决出1、2名，负者决出3、4名。

(3)每场以三次比赛决定胜负。取前四名分别按4、3、2、1分记入小组团体总分。

(4)裁判;记录;器材。

3.瞎子敲锣。

(1)参赛人数：每组为10人，共四组队伍参赛。

(2)比赛方式：每组队员蒙眼原地转三转圈后，走到8米外的锣旁敲中记分，一个队员完成全部动作记1分，最后以每组总分确定名次。

(3)取前四名分别按4、3、2、1分记入小组团体总分。

(4)裁判;记录;器材：黑眼罩4副、铜锣及手锤2副，器材准备。

4.集体项目以团体总分评奖，若有并列，取访名次及下个名次的平均数进行奖励。

(二)趣味单项比赛。

1.计时跳绳：在1分钟内跳绳个数确定名次。负责人：卿绍维。

2.定点投篮：在规定区域内定点投篮10次，以投中次数确定名次。负责人：陈丽。

4.其他。

(2)名次确定：单项比赛，每人不超过两项;评奖不分男女，每个单项各取前三，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

一、指导思想。

为突出“我运动我健康我快乐”的理念，在全校师生中积极营造全民健身的良好氛围，发现和选拔一批优秀体育运动人才，促进学校体育运动的发展，推动学校校园文化建设、学校素质教育的全面实施。

