实践成果心得（实用18篇）

心得体会是对自己成长过程的回顾和总结，它能够让我们更加明确自己的目标和方向。推荐阅读以下几篇优秀的心得体会，它们或许能给您带来一些启发。

劳动实践成果心得体会范文

劳动实践是在课本知识的基础上，通过实践操作，将知识应用到实际中去，进一步提高自己的实践能力和动手能力。在我们的学习生活中，劳动实践是必不可少的环节。在这一段时间的劳动实践中，我收获了很多，让我受益匪浅。

在劳动实践中，我学到了很多实用技能，比如如何安全使用电动工具、如何正确使用手工工具、如何保养维修车辆等。在这个过程中，我发现只有理论知识是不够的，只有把理论知识与实际操作相结合，我们才能真正学到知识。同时，劳动实践还锻炼了我的耐心、细心、认真、细致的工作态度。在这个过程中，我明白了只有通过持续不断的实践和劳动才能不断提高技能水平。

第三段：劳动实践中遇到的困难和挑战。

在劳动实践中，我也遇到了不少的困难和挑战。最初，我在使用电动工具时总是感觉手忙脚乱，有时甚至还会出现意外，但是在一位老师的帮助下，我开始了一遍又一遍的练习，经过反复的试错，我终于把电动工具的使用技巧掌握得更加娴熟。在维修车辆时，我还遇到了更多的挑战，比如拆装发动机、维修车辆电路等，我通过查找资料、咨询专业人员等多种途径，最终克服了困难。

在劳动实践中，我的实践经验和工作技巧得到了极大的提高，我也从中领悟到了不少的道理。我明白通过不断地实践和劳动，我们可以掌握更多实用技能，提高自己的工作效率，同时也可以提高自己的责任感和使命感。作为一名学生，参与劳动实践，我们还可以在与他人合作互动中，培养出更好的团队合作能力和人际交往能力。

第五段：总结劳动实践对我人生的启发。

通过这段时间的劳动实践，我更加深刻地认识到了劳动的重要性和意义。我也发现，只有通过不断地劳动和实践，我们才能不断地提高自己的实践经验和技能水平，才能不断进步。同时，我也坚信，只要有目标、有决心、有毅力，劳动实践不仅是一种乐趣，也是一种终身的学习和成长。

劳动实践成果心得体会范文

劳动实践是大家所接受的一种常规教育方式。它能够增加人们对劳动的认识，培养他们艰苦奋斗的意识，提高的他们自我意识和自我发展的能力。在进行劳动实践的过程中，我们不仅学到了很多奋斗的知识，更重要的是通过不断的努力与实践，我们感受到了劳动的价值，收获了自信和成长。

第二段：劳动与学习的关系。

劳动实践和学习有一个很好的融合。通过进行劳动实践，我们可以更好地理解学校里所学过的知识，并且将这些知识转化为实际应用的能力。例如，在我们的生活中，我们学过关于土壤与植物的学科，而在田间辛勤劳作时，我们会更全面地掌握植物的生长状态和所需要的养分以及如何调控土壤酸碱度。在以后的学习中，我们可以更加深入的了解植物生长和土壤科学以及更好地发挥教育的作用。

第三段：劳动收获。

在进行劳动实践时，我们可以找到自己的劳动方法和劳动技能。通过努力付出和实践尝试，我们可以发现自己的不足、感受到别人对自己的支持和肯定，并且认识到自己潜力和所具备的能力。在此过程中，我们也学会了如何与团队合作。团队工作能够让我们更好地利用每个成员的特长，互相帮忙，让每个人的能力发挥到极致。在团队中，大家可以相互支持，相互帮助，营造良好的团队氛围，从而提高团队的整体业绩。

在劳动实践中，我们也会遇到各种各样的问题和挑战。比如，有时候我们会遇到天气恶劣，工具使用不当等情况，我们要努力寻找应对方法。有时候还可能会与队友出现分歧和意见不一致的情况，在这时我们需要调整自己的状态，耐心倾听和沟通，相信有很多方法都能够解决问题。

第五段：总结。

综合来看，劳动实践让我们得到了很多的收获、并且在不断的努力和实践中将自己所学的知识转化成了实践能力，在实践中找到自己的特长和未来的方向。在劳动实践的过程中，我们不仅仅收获了自信、独立和成长，更加深入地了解了团队合作、思考问题、解决问题的能力，这些能力不仅对于我们的未来有着重要的作用，同时也对我们的生活和社会更好地了解和发展有很深远的意义。

撰写心得体会成果实践报告

撰写心得体会成果实践报告是一项非常重要的任务，在实践过程中，我们通过思考、分析和总结自己的所获得的经验和成果，来完成这项工作。在这篇文章中，我将分享一些我在写实践报告过程中的体会和心得。相信这些对于正在写实践报告的同学会有所帮助。

第二段：认真阅读并理解任务。

在撰写心得体会成果实践报告之前，我们需要认真地阅读任务要求，并理解任务的目的和要求。根据任务的目的和要求，在完成实践过程中，我们需要注重记录所进行的操作、所得到的结果、所收获的经验和所遇到的问题等，这些内容会是我们写实践报告的关键。

第三段：组织好所学知识和收获经验。

在实践过程中，我们往往涉及到许多所学知识，并拓展了很多新的知识，并且我们还会得到许多宝贵的经验。在撰写实践报告时，我们要集中这些知识和经验，来展示我们的成果。因此，我们需要把这些知识和经验组织起来，写出有条理性的内容，包含自己所获得的新知识和经验、这些知识和经验如何得到的、以及如何应用到计划中的问题上，这些内容将会帮助阐明自己的实践能力。

第四段：展示并评价自己的工作。

在撰写实践报告中，我们需要清晰地展示自己所完成的工作，并且评价自己的绩效。在这一过程中，我们可以讲述自己所完成工作的技能和知识，并展示自己的实际工作结果。同时，我们还需要明确自己在实践过程中所遇到的具有挑战性的问题，并对解决问题的方法进行分析，这样既可以体现自己的学习成果，也可以准确地评价自己的工作效率。

第五段：总结并反思自己的实践过程。

撰写心得体会成果实践报告的过程不仅是对自己实践经验的回顾，也是自我成长和提高的一个测评，因此在完成实践报告后，我们需要对自己的实践过程进行总结和反思。在总结过程中，我们需要总结自己在实践过程中所得到的经验和收获，认识到自己的不足之处，并对如何改进和提高实践能力进行思考，以此作为下一阶段实践的基础。

总之，撰写心得体会成果实践报告的过程不仅是对自己所完成工作的回顾，也是自我成长和提高的一个机会，只有不断去总结，不断学习经验，才能打造出更为强大的实践能力和快速提升自己的工作能力。

