家长会是学校与家长之间的桥梁，可以增进学校与家庭之间的相互了解和信任。以下是一些家长会成功案例的总结和分享，希望能够对您的家长会工作有所帮助。
幼儿园家长会发言稿
老师好，各位家长你们好，我是xx的妈妈。很荣幸被评为了优秀家长，其实我觉得在座各位都是优秀家长的模范。在这里我要衷心感谢区老师芳老师还有阿姨，甜甜一天天的进步离不开你们一直以来照顾和教育，其实我也没有什么方法，下面我说说自己的做法。
我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助……当然，只有真心付出才能有所回报。此时的我们应该降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。这样才能达到我们预期的效果。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，例如上个学期，孩子闹情绪不愿意上学，原来是练舞的时间太长孩子也有一点娇气吧，所以不愿意上学，为了让孩子情绪稳定，我打电话和老师请假，并说明原因，让孩子也与老师保证明天一定上学，今天就休息一天，孩子也听取我们和教师的道理，第二天真的按要求回园了，所以我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。
教育孩子，当然离不开老师们的辛勤培养和精心教育。孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的，可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。做家长的一定配合好老师工作，例如上次的时装表演，我觉得老师真的很用心，利用短短一个星期的时间和孩子排练，还要考虑孩子的服装的搭配，于是老师一叫到我，我马上配合教师的工作准备服装，个别孩子的服饰不够的甜甜孩子主动地去借给她，所以这个活动我的孩子不单单表演能力强了，自信心足了，还学会和孩子们分享。现在经常说我要带一些红花、贴纸让老师奖给大家，性格开朗了，大方了!我平时还注重把孩子在家的表现及时反映给老师，同时认真对待老师、对孩子在校的评价，尽量对孩子在校和在家的要求是一致的，才能培养出孩子正确的学习态度和学习方法。
我觉得教育孩子的方法有很多，真正要做好一个合格的父母，还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的。
幼儿园家长会发言稿
大家好！
我是小班梁宝文的妈妈。很荣幸有这样的机会跟所有家长一起学习交流。真达幼儿园开展的《礼仪教育》，对小孩的教育非常到位。在这里我真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对孩子们的教育与培养，感谢你们对孩子们的关心与呵护。每次送宝宝来学校，本园的老师还有小朋友都会用那热情的口吻叫着“xxx妈妈，欢迎你！”“再见”，这些话语听起来好温暖，好有亲和力，让我们家长能放心、安心地离开。
我家宝宝是这个学期进入真达幼儿园，进园时1岁半，虽然是本园最小的小朋友，不过通过这将4个月的学习，进步是非常明显的。开始是一个娇气，爱哭，又有点粘人的男孩，比如上厕所的时候，以前都要缠着我陪着上，现在他自己可以独立完成；吃饭的速度比以前更快，也不掉饭粒了，连上夜宵摊吃完，还也要帮忙收完碗才肯回家；很多时候也会试着自己穿衣服，我呢只在一旁协助他穿；一放学回家儿子经常会在我的面前唱起在学校学到的儿歌，说实话，很多我根本就听不懂他唱什么，吐字很不清晰，不过我重视他的兴趣还是会肯定他，表扬他，作为宝宝的妈妈，我满心欢喜地享受着孩子这些可喜的变化，也让我领略到了幼儿园与老师对孩子的巨大影响力。
总之，幼儿园开展各种各样的亲子活动，我都非常乐意参加，我也非常肯定这样的教育方式。
最后，我衷心地祝愿真达幼儿园的明天更加美好，更加辉煌！谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿
10月13日上午，我应邀参加幼儿园的大班家长会，听了园长和两位班主任的发言，深有体会，受益匪浅。
作为监护人，自己有很多不足，感到内疚。平时我们更关注孩子是否吃得好、睡得不够、生病等生活细节问题，其实在育儿方面有很大的报道。听了两位老师的说明，孩子的教育应该从点滴开始，一个动作挂毛巾，捡地上的纸，和老师打招呼，学会和其他孩子一起玩，和大人简单地交流，听等，我们每天都要积累引导和反复示范在这一点上，我深感自知，我性格急躁，有什么事情不冷静，孩子工作磨磨蹭蹭的话，帮助孩子，其实这是错误的。例如，每天早上起床后，立刻叫醒孩子，洗脸刷牙，孩子还很困，工作磨磨蹭蹭，为了赶时间，为了孩子一代工作，每次孩子都要自己做，我都要求为他做不愉快的事情。现在想想，自己真的做不好。
此外，没有完美的人，任何孩子都会有这样或那样的不足，但作为父母，我们不能大动肝火，甚至像雷一样暴跳如雷。毕竟，他们仍然是孩子。我们需要做的是耐心说服、体力、鼓励模仿和及时称赞。好孩子不是骂，而是夸耀。这一点，我深有体会，玉有一段时间，每天都不想去幼儿园，后来我把这件事反映在赵老师身上，当天说完后，老师耐心地教育玉，发现玉为什么不想去幼儿园，第二天就高兴地去幼儿园了原因很简单，就是想听老师的称赞，老师的恳求。老师的笑容，老师的安慰语，老师的手势，对小孩子来说，那是无与伦比的。当然，“评价”适度、适时、适量、夸奖，给孩子们带来骄傲的心情，同时也给孩子带来自卑感。
玉玉上幼儿园期间，我发现她确实懂事。知道如何帮助母亲洗碗和拖地板。虽然它充满了水，甚至打了盘子，但我们仍然很高兴。孩子们真的很明智。教育过程中老师形象夸张的身体动作，能很好地引起幼儿学习模仿的兴趣，这种方法对玉有效。因为每次学习幼儿的歌，都会唱给我，记忆深刻，难忘。减少了她的学习负担，培养了她愉快的学习感情，提高了学习效率。因为孩子自己的动作语言最能直接反映孩子歌曲中多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为幼儿园的监护人，从孩子身上看到老师的亮点，老师的爱和耐心。体会到孩子对幼儿园的依恋和喜爱。每次开玩笑换幼儿园，孩子都说我喜欢我们的老师，喜欢某个好朋友。由此可见，老师只要付出爱，幼小的心就会感受到。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为监护人在这里感谢老师，感谢给孩子们无私的爱。作为父母最了解自己的孩子，玉玉现在最大的缺点是胆小，不敢见生人，希望老师鼓励、引导，让孩子成为慷慨活泼的阳光孩子。
这次的监护人会，让我感到很深，希望今后能开这样的监护人会，让我们的监护人更好地理解孩子在幼儿园的状况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
幼儿园家长会发言稿
大家好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校，了解一下孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望。我们都希望自己的孩子能够健康快乐的成长。
1、班级情况交流。
2、学习习惯。
3、生活习惯。
4、兴趣爱好。
5、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）。
我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。
课堂纪律方面，我们班有部分同学课堂上喜欢交头接耳，很容易被别的事情吸引过去。有的家长给孩子准备很花俏的文具，这也是造成孩子分心的一个因素。
十项课堂要求。
1、在家削好5支铅笔，上课不准削铅笔；
3、课间常喝水，上课不准喝水，不准把水壶放桌面；
4、铃声响，进课堂，迟到的同学要从前门进，说：“报告，对不起打扰大家上课了”；
5、专心上课不准交头接耳、聊天；
6、有垃圾先装起来下课再扔，不准离开座位；
7、坐姿端正，不准坐得歪歪扭扭，无故趴在桌子上或者突然站起来或离开座位;。
