军人读书日心得体会报告（热门14篇）

通过总结心得体会，我们可以从中提取出一些通用的规律和经验，以便在未来的学习和工作中应用。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。希望通过这些范文，能够给大家提供一些启示和帮助，让大家在写心得体会时更加得心应手。让我们一起来看看吧。

读书心得体会军人

军人身上有无数可取之处，读了许多关于军人故事的书籍，我深深被其中的敬业、坚韧和忠诚所打动。这些美好品质渗透在他们的人生经历中，他们的个人成长和社会价值也使我受益匪浅。本文将以五个方面介绍我从军人的故事中所得到的心得体会。

首先，军人的故事传承和彰显着家国情怀。著名的《红星照耀中国》就是根据抗美援朝战争中的真实故事改编的，书中描述了一群忘我奋斗的年轻志愿军战士，他们因为对家国的无限热爱而毅然决然投身到战火纷飞的战场上。他们无私地为了国家的安全和和平奋斗，用自己的热血谱写了壮丽的人生乐章。通过阅读这些故事，我深切感受到了家国情怀对一个人的价值和意义，也更加珍惜和热爱自己的国家。

其次，军人的故事弘扬和体现着集体主义精神。《阿富汗的基地》是法国作家唐娜·吉奥读者最喜欢的一本书，它讲述了阿富汗军人在艰苦的条件下、以无私奉献的精神与塔利班恶劣势力作战的故事。这些军人为了集体荣誉和责任感，勇往直前，忍受艰辛，牺牲自己的时间和生命，治理战士驻守阿富汗。通过这些故事，我深刻体会到了人类的力量是无限的，只要有了集体主义的精神，我们就能战胜任何艰难险阻。

第三，军人故事所传递的还有团队合作的重要性。世界著名名著《战争与和平》中的主角皮埃尔·比庞于，在故事发展的过程中，他逐渐意识到了个人的力量相对于集体的微小，他明白了只有通过团队合作，才能取得真正的胜利。这个故事告诉我们，一个成功的军人不仅需要个人的英勇和智慧，更需要有团队合作的精神，只有通过团队的努力，才能战胜敌人，保卫家园。

接下来，军人的故事还告诉我们坚韧不拔的重要性。《追风筝的人》是作家千万文书最畅销的一本书，通过描述阿富汗人阿米尔和哈桑之间的友谊和命运，揭示了阿富汗战争对平民的残忍和痛苦。阿米尔的朋友哈桑在战争中失踪，但他却没有放弃寻找，他用十年之久的时间和坚持，终于找到了哈桑的儿子。这个故事告诉我们，一个真正的军人应该有坚韧不拔的精神，不怕困难和挫折，只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

最后，军人的故事还告诉我们要保持忠诚和正直的价值观。著名的《军衔》是我国知名作家韩寒的代表作品之一，他用生动形象的笔触描述了一位年轻军官的成长历程。这个军官面对各种诱惑和挑战，始终保持着对党和人民的忠诚，从不背叛自己的使命和信仰。这个故事告诉我们，一个真正的军人应该有高尚的道德和正直的价值观，只有这样才能真正履行好自己的职责和使命。

通过阅读军人的故事，我深深体会到了他们所拥有的敬业、坚韧和忠诚的品质。他们的故事彰显了家国情怀、集体主义精神、团队合作意识、坚韧不拔精神和忠诚正直的价值观，这些都是我在成长道路上需要学习和理解的品质。我希望通过不断学习、实践和坚持，将这些品质渗透到自己的生活中，为自己的成长和社会发展做出积极的贡献。

军人读书心得体会

作为一名军人，平日里工作繁忙，时刻面临着军事任务和战场压力。然而，我相信军队也需要思想的力量。军人读书不仅可以丰富自己的知识储备，还能够开阔思维、提升修养。在通过大量阅读的过程中，我深感读书的重要性。以下将从五个方面阐述我作为军人读书的心得体会。

首先，军人读书可以提升自身的专业素养。在军事领域，世界变化迅速，科技不断进步，要想在激烈的军事竞争中立于不败之地，军人必须具备极高的专业素养。而读书是提升专业素养的有效途径之一。通过读军事理论和历史著作，我们可以深入了解兵器装备的演化、战略战术的创新以及领导决策的智慧。同时，军人读书还可以拓宽知识面，提高自己对军事科技、军事战略等领域的理解，更好地应对复杂多变的作战形势。