绿化成果综合实践心得体会

绿化是现代社会建设的重要一环，它不仅意味着城市环境的提升，更关乎人们的生活质量。作为一名大学生，我有幸参与了一次绿化成果综合实践，通过实际动手参与绿化工作，我深刻体会到了绿化的重要性以及自己在其中的作用。在这次实践中，我发现了绿化工作的创新之处、遇到的困难和解决方法以及自己在其中的收获与反思。以下是我对这次绿化成果综合实践的心得体会。

第一段：认识绿化工作的重要性（200字）。

在这次绿化成果综合实践之前，我并没有意识到绿化工作的重要性。然而，通过参与实践，我逐渐认识到绿化不仅美化了城市环境，还对环境保护和人们的身心健康有着重要影响。例如，绿化可以净化空气、吸附有害物质，提供更多的氧气，改善人们的呼吸环境；绿化可以增加城市植物覆盖，降低温度并缓解城市热岛效应；绿化还可以提供人们休闲娱乐的场所，增强社区的凝聚力。这些发现让我深感绿化不仅仅只是种树、种草，而是一项可以改善人们生活质量的伟大事业。

第二段：绿化工作的创新之处（200字）。

参与绿化成果综合实践，我发现了绿化工作的创新之处。在过去，绿化工作主要以单一的方式进行，例如种植树木。而如今，绿化工作已经变得多样化，创新方法得到了广泛应用。例如，城市屋顶绿化、垂直绿化等新颖的绿化方式，不仅节省了土地资源，还提供了更多的绿化空间；同时，在一些高楼大厦的建筑外墙上绿化，不仅美化了城市形象，还起到了一定的隔热和保温作用。这些创新方法使得绿化工作更加有趣且更高效。

第三段：绿化工作中遇到的困难和解决方法（300字）。

在这次绿化成果综合实践中，我也遇到了一些困难。首先，树木的养护和管理是一项复杂而繁重的任务。正常生长需要水分、养分和阳光的支持，不当的管理可能导致树木生长不良、枯萎甚至死亡。为了解决这个问题，我们成立了养护小组，定期给树木浇水、修剪、施肥等，确保它们的生长良好。其次，在城市绿地建设过程中，我们也面临到资金不足、土壤质量不佳等问题。为了解决这些问题，我们积极争取政府和社会各界的支持，争取更多的经费用于绿化工作；同时，我们对土壤进行检测和改良，以提高土壤的质量。这些经验表明，解决问题的关键在于发现问题并寻求解决方法。

第四段：自己在绿化工作中的收获（200字）。

通过参与绿化成果综合实践，我不仅学到了很多关于绿化工作的知识和技能，还培养了自己的团队合作意识和责任感。在实践中，我需要和队友们紧密合作，共同完成工作任务；面对困难和挑战，我学会了冷静思考和寻找解决问题的方法。此外，我也深刻体会到了绿化工作的艰辛与辛苦。每天要面对炎热的阳光和大量的体力劳动，但这些困难并没有阻挡我坚持下来的信心和决心，反而更加激励我投身于绿化事业。

第五段：对绿化工作的反思与展望（300字）。

通过这次绿化成果综合实践，我深刻反思了绿化工作的重要性和自己的能力。绿化工作不仅仅是一种美化城市环境的行为，而是一种责任和担当。作为大学生，我应该主动参与绿化工作，积极推动绿色发展，为改善城市环境贡献自己的一份力量。同时，我也希望在未来的实践中，能够更深入地了解绿化工作的各个方面，学习更多的技巧和知识，为绿化工作做出更大的贡献。

总结：通过这次绿化成果综合实践，我不仅认识到了绿化工作的重要性，也发现了绿化工作的创新之处。同时，我也面对了各种困难，通过团队合作和解决问题的方法，最终取得了很好的成果。我在绿化工作中获得了知识、技能，同时也培养了自己的团队合作意识和责任感。通过这次实践，我也对绿化工作提出了更高的要求和期望。我希望在未来的绿化工作中，能够更加投身于绿化事业，为改善城市环境贡献自己的一份力量。

劳动实践成果心得体会范文

一、引言（200字）。

在大学里，学生们除了课堂外还需要参加各门课程的实践活动。而实践活动不仅是深化学生们对理论知识的理解和掌握，也是提高学生们实际能力的重要途径。在此次劳动实践的过程中，我有了很多新的收获和体会，让我更深刻的认识到了劳动的意义和价值。

在实践活动中，我感受到了劳动的辛苦和不易。劳动是人类的天职，它不仅是一种生产活动，更是一种精神活动。在我们的身边，有许多人们每天都在为生产和生活而劳动，他们默默地付出，不求回报。他们的辛苦和付出，让我意识到自己有多么渺小，也让我更加珍惜自己的生活和劳动。

此次劳动实践也让我更加重视劳动的技能和知识。在种菜的过程中，由于我的不懈努力和认真学习，我学会了许多种植技巧和知识。我发现劳动不但是体力活，更是一项需要思考和探索的活动。在不断的实践中，不断的尝试，我也变得更加自信和勇敢。

三、对劳动实践的感悟（400字）。

在实践活动中，我更加深入的认识到了何为劳动。劳动是一项终身事业，也是人类文明进步的基础。正如英国著名思想家卢梭所说：“劳动是人类的第一财富。”这话说得深刻、准确和富有哲学性。劳动让精神得到升华，身体感受到疲惫但却带来快乐。在实践活动中，我也意识到，愈靠近劳动就愈接近人民。劳动将我和社会连在了一起，让我更好地了解社会的发展和变革。

在劳动中，我也感受到了集体与个人的关系。劳动是一个集体的过程，每一个个体的劳动都是为集体的目标而服务。在实践的过程中，我也学会了团队合作的重要性。只有每一个成员需要具备相应的技能和知识，才可以更好地完成集体目标。

四、对劳动实践的认识（300字）。

劳动实践是大学教育的重要组成部分，它能够教育学生不断的学习和探索，并且在实践过程中意识到自己的责任和作用。在劳动实践中，不仅教育学生刻苦耐劳，勇于挑战自我和集体的极限，而且还可以让学生感受到劳动的付出和回报。劳动实践的成功离不开个体和团队的付出和努力，而这个过程也增强了学生对于社会的认识和贡献。

在劳动实践中，学生们还可以通过实践活动了解不同行业和职业的要求和标准，为自己未来的发展选择提供更多的参考和经验。劳动实践可以教育学生独立思考，自主学习，以及锻炼硬实力和自信心，让大学生更好的面对未来的发展和挑战。