二、总体目标。

实现五个好，即组织计划好、宣传发动好、赛风赛纪好、竞赛效果好。

三、竞赛日期：

20__年10月10日至12日。

四、组织机构及其主要职责。

(一)组委会主任：罗x。

(二)副主任：谭x康x魏x王x。

(三)委员：熊x王x刘x王x。

(四)政宣组。

组长：王x。

副组长：廖x。

成员：各班班主任。

主要职责：

1、布置大会会场。

2、起草领导讲话、入场式解说词，开、闭幕式的仪式。

3、安排运动员、裁判员代表讲话的人员及内容(各2分钟内)。

4、组织会场内的宣传报道，及时广播检录时间和比赛结果。

5、组织各方阵的的入场训练及开幕式表演。

6、准备音响资料、保管维护广播设备。

7、组织摄影、摄像、会后办一期校运图片展，编一辑录相进行播放。

8、做好工作人员考勤登记和比赛资料存档工作。

(五)竞赛组。

组长：熊x。

副组长：刘x。

成员：各班班主任。

主要职责：

1、组织报名，编印秩序册、打印各种表格。

2、确定裁判名单，组织裁判员分工训练。

3、做好场地、器材的准备工作，保证比赛顺利进行。

4、组织各班进行入场训练，做好开、闭幕式的组织工作。

5、组织临场比赛，处理比赛中的技术问题。

6、宣传比赛结果，整理比赛资料。

(六)学生组：

组长：王x。

副组长：徐x。

成员：各班班主任。

主要职责：

1、制定、宣传大会纪律和精神文明先进集体的评选办法及评选结果。

2、划分各单位的观察位置，检查学生的出勤情况。

3、组织各班领队带队入场，督促领队组织好本班的比赛工作。

4、加强纪律教育和检查，协同保卫组做场内外的治安保卫工作。

5、协助竞赛组处理队员在比赛中的违规事件。

6、明确划分、及时检查运动场的卫生责任区，净化会场环境小学田径运动会活动方案。

(七)保卫组。

组长：鲍x。

成员：大队部干部(10人)保安1人。

主要职责：

1、维持大会秩序，禁止非比赛人员进入比赛区域。

2、定岗定人，确保非比赛人员不在终点、起点、投掷区围观。

3、在主席台前直段的小足球门之间拉一条安全防护带，防止非比赛人员随意穿行。

(八)后勤组。

组长：鲍x。

成员：各班班主任。

主要职责：

1、做好场地、器材的维修准备工作，保证大会如期举行。

2、保证按程序审批的经费足额如期到位。

3、对中长跑运动中进行体检，防止发生意外事故。

4、设立现场医疗点，及时处理伤病员。

5、协助政宣组织做好会场的布置工作。

五、具体活动。

(一)运动会特色活动。

1、开幕式：积极营造出良好的运动氛围。

方案：运动员、裁判员入场式。升国旗、奏国歌。学校领导致辞。宣读精神文明班评比办法。裁判员和运动员宣誓。学校领导宣布运动会开幕。裁判员、运动员退场、比赛开始。

2、科学设置垃圾桶的摆放点和医疗站点，免费提供简单药品、体现学校对每一生的关心与爱护。(负责人袁湘维)。

3、邀请各科室、各部门、各教研组老师、教辅人员为获奖学生颁奖。

4、运动会期间开展“校运动会照片征集活动”，征集的照片将作为运动会“精彩瞬间”图片展的素材。

5、开展教工趣味运动会。

6、闭幕式：宣布竞赛结果，收获竞赛硕果。

所有学生入场。总裁判长宣布运动会比赛结果。宣布精神文明班评比结果和“优秀运动会口号”作者名单。颁奖。学校领导致闭幕辞。闭幕散会。

(二)总结提高阶段。

1、搞好运动会的总结工作，为今后工作的开展打下更坚实的基础(建议明年举办第一届体育节)。

六、其他事项：

各工作小组提前开好小组会，明确具体分工，安排好相关工作，确保运动会有序地开展。

一、活动主题：

我运动!我健康!我快乐!

二、活动目的：

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;。

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

三、活动形式：

体操表演、体能比赛、集体比赛。

四、活动地点：

幼儿园大操场。

五、活动原则：

1、安全第一。

2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。

六、物品准备。

1.主席台布置(主楼前，搬桌子)。

2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)。

3.活跃气氛的小喇叭，哨子。

4.各个表演队做的班级牌。

5.游戏道具、秒表、奖品。

七、活动流程：

1、园长宣布：恒丰幼儿园20__年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)。

2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序：国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在《运动员进行曲》的音乐中整齐有序的入场)。

3、园长致开幕词。

4、家长代表讲话：

5、小运动员代表讲话：

6、团体操表演：a中大班：《__》b豆豆班《__》c小班《__》d中大班《__》e亲子操《__》：

7、游戏项目竞赛活动：

请家长朋友坐在原地，由各班班主任为每位家长派送游戏卡，家长领到游戏卡后，搬上幼儿的板凳到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行游戏，此次活动设有三个游戏：分别是百米跑道《袋鼠妈妈》，大厅《小螃蟹学走路》，操场《运球》，每个游戏处贴有游戏规则。玩完一个游戏，由负责老师在游戏卡上盖章，家长必须跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。

八、注意事项：

2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等，

3、各班幼儿早9：00分入场按指定位置坐好，9：30活动准时开始，各班要保持会场秩序，做到会场气氛活跃热烈而不乱，同时为保持会场地面卫生，各班级要自备垃圾袋;4、要求各班幼儿在游戏中要积极为参赛运动员加油、呐喊、助威!

九、活动工作人员具体安排：

1、主持：__。

2.录像、照相：__。

3.音响效果：__。

4、机动：__。

一、活动目的：

为了丰富学生的课余生活，全面落实学校体育工作条例，积极组织学生开展有益于学生身心的体育活动。为了进一步增强学生的身体素质，积极选拔优秀体育苗子，经研究决定召开20__年秋季运动会。请各班主任认真组织学生开展体育锻炼，认真做好报名工作，报名表填写清楚，按时上报，选拔时要认真做好准备活动，预防伤害事故的发生。

