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学年第一学期小学防空疏散演练方案
今年9月16日是我国第17个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，提高学校师生的防护知识技能。我校根据上级要求开展一次全校性的`疏散演练。紧急疏散演练活动方案如下：
（一）疏散演练领导小组。
组长：陆xx。
副组长：李xx。
职责：全面负责指挥协调演练活动，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
（二）现场指挥组。
现场总指挥：吴xx。
副总指挥：朱xx。
职责：负责协调指挥；掌握情况，及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，确保安全防护设备到位。
（三）紧急疏散组：
组长：沈xx。
组员：体育组、科技组、艺教组全体教师。
职责：在现场指挥下，依据预案措施及疏散线路、顺序，有秩序组织师生疏散。
xx。
统一向南楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
xx。
统一向北楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
（四）伤员救护组：沈彩霞。
职责：演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）后勤保障组：
组员：朱兆明。
职责：提供各种处置突发事件物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。
（六）现场巡视：
南大楼：姜xx。
1、上午9:40，警报骤响，现场指挥组马上开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动《方案》，正在课堂的老师听到警报后，第一时间向向学生发出警示。有序组织学生立即离开座位，按广播操出操路线撤离教室至操场，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、各楼层引导员听到警报后，第一时间到达指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生撤离后，按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进行人员清点。
4、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行人数清点工作，并汇报至各负责年段体育老师，再汇总数字报总指挥。同时对学生进行心理疏导。
5、警报解除后，校领导作安全教育专题讲话。
6、活动结束后，全体师生按广播操路线返回教室。
1、利用教职员工会议、演练工作人员会议广播等对全校师生对防空警报、民防工程、人员应急疏散等人民防空相关知识进行宣传，明确职责，熟悉疏散路线。
3、疏散撤离时，严禁推搡、拥挤、抢先，教师要特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生）。
4、加强对学生的心理辅导，降低恐慌心理。
学校防空应急疏散演练方案
组长：
副组长：
成员：、全体班主任、全体保安人员。
现场总指挥：
现场副总指挥：
紧急预案中副主任马上报警，拨打119，书记联系急救中心拨打120，同时向对方说情学校具体地址，并留下联系方式，主任派门口保安打开学校大门，然后到门口等待消防车辆，引导消防车的到来；检查、疏散校园消防通道；马上关闭火险处电源，如情况需要，严志军同志关闭学校总电源。
2.领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。
3.打开学校正门、侧门。
三、紧急疏散演练要求与注意事项。
1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。
2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，一、二两组前门出，三、四两组后门出。每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接好。
3．每个班疏散到集合点的位置是固定的，每次演练各班都站在自己班的位置上。
4．一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上，二楼、三楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在楼道中造成人流积压。
5.在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西，不系鞋带。
6.每班教师应负责班级所有学生安全，每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。
7.疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
8.如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯转角处的教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。
9.到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。