8、课间常上厕所，上课时一般不准上厕所；
9、要发言，先举手，老师请你才开口，不准喧哗；
10、不准做与课堂无关的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。
课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有部分比较活泼的男孩子很喜欢追逐，这是存在着一定的安全隐患，我们老师比家长更担心孩子受伤，学校里面强调了很多次，希望家长在家里面多强调一下，让孩子意识到追逐的后果。
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
（2）接孩子时不要来得过迟。家长最好提前2分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不要为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的习惯，到中高年级下午的课就会有正课出现，这也是为孩子以后着想，同时也是不给他人造成午休困扰。
4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。
5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。
6、抽屉和书包柜子要收拾整洁。
1、课前要把所上科目的书准备好。
2、作业要及时改正，书写工整。
1、绘本阅读。
2、新型七巧板，数独。
3、身体锻炼，体育运动。
寒假作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到发展，有动手就肯定有回报，做出来的作品就肯定有人欣赏，所以这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种肯定。
幼儿园家长会发言稿
你们好！首先，我代表我們大（3）班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
1、班级情况：本学期由我和新来的张老师负责大（3）班的日常教育教学工作。课程安排：我担任的科目是语言、安全、手指游戏、生活与健康、弟子规、科学。英语、数学、音乐、社会、体育由陈老师担任。保育工作是由我和陈老师共同负责。我们会一如既往的教育和培养每一个孩子，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。这学期，我班来了5个新生，经过兩个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。
2、教育内容及目标。
幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。保育和教育相结合，我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。《纲要》和《规程》是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、游戏领域”。在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。我园目前根据新幼儿园纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题：
（1）、重视孩子能力的培养。
本学期我们以阅读、书写、动手、动脑等各方面能力的培养和主题教育、特色教育为主，将各学科教学有机结合起来。目的是培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。比如：在英语教学方面，主要培养幼儿学习英语的兴趣、口语表达以及参与英语活动的意识出发，将故事、情景表演、歌曲等融入教学中。而蒙氏数学主要培养幼儿从不同角度思考问题和分析、比较、辨别事物的能力以及动手操作能力，同时还发展幼儿的逻辑思维、观察思考、判断和计数等能力。
（2)、重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个字、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。我们也希望家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等等。
(3)、重视对孩子的赏识教育。
我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！
2、关于接孩子的问题。
（1）为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如果临时换人接送，请提前和我们打招呼，以防发生意外。如果特殊时间要带孩子回家，那么请你来电到园或本班教师，在园门口接幼儿，上课时间家长不能到教室领孩子。为了孩子的安全，也为其他孩子少看到别人的家长来会影响孩子的情绪。
（2）严格执行接送卡制度。
（3）坐园车的家长，一定要遵守接送时间，要准时到达您孩子上下车的地方等车，并一定要注意幼儿上下车时的安全，接到孩子时要拉好孩子，别让孩子乱跑，多教育孩子坐车时应注意的事项等等。
3、要求幼儿不随便缺席，多鼓励幼儿来园，有病有事要请假。及时让我们了解到幼儿的最新情况。
4、教师需要家长配合收集一些废物时，希望各位家长积极支持。5、蒙氏数学让孩子操作的特别多，还有这学期开始学用田字薄写笔顺,因此希望各位家长能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业。
6、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已是大班孩子,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
7、春、夏季天气变化无常，最好能拿一套衣服来园以便替换。
8、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，也请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
9、如果您的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。班上老师的电话：
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。
好了，再次感谢各位家长对我们工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
幼儿园家长会发言稿
亲爱的家长朋友：
大家好，首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。因为孩子，我们坐到一起，我们很开心可以和各位家长一起来探讨交流孩子的成长变化，以及我们班级的发展方向。
首先，我来介绍一下我们班级的老师们。我是刘老师，英文名字在这段时间的接触中，大家对我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是担任本班班主任。这位是老师郭蕊绮英文名字。这位是宿老师，英文名字。这位是侯老师英文名字。现在我们班共有四位老师，其实我们班级标配是三位老师，因为我们是新开班，也是为了培养后备力量，所以是四位老师。
我们老师都是大专以上学历经过了蒙台梭利二次培训，后期还会定时组织老师们进行蒙台梭利的培训学习。我们的三位青年老师都非常的优秀，他们的业务能力也很棒，对待孩子耐心，细心，也很有爱心，孩子们都非常喜欢她们。
有句话说的好："家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。我相信在以后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样--为了我们这群可爱的孩子。为了孩子健康全面的发展，希望您支持配合我们的工作，今天就和您交流以下几个方面的.内容：