二、活动组委会：

1、组织委员会：

张立峰崔秀波胡振洪王桂珍闫兆莉李文辉国靖常莹孙玉荣。

李宁袁延奎王国华曾令华王娟各班班主任。

2、活动筹备小组：

组长：胡振洪成员：李文辉王国华曾令华王娟。

(负责运动会各项活动组织和裁判工作)。

3、大会纪律组。

组长：王桂珍成员：常莹孙玉荣各班班主任。

(负责大会纪律和安全工作)。

4、后勤保障组。

组长：李宁成员：袁延奎高静赵燕。

(负责大会所需物品及主席台布置工作)。

5.秋季田径运动会准备会。

9月24日召开秋季田径运动会准备会，部署运动会工作安排。

三、运动会裁判员安排。

总裁判长：王国华。

径赛裁判长：赵燕。

发令员：王希德孙玉宝。

检录员：于文谟岳艳丽。

播音员：王晓丽学生2人。

终点裁判员：杨金华高金风史佩华蒋苁蓉张立玲。

终点记录：赵清华国靖。

田赛裁判长：曾令华。

掷部裁判员：李文辉刘树凌孙倩钟读风赵冰(摄像)。

跳部裁判员：袁延奎闫兆莉相龙娟马宁(照相)。

总记录：高静王娟。

四、运动会活动安排。

比赛时间：20__年9月28日—20__年9月29日。

比赛地点：学校田径场。

活动程序：

(一)开幕式。

20__年9月28日下午1：30(主持人：胡校长)。

1、宣布开幕式开始。

2、全体运动员入场(学生组织孙玉荣)。

各班运动员持班牌，按顺序入场。(音乐：放运动员进行曲)。

3、升国旗、唱国歌。

4、裁判员代表发言。

5、运动员代表发言。

6、张校长致开幕词。

7、运动员退场。

8、太极拳、健美操表演。

9、张校长宣布“张店区柳泉小学20__年秋季田径运动会开幕”