四、演练前准备工作。
各班组织全体学生学习紧急疏散知识，让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。
五、紧急疏散安排。
1.报警程序：
（1）紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。（钱松鹏老师负责发出信号）。
（2）紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生，其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。
2．具体疏散工作安排：
（1）疏散线路安排：
1号教学楼：
102、202、302、402、502、602从东楼梯疏散。教室学生疏散到东操场，按以上顺序由南到北集合在a2区域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604从中间楼梯疏散。教室学生疏散到1号教学楼广场前草坪d区域。
105、205、305、405、505、605从西楼梯疏散。教室学生从科技楼前大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在b1区域。
2号教学楼：
101、201、202、301、302、401、402从东楼梯疏散到东操场按以上顺序从南向北集合在a1区域。
203、204、303、304、403、404从西楼梯疏散走科技楼北大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在b2区域。
3号教学楼：
13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班从东楼梯疏散，集中地点东操场c1区域。
13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）从西楼梯疏散，集中地点男、女学生公寓间c2区域。
（2）疏散指挥员安排。
1号教学楼楼总指挥：
楼层负责人：
一楼：，二楼：，三楼：
四楼：，五楼：，六楼：
2号教学楼总指挥：
楼层负责人：
一楼：，二楼：
三楼：，四楼：
3号楼总指挥：
楼层负责人：
二楼：，三楼：，四楼：
（注：各楼层每班班主任在组织好本班学生疏散后，协助楼层负责人做好本层学生的疏散，靠近楼梯口班级的班主任做好整个楼道的疏散工作，待全体学生疏散后，迅速到达本班集合地点清点学生人数。）。
集合场地指挥：
东操场：、一名保安。
西操场：、一名保安。
1号教学楼前广场南侧草坪：、一名保安。
疏散线路指挥：
东操场南线：、一名保安。
西操场南线：、一名保安。
西操场北线：、一名保安。
1号教学楼至广场南草坪：、一名保安。
救护组人员安排：
听到报警信号，马上携带急救药具在安全集合地点待命，到东操场、到科技楼广场、到宿舍楼区域；如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
各区域负责人：
a1、a2、b1、b2。
c1、c2、d。
宣传组：
5．演练具体步骤：
第一步：（发生地震或火灾）持续1分钟时间。
a．组长宣布紧急疏散演练开始，电铃、警报同时响起。
b．广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”
c．参加演练的全体工作人员各就各位。
第二步：（准备撤离）1分钟时间。
上课教师（演练时为班主任）根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作（上面第二大点中的第一小点内容）。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散，出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼，教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下，教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。
第三步：（开始撤离）3分钟时间。
广播：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置，排好队待命，各班班主任迅速维持好班级学生纪律，迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成。
确定所有人安全撤离后，由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束，全体学生列队回教室。
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学校防空应急疏散演练方案
在“九一八”事变xx周年来临之际，为了进一步提高全校师生的防空安全意识和应急意识，让学生掌握基本的自我保护知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻空袭造成的损失，根据学校实际情况，举行本次防空应急疏散演练。
（若天气不允许，学校将会以短息的方式通知活动取消）。
第一阶段：各班分班演练，9月17日下午5点20分；
第二阶段：全校演练，9月18日上午9点50分。
全校师生。
总指挥：xx。
副总指挥：xx。
成员：xx。
（若有人员当天不能参加演练请提前与安保处联系）。
1、执行总指挥：
2、现场指挥：
3、演练路线场地负责：