咱们班现在有十三位小朋友，男孩5名，女孩8名，我们这13名幼儿共同组建成这个幸福的大家庭。因为是3-6岁的混龄班，所以我们分了三组，大龄组三名小朋友，中龄组三名小朋友，还有7名小龄组的孩子刚开学时大龄孩子适应的很快，有些小龄幼儿的情绪可能会不怎么稳定，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情，像这种就是咱们说的分离焦虑，孩子比较依恋妈妈，不愿意接近妈妈以外的其他人，一般这种焦虑会在两周左右。也有的孩子会时间更长一点，还有的孩子会半夜起来，做梦说不上幼儿园了，孩子也是日有所思，夜有所想。妈妈肯定会更担心了，在幼儿园是怎么了？这些都很正常，这是就需要家长的鼓励，平常在家说话时要注意，不要说，再不听话就把你送幼儿园，让老师管你，让孩子对老师产生恐惧感，现在我们班的孩子，基本上都适应了幼儿园的生活，开学三周了，孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、名字以及小朋友，结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识;再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领，我们也会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
1、混龄有哪些的好处：
混龄编班可以让孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··还有一个最大的好处最大的好处就是减少入园焦虑，孩子进入班级，看到哥哥姐姐在进行工作、游戏他们会想要参与进来，这样就能更快的适用班级新环境。
三岁左右的孩子处在一个模仿期，相较于在传统幼儿园来讲，咱们的混龄编班的氛围更有助于小龄段的孩子发展他的吸收性心智。大孩子在工作，他在边上看，也是在观察，这就是一个学习的过程。大孩子处在一个混龄氛围里，会将他的责任心最大化。他会很自主的去照顾小弟弟和小妹妹。比如说站队，老师让大的孩子在前面当排头，告诉他要给弟弟妹妹做榜样，他们就会很认真的去坐，小孩子就会和他们学习。这就无意识的就使大龄的孩子的责任心，合作意识和领导力有了发展。
1、小龄组的主要是以保育为主，培养孩子的良好生活习惯和自理能力，让孩子学会自己穿脱衣服，鞋袜，以及做一些力所能及的事情，大组和中组的是培养良好的生活习惯和学习习惯为主。
2、课程设置我们的课程设置是，第一节蒙氏主题课，主要目的是针对不同年龄段对孩子进行一些真实的教育，如，节日，季节，气象，家庭教育等等。第二节是蒙氏活动，老师给孩子进行一对一的展示，展示的过程主要是给孩子介绍这个工作，让孩子在最短的时间里学会独立操作，在蒙氏工作中，老师就是一个观察者，这是上午的课程，下午我们有音乐课，体育课孩子根据年龄分为三组，分别到不同的教室去上课，这样孩子会交到更多的朋友，也锻炼了孩子的交往和适应能力。美术课是分大小两组，小组主要是学习折纸，泥工，拓印画为，大组是学习水粉画，颜料画等。还有安全课，我们分为户外安全。行为安全，家居的安全，心理、意外安全，对幼儿进行多途径的安全教育。提高了幼儿的自我保护意识。同时还开放了我们的绘本馆，烘焙坊，科学发现室，2蒙氏区域我们分了七个区，分别是日常区，语言区，感官去，数学区，艺术区，地理区，通识区。蒙氏教育目的是培养孩子的独立性以及控制自己和环境的能力。幼儿园的课程及活动都是以孩子的兴趣点为出发点，激发他们的学习兴趣，培养他们独立解决问题的能力。
3，感官教育：通过感官领域中颜色、形状、大小的训练，孩子们能够通过他们的感觉去认识、感知世界，为以后的学习、身心的发展打下良好的基础。
幼儿园家长会发言稿
尊敬的老师和各位爸爸、妈妈：
大家好!
每学期的家长会我都是期盼着它的到来。因为每次家长会李老师都会给我们讲孩子在校的`情况，孩子学习的情况以及一些好的教育孩子的方法。每次家长会都会给我新的启发。而今天能有机会在这里和大家交流，我感到非常高兴。
时间过得飞快，不知不觉中，我们的孩子都已经上三年级了，马上要进入四年级了。在这个时候，我觉得爸爸妈妈们最重要的不是看分数，而是培养孩子的好习惯。每次开家长会，李老师都会告诉我们：孩子的好习惯养成了，那他的学习就一定没问题。孩子的小学阶段，是培养孩子好习惯的最佳时期，爸爸妈妈们一定要抓住这个时期，尤其是现在，越早越好。所以今天在这里我就和大家交流一下我培养孩子好习惯的点点滴滴。
说起培养孩子好习惯，不仅要培养孩子的学习习惯，阅读习惯，还要培养孩子的生活习惯，行为习惯。这些习惯缺一不可，是我们塑造孩子品质·能力的根本。今天我主要和大家交流一下学习习惯和阅读习惯。
首先，我先说一下阅读习惯。因为有一个良好的阅读习惯会给学习习惯打下基础。为什么这么说呢?以为读书可以修心养性。这样一来，孩子在学习时，就可以”专注“，”静下心来“。人在看书时，字是静止的，大脑就会去思考，而看电视时，画面是动态的，大脑就会停止思考。我儿子开始读书是在出生后的第一个月里。在没生孩子的时候，我就开始看有关教育孩子的书，看了非常多。所以我就决定在孩子一生下来的时候就开始给他讲故事。从月子里开始，每天都讲故事，这个故事也就三四句话，每天讲两三次，每周换一个故事。一个月就四个故事。第二个月起再重复讲这四个故事。直到第三个月，我记得我一讲《猴子盖房》和《凿壁借光》这两个故事时，我儿子就非常高兴，手舞足蹈，开心地笑。我讲一句，他还咿咿呀呀地和我对话，我非常高兴，我知道儿子喜欢听这两个故事。就这样，我一直给孩子买书，讲故事，每天晚上睡觉前半小时是看书，讲故事时间。孩子也特别喜欢看书。到了四岁的时候，我觉得买书已满足不了孩子的需求，我就给孩子在宝鸡市于树冠办了借书证，我们全家三人一人办了一张。在孩子六岁时，我又给孩子在”好书童“办理了读书证。”好书童“的书是分年龄阶段的，有名著，有绘本，有百科等等，种类非常多。在这期间，我一直每天睡觉前和孩子一起看书，给他讲解。这些书的内容夜诊的吸引了我，也让我学了不少以前不知道的知识。在孩子七岁时，我不再给他讲了，让他独立自主地看书。看完之后，觉得认为内容好的或是有意义的，内心有触动的就推荐给我看。对我印象非常深的就有这三本书：《猜猜我有多爱你》，《西顿动物记——孤熊华普的一生》，《戴小桥和他的哥们儿》。这三本书是我和孩子一起在笑声中，或是流着泪把它看完的。看着儿子的成长，我心里非常高兴。在阅读的同时，我和儿子一起建立了好词好句本，励志名言本。现在儿子自己看书时，遇到好词好句，励志名言时，有一种如饥似渴似的需要把它摘抄下来。在孩子看书时，一定不要光看漫画，要看经典。有了阅读好习惯，孩子就不会再沉迷与电脑，游戏之中。因为那里已没有吸引他的东西了，而书里能深深震撼他心灵的东西在吸引着他。
现在，我再说一下学习习惯。有了以上的阅读习惯，学习习惯已不是问题了，已经自然而然的形成了。我在孩子上学前班，一年级上半学期时，他写作业的时候，我是陪着他一块儿写的。这个”陪“，不是监督的意思，而是在他写的时候，告诉他今天的作业怎样安排，怎样计划能更节省时间，作业格式怎样写好看，复习，预习的方法。坚持这么一段时间后，从一年级下学期到现在，孩子作业都是独立完成并且效率很高。在学习习惯中最重要的一点是认真的习惯。培养这个习惯要从小事做起，不管是多小的事，多无关紧要的事，也要认真做好。
总之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出许多心血的事。我们千万不能打骂孩子，用粗鲁的语言去说孩子，这样会让孩子幼小的心灵受到伤害。我们要用爱去温暖孩子，去温暖他们那幼小的心灵。为什么现在的孩子看似都很浮躁?会出现一些自杀等等让人不可思议的事?因为现在的生活节奏太快，爸爸妈妈工作太忙，无暇顾及孩子幼小的心灵深处的东西。孩子的心灵是空虚的。所以我们要用爱去温暖他们心灵的深处，用爱去教育孩子。愿我们的孩子健康快乐的长大!