五、总结（200字）。

劳动实践是一门工作实践课程，它不仅是学院中教育的重要组成部分，更是学生成长过程中重要的教育环节。在劳动实践中，学生们不仅学习到了各种技能和知识，还能够感受到劳动的意义和价值。劳动实践旨在培养学生的独立思考、自主学习、勇于挑战自我和团队的精神，让学生更加适应未来职场和社会生活的需要。通过此次劳动实践，我对劳动有了更深刻的理解和认识，也更加珍惜和感激自己的劳动和生活。

撰写心得体会成果实践报告

撰写心得体会成果实践报告是我们在学习和工作中常常会遇到的任务，它不仅需要我们对已经完成的工作进行总结和归纳，更需要我们对自己的思考和成长进行深刻的反思。在撰写这样的报告时，我们不光要关注结果，还要注重整个过程，如何去发现问题、解决问题和提高自己，这些都是我们要在报告中展现出来的。

撰写心得体会可以帮助我们总结经验，寻求改进。当我们经历一项任务或者项目后，自然都会有一些经验和感悟。这样的经验和感悟，如果不及时总结、归纳和记录，就很可能被遗忘。而通过撰写心得体会成果实践报告，我们可以把自己在这个过程中积累的经验和感悟记录下来，形成一个完整的案例，以备后用。在撰写这样的报告中，我们还可以根据自己的经验提出一些创新性的见解和想法，有利于推动我们个人及组织的进步。

1.突出重点：需要把自己在这个过程中得到的经验和感悟列出来，并突出其中的优点、缺点和问题。

2.留下思考：需要在报告中留下自己的思考和感悟，让读者能够了解你的经验。

3.着重分析：需要对自己在这个过程中的工作和成果进行分析，包括发现的问题、解决的方案和改进的目标等。

4.清晰明了：需要让自己的报告清晰、条理分明、叙述清楚，让读者看得懂，更要是让自己看得明白。

第四段：报告中的反思和成长。

撰写心得体会成果实践报告的另一个重要方面就是反思和成长。在报告中，我们需要认真回顾已经完成的工作，并对自己的不足和需要改进的地方进行反思。同时，我们需要思考如何进一步提高自己，这也可以作为我们下一步要学习和实践的方向。

第五段：结论。

撰写心得体会成果实践报告虽然不是一项简单的任务，但它是促进个人和组织进步的必要手段。撰写出一个好的报告，不仅可以总结经验和发现问题，更能找到改进自己的方法，推动我们更好地实现自己的目标。只有不断用心总结经验，才有可能让自己变得越来越优秀。

省生本高效语文课堂理论与实践研究成果展示研讨会心得

和煦的春风，飘扬的柔柳，在美丽的泰山脚下，来自z省教研室的各位专家以及全省各地的优秀小学语文教研员、骨干教师聚集在泰山医学院文体馆，开始享受一场语文教研的盛宴。在这里，我们感受著名师的魅力，折服于名师的风采，我们叹服，我们身心陶醉。名师的课堂，带给我们的是艺术、是震撼、是智慧的诠释。

会上聆听了z小学语文委员会理事长――李z老师关于生本高效语文课堂理论的研究成果报告。本次研讨活动特别邀请了江苏省的全国著名特级教师薛z老师，他执教了一节精彩的观摩课《真理诞生于一百个问号之后》，薛老师这堂课没有激情的导入，没有华丽的语言，一开始就是听写课文中的生字，让学生默写自己印象最深的两个词语，此次活动结束，我明白了薛老师这个小小的教学设计，不仅培养了学生在预习的时候要集中注意力的习惯，而且培养了学生短时记忆的能力。原来这就是能力培养的方法，它就在你精心设计的每一个教学活动中，在那看似不经心的教学环节中，执教者的智慧在熠熠生辉。

接下来又观摩了六节公开课，这六节公开课都是由参与“生本高效语文课堂课题研究”的学校提供。这些课例给我的最大感悟就是：老师从扎扎实实的识字训练，到扎扎实实的读中感悟，再到扎扎实实的写字指导，步步扎实，环环有效，课堂洋溢着浓厚的语文情趣，弥漫着浓厚的语文气息，这也许就是我们所向往的课堂。我们上课不是演戏，而是在教学生学。

一堂有效的语文课只有建立在“教会学生学”的基础上，才算真正地找到了根，落到了实处，才算是一堂体现正确教学思想的实实在在的语文课。在课堂教学活动中处处能体现出以学生为本，以学生发展为本的课堂教学理念。整个课堂教学过程就是学生生命体验的过程。课堂上充分体现出：相信每一位学生，尊重每一位学生，发展每一位学生的以生为本的核心理念。老师充当的只是学生的学习伙伴，教师不是起支配、主体作用，而是去激发学生的思维，课堂真正成为了师生享受生命价值的地方。

欣赏了七节课后，我一遍又一遍地问自己：我的课堂真的以学生为本吗？课堂上需要体验的知识和孩子们一起经历学习的过程了吗？课堂上的方法、策略是出现在需要时、学生急于点拨处，还是为了方法而方法，为了策略而策略呢？课堂上是不是用教师的理解代替了学生的理解？我是否注重了学生过程性的感知，学生情感的体验――这些个疑问都值得我去思考、去实践、去提升。

这次研讨活动，让我进一步认识了“生本课堂”，让我看到了我们的小学语文教学已经开始从教学观念到方法、策略进行改革创新，本次研讨活动正如一场及时雨，为我们的课堂增添了源头活水，又如一盏导航灯，为我们的语文教学指引了方向。在以后的教学中，我将博采众长，积淀教学素养，争取早日让自己的课堂丰富多彩。

撰写心得体会成果实践

近几年，随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对知识和技能的要求越来越高。而写作作为一种重要的表达方式，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。撰写心得体会成果实践既是一种锻炼自己的机会，也是一种展示自己的方式。在过去的几年中，我通过不断的实践和体会，逐渐积累了一定的经验，并取得了一定的成果。在这篇文章中，我将分享我的心得体会和实践成果，希望能对其他人有所帮助。

首先，写作是一种要经过实践和不断尝试的艺术。在初步学会基本写作技巧后，我积极参加各种写作比赛和活动，将自己的作品提交给专业编辑进行评审。通过这种实践，我不仅收到了专业人士的指导，还有机会看到其他作家们的作品，从中学习和借鉴。与此同时，我也在平时的生活中保持着写作的习惯，每天通过写日记、写随笔等方式进行练习，不断提升自己的写作能力。在这个过程中，我发现只有实践才能让自己变得更好。