4、条幅搭设：
5、救护组：
6、计时：
7、摄影摄像：
9、信息汇总员：
10、“防空洞”入口引导人员：
11、各楼梯疏散引导人员：
（注：各班学生的疏散指导人员为班主任，各楼梯疏散引导人员提前5分钟到达指定位置，以免出现楼梯口因无人疏散引导而引发意外事故。）。
12、操场位置分布：
注：所有人员必须穿过条幅搭设的“人防工程”，进入操场后每班排成两路纵队，教职工成升旗队形，面朝西面站立。
1、各教学楼负责人：
一号楼：李x。
二号楼：赵x。
三号楼：孟x。
2、总指挥发出演练“开始”口令后，全校拉响防空警报，在班主任的指挥下，学生紧急、有序地向防空洞区域撤离。班主任为该班的第一指挥者，各疏散引导人员在楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。各教学楼负责人必须在确定所负责的教学楼内已无人员，方可撤离。
3、学生到达操场指定位置后，各班班主任迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并上报信息汇总员，由信息汇总员上报执行总指挥。
4、总指挥对本次演练进行小结。
5、执行总指挥针对“九一八”做爱国主义教育。
6、演练活动结束后，各班学生在班主任带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向现场指挥报告，并提前将该生护送至操场的安全区域。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。
3、演练前班主任要有目的的将一些避险和疏散的知识逐步渗透给学生，为正式的演练打好基础。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。演练时如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全校演练时，二楼、三楼、四楼的班级就近楼梯有序下楼，演练撤离时不分班级先后，要求做到严肃认真、迅速有序。
6、疏散引导人员在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝发生拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能撤离，各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员。
九一八防空应急演练工作方案
一、活动目的：
在“九一八”事变_周年来临之际，为了进一步提高全校师生的防空安全意识和应急意识，让学生掌握基本的`自我保护知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻空袭造成的损失，根据学校实际情况，举行本次防空应急疏散演练。
二、活动时间：
（若天气不允许，学校将会以短息的方式通知活动取消）。
第一阶段：各班分班演练，9月17日下午5点20分；
第二阶段：全校演练，9月18日上午9点50分。
三、参加人员：
全校师生。
四、演练指挥小组：
总指挥：__。
副总指挥：__。
成员：__。
（若有人员当天不能参加演练请提前与安保处联系）。
1、执行总指挥：__2、现场指挥：__。
3、演练路线场地负责：__4、条幅搭设：__。
5、救护组：__6、计时：__。
7、摄影摄像：__。
8、广播、应急演练信号：__9、信息汇总员：__。
10、“防空洞”入口引导人员：__。
11、各楼梯疏散引导人员：
（注：各班学生的疏散指导人员为班主任，各楼梯疏散引导人员提前5分钟到达指定位置，以免出现楼梯口因无人疏散引导而引发意外事故。）。
12、操场位置分布：
注：所有人员必须穿过条幅搭设的“人防工程”，进入操场后每班排成两路纵队，教职工成升旗队形，面朝西面站立。
六、演练内容及程序：
1、各教学楼负责人：一号楼：李__二号楼：赵__三号楼：孟__。
2、总指挥发出演练“开始”口令后，全校拉响防空警报，在班主任的指挥下，学生紧急、有序地向防空洞区域撤离。班主任为该班的第一指挥者，各疏散引导人员在楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。各教学楼负责人必须在确定所负责的教学楼内已无人员，方可撤离。
3、学生到达操场指定位置后，各班班主任迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并上报信息汇总员，由信息汇总员上报执行总指挥。
4、总指挥对本次演练进行小结。
5、执行总指挥针对“九一八”爱国主义教育。
6、演练活动结束后，各班学生在班主任带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向现场指挥报告，并提前将该生护送至操场的安全区域。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。
3、演练前班主任要有目的的将一些避险和疏散的知识逐步渗透给学生，为正式的演练打好基础。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。演练时如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。
5、全校演练时，二楼、三楼、四楼的班级就近楼梯有序下楼，演练撤离时不分班级先后，要求做到严肃认真、迅速有序。