幼儿园家长会发言稿
尊敬的各位老师，各位家长：
大家好！我是小一班小朋友xxx的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会，能与大家共同交流孩子家庭教育的问题。首先，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的幼儿园领导和老师们说声"谢谢你们，你们辛苦了！感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护，更感谢你们给孩子们带来最丰富多彩，健康快乐的幼儿园生活。"孩子是家庭的希望，祖国的未来，对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。
其实，说起家庭教育的经验，对于孩子的家庭教育我也是在不断摸索中，今天就与在座的各位家长和老师分享一下我的做法和想法，讲的不妥的地方，请大家多多包涵！
俗话说："父母是孩子的第一位老师"，孩子的许多好品质、好习惯的开始都需要在家里由家长正确的引导和督促。
一、对孩子多一些表扬和鼓励有人说："好孩子是夸出来的"。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使她再接再励。平时在家我做饭时，xxx总会主动帮忙择菜（虽然有时摘的不太好）。但我总是会说："哟，我们家xxx长大了，知道帮助妈妈了。"xxx听了，总会美滋滋的，下次保准更勤快。其实每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯有教育家说过："习惯决定孩子命运。"可见好习惯对孩子来说多么重要。现阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。作为家长我们要让孩子明白什么事对的，什么事错的。我们家长让孩子爱读书，首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。说到这里呢，我就不得不提一提"手机"这个名词，随着手机智能化程度的提高，功能越来越多样化，上网也越来越便利，手机似乎正在成为很多人生命中"最重要的人"。但是请不要忘记，孩子的成长需要我们家长的陪伴。不要因为手机，让自己变得麻木。在沉浸于各种手机app应用时，请偶尔抽出一点点时间留给孩子。不要让手机成为了亲情最大的阻碍。关于玩手机方面，其实我和孩子爸爸有一个约定：在陪伴孩子的时候尽量不要玩手机，除非工作需要，虽然一开始很难遵守，但我们通过相互提醒都有慢慢减少拿手机的时间，多了一些时间来陪伴孩子！
三、培养孩子的独立性学会自己表达一开始xxx在这方面就非常的依赖我，刚入学时xxx比较胆小，什么事情都要我去问老师，后来在和老师的沟通过程中我发现，这不是一个好的现象，必须让她自己学会去沟通，去表达自己内心的想法。等到下一次她让我去问老师时我就会说："宝贝，你有什么问题可以自己和老师说，老师最喜欢提问题的小朋友啦！"现在xxx在幼儿园遇到问题能够自己去问老师了！这就是一个好的开始！
xxx从入园到现在已经快一学期了，在这一学期的变化也是非常之大，从一开始坐上校车就眼泪汪汪，到现在早上看到校车老师就喊老师早，放学与老师说再见，从最初满身的坏毛病到现在养成了一些良好的习惯等等，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛苦的汗水，都离不开老师的悉心教导。我们有理由相信，有我们家长的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长，她们将会是我们的骄傲！
最后，再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀和教育，你们辛苦了，衷心祝愿我们嘉盛实验幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！
幼儿园家长会发言稿
大家下午好！
首先我感谢各位家长的如约而至，今天我们坐在一起共同讨论和交流关于我们孩子的学习和生活的问题。我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对您子女的了解，以便使老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使您们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
现阶段孩子的在校表现做一汇报：
一、班级情况。
1、班级的教学理念。
不抛弃，不放弃，关注每一位学生；不看中一是成绩，希望每位孩子都有进步。
2、我的工作原则。
重视孩子，珍视孩子，享受孩子。
没当朋友问起：当一年级老师累不累，我说累，但是我愿意。因为有很多的事只有你自己体会了才会知道。每当孩子从远处跑过来抱住你的那一时刻真的好幸福，每。当看着孩子们天真可爱的笑容是真的好幸福，看着他们从您眼里慢慢长大那种感觉真的好幸福。我喜欢咱们班的孩子，咱们的孩子都很聪明，都有学习的天分，我对他们很有信心。
3、光荣榜。
二、存在的问题。
有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没养成良好的习惯。学习成绩不够理想。我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。
三、关于本次期中考试。
本次期中考试，全班共有53人参加考试，本次语文考试人均95.49分，100分一人，90--99.5分49人，80分三人。平均分比其他班高3.39分，取得全校：第二名成绩。考得好再接再厉，考的不好也不要灰心，希望家长们拿着卷子和孩子一起寻找失误的原因，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。正确看待孩子的分数，一次考试不能代表什么，也不是我们开家长会的最终目的，仅仅是为了让家长对孩子这一阶段的学习有个人真实的了解。
四、关于家庭作业。
希望大家重视孩子的家庭作业的检查和辅导。
回家的作业一定有的，但量不是很多，每天都要给孩子检查完后在签字。
一年级学生的预习要求。
1、读：把课文读三遍。
2、圈：在文中圈画出生字、生词。
3、标：标上每个自然段的序号。
4、问：在不懂的地方画个小问号。
一定要检查孩子的作业完成情况，再签已完成。
一、是有无完成，二是有无正确。
孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果您不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下两种情况：一不完成作业，因为家长不过问而使孩子养成了完或看电视，欺骗、隐瞒作业的习惯。二字迹潦草，为了玩应付作业，会使孩子形成不仅仅对家庭作业。进而提升至对考试对学习不负责的态度。
五、家庭教育的一些建议。
从孩子出生的那一刻起，家长们已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，必然引起孩子生活节奏，生活习惯和学习活动的一系列变化并面临着许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作“三忌”。
（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己已经长大，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母或老师。能自己的事情自己做，遇到问题和困难自己想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗、扫地、抹桌椅等。培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力。
（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着她。从而导致孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象。可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长过程遇到挫折或批评，做为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。
（3）忌过分期望。父母都都希望孩子成龙成凤，希望孩子样样都的第一，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验的一百分不可能，孩子努力了就行，关键是帮孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
最后送给家长朋友两句话，与大家一起共勉：
教育孩子言传身教，孩子是家长的镜子。
细节决定教育的成败，教育孩子从细节做起，关注孩子的细节越多，进步就越大。