其次，撰写心得体会的好处是显而易见的。通过撰写心得体会，我不仅有机会对我所学到的知识和经验进行总结和归纳，还能够加深对所学内容的理解和记忆。同时，撰写心得体会也是一种对自己的反思和检验，可以发现自己的不足之处，并通过不断的修正和改进来提升自己。通过和他人分享我的心得体会，我还可以给其他人提供一种观点或方法，帮助他们更好地解决问题。在我的实践中，我发现撰写心得体会不仅能够提升自己，还可以影响他人。

此外，撰写心得体会也是一种展示自己的方式。在现代社会中，各种社交平台和网络提供了广泛的展示渠道，通过发布自己的心得体会，可以让更多的人了解自己并与他们分享自己的成果。在我的实践中，我曾经将我的心得体会发表在学校的官方网站和各种社交平台上，收到了很多关注和赞誉。这不仅让我对自己的能力和成果有了更多的自信，还给了我继续写作的动力和动力。

最后，我认为撰写心得体会是一种对自身知识和技能的检验和衡量。通过撰写心得体会，我不仅能够对自己已经具备的知识和技能进行确认，还能够发现自己在某些方面的不足，并通过后续的学习和训练来弥补这些不足。在之前的实践中，我曾经发现自己在逻辑思维和表达能力方面存在一些问题，于是我加强了逻辑推理的训练，提高了自己的表达能力。通过不断的实践和提高，我相信自己将会变得更加出色。

总而言之，撰写心得体会成果实践不仅是一种锻炼和提升自己的机会，还是一种展示自己的方式。通过实践和体会，我积累了宝贵的经验和成果，并通过分享给他人，帮助和影响了更多的人。我相信，只要我们坚持不懈地进行实践和体会，不断提高自己的写作技巧和能力，我们都能够在写作领域取得更好的成果。相信自己，不断尝试，就能够在撰写心得体会成果实践的道路上不断前行。

寒假社会实践成果心得体会

寒假是学生们放松身心、享受自由的时间，然而也有许多同学利用这段时间踏出了校门，参加了多种社会实践。这不仅有助于丰富学生们的阅历，开拓视野，更可以提高我们的社会责任感和服务意识。小编在这里分享一下自己的心得体会。

寒假社会实践活动的领域十分广泛，如参观博物馆、走访社区、慰问孤寡老人、支教等等。通过这些活动，我们结合自身实际，详细了解社会的运作机制和生活状态，对于校内学科知识所不能及之处有了更为深入的认识。

二、思维触角的拓展。

社会实践活动可以引导同学们思考社会中的问题，例如贫富差距、环境污染等，而这些问题根源于社会，与人们的日常生活息息相关。通过社会实践活动的开展，我们的思维触角得以拓展，看待事物的维度更广，站得更高，以不动如山的静态去全面审视客观存在的问题。

三、社会责任感的培养。

社会实践活动是培养社会责任意识、提高社会价值的最佳途径之一。通过实践活动，同学们意识到自己是大环境中的一份子，为社会的发展与进步出一份力。我们为家国赴汗水，为民族奉献热情，自然会从小的团体到大的社会，对于社会的发展和进步有着无微不至的关注和帮助。

四、人文关怀与沟通能力的提升。

学生参加社会实践后，与不同领域、不同人群进行接触，做学问阔别，增强实践能力和沟通能力等方面得以提升。在此过程中，同学们尤其是能够提高人文关怀，理解不同人群的思想和情感，让参与感更为明显，也为以后的人际交往打下了坚实基础。

五、人生规划与职业发展的指导。

在社会实践活动中，同学们可以增加了解各种职业，并对自身将来的人生规划提供了宝贵的启示和指导。通过观察、探究、体验，同学们可以了解自己想从事什么职业，哪个领域对自己的发展更有利，有助于规划个人职业发展路径，选择适合自己的道路。

总而言之，通过社会实践活动，同学们可以拓展思维、增强沟通能力、提升人文关怀，同时也能更好地了解社会、走向社会，并且为社会做贡献，以及为自己的人生规划与职业发展提供帮助。相当于，社会实践不仅有助于培养一个专业的、有深度的人才，尤其在现实社会中更需要具有社会责任心的人，同学们的努力是成了社会进步和未来希望的中坚力量。

实践成果心得体会

一、引言（200字）。

实践成果心得体会，无论在学校还是社会工作中，都是一个重要的环节。通过实践，我们能够将理论知识与实际应用结合起来，增强自己的实际操作能力，提升综合素质。在过去的实践中，我收获颇丰，体会深刻，下面将以几个具体案例为基础，分享我对实践成果的心得与体会。

二、明确目标（200字）。

实践成果的前提是明确目标并付出努力。在一次社区实践活动中，我担任活动策划者并负责组织海报设计、志愿者招募等工作。在初期，我制定了详细的计划和目标，但在实施过程中遭遇了一些困难和意外。这次经历让我深刻地体会到：明确目标是实践成功的关键，但也需要有灵活的应对措施，才能应对各种意外情况。

三、团队合作（200字）。

团队合作是实践成果的重要保障。在校内一次大型文化活动中，我负责音乐表演节目的组织和排练。虽然在初期，团队成员的合作意识不强，但通过我的带领和沟通，大家逐渐开始理解团队合作的重要性。最终，我们以出色的表现圆满完成了任务。这个案例让我认识到：团队合作不仅需要一个领导，更需要每个成员的积极参与和协作，只有形成了良好的共识，才能取得好的成果。

四、总结反思（200字）。

实践成果需要及时总结与反思。在一次学术论坛中，我担任主持人，由于准备不充分，导致许多环节未能完美完成。在事后，我不仅总结了失败的原因，还有针对性地提出了自己的改进方案。通过这个案例，我认识到在实践过程中，及时总结与反思是提高自身能力的关键步骤，只有不断学习和完善，才能更好地提升自己。

五、展望未来（200字）。

实践成果的心得与体会，不仅仅是过去的经验，更是对未来的展望。未来，我希望能够继续参与各种实践活动中，将理论知识转化为实践能力，在各个领域取得更多的成就。同时，我也希望通过实践，学会更好地倾听他人的声音，增强自己的沟通与协调能力。我相信，通过不断的实践，我能够不断提升自我，为社会的发展做出更大的贡献。

综上所述，实践成果心得体会是一个持续的过程，通过明确目标、团队合作、总结反思以及展望未来，我们可以不断提升自己的实践能力和综合素质。只有不断探索和实践，我们才能更好地适应社会的发展需求，为社会的进步做出更大的贡献。

实践成果展示

老师同学们大家下午好，我是文学院汉语言文学专业2009级四班的„„。很高兴在这里代表我们暑期调研小组与大家分享我们的实践经历与成果。

在本的暑假里，我与„„、„„、„„，共四位同学结成小组，共同完成了关于青年农民和农村党员思想状况的调查报告，此次的暑期实践调研是在响应学校党委号召学生党员深入农村的背景下展开的，接到任务之后我们迅速组建了调研实践小组，开始着手筹划调研事宜。