6、疏散引导人员在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝发生拥挤事故，直至最后一名学生离开后才能撤离，各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员。
防空演练方案
根据市人防办、市教育局、市政府应急办联合下发《济防办发【20xx】》28号文件精神要求，今年是“5.3惨案”90周年、“5.12汶川大地震”10周年，为进一步提高全校广大师生增强防空防灾意识，增强学校防空防灾应急疏散的组织能力，增强安全意识，提高全校师生自救互救的能力，最大限度的预防和减少空袭等突发事件造成的伤害损失，现制定济南幼高专常春藤附小《防空防灾应急疏散演练》实施方案。
组长：马清彪（校长）。
副组长：谢传厚（副校长）。
成员:高川、张菁、赵婷婷、李春燕、李慧、李崇海。
20xx年5月3日上午10时，防空警报鸣响时开始演练。
1、5月3日上午10时，举行全校师生参加的济南幼高专常春藤附小20xx至20xx学年度第二学期防空防灾应急疏散演练。
2、利用学校led宣传屏，宣传有关“防空防灾”口号。
3、利用学校微信等形式进行广泛的宣传，具体负责人为赵婷婷（宣传干事）。
通过本次活动，增强我校防空防灾应急疏散的组织协调能力，增强全校师生的国防意识和自救互救的技能，深入开展人民防空教育，推动人民防空知识技能深入人心。
防空演练方案
今年9月19日是我国第15个全民国防教育日，也是本市的人民防空警报试鸣日。为配合做好xx市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，我校积极开展以“增强国防观念、强化人防意识、提高防护技能”为主要内容防空警报疏散演练活动。通过组织开展演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
组长：
副组长：
成员：
1、演练时间：20xx年9月21日。
2、参加人员：全体师生。
3、演练内容：防空警报试鸣紧急疏散演练。
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，应急避险，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。
3、按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
1、演练前学校组织召开教师动员大会，明确应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2、演练前各班统一利用班队课时间组织开展演练前紧急疏散、自救互救方法、技能等知识的宣传教育培训，让学生熟悉紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。
3、演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、消防演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
1、启动程序。
演练开始前5分钟，孙自斌主任通过校园广播系统宣布：演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。
2、应急避震演练。
（1）孙友华主任发出“防空警报试鸣疏散演练”信号。
（2）班主任（授课教师）立即停止上课，指挥学生靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置（课间操集合位置——但应远离教学楼）。
（2）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”区域后，各班主任及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年级组长。
（4）年级组长向孙友华主任汇报本年级安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
（5）孙友华主任向校长汇报参加疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
3、疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
（3）撤离中，各楼层沿同一通道撤离的两个班，靠近通道的一个班首先组织引导撤离，另一班安排副班主任于教室后门处观察，待先撤离班基本撤离完后紧跟撤离。
（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。
4、摄像：李英计时：汪保林。
孙友华主任总结介绍学校开展疏散演练情况（演练活动中师生表现情况，紧急疏散演练时间，演练活动中是否发生伤害安全事故，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。
小学第一学期防空警报疏散演练方案
今年9月19日是我国第15个全民国防教育日，也是本市的人民防空警报试鸣日。为配合做好xx市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，我校积极开展以“增强国防观念、强化人防意识、提高防护技能”为主要内容防空警报疏散演练活动。通过组织开展演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
组长：
副组长：
成员：
1、演练时间：20xx年9月21日。
2、参加人员：全体师生。