今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流，也希望大家给我提出宝贵意见和建议。
幼儿园家长会发言稿
晚上好!欢迎各位的到来，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对我们工作的信任!下面我介绍一下xx班的三位老师：我是班主任a老师，这位是b老师，这位是保育老师c老师，接下来我就家长关心的几个问题、孩子刚入园会遇到的情况、家园协作方面做个简单的介绍。
首先是家长关心的第一个问题：孩子在幼儿园学些什么?幼儿园的学习不是强行要求孩子认多少个字，背多少首唐诗，而是从孩子的智商、情商、兴趣、体能多方面进行培养和锻炼。小班孩子培养重点是习惯性格、独立能力、语言、身体协调能力、爱心和同情心的培养。
家长关心的第二个问题是孩子吃什么?幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心)。这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱，保证孩子所必需的营养。幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。
最后是第三个问题是孩子的午睡。孩子中午在幼儿园午休。我们三位老师会一直在班上守护孩子。
孩子上幼儿园将面临许多不适应：没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友，而且，吃点心，玩玩具是不能随心所欲的。面对着陌生环境对自己的挑战和冲击，他们的第一反应是哭闹，这是入园焦虑。下面我说一下孩子入园的注意事项：
1、孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当安慰就可以走了。面对孩子的哭闹，家长们要做的就是不间断地送，那种上三天歇两天的做法不可取的。
2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣喜。否则，孩子会产生孤独、失落、恐惧、甚至有被人遗忘的感觉。
3、请假制度。有事要提前向老师请假。如果是生病，要及时送交病假条，伙食费退费按规定退补。
幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习。我们要让孩子懂得幼儿园玩具是大家一起玩的，不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、小朋友问好，平时要学会礼貌用语。孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的言行，为孩子树立好的榜样。
家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃，更不可追着喂，孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。让孩子学会自己照顾自己，学会一些日常生活用语，能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我尿裤子了，我要小(大)便等，并大胆地告诉老师。
如果在某些方面有不同的意见可单独与老师交谈，切不可当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑惑也可随时提出来，我们愿意和你们共同探讨。
幼儿园家长会发言稿
下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小小班的四位老师，对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
班级情况分析：
幼儿平均年龄为2--3岁之间，其中有大部分是新生，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现，。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己入厕，独立入睡等。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：
1）、哭闹的更厉害。
2）、停止哭闹，自由玩耍，
3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上离开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，"老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的"。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子，拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，"老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的衣帽厨里，便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
幼儿园家长会发言稿
你们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表xx班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会的主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作我是x老师，是xx班的主班老师，另两位老师是x老师和x老师，x老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。目前我们班共有x名幼儿，其中男生x名，女生x名，x年出生的有x名，x年出生的有x名。二、介绍本学期的教学目标和教育理念本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本学期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。x班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有一日活动表这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭。我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）自我控制能力较差；（3）生理因素的影响；（4）家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2—3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情。
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。（除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。）五、结束语我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
幼儿园家长会发言稿
大家好！
我是xxx班xxx小朋友的妈妈。首先，我要感谢xxx幼儿园能给予我这么一次机会，让我作为家长代表发言，我感到非常荣幸。
在这个辞旧迎新的日子里，我首先预祝各位新年快乐，万事如意！也请允许我代表所有家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的xxx的老师和领导们，致以最诚挚的敬意！
自从淇淇踏进xxx幼儿园的第一天起，幼儿园就成为了她生活中的另一个家，在这个有许多小朋友的大家庭里，她学会了自己的事情自己做；好东西要大家一起分享；挑食是不好的习惯；这不正是我们家长所期望的吗？孩子的进步，离不开老师们辛勤的劳动。刚进幼儿园的时候，淇淇生活上还不能完全自理。作为一个母亲，日常生活中，面对淘气倔强的孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至还会冲孩子发脾气。而在幼儿园里，一起生活着这么多性格迥异的孩子，虽然说，照顾孩子是当老师的职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，老师们也真是挺辛苦的。不是自己的孩子，不能打，不能骂，惹哭了，还要哄。作为家长，我真的不知道用什么样的言语才能表达我的感激之情。我只能尽可能的配合幼儿园老师的工作，及时的完成老师布置的任务，让孩子在快乐和谐的氛围中快乐成长。
最后，再次感谢xxx幼儿园的全体教职员工，预祝在座的各位在新的一年里，工作顺利，家庭幸福，事事如意！
幼儿园家长会发言稿
你们好。
今天主要是向大家介绍一下小班幼儿这学期的学习生活情况、本学期的教育教学目标、计划以及需要和大家达成共识的问题。