我们首先要解决的问题就是选题，明确我们的调查方向。由于本次调研的对象是青年农民和农民党员。我们知道，马克思在《共产党宣言》中指出：共产主义的特征包括：公有制、按需分配、人们思想素质提高、生产力极度发展。由此可见，农民的思想素质对于农村全面发展有着不容忽视的作用。因此，经大家讨论，最终我们把“青年农民和农民党员思想状况的调查报告”定为我们的调研主题。

作为当代的学生党员，应主动运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、开展工作。简言之，任何一项实践，都必须建立在扎实的理论基础之上，因此，我们的下一项重要任务就是做好我们所调研领域的理论研究，我们利用图书馆丰富的文献资源，查找到近五年内有关农民党员思想状况研究的文献以及有关的报刊杂志，并分工逐一做了详细的阅读。这时正是我们暑假修课期间，课余时间比较充足，并且便于小组成员及时沟通与交流。通过阅读大量的文献资料，我们不仅对近年内国内有关与农民思想状况的研究现状有了初步的了解，也为我们暑期的实践调研做了理论上的积淀与方法上的指导。

在有了一定的理论储备之后，这是已接近7月末，我们便开始制定暑期实地调研的具体实施方案。

我们详细的实践方案在此我就不赘述了，但有几点想提醒大家的是，指定时间方案一定要做到完备周详四个字，怎么讲呢？首先完备，就是在实践调研前，大家一定要在心中对本次的实践过程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情况，做好提前的预防和解决方案，通过对事件过程的假象，把本次实践所需要的材料物品等一一写入策划当中，可以避免在实践过程中出现缺这少那的窘境；其次是周详，所谓周详就是你的时间方案要写的细致全面，把每一天的调研路线，调研内容，调研对象，调研方法等具体写明，这样才能使实践调研轻松而自如。

我们此次的调研目的是全面掌握当前青年农民和农民党员思想发展状况，并探究如何充分发挥广大青年农民和农民党员的优势作用，如何凝聚广大青年农民和农民党员的智慧和力量，促进农村经济发展和社会稳定。

制定调查问卷和设计访谈问题是我们此次整个实践调研方案的中心内容，我们的调研问卷是如何设计出来的呢？我们是这样实施的，以调研的主题为中心，每人分别制作一套调查问卷，问题总数在20个左右，然后开会讨论每一套问卷的每一个问题设置的合理性，最终采用选择和问答两种形式，总结了最适宜的25个问题作为调研问卷的内容。问卷完成之后，我们又考虑到发放问卷的群体整体的文化程度，再一次斟酌了问卷的用词用字的合理性和规范性。

至此，时间调研的前期准备工作基本告一段落，接下来的一个难题就是选择实践地，由于我们小组成员来自不同的省市，这也为我们的时间调研带来一定程度上的困难，最后我们开会达成一致，无论最后决定到谁的家乡实践，其他几个人都排除万难，全力配合完成调研。经过多方的联系，最终我们选择了我的家乡，内蒙古呼和浩特市黄合少镇作为我们的实践调研基地，这是我父亲曾经生活过的地方，现任的村长是我父亲的发小，一定程度上可以帮助我们减少不少障碍。经过前期的详细的统筹安排，我们在8月1日暑期课程结束后，一起乘火车来到我的家乡。

还向我们介绍了当地的医疗卫生状况和教育发展现状，这些问题看似与我们调研的问题南辕北辙，其实不然，这正为我们撰写调研报告，探索青年农民和农民党员思想状况的原因做了铺垫，为我们的调研开拓了思路。

随后，经事先安排，村里的青年农民和农民党员代表都来到村委会，我们发放了带去的问卷，让大家填写，此行，我们还带去了我们各自十几本的书，赠给有孩子的农民家庭，之后我们与填写问卷的农民攀谈起来，通过面对面的交流我们更加真切地感受到青年农民和农民党员的思想及心里现状。

愉快有趣的实践结束后，就是不得不面临的撰写实践报告，我们通过整理与村长等人的交谈以及发放的调查问卷，四个人分工明确，通力合作，最后完成了关于青年农民和农村党员思想状况的调查调查报告。

从整体上讲，我们此次的时间调研有一定的收获，达到了预期的目标，下面向大家简要展示我们的调研成果。

当前青年农民和农民党员的思想状况：(一)理想信念时有波动。农民党员有些带有迷信心理(二)价值取向趋向多样。有的农民既讲权利又讲义务，有的农民只讲索取不讲奉献；有的农民公道正派，见义勇为，有的农民自私自利，金钱至上等，表现多样。(三)道德观念新旧交织。

调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。在家务农青年多于外出打工青年。虽然外出务工既能使青年农民见世面、开眼界、找出路、学技术，又能赚钱养家和实现资本积累、为进一步创业做准备，但由于受传统观念、文化素质和职业技能素质等因素的影响，有一半青年还是选择了在家务农。农村家庭年现金收入普遍偏低，直接影响了家庭对子女教育的投资，影响了青年受教育程度、就业以及进一步的发展。

得成长的实践。谢谢大家。

社会实践成果报告

实践成果展示

《按比分配》教学设计及教学反思教学目标：

1、使学生掌握按比例分配的应用题的特征和解题方法，并能正确进行解答。

2、培养学生解决实际问题的能力。

教学重点：掌握按比例分配应用题的特征和解答方法。教学过程：

一、认识“按比分配”。

1、把若干本本子奖给在学校运动会上得第一名的同学，该怎么奖？

2、讨论后得到“平均分”。

3、把若干本本子奖给在学校运动会上得第二名、第三名的同学，该怎么奖？

4、为什么？

5、这还是平均分吗？

6、那可以叫什么呢？也就是按几比几来分？

7、那平均分就是按几比几来分？

8、像这样把一个数量按照一定的比例来进行分配，这种分配方法叫做按比分配。

9、学生举例。

二、解决实际问题。

1、生活中的确有很多这样的例子，需要把一个数量按照一定的比例来进行分配。

（1）按12：13进行分配。（2）分小组讨论列式解答。（3）反馈各种不同的解题方法。

4、试一试：

如果五年级有三个班，分别有32、40、48人，360个练习本该怎样分配？

四、看书。

五、课堂小结。

教学反思：

按比分配是十二册教材中比例应用题的内容，与前面学的比的知识密切相关，倒与正反比例知识没有太多的联系。教材用蔬菜种植面积和混凝土的配置作为例题，学生缺乏这一方面的生活经验，因此在教学这一部分的内容时，我重组了教材：采用学校开运动会进行颁奖和做小红旗等情境让学生感受到身边的分配，学有所得，学有所用。