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，应急避险，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。
3、按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
1、演练前学校组织召开教师动员大会，明确应急演练的`目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2、演练前各班统一利用班队课时间组织开展演练前紧急疏散、自救互救方法、技能等知识的宣传教育培训，让学生熟悉紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。
3、演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、消防演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
1、启动程序。
演练开始前5分钟，孙自斌主任通过校园广播系统宣布：演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。
2、应急避震演练。
（2）班主任（授课教师）立即停止上课，指挥学生靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置（课间操集合位置——但应远离教学楼）。
（2）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”区域后，各班主任及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年级组长。
（4）年级组长向孙友华主任汇报本年级安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
（5）孙友华主任向校长汇报参加疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
3、疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
（3）撤离中，各楼层沿同一通道撤离的两个班，靠近通道的一个班首先组织引导撤离，另一班安排副班主任于教室后门处观察，待先撤离班基本撤离完后紧跟撤离。
（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。
4、摄像：李英计时：汪保林。
孙友华主任总结介绍学校开展疏散演练情况（演练活动中师生表现情况，紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。
附：各楼道楼层班级演练护导人员安排。
1号教学楼东楼梯口：一楼梯：；二楼梯：
1号教学楼西楼梯口：一楼梯：二楼梯：
2号教学楼东楼梯：一楼梯：二楼梯：
2号教学楼西楼梯：一楼梯：二楼梯：
5号教学楼（东）:一层：二层：
三层：四层：
5号教学楼（西）：一层：二层：
三层：四层：
防空演练的作文
在一个安静的下午，突然一阵哨声打破了这安静的校园，接着，传来一阵阵轰隆隆的声音，难道是地震了，那你就大错特错了，这是我们一年一度的防火防震演练。
故事要从今天早上说起……。
早上时，李老师宣布，下午学校要进行防火防震演练，同学们听后都开心的.一蹦三尺高，每次一到演练时同学们非常的兴奋。
下午，随着广播宣布开始演练，我们的心也跟着广播的声音的开始，越来越开心，越来越兴奋。广播把这次演练的规则说了一次，我们听着更激动了。一会儿，传来了三声哨声，我们立马会意，连忙往桌子下面钻，由于我们都长大了，桌子显得那么“瘦小”，怎么也钻不进去，就只好在呆在桌子外面。接着又传来了三声哨声，同学们“连滚带爬”的逃出来，又“三步并两步”的窜向门口，门一下子被堵住了。同学们，如果这是真的地震来了，那可多么危险。幸亏老师及时制止了我们的错误行为。接着我们又向操场进军，可是路上有几个同学有说有笑，不慌不忙的走着，如果真的是地震来了，你们还能这么悠闲吗？在操场上同学们都很开心，丝毫看不出在演练，像在玩儿一场游戏。
同学们，演练就是为了当事情真正发生时我们能够做出正确的应对，从而保护自己的安全，可是大家这种不屑一顾的态度，让这次演练成了一场游戏。
防空演练活动总结
我校也在今天(所有的学校都是一样)进行防空防震逃生演习。为了确保安全，学校昨天便开始了宣传和演练。看了演习很有感触。其实逃生是一种本领，每个人应该必备的本领。健康不保，何谈教育，生命不保，何谈发展啊!
昨儿演练之前，我就在班级里做了宣传，宣传遇到紧急情况后我们该如何面对，要做到哪些。并且告诉孩子们这是非常严肃的事情，断然不可用游戏的心态来面对。但孩子毕竟是孩子，没有经历过，还是改不了平时的心态。第一次演习开始，我告诉孩子们今天就当真的是地震了，不要哭喊，不要惊慌，要听老师的命令，迅速整好队，其他什么也不要整理，双手包头，有序地从班级的双门撤出教室，下楼之时要靠右侧行进，不推不搡，不出声音。以便随时听到老师的命令，不要出现事故。
孩子们表面上是听进了老师的忠告，但当警报声拉响的时候，孩子们还是尖叫了起来，虽然在我的大声的禁止下收声了，但许多孩子就像在看热闹，走的时候还是没有能按照我的要求——井然有序，下楼梯的时候靠右走。个别同学看着别的同学跑居然忘了走了。把我给急得!今天演习正式开始，全市上空防空警报拉响的时候，所有的班级全都井然有序地从楼梯安全抵达到大操场——安全地带。从今天来看，比昨天有所好转，但孩子们的居危意识还是不够。