本班现有幼儿35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是刚转来的，这学期仍有我、曹老师来带班。
经过一个学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为和生活习惯，语言表达能力、与人交往能力和动手操作能力都有了较大的进步。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理能力较好，能独立进餐、独立睡觉、独立入厕，自己的事情能自己做。有些孩子还学会整理衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后能收拾自己的餐盘。早上来园能主动问老师好、老师早，离园时说再见。当然也有需要提高的方面。如挑食的现象还是比较严重，虽然比刚入园时有进步，但还有些孩子不喜欢吃蔬菜。部分孩子的动手能力差，依赖性强（使用剪刀和铅笔），幼儿间的能力差距比较大，希望在这个学期，能够在大家的努力下缩短幼儿的差距。
我们老师是七点半上班，九点喝牛奶，请您在这之间送孩子来园，尽量不要迟到，养成孩子按时来园的良好习惯，这就需要家长的积极配合，九点后就开始孩子在园的一天的学习和生活了。具体的安排我们打印了一个表格，贴在我们教室门口的联系栏里，大家可以看一下。下午4：15开始接孩子，请您按时来接孩子，尽量不要早接或晚来，接孩子时您有了充分的时间，可以看看周计划，了解孩子这周的学习内容，打听一下孩子近期的表现，看看有哪些需要你们配合的事情，也可以和老师谈谈孩子在家的情况，使老师可以根据孩子的情况进行教育。有部分家长经常利用这段时间和我们交流，我们也乐意与您交流。
这学期我们还是以华师大的教材为主，其中蒙氏数学需要你们的配合，每周完成四页，完成后第二天放回袋子，以便我们及时修改还有我们的启蒙阅读，每周一课，每周五发书本，以便幼儿在家家长可以帮忙复习，每周一带回。我们第xx周家长开放日。第xx周唱歌比赛，第xx周春游，第xx周庆六一。
1、在家复习颜色、和数字1—20的顺数，5—1的倒数。
2、指导幼儿拿笔的姿势。
我们愿意与各位家长携手，一起把孩子教育好，也希望各位家长对我们的工作多提宝贵意见。工作中有什么没有做到。想到、注意到、疏忽的问题请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，多一份真诚，为孩子搭一片成长的天空，因为我们是一家人。
最后祝大家工作顺利，再次感谢您的光临。
你们好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：
孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动；在开展“快乐的幼儿园”的系列活动之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡；在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。
本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，如：在《我爱小动物》活动中，张贴了“小鸟是我们的好朋友”的图片，在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫；在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘小动物……幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充满动物的氛围中，潜移默化中萌发了爱护小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境和社区环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城市场的水果店、组织幼儿到左海公园秋游等。为丰富班级自然角，我们创设了“各种各样的种子”“秋天的水果”“小动物爱吃什么？”等专栏。同时，在家长的支持与配合下，我们收集了许多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示衷心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。
语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。
科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类；能区别上下、前后有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动掌握还不够好。
艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。
1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。
2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。
4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质。
5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日开学，开学时照例把孩子的水彩笔、拖鞋和棉被带来就可以了。
2、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。
3、鼓励幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做。
4、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。
5、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。
幼儿园家长会发言稿
各位家长朋友们：
大家上午好！
非常感谢各位家长来参加我们的家长会。今天我们要求的是孩子父母尽可能参加，这不是非要耽误年轻父母的工作，因为教育孩子，主要的人还是父母，隔辈教育，毕竟有很多的局限性，也会产生很多社会问题。上段时间在微信上看到这样一段话，与大家分享如下：在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！
所以，请年轻的父母们，一定要担负起教育孩子的责任来，不能把教育孩子的责任推给别人，因为，孩子是你的！一定要多些对孩子的陪伴和关爱，这比给孩子多少钱和吃的喝的强百倍！老师只是孩子们的某一阶段的老师，而家长是孩子们一生的老师！
今天的家长会，我们的议程有四项。第一项是我们共同观看中国人民公安大学李玫瑾教授的讲座；第二项是我和大家分享一下我的感想，谈一谈家长应该注意的事项；第三项是请镇医院的盖院长给大家讲一下春季传染病防控知识；第四项是请各位家长到孩子所在班级，观看孩子活动环境，由班级老师给家长们谈谈如何共同教育好孩子。
下面，开始我们第一项议程：我们大家共同听取中国人民公安大学李玫瑾教授《青少年常见心理问题与对策》的报告。
这个报告，是我从网上偶然看到的一个十多分钟的视频引起，觉得很好，便又想方设法找到了这个完整的视频。曾发给老师们和我的亲朋好友看，今天让我们的家长都看看。如果您真的是关心孩子的成长，就要好好看，认真听。如果您能将这些措施落实到教育孩子的行动中，就能让孩子健康快乐成长，就能避免青春期，乃至以后人生的很多问题。
（到一小时十分钟停止：时间关系，我们先看到这里。会后我通过微信群把这个视频发给家长。我希望孩子的父母，还有爷爷奶奶都能认真听一听，这样在教育孩子的问题上就能达成一致意见，孩子也不会成为两面派了。）。
听了李教授的报告，我们获得经验了吗？还有机会吗？需要行动起来吗？
第二项议程：和大家分享一下我的感想，谈一谈家长应该注意的事项。
1、青春期的很多问题，其实是小时候形成的。所以教育孩子，一定要做好早期教育，特别是幼儿时期的教育。大家千万不要等到经验有了，却没有机会了。就像李教授说的，病不是一天得的，都是早期日积月累形成的。早期的病，都好治；晚期的，自能听天由命随其自然了。
2、人成长是有关键期的：三岁，六岁，十二岁。老话说，三岁看大，七岁看老。这是很有道理的。就像树，细的时候弯了很容易直过来，但到了碗口粗，再想直，就非常困难，甚至是不可能了。李教授曾谈到，训练狗不咬人，要在八个月内养成；教育孩子，应该抓住三至六岁这个关键期。防止孩子任性，学会说“不”，要通过一件事训练，并且坚持到底才好。
3、再谈一谈孩子学东西问题。现在有些家长，特别是爷爷奶奶，总以为让小孩子会写多少字，会算多少道题，会背多少古诗而自豪。其实这是错误的。让幼儿园的孩子过早的学习小学知识，是违背孩子的年龄特点、心理特点和认知规律的。