一、情境引入，切入课题：

好的课题导入能引起学生的知识冲突，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣、好奇和求知欲，能引人入胜，辉映全堂。新课导入的艺术之一在于能把生活中的问题作为例题，使学生切实体会到学习数学知识的必要性，从而积极主动地学习。因此教师创设了运动会颁奖的情境。

当然学生的回答比较多，教师适时点拨：平均分不够合理，那该怎么分呢？学生很快说出了最好根据人数来分。教师适时出示了育才小学五、六年级人数统计表。让学生尝试用学过的方法解决上述问题。经过教师对教材知识的挖掘，并精心设计探究活动，激发了学生学习数学的积极性，增加了学生探索问题、研究问题的能力。

二、进入情境，深入研究：

为了深入理解连比的按比例分配，教师又把这个情境充分应用，引导学生进一步完成这一任务：“做480面红旗的任务，分配给五年级三个班完成，怎么分配合理？”

同时还设计了巩固练习：

三、联系实际，学有所用：

在教学活动中，有时不只创建一个情境，而是教师利用声音、画面、实物场景等多种手段创设多种情境。这多种情境，应该是一个环环相扣，层层递进、阶梯式的情境系统。这就要求教师充分理解《课程标准》，吃透教材，了解学生，在此基础上，融会贯通，从一个情境到另一个情境进行无缝链接，使创建的情境成为一个有机的系统，给学生一种整体的、身临其境的感觉。

社会实践成果报告

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个'课堂'，通过兼职可以学到许多宝贵的西。'存在就是合理'，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择'接触社会，积累工作经验'，占了总数的64%，选择'赚取生活费'，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择'参加'三下乡'活动'一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与'三下乡'实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的三下乡'实践活动，这样，学校所提倡的通过'三下乡'实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与'三下乡'活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的`衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。'三下乡'是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务。

实践成果心得体会

第一段：引言（200字）。

实践是一种可以将理论付诸于实践的方式，通过亲身参与和实际操作，我们可以从中获得许多有关生活和工作的经验。在进行实践过程中，每个人都会有自己的实践成果，并从中获得心得体会。本文将探讨实践成果对个人和社会的影响，并进一步思考实践过程中的重要性。

通过实践，我们通过实际动手和思考，可以更好地了解自己的不足之处，并在实践中寻求解决问题的方法。实践所带来的经验和知识对于个人的成长和发展有着重要的作用。通过实践，我们可以锻炼自己的领导能力、团队合作能力、问题解决能力等，这些能力对于个人今后的职业发展和社会角色的塑造具有极大的帮助。

在社会实践中，个人的实践成果往往能够为社会带来积极的变化和进步。实践成果可以通过创新和改革来提升社会的发展水平。一些重大的科学发现和技术创新往往源自于个人的实践成果，这些创新不仅推动了社会的科技进步，也为社会和人类的发展带来了巨大的福祉。

第四段：实践过程中的重要性（200字）。

实践对于个人和社会的影响之所以如此重要，是因为通过实践过程，我们可以将理论融入到实际中，从而更好地了解和应用这些理论。实践是验证和检验理论的过程，只有在实践中才能真正体会到理论的真实效果和局限性。实践过程中的错误和挫折也会给我们带来很多宝贵的经验教训，进一步增强我们的实践能力和创新思维。

第五段：总结（200字）。

总而言之，实践成果对个人和社会有着重要的影响。通过实践，个人可以获得知识和经验，锻炼自己的能力，促进个人的成长和发展。而社会则可以借助个人的实践成果来实现创新和改革，推动社会的发展和进步。因此，我们应该重视实践过程，积极参与各种实践活动，不断探索和实践，从而获得更多的成果和体会。只有通过实践，我们才能真正了解和应用理论，将知识转化为力量。

实践成果2

一、教育的前提---尊重我们要关注学生的生存方式。构建民主、平等、合作的师生关系，只有在宽松的氛围和没有等级之分的空间，学生才能畅所欲言，个性才能得到张扬，创新也才能应运而生。新课标强调：“不再单纯以学科为中心组织。

教学。

内容，不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，注重与学生的经验结合在一起，使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上。”而在传统的科学教学中，规定每节课的教学任务，没有完成任务就是教学的失败。这样因时间和空间的狭隘将答案迅速抛给学生，使学生不能充分体验到自己研究问题，自己寻找答案获得知识的快乐和成功感，久而久之，必然导致学生失去学习科学的兴趣。生本教育打破教学任务的旧框，以学生的充分活动为中心。这样，学生实践活动在前，教师点拨在旁，给予学生充分的思考、活动，交流的时间，学生真正成为学习的主人，教室是学生的“研究所”，学习兴趣自然高涨。

二、教育的方向---选择现在的小学科学教学中，我发现，教学的内容是教材上有什么，我们有许多老师就教什么，不管学生以前有没有学过，今天老师就教这个内容。

“用教材教，而不拘泥于教材。”——是成为一名优秀科学教师基本条件。要用活教材，首先要吃透教材，明晰其内涵，外延与联系。

三、

教育的保障---机会教育家波利亚曾说过：学习知识的最佳途径是自己去发现知识，因为这种发现，理解得最深刻，也最容易掌握其中的内在规律和联系。学生是学习的主体，作为组织者身份的教师在教学中要依据学生的年龄特点和学习规律尽可能地创设条件，构建学生的认知平台，给他们动脑发现的机会。

课堂的主体是学生，因而我们要还学生讲的权利，变“一言堂”为“群言堂”。如果主宾不分，那么教者费力，听者伤神。小学生天性活泼，善于表现。我们老师不要把学生的“接嘴”视为“大逆不道”，既然他们想讲，何不让他们一吐为快呢？学生“大讲特讲”的同时不就是培养语言综合概括能力和发展思维的好时机吗？只有营造一个轻松，和谐民主平等的课堂氛围，我们的学生就敢讲想讲也能讲，那么就请我们教者站在一个全新的视角，去关注学生的情感，尊重学生的需要，凸现学生的地位。给学生一个机会，还教师无限惊喜！

实习实践成果陈述报告提纲模版模版。

暑期社会实践成果

5月，院团委下发了《关于开展年暑期社会实践工作的通知》，根据通知精神，院团委在暑期组织开展了以纪念改革开放三十周年、迎接北京奥运为主题的大学生暑期社会实践活动。在为期近两个月的暑期社会实践中，有近20支实践团队圆满完成了暑期实践任务，为了更好的展示我院暑期团队实践的成果，鼓励更多的同学参与到社会实践中，院团委组织了本次暑期社会实践团队成果展，以此激励广大同学在学校努力学习，通过实践丰富自身的大学生活。