(二)比赛开始。

1、班级队形队列比赛。

9月28日(星期五)下午2：00。

(1)从一年级开始，按照由低年级到高年级顺序有序进入比赛场地。

(2)评委：全体领导班子成员、体育教师。依据《队列队形比赛方案》(见校内论坛)进行评选，每个年级评选队列队形比赛优胜班级一个，总分计入运动会团体成绩。

2、田径比赛。

9月28日(星期五)下午3：00。

径赛：

1、一年级男子组60米决赛。

2、一年级女子组60米决赛。

3、二年级男子组60米预赛。

4、二年级女子组60米预赛。

5、三年级男子组60米决赛。

6、三年级女子组60米决赛。

7、四年级男子组60米预赛。

8、四年级女子组60米预赛。

9、二年级男子组60米决赛。

10、二年级女子组60米决赛。

11、五年级男子组60米决赛。

12、五年级女子组60米决赛。

13、四年级男子组60米预赛。

14、四年级女子组60米预赛。

15、三年级男子组400米决赛。

16、三年级女子组400米决赛。

17、四年级男子组400米决赛。

18、四年级女子组400米决赛。

19、二年级男子组400米决赛。

20、二年级女子组400米决赛。

21、五年级男子组400米决赛。

22、五年级女子组400米决赛。

23、一年级男子100米决赛。

24、一年级女子100米决赛。

25、二年级男子100米预赛。

26、二年级男子100米预赛。

27、三年级女子100米决赛。

28、三年级女子100米决赛。

29、四年级男子100米预赛。

30、四年级女子100米预赛。

31、五年级男子100米决赛。

32、五年级女子100米决赛。

田赛。

1.五年级女子组垒球决赛。

2.五年级男子组垒球决赛。

3.一年级一分钟跳绳。

4.二年级一分钟跳绳。

5.一年级立定跳远。

6.二年级立定跳远。

7.五年级男子组跳远决赛。

8.五年级女子组跳远决赛。

9.四年级女子组垒球决赛。

10四年级男子组垒球决赛。

11.四年级女子组跳远决赛。

12.四年级男子组跳远决赛。

9月29日(星期六)上午8：00。

径赛。

1、四年级男子100米决赛。

2、四年级女子100米决赛。

3、二年级男子100米决赛。

4、二年级女子100米决赛。

5、二年级男子组200米决赛。

6、二年级女子组200米决赛。

7、一年级男子组200米决赛。

8、一年级女子组200米决赛。

9、五年级男子组200米决赛。

10、五年级女子组200米决赛。

11、四年级男子组200米决赛。

12、四年级女子组200米决赛。

13、三年级男子组200米决赛。

14、三年级女子组200米决赛。

15、五年级男子60米决赛。

16、五年级女子60米决赛。

17、五年级男子组800米决赛。

18、五年级女子组800米决赛。

19、四年级男子组800米决赛。

田赛。

1、三年级男子组跳远决赛。

2、三年级女子组跳远决赛。

3、一年级男组子垒球决赛。

4、一年级女子组垒球决赛。

5、二年级男子组垒球决赛。

9月29日(星期六)下午2：00。

径赛。

1、四年级女子组800米决赛。

2、三年级男子组800米决赛。

3、三年级女子组800米决赛。

4、一年级男子400米决赛。

5、一年级女子400米决赛。

6、二年级男、女50米迎面跑接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)。

7、三年级男女50米混合迎面接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)。

8、一年级男女50米迎面跑接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)。

9、四年级男女50米混合迎面接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)。

10、五年级男女50米混合迎面接力赛(接力赛各班男女各选派15名学生)。

田赛。

1、二年级女子组垒球决赛。

2、三年级女子组垒球决赛。

3、三年级男子组垒球决赛。

注：除家长参与项目不做时间调整外，田径项目根据进程可能会有所提前，请班主任老师注意收听广播通知。

(三)闭幕式。

20__年9月29日下午4时正式开始(主持人：王校长)。

1、宣布闭幕式开始。

2、运动员有序入场(学生组织孙玉荣)。

各班运动员持班牌，按顺序入场(音乐：放运动员进行曲)。

3、总裁判长王国华公布比赛成绩并颁奖。

4、胡校长致闭幕词。

5、王校长宣布20__年秋季田径运动会闭幕。

五、运动会安全预案。

1、各班班主任老师需严格强调会议纪律，学生在运动会期间不得乱跑动，大声喧哗。

2、参加各项目前，需组织学生或家长进行适当运动，以免受伤。

3、出现意外伤害，需第一时间对学生进行治疗，并通知学校和家长。

小班秋季教学计划

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的`用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在图画过程中对偶尔出现的`一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。

在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。

先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。

色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。

在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。

第一周：

1、美术活动《吹泡泡》。

2、美术活动《大雨小雨》。

第二周：

1、美术活动《大苹果》。

2、美术活动《好吃的饼干》。

第三周：

1、美术活动《红太阳》。

2、美术活动《面条》。

第四周：

1、美术活动《美丽的气球》。

2、美术活动《我的头发》。

第五周：

1、美术活动《彩色的石头路》。

2、美术活动《小熊的围巾》。

第六周：

1、美术活动《棒棒糖》。

2、美术活动《蛋宝宝》。

第七周：

1、美术活动《小蝌蚪》。

2、美术活动《小手巾》。

第八周：

1、美术活动《可爱的小草》。

2、美术活动《美丽的花朵》。

第九周：

1、美术活动《秋天的果子》。

2、美术活动《小刺猬背果》。

第十周：

1、美术活动《给小兔穿花衣》。

2、美术活动《糖葫芦》。

第十一周：

1、美术活动《大萝卜》。

2、美术活动《花蝴蝶》。

第十二周：

1、美术活动《彩色太阳》。

2、美术活动《月亮姐姐》。

第十三周：

1、美术活动《雪花》。

2、美术活动《漂亮的手套》。

第十四周。

1、美术活动《雪人》。

2、美术活动《可爱的小房子》。

第十五周：

1、美术活动《毛毛虫》。

2、美术活动《神奇的小手》。

第十六周：

1、美术活动《红灯笼》。

2、美术活动《梅花》。

小班秋季教学计划

我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿．全新的班级工作人员，我深感责任重大。

（一）幼儿情况分析。

1．男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、调皮、勇猛，这会给常规工作带来一定的难度。

2．大部分幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能会波动很大．需要老师更耐心地引导，帮助他们尽快适应集体生活。

3．由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为重要。

4．家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的发展水平存在很大差距，这就要求老师要细心观察每位幼儿的表现，注意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。

（二）家访情况分析。

1．家长期望高。许多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的希望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。

2．多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时．吃碗面条至少40分钟；有的孩子体质较弱，容易出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提醒我们要更好地安排好幼儿在园的活动，更细致地观察孩子的表现，注意活动量．尽量避免引发相关疾病。

（三）班级工作人员情况分析。

我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子．因此具有较为丰富的工作经验，对此阶段幼儿的年龄特点较为清楚。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏经验，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让孩子快乐开心。生活教师有6年保育经验，做事麻利，是教师的好帮手。