我们大家都知道，周岁以内宝宝大动作的发育可大致概括为：二抬、四翻、六会坐、七滚、八爬、九扶立、周会走。也就是我们老话说的三躺、六坐、七滚、八爬。这是一般规律，违反了会怎么样呢？好多年前，婴儿学步车流行，心急的父母们通过“学步车”，让孩子越过“爬”的阶段，让孩子过早学走路。结果呢？这种“跨越式的发展”，虽然能让孩子早早地学会走路，但容易把孩子的双腿压弯，影响形体健美，还容易形成扁平足，还是造成孩子日后走路步伐不稳，跌跌撞撞的主要原因。
十九大报告中说：人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。所以我们如果真爱孩子，就一定要懂得孩子的年龄特点、心理特点和认知规律，科学育儿。上次家长会，我建议家长们看看《3—6儿童学习与发展指南》，不知道大家看没看？希望大家为了孩子的健康成长，认真看看。这比你从网上抢红包，晒个照片要强得多。
这些种庄稼的道理，相信大家都比我明白。种庄稼，要讲究节气、时间；教育孩子，更要讲究时间和规律。
春夏秋冬，什么季节种什么，人什么年龄该干什么，都是有规律的。违反了自然规律，就会受到惩罚和伤害。在自然界中，很多早熟的果子，长得既不丰满也不甜美，而且往往会过早的腐烂；很多不应季的被“催熟”的蔬菜，像我们冬天吃到的黄瓜、西红柿等，与夏天的黄瓜和西红柿相比，滋味也是大不相同的。
幼儿园的孩子，就像春天的土地，要先观察适合种什么，然后要浇够水，施足肥，把土地整得松软舒适，等节气到了下种才好。不浇够水，不施足肥，不深耕细作，光急着早播种，一定不会有好收成的。
幼儿园小学化的危害，上次家长会上我已经讲过，在我们幼儿园大门外的宣传栏上也宣传过，所以提醒家长朋友们，不要让孩子过早学习他这个年龄不该学习的东西。幼儿园时期的孩子，就是要让孩子养成良好的习惯，包括生活方面的、学习方面的习惯和卫生方面的习惯，让孩子有一个健康的身体，快乐的心情。等幼儿园毕业了，到小学一年级再学习写字和拼音，学习加减法；到初中再学习物理化学；到大学再攻专业，谈恋爱；毕业后再思考工作和成家立业。这是规律，颠倒了，过早了，只会好心办坏事，甚至害了孩子。
4、依恋期，父母对孩子的陪伴，非常重要。孩子需要父母，就像需要白天和黑夜。只有白天，或者只有黑夜，都是不行的。阴阳调和，风调雨顺，万物才生，孩子才能健康成长。为了孩子，要努力保持家庭的稳定，和谐，父母多些对孩子的陪伴。孩子依恋老一辈不是坏事，但超过了父母，就不是正常的了。“一拃没有四指近”，这是老话，一旦一拃比四指近了，就是反常，好比“水大不能漫桥”，水漫桥，必然是发生灾害了。如果孩子和爷爷奶奶的关系超过对父母的关系，就不是正常的了，在多少年以后，孩子会和父母有无法消除的隔阂。所以提醒老一辈的，不要剥夺了孩子和父母的亲情与依恋。年轻的父母们，也不要在年轻时把孩子抛给老人，以为只给孩子挣钱供吃供喝就够了。李教授说：“出生第一年半，再苦再累，都要自己养孩子。”推动世界的手，是推动摇篮的手，可见母亲对孩子的成长有多么重要。所以在家庭教育中，作为母亲，一定要慈。慈母严父，是千百年来孩子成才的良好搭配。母亲，要像观世音菩萨一样怀大慈大悲之心，用心教育好自己的孩子。
5、请家长一定要做孩子的榜样。抚养孩子，不是靠吓唬，不是靠骂，更不是只管吃喝，不交流，要培养孩子做一些事情，增加一些自理能力。教育孩子，要靠爱，靠身教。身教胜于言教，家庭教育对孩子的成长真的非常重要。希望孩子成为什么样的人，家长就应该先向那方面努力，即使父母成不了那样的人，但给孩子确定了正确的方向，方向对了，努力才有意义，否则，就是南辕北辙。父母是孩子的第一任老师。你的一言一行都在影响着孩子。父母长辈的好习惯、坏习惯，都会被孩子学习模仿，所以，要想培养一个优秀的孩子，孩子的父母一定要向优秀的方面努力。一个满口脏话、不讲道理的家长，是很难培养出一个文明上进的孩子的；而一个吃喝嫖赌没有责任感的家长，想培养出一个好孩子，也是不可能的。
希望家长们守着孩子的时候，都能把你最优秀的地方表现给孩子看，家庭有矛盾也不要守着孩子争吵，更不能守着孩子互相打骂。孩子像一张洁白的纸，需要我们把最美好的东西画上，乱画只会糟蹋了孩子，更会毁了家庭。“种豆得豆，种瓜得瓜。”种下蒺藜，难免会扎手。给孩子树立好的榜样，让孩子养成好的习惯和言行，会让孩子一生受益。请家长朋友们记住：好习惯，益终生；坏习惯，害一生。
6、教给孩子一些必要的规矩。站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。还有吃饭的规矩，敲门的礼仪，说话的礼仪，让孩子从小养成才好。看似不起眼的细节，有时会影响人的命运。家长一定要当孩子的榜样。比如对老师的称呼，有个别的家长直呼老师的名字，或者用“哎”来代替，这是不好的。让孩子尊敬老师，家长要起榜样作用。另外，穷人的孩子早当家。娇养的孩子没后成。惯子如杀子。适当让孩子吃点苦、做点力所能及的事情，是孩子一生的财富。
7、教育孩子珍爱生命。现在好多家庭是千顷地一棵苗，没有收获的喜悦，有的是守望的艰辛和牵挂。所以对孩子的教育和保护尤为重要。我们在幼儿园对孩子进行的各类安全教育，包括防踩踏、防火、防震、防恐防暴演练，都是让孩子学会自护自救知识和能力。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”让孩子从小学会珍爱自己的生命，在享受别人爱的同时，学会爱别人，有爱的人和爱的能力，长大后就不会因为学习、生活的挫折轻易地放弃生命。
8、要引导孩子热爱老师请家长们想一想，除了孩子的亲人外，还有哪些人，对你的孩子，比老师和你孩子在一起的时间长，比老师对你的孩子更好的？请你再想想，孩子除了双休，其他白天的时间，很多是和老师在一起的，如果一个孩子不热爱老师，天天和自己不喜欢的人在一起，那孩子是不是每天都会在痛苦中度过？亲其师，信其道，我们成年人，都有过这样的经历，因为喜欢某一个老师而热爱他教的那门功课，从而喜欢学习，并且发奋努力。所以家长朋友们一定要引导孩子热爱老师！孩子喜欢老师，老师也会喜欢您的孩子，在相互喜欢中，孩子才会健康快乐地成长。当然，老师在幼儿园也是会引导孩子热爱父母的。如果一个人连父母都不爱，会真心爱别人吗？老师和家长，目的其实是一样的，都是为了孩子，所以一定要互相维护。其实，老师和家长之间的紧密联系和团结，是对孩子最有效的教育方式。
这里我特别说明一点，老师也是普普通通的人，也有出错、犯错的时候，这时候，需要家长对老师的积极维护。特别提醒家长朋友们，千万不要在孩子面前说老师的坏话，让孩子在心目中毁了老师良好的形象，否则，那对孩子的成长是非常不利的。一个从小对老师产生抵触或敌意情绪的孩子，在以后小学、中学、大学十多年的求学道路上，是会非常难熬的，想取得优异成绩也是很难的。请家长们不能图一时口舌之快，嘴上沾了光，心里喜洋洋，却让自己孩子的人生输得精光。
最后，再强调一点：开学后，各班老师发给家长朋友们的安全责任书、安全管理告知书、上下学交通安全告知书和特异体质告知书等材料，希望家长朋友们和家庭的其他成员都要认真看一看，绝不能认为签字后就没事了。也许对孩子一句话的嘱咐，一个行为的纠正或关注，就能让孩子免受伤害，就能避免家庭的悲剧。比如不让孩子在马路上乱跑或玩耍，不让孩子乘坐非法运营车辆，不让孩子乱动电器，不让孩子私自到有水的地方玩耍或游泳，不让孩子吃来源不明的食物，不跟陌生人走，还比如孩子有特殊疾病或特异体质一定要提前告诉老师等，这些看似平常的小事，如果都提前做到了，就能让孩子免受伤害。养个孩子不容易，让孩子健康平安成长，需要家长们细心再细心，多嘱咐，多教给孩子一些避免危险的知识，提高孩子自护自救的能力，这是对孩子最大的关爱。另外，幼儿园订阅号请各位家长都关注一下，幼儿园开展的活动，家长需要注意的事项，科学育儿知识等，我们都会通过订阅号发布。
唠叨了不少，但像李玫瑾教授所说的，唠叨，一定是有爱的。我说的不对的地方，欢迎各位家长朋友们批评指正。因为孩子，我们有缘认识；为了孩子健康快乐成长，让我们团结配合，互相理解支持！
谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种常见的传染病，临床表现以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征，少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，可导致死亡。
引起手足口病的病原主要有肠道病毒中的柯萨奇病毒a组16、4、5、7、9、10型，b组2、5、13型；埃可病毒和肠道病毒71型（ev71），其中以肠道病毒71型（ev71）及柯萨奇病毒a组l6型最为常见。
绝大部分尤其轻型的手足口病患者一般预后良好，无后遗症；绝少数患者得病后会迅速发展为重症或并发脑炎、脑脊髓炎、脑膜炎、肺水肿、循环衰竭，如不及时就诊、抢救治疗会危及生命，以至死亡。
诊断手足口病依据有下列几条：
1、以发热、手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹为主要表现，可伴有上呼吸道感染症状。
2、部分病例仅表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎。