一、以纪念改革开放三十周年为主线，深入开展相关社会活动。

体验改革开放变化，见证老工业区腾飞。

振兴东北实践团。

2008年7月，由院学生会、社团联合会部分主席团成员组成的振兴东北实践团在团委谢玮、罗富臣和啜吴昊等老师的带领下，在辽宁省辽阳和沈阳两市进行了主题为体验改革开放变化，见证老工业区腾飞的社会实践。实践中，团队通过对辽阳弓长岭露天采矿场、选矿厂以及球团厂的实地调研，全面细致的了解了矿业基地在改革新以来的巨大发展;同时，通过对沈阳金杯汽车制造厂以及沈阳黎明航空发动机(集团)有限公司的参观座谈，详细了解了企业在改革开放前后的变化以及改革开放对企业发展的整体影响，得出了老工业区要发展，改革开放是保证的结论。

振兴东北实践团队在金杯汽车厂转配车间。

忆中国改革开放三十年，看农业经济发展新气象。

改革之旅实践团。

农业是国民经济的基础，改革开放的脚步最先迈向了农业经济的发展。为了追忆我国改革开放三十年的累累硕果，体验农业经济发展的全新局面，2008年暑期，院团委组织院学生会、求是学会及社团联合会2008届部分主席团成员在团委李静雯、张会宾老师带领下赴河南省临颍县南街村、山西省永济市及山西省昔阳县大寨村三地开展了为期七天的主题为忆中国改革开放三十年，看农业经济发展新气象的社会实践调查活动。实践过程中，实践团全体成员通过参观走访企业、示范村、农业产业化基地、与各单位领导开展座谈会、实地采访等多种实践形式积极进行探索实践与总结，感受我国改革开放三十年来农业经济发展的新气象。

改革之旅实践团于南街村广场。

回首改革开放，共建和谐家园。

团委天翔实践团。

20x年7月29日，由院团委宣传部新闻信息中心和校园之声广播站组成的天翔实践团在太原市万柏林区开展了以回首改革开放，共建和谐家园为主题的社会实践活动。实践期间，团队通过对全国兵器龙头晋西机器工业集团的实际调研，深刻体会到优秀兵工企业的发展与革新;在社区，实践团队聆听了老军工讲述自改革开放以来的巨大变化，感受雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的时代精神;实践团队参加社区清除楼墙的牛皮癣等义务劳动，得到社区居民认可。

团委天翔实践团在晋西机器工业集团。

改革开放中的能源重化工基地。

青年实践团。

经济系分团委青年实践团的实践主题为改革开放中的能源重化工基地。实践团一行13人去到了太原钢铁集团、山西焦煤集团官地矿和太钢电气设备修造公司三家国有大型企业，分别进行了与企业领导座谈、发放调查问卷和参观学习等活动，得出了如下结论：改革开放以来，国有资产管理体制、企业、价格等领域的改革取得重大进展，宏观调控继续改善，进出口总额大幅增加，实施走出去战略迈出坚实步伐。

青年实践团成员在官地矿团委书记带领下参观企业文化长廊红色实践见证祖国江西腾飞。

井冈山、南昌改革开放三十周年调研实践系列活动。

中国腾飞三十年，改革开放调研团于2008年7月12日至7月21日在江西南昌、井冈山进行了一系列调研考察活动。在江西省南昌市，我们首先与文化促进会的张良金会长进行了交流并开展学习指导交流会，接着对江铃汽车公司进行了参观与访问;在滕王阁景区进行具有英语专业特色的志愿者导游活动。在到达井冈山市后，我们用支教等多种方式宣传改革开放与奥运知识，并在井冈山市的各大著名遗址进行参观学习，重游红色路线，收获颇多。

感受改革开放，追求卓越生活社会实践团以改革开放30载经济高速增长和文化相对滞后的突出矛盾作为主题，初衷就是要寻求到我国经济发展和文化发展的一个平衡点，让我们的社会和生活能向着更高品位的方向迈进。实践团从大同-吕梁-太原这条路线先后来到了世界文化遗产云冈石窟、杏花村汾酒集团、苍儿会山区、太原市等地方进行了为期两周的实践活动，对经济和文化的发展进行了深入的调查，在实践的过程中我们了解到，在改革开放的30年里实践地区在经济发展，社会建设，社会福利等方面都有着丰硕的成果，但在文化发展方向的确存在一定的滞后，为了使我们的文化生活能够跟上时代的进步，需要我们结合自己的经济发展和文化传统，给它赋予自己的元素，构建适合我们自己的文化价值观。

实践团在苍儿会山区进行调研改革开放下的井冈山旅游。

-北科天院红色先锋队。

本次实践选取井冈山这块红土地为我们的实践基地，以井冈山旅游业发展状况为切入点，以小见大、以点带面，以我们的实际行动见证改革开放的成果。实践中，我们通过对井冈山革命博物馆的整体了解，去著名景区黄洋界和龙潭发放问卷调查表，涉入当地旅游局和统计局，对改革开放近30年来井冈山旅游业发展概况进行调查和数据收集，慰问老红军，听他们讲述的中国改革开放的进程，采访当地行业经理人及群众，了解他们所感觉到的井冈山的变化，见证了改革开放三十年革命老区这块土地翻天覆地的变化。

北科天院红色先锋队全体组员黄洋界留影改革三十载，平遥话发展。

neversaydie实践小组来到了位于山西的平遥古城，想通过古城在30年之后所展现的新面貌来见泱泱大国30年巨变之一斑。通过实践期间在平遥的走访调查，我们体会到改革开放是为国内的环境，企业，人民提供了一个向外学习，新陈代谢的过程;经过改革开放以来的30年，平遥古城焕发出新的'活力。借助旅游业拉动周边产业，在30年中摸索出的发展模式使当地经济快速发展，企业效益节节高，人民生活水平不断改善。

neversaydie实践团成员进行义卖牛肉活动改革开放三十年北京的变迁。

double六人行。

这个暑期社会实践我们走访了798工厂和新建前门大街，以此为缩影从文化，商业经济双重方面体验了一回改革开放30周年后北京的变化。经过这次实践，我们走访了从未走访过的地方，亲身体验了一番从未有过的经历，感受着从未感受过的震撼。改革开放的这三十年让北京飞越了几十年，给北京带来了一笔宝贵的财富。愿北京的明天更美好!愿中国的明天更美好!