速度很快，但出门还是有点慌乱，有俩孩子还是看呆忘了前进，影响了整个班级的速度。为此，回班级的时候，我对有的孩子进行了批评，不为别的，一切为了孩子们的安全意识和逃生意识和习惯的培养。从这两天的演习中，我觉得我们要做的还有很多。
1、其实逃生是一门学问，是一种本领，但在我们平时的教育中好像一直没有把它提到一个重要的位置上来对待。
2、平时在这方面开展的活动太少，孩子们没有这方面的意识，没有养成一些逃生习惯。我们希望能在以后是教育教学中多多培养孩子们这方面的意识和习惯。
3、其实逃生演练，不能只限定在防空防震方面，还应涉及防火，防雷，防煤气，防水等方面的演习，或者经常灌输这方面的知识和行为意识。
4、家长在这方面也不够重视，很多孩子在学业方面知识面很广，但这方面的书籍很少让孩子涉猎，我认为在日常孩子的阅读中也可以买一些这一方面的书籍让孩子来读一读。从而提高孩子们对生命的自我保护能力。
5、防震防空逃生习惯得从平时抓起，不能只靠学校组织的一两次来进行训练，可以利用每天的早操整队，放学或者体育课整队来强化有序、迅速集合、迅速撤离的习惯。再加上平时多教会孩子们一些应急的措施，我想孩子们的安全防范意识和逃生能力会很快提高的。既然想到了，平时的教育教学中就要注意到把一些习惯渗透到平时逐步培养。相信用心就会有好的结果。
防空演练的作文
今年9月21日是全民国防教育日，上海市进行了防空警报试鸣，我校组织开展了校园防空防灾演练，我受到了一次深刻的国防教育，认识到珍爱生命的重要。
“呜、呜、呜------”警报声响起，我校严格按照突发事件应急预案，在老师的统一指挥下，按照指定路线，严肃、有序、迅速地从教室撤离，疏散到大操场上。全校不到3分钟圆满地完成了逃生演练任务。
这次防空逃生演练活动，增强了我的国防观念，激发了我的爱国热情，提高了建设祖国、保卫祖国的自觉性；这次防空逃生演练活动，我进一步掌握了防空警报试鸣内容，增强了应急处置能力，提升了国防观念和防空避险意识；这次防空逃生演练活动，我大大地提高了自我保护意识，掌握了一些防灾减灾、生存自救的方法；这次防空逃生演练活动，我拥有了安全意识，一旦灾难发生，懂得了如何最大限度地保护自己的生命，将损失减少到最低程度。
这次防空逃生演练活动，我更加懂得了生命的价值。生命，它珍贵，没有任何东西能与它相比，它对每一个人都是平等的，每个人都只有一次机会，一旦失去，就不会再有第二次了。所以，我们必须抓住机会，识险避险，好好珍惜和爱护生命！
防空逃生演练活动结束了，但防空逃生，珍惜生命的意识已牢牢地确立在我心中。我要做到：国防意识年年有、月月有、天天有；处处注意安全，时时珍爱生命，永远健康成长，为中华民族的'伟大复兴、为实现“中国梦”珍爱自己的生命，保护他人的生命，做一个具有国防意识的好公民。
防空演练活动总结
为积极落实市、区教育局关于开展“918”防空防灾应急疏散演练活动的工作布置，根据教策【20xx】193号文件精神，结合学校工作实际，我校于20xx年9月16日上午八时二十分，组织全体师生开展防空防灾应急疏散演练活动，全校24个班级近1200名同学在老师的组织下分从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，耗时仅1分43秒，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高学生自我保护能力和自救逃生能力。赵育聪副校长还就演习的疏散警报、解除警报进行了解说，对整个疏散活动进行了总结，并对学生进行了爱国主义教育，引导学生热爱祖国，好好学习，用实际行动报效祖国。现总结如下：
1、学校成立由学校校长为组长，行政领导和相关人员参与的防空紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
2、以防空紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
3、方案翔实，师生教育富有成效。学校制定了详细的《防空防灾应急疏散演练活动方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与日常的早操路线、放学路线进行“整体设置、天天演练”，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。
4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校办公室第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；少先队还通过手抄报、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以深挖、拓展。
5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责；并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。
xx小学历来重视学生的安全工作，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的'文明校园。
防空演练心得体会
上星期五上午，正好是九一八纪念日，学校举行了防空演习。
警报又一次拉响了，我们一个个地跑出教室。在楼道里，我们挤成一团，这时有个大胖子踩了我的大脚趾，“啊！疼死我了！”，真热呀，简直就跟蒸包子一样，我赶紧说：“不要挤，我已经够瘦的了。”到了楼下，我们赶紧蹲下来，抱着头，我们班的同学丁若瑾哭兮兮说：“我的尾巴又烧掉了，刚刚才长出了兔子那么长的尾巴呢。”同学们听了都哈哈大笑。
这次防空演习让我明白了，灾难发生时，一定不要拥挤，要有次序地出来。