3、重症病例可出现神经系统受累、呼吸及循环衰竭等表现，实验室检查可有末梢血白细胞增高、血糖增高及脑脊液改变，脑电图、核磁共振、胸部x线检查可有异常。
医院医务人员在诊疗过程中，遇见患有疑似手足口病症状的患者，应做好诊断，对符合下列症状、体征的患者可诊断为临床诊断一般病例或重症病例：
一般病例：急性起病，发热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹。皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；口腔粘膜出现散在的疱疹，疼痛明显。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
手足口病主要通过1、人群密切接触，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。3、饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。其中人群密切接触是该病重要的传播方式。
手足口病一年四季都可发生，常见于春末夏初，发病高峰主要为5-7月。
人对肠道病毒普遍易感，学龄前儿童是手足口病主要感染对象，其中多半病例发生在2－6岁的儿童中，多发的原因与这类人群个人卫生习惯差、机体免疫力低等因素有关。
xx年5月2日，卫生部决定将手足口病列为国家法定报告的丙类传染病。
虽然手足口病在全球和我国是一种常见的传染病，但该病是可防的疾病，只要做到“勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳”，即养成个人良好卫生习惯，勤洗手；喝开水，不吃生水；吃烧熟煮透的食品，不吃污染的、生的或不洁食物；做到开窗通风；勤晒太阳，得病后应及时去医院就诊，是完全可以预防手足口病的发生。
2、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；
3、婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；
当家长发现自己的孩子出现发烧、皮疹等症状时，应及时去医院就诊。根据医生诊断和建议，决定是否留家治疗或住院治疗。
当孩子被诊断为手足口病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人和防止再感染其他疾玻。
托儿所、幼儿园在本病的流行或高发季节应做好以下工作：
1、做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入小学、幼儿园，及时去医院就医。患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入学、入园。
2、加强晨检，一旦发现发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊。班主任老师在晨检时接触不同的儿童之间应进行彻底的洗手或快速手消毒。
3、对入校、入园儿童加强全日观察，一旦发现在园儿童发热、出皮疹，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离（观察）室内，并及时通知家长带病儿去医院就诊。
现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、被褥、桌椅等进行消毒。发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。对患病儿童所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。
5、加强儿童、工作人员等手的清洗消毒。教室要加强通风，对通风不良的教室应辅以机械通风。
6、日常加强对儿童经常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。
7、根据规定，发现手足口病患儿时，要及时向卫生和教育部门报告。并配合教育和卫生部门采取相关控制措施。
如患儿被诊断为手足口病嘱留家治疗时，家长应做好：
1、家长须密切注意孩子是否有烦躁不安或嗜睡等异常行为，孩子发烧、长口疮和手掌心、脚底或臀部出现红疹时，家长应尽早陪同他们向医生求诊。
3、由于手足口病是传染性疾病，在孩子上学，去幼儿园之前，家长应该每天检查孩子。孩子一旦受到感染，应留在家中。
4、患上手足口病的儿童在水泡未彻底干掉之前，应留在家中。患儿在这段期间应避免同其他儿童接触，直至康复为止。家长不应带孩子到公共场所或人多的地方。患病的儿童在完全痊愈之前，不应该上学或去托儿所。
1、按照医生的医嘱，按时服药；注意护理，保持皮肤清洁，防止疱疹破碎后引起的细菌感染。
2、密切观察患儿的病情变化，如一旦发现患儿的病情加重，应及时送医院救治。
3、家庭做到使用消毒液对日常用品、玩具、尿布、患儿粪便及其他排泄物进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。将衣被阳光曝晒，室内定期开窗通风，保持空气流通。
为了预防手足口病的传播，保持良好的个人与环境卫生，以防手足口病传播。家长应确保孩子养成下列良好习惯：
（1）餐前和如厕后，用肥皂洗净双手；
（2）咳嗽或打喷嚏时，要掩住口鼻；
（3）不要与他人共用餐具；
（4）不要与他人共享同一份食物或共饮同一杯饮料。
由于手足口病大多数患者症状轻微，少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。且手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人卫生是降低本病传染危险的关键。
1、在本病流行期间尽量减少带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，非就医不宜带孩子去医院。
2、避免孩子与患手足口病儿童的亲密接触（如接吻、拥抱、共用餐具等）。
3、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物。
4、在外受到污染的物品拿回家后立即进行清洁，并用消毒剂进行浸泡或擦拭消毒。
5、注意保持家庭环境卫生，居室要经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。勤晒衣被。
6、儿童所有的餐饮具在使用前要进行消毒。
正确的洗手是有效防止感染及传播手足口病的措施之一。正确的洗手包括洗手及时及洗手方法合理。在下列情况下应及时洗手：
1、餐前和上厕所后。
2、在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前。
3、打喷嚏或咳嗽后。
4、带口罩前及摘口罩后。
5、接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。
合理的洗手方法应包括以下步骤：
1.在水龙头下把手淋湿。
2.擦上足够的肥皂或洗手液覆盖所有手表面。
3.掌心相对，手指并拢相互摩擦。
4.手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。
5.掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
6.双手手指的背部与掌心搓揉。
7.一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
8.弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。
9.搓洗手腕，交换进行。
10.用清水把手冲洗干净。
11.用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。
12.用擦手的毛巾/纸巾关闭水龙头。
一般来说，如果家庭中无人得手足口病，除了注意及时和正确的洗手、做好家庭清洁卫生、经常开窗通风及勤晒衣被外，一般不需要特别用化学消毒剂进行消毒。
如果家庭中孩子得了手足口病，除了及时就医、病儿在家休息外，还需对病儿的餐具、用品等进行日常消毒，当病儿痊愈后还应对所有物品进行一次终末消毒。
由于肠道病毒对紫外线及热敏感，对污染物品可首选暴晒及煮沸消毒。也可从超市里选购有卫生许可证的含氯消毒剂，如84消毒液等配制后，采取浸泡或擦拭消毒。
1、粪便：可用84消毒液以2:1的比例与其搅拌均匀消毒120分钟。
2、食、饮具：煮沸或用250毫克/升有效氯含氯消毒剂溶液浸泡30分钟。
3、生活用具、玩具等：用500毫克/升含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间30分钟。
4、患者衣、被单：阳光下暴晒或煮沸20分钟或用500毫克／升有效氯含氯消毒剂浸泡30分钟。
5、盛放排泻物的容器：用500毫克／升有效氯含氯消毒剂浸泡120分钟。
6、饮用水：烧开后饮用。