微笑北京，服务奥运。

奥运城市志愿者团。

2008年的夏天，奥运的气息弥漫在北京街头，志愿者的热情洋溢在华夏大地。同一个世界，同一个梦想。全世界的目光聚焦在此，为实现更快、更高、更强而努力。我们的世界，我们的梦想，我们光荣的成为奥运志愿者，期待着为我们的祖国争光添彩。我们手系微笑圈，身着蓝制服，传递着和平，点燃了梦想，以饱满的精神、热情的态度感动着中国、感动着世界，用我们的点点滴滴诠释奥林匹克的精神。圆世界这个大大的梦想，有我们小小的一份力量。这就是我们奥运志愿者。

奥运志愿者服务站点全景弘扬奥运精神，宣传全民健身。

奥运精神实践团。

为充分体现我院对2008年北京奥运的支持，展现学生的精神风貌，我们一行6人进行了主题为弘扬奥运精神，宣传全民健身在山西长治的实践锻炼。我们首先在九中下发奥运资料进行宣传，接着在北郊公园进行市民签字活动，随后又登上老顶山国家森林公园体会奥运精神，并同期在天宫乐园举办了放飞气球，放飞梦想的许愿活动，最后采访了奥运火炬手申纪兰。我们以迎奥运促进了全民健身，让市民更多地感受体育发展的实惠和奥运的浓重氛围，更好地在体育生活化、生活体育化中促进全民健身与奥运同行!

奥运精神实践团成员与火炬手申纪兰奶奶合影弘扬绿色奥运，放飞绿色梦想。

放飞绿色奥运实践团。

我们一直在宣传绿色奥运，科技奥运，人文奥运的理念，因此我们将重点放在了绿色奥运上。在这次的活动中，我们走访了很多的小区，看到了许多北京市民用自己的方式去庆祝北京奥运会的成功举办。除了，保护环境，他们还有更加丰富的活动。我们还在奥林匹克公园周围做了小调查，体验奥运带给我们的喜悦。看到鸟巢、水立方就伫立在眼前，仿佛奥运就在我们身边，我们在亲临奥运!

放飞绿色奥运实践团成员为市民介绍学院实践情况迎北京奥运，展文明风貌。

探索先锋实践团。

传递知识，奉献爱心。

敷天图书协会河南支教团。

骄阳，绿影，蝉鸣。河流，飞鸟，羊群。清风相伴，青春飞扬。我们和孩子们共同经历着课上的全神贯注、课后的欢声笑语、运动场上的执着呐喊和战友们共同体验着教学的紧张疲惫、生活的繁琐艰辛，同时也体验着集体的和谐温馨支教生活像是一杯清茶，没有过多华丽的色泽，但淡淡的清香和醇厚的味道却带给我们一次又一次心灵的洗礼感谢可爱的孩子教给我们淳朴善良、信任真诚、;感谢亲爱的战友教给我们同甘共苦、相知相守。我们的爱心,是一抹阳光,照耀着孩子们幼小的心灵,让我们学会奉献奉献那微不足道，却足以带给孩子们温暖的事情。

敷天图书协会河南支教团集体合影知识震撼心灵。

金融工程暑期支教团。

知识震撼心灵暑期支教团于08年8月27日在太原集合后便开始了此次送知识下乡到钟底小学的支教活动。在为期10天的支教过程中，10名我院金融工程专业同学为山里的孩子们带来了除语文课、数学课之外的丰富多彩的课程。其中包括英语课、音乐课、美术课、礼仪课、国防课、体育课、奥运知识课及天文课等，给孩子们送去了很多在山里很难接触到的知识和讯息，大大增加了孩子们对大山外面的世界的追求与向往。同时，通过这次支教，队员们也很好的锻炼、充实、完善了自我。

知识震撼心灵暑期支教团和学校老师合影普法小组在行动。

法律系17普法小组。

为了纪念改革开放三十周年，响应校方的号召，法律系17普法行动代表队继承往届传统，经法律系分团委书记授旗，分两支队伍分别选取山西省和内蒙古自治区进行了普法宣传活动。山西组队拜访了当地的律师事务所，向律师请教了相关法律问题，并在法庭旁听案件审理全过程，还举办了宣扬法律的活动。内蒙古队在当地法院进行为期一周的学习，并开展模拟法庭，他们还选取农村作为普法基地，向农民展开法律讲座并发放慰问品和宣传资料等。两队都以万人签名的方式来号召大家做知法、懂法、守法的好公民。

智能车团队。

第三届全国大学生飞思卡尔杯智能汽车竞赛决赛8月28日在东北大学举行。我院智能车团队以华北赛区一等奖入围总决赛。28日初赛正式开始，我院与各大名校同台竞技，最终摄像头组头文字d和光电组急速奇侠分别以初赛第一和第二的成绩杀出重围，顺利进入决赛。29日决赛中，我院两支代表队通过激烈角逐最终取得了二等奖。通过此次实践活动，拓展了学生的视野，领教了各个大学的风采，找到了差距和不足，同时优异成绩的取得更加坚定了队员们的信心。

智能车团队老师及队员合影关注外来务工人员，普及全民终身教育。

海燕实践团由14级管理系会计专业的9名学生组成，于天津滨海经济技术开发区海燕公寓数字化学习中心展开为期十天的志愿工作。工作的中心是关注外来务工人员的生活，在蓝领工作者身上普及全民性终身性教育。我们首先深入蓝领公寓进行问卷调查;第二，在学习中心讲授特色课程，包括生活英语、劳动合同制、应用科学等;第三，深入比亚迪电子公司宣传奥运知识;最后开展海燕第一届志愿者交流论坛，作经验交流。

海燕实践团志愿者交流会携手绿色环保袋，共建美好新太原。

蓝炫风团队。

紧跟着时代的步伐，贴近社会的发展，随着禁塑令的实行，我们开始了去往山西进行携手绿色环保袋，共建美好新太原的主题实践活动征程。我们在迎泽公园发放了800个环保袋给当地市民，他们给予了我们很高的评价，当天的下午我们随同太原市环保局主任参观了太原市环境监测中心，并听了监测中心工作人员详细的讲解，让我们获益不浅。

蓝炫风团队在活动现场发放环保布袋后记。

自建院以来，我院社会实践工作开展顺利，秉承了本部学风严谨崇尚实践的优良传统，结合上级团组织关于开展社会实践的相关精神，在学院党委的正确指导下，我院共青团本着受教育、长才干、做贡献、出成果的宗旨积极组织全院团员青年开展形式多样的社会实践活动。让广大学生将所学知识应用于实践，理论联系实际，并取得很多令人瞩目的成绩。在我院团委组织的暑期社会实践活动中，今年实现了了参与人数最广泛、组织队伍最多、社会效果最好的三项突破。在今后的工作中，我们将采取传统方式与合理创新的结合，动员更广大的学生走入社会，在实践过程中开拓视野，增长才干，贡献社会。

实践成果汇报材料