二、常规工作。

1．采取“以大带小”“以老带新”的'方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜欢集体生活。

2．坚持正面教育。根据孩子爱听表扬这一特征．我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导．但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。

3．在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原则．始终如一，持之以恒。

4．善于发现和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。

5．科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间。

三、生活护理与卫生保健工作。

（一）生活护理。

1．注意观察幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。

2．根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，督促幼儿提、扎裤子，防止生病。

3．午睡时。教师巡回检查，及时为孩子盖好被子．防止着凉感冒。

4．保证每天有充足的活动量及户外活动时间，在活动中适时调节活动量。

5．定期（每月一次）调整座位，保护幼儿的视力及用眼卫生。

6．进餐时．注意不同的孩子给予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提醒他们细嚼慢咽，控制食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，采取少盛多添的办法，鼓励他们吃好，帮助他们矫正不良习惯。

7．保证幼儿每天有充足的饮水量。

（二）卫生保健。

1．良好生活习惯的形成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要及时收拾等。

2．良好生活环境的创设。我们要创设良好的、干净整洁的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。

3．疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健工作，及时通知幼儿打预防针：细致观察了解幼儿的精神面貌。及时带幼儿看病；发现传染病，及时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，减少传染病的蔓延与传播。

秋季小班教学计划

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析。

本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的。美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作。

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作。

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理。

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

文档为doc格式。

秋季学期教学计划

二年级的学生在经过了一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，虽然学生之间存在着明显的差距，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中，更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

本册教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课:有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。

（一）知识与技能方面。

1、能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算；能联系具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。

2、通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。

（二）数学思考方面。

1、在认识乘、除法的含义，编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘、除法，以及计算100以内连加、连减，加减混合运算的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。

2、在认识图形、测量长度以及观察物体等活动中，感受简单平面图形的特征，初步体会物体与它相应视图之间的联系，发展初步的空间观念。

3、在用乘法口诀计算表内乘、除法，解决简单的乘、除法实际问题，求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，选择合适的长度单位测量、估计物体（或线段）长度的过程中，进行简单的、有条理的思考，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能力。

（三）解决问题方面。

1、在教师的指导下，联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法，从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。

2、经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程，初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系，初步学会根据要解决的问题选择合适的已知条件，积累一些解决实际问题的经验，提高解决问题的能力。在测量物体（或线段）长度的过程中，初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法，积累一些测量长度的经验，初步建立长度观念。

3、在拼图形、测量长度，以及观察物体等活动中，初步体会一些简单的图形交换方法，感受平面图形和立体图形之间的联系；进一步学会与同伴合作，学会与他人交流自己的想法和做法。

4、初步学会表达解决问题的过程和结果，并在交流中加深体验，提升认识。

秋季学期教学计划

小学六(一)班共有学生28人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析。

这一册教材包括下面内容：位置、分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题，圆，百分数。在计算方面，教学分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题，百分数及其运用。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在应用题方面，着重教学分数四则应用题。

三、教学总要求。

1、使学生理解分数乘、除法的意义，探索、掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法(简单的能够口算)。

2、使学生进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

4、使学生探究、掌握圆的特征，会用工具画圆;探究、掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、使学生探索、学会解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，体验解题策略的多样性、灵活性和敏捷性。

7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，探索解决一些比较简单的"有关百分数的实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

四、教学具体措施。

1、认真学习新的教学理念，学习新的课程标准。

2、激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

3、对学生学习的评价既关注学习的结果，更要关注他们学习的过程，要关注学生装数学学习的水平，更关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。

一、指导思想。

以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：

二、基本情况。

1、学生情况：初二年级现有三个班，每个班级都有学生五十人左右。除有2名不能从事体育运动锻炼外，其余学生都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：初中二年级学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参与意识、竞争意识、集体意识强。

三、教材分析。

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的.教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

四、教学目的和要求。

1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。

五、主要工作。

1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

六、具体安排。

1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。

2、抓好基本技术(男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等)。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

七、教学措施。

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。

3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。

小班秋季教育教学计划

小班秋季的教学计划

秋季学期教学计划

以党精神统领工作全局，坚持依法治校、依法从教，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。

1、大力改善办学条件，提高办学水平，推动学校均衡发展。

2、坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。

3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展;继续深化课堂教学改革，加强课题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效。

4、加强校园文化建设，创建学习型校园，开展师生读书活动，努力提升学校发展内涵。

5、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。

6、加强学校体、卫、艺工作，开展国学经典进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色文化内涵，全力打造学校特色品牌。

(一)德育工作。

1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性(每周一下午)、内容上的针对性、组织上的规范性。三是规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。认真落实《中小学教师职业道德规范》及州、县关于严禁违规操办酒等规定。每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。

2、强化养成教育。各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动(9月份)，狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。

3、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级、文明寝室等带动学生品德的形成。

4、实施“关爱工程”。要继续实施留守儿童教育关爱工程，建立留守儿童档案资料和动态监测机制。学年初，各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高留守儿童的教育成效。同时，各校要建立和完善品行有缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。

5、加强学生心理健康教育。大力普及心理健康知识，帮助和促进学生了解自己，完善自己，逐步实现自己的理想，促进学生的健康成长。

7、大力开展学校体卫艺工作，努力培植健康向上的校园文化。认真开展好大课间体育活动，做到各校有特色，有亮点。以“一校一个性，校校有发展”为目标，充分挖掘内涵，弘扬个性，继续深入推进“国学经典进校园”活动，着力打造特色校园文化。创建校园育人环境，要突出“中国梦”主旋律，结合学校办学基本理念，营造沈厚的校园文化氛围。

片区中心小学和中心校在今年12月份开展以“读书成习惯，书香飘校园”为主题的“校园读书节”活动。各校要切实使用好学校图书室、阅览室和班级图书角，充分发挥图书_大效益。通过多种形式，确保每一个年级、每一位学生，在阅读总量上达到保底不封顶要求。各校要对照课程标准关于阅读方面的篇目要求，充实推荐目录的图书配置，增强阅读的针对性，提高每一位学生的阅读质量。

8、家校合一，齐抓共管。要着力建构学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络;成立家长家委会，定期召开家长座谈会;让家长与学校密切接触，形成家庭和学校教育的无缝对接;加强校外阵地建设，请相关校外辅导员来校讲座。

(二)教学工作。

1、规范课程设置。严格执行《贵州省义务教育阶段学校管理基本要求(试行)》及《黔东南州中小学教学常规管理规定(试行)》的规定，开齐课程、上足课时，做到课表一致，不随意调课。每周安排1课时上好少先队活动课;小学每天语文课中要安排10分钟的写字练习(3-6年级每周安排1课时的毛笔字练习);安全教育课程每学期不少于6课时，确保学生安全、和谐、全面发展。

2、规范常规管理。加强对教师教学常规执行情况和教学过程的监控，特别是要坚持推门听课、常规检查、反馈整改、诫勉谈话制度，对于教师执行常规存在的问题要限期整改，并跟踪督查。以教研组长检查或教导处抽查的形式每月进行常规教学检查，主要检查六个方面的内容：备课教案、上课、听课情况、教研情况(教学反思、教学设计、理论学习等)、作业批改、单元测试情况。检查要有记录，有评价，由教导主任进行整理及存档，片区校领导每月要督查核实。对个别工作失职、行为失范的教师，要严肃查处、惩戒，问题特别严重的，及时上报主管部门。

3、规范考试评价。在确保语数学科教学的同时，要狠抓非语数学科教学。要加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。今年，小学第三教育集团将成立小学质量监测小组，随机深入集团内各小学、教学点，尤其是边远小学，采用考试、家长问卷、学生座谈、片区研讨的形式，检测学校教学管理、学科日常教学过程、学生学业水平及教师的教学思想等，教学效果差的单位，将在集团内通报批评，作为中心校考核该校的重要依据。

4、加强学生个别辅导，实施分层次教学。增强全体教师的质量意识，形成全面的质量观：优秀率、合格率、平均分都得到提高，让各类学生在原来的学业基础上有所上升、进步，关注每个学生，挖掘学困生的学习潜能，使人人获得关爱，人人获得尊重，人人获得快乐，人人获得成功，人人健康成长。

5、加强英语、实验教学，开展好学科教学渗透法制教育工作。