其次，军人读书可以开阔思维。军人时刻面临着很多艰难的决策，需要根据复杂的情况做出正确的判断。只有具备广博的知识背景，拥有灵活开放的思维方式，才能在紧张的局势下随机应变，制定出最优的行动方案。而读书可以打开我们的思维，引发我们对世界和问题的思考。通过吸收来自不同领域的知识，我们可以形成多元化的思维模式，提升自己的思考能力和逻辑思维能力，在决策时更加坚定有力。

第三，军人读书可以培养坚韧不拔的意志品质。军队的训练和战斗都需要极高的毅力和耐力。而阅读一本厚重的书，也需要我们耐心和毅力去理解和坚持，尤其是在繁忙的工作之余，仍然能抽出时间读书，体现了我们对知识的渴望和不懈的追求。读书的过程中会遇到各种困难和挑战，但只要我们持之以恒、咬牙坚持，最终定能收获丰富的知识和深层次的思考。

第四，军人读书可以丰富情感和提升修养。军人往往面临离别和目睹战争残酷的现实，精神压力巨大。而阅读文学作品、历史回忆录、心灵鸡汤等书籍，可以让我们体味到情感的力量，感受到人类的温暖和力量。读书可以帮助我们理解和体验他人的情感，增进对人类社会的感知，使我们更加坚定为人民服务、保家卫国的信念。同时，读书还可以丰富我们的心灵世界，提升我们的修养和气质，培养我们的感恩之心，使我们更加优秀和自律。

最后，军人读书可以弘扬军队的精神文化。军队是一支拥有悠久历史和光荣传统的集体，文化在其中扮演着重要的角色。读书可以帮助我们追溯军事文化的源流，了解军队的历史积淀和发展轨迹，更好地传承和弘扬军队的精神文化。军书世家、军事经典等书籍，是军人读书的必备之选，通过读这些书籍，我们可以从中感受到先辈们的智慧和付出，加深对军队的归属感和认同感。

综上所述，军人读书对提升自身素质、开阔思维、培养意志品质、提升修养和弘扬军队精神文化都有着重要的作用。作为一名军人，我们应当充分意识到读书的重要性，通过大量阅读来不断提升自身，并以积极向上的态度去面对读书过程中的困难和挑战。只有不断地汲取知识，才能成为一名更优秀、更高效的军人，为国家和人民做出更大的贡献。

读书报告会心得体会

参加读书报告会心得体会3月18日至19日，我有幸参加了全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书会。会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。本次会议虽然时间短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。现将主要收获总结如下：

一、没有一艘船能像一本书。这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉·狄金森的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是一种境界。

没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

是啊，没有一艘船能像一本书。读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能力或习惯之一。书籍是学校中的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航吧！

三、细节决定成败。会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。对于整堂课来说，只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德课堂。老师要将关注的目光放在教学细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧抓生活细节，培养学生健全心理??，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅力。

四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。学生是一个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。

来设计问题，大大提高了课堂的趣味性。如：王瑜老师的《我会想办法》一课中，为了调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问题的问题“丢了校服怎么办？商场与妈妈走散了怎么办？遇到不会做的题怎么办?”,这些问题都是学生感兴趣的问题，因此课上学生讨论的很投入，参与度高。

这几天，梳理自己的所见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努力方向。借用一首小诗，与大家共勉：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；

****年**月**日。

班级________。

姓名________书名______________________。

作者。

较喜欢。

一般喜欢。

本书内容概况：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读了这本书，我想写出心得体会：（字迹规范工整）。

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听过了部长们的读书报告会，我也要写出我的读书心得体会。我最喜欢读的书就是《哈利波特》系列的书。

无论是拯救波特于水深火热之中热情宽心一心维护波特的海格，还是慈祥和蔼的老校长邓布利多，严厉正直的副校长麦格教授，还有不知怎的总是看哈利不顺眼，不断找他茬儿的斯内普教授，忠厚善良的男孩罗恩和聪明伶俐的女孩赫敏。当然还有趾高气扬、一心与他作对的男孩德拉科·马尔福。这些形形色色的性格各异的人组成了一个完全无法想象的天马行空的魔法世界，吸引着每一个对魔法世界充满向往的人。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会：

一、不断反思中能积累智慧。

人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的的知识。所以，在平时的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。

体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。

智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略一本本好书魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。

大家好！为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一直坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的课外阅读活动计划，根据不同年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名着。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命??在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名着读后感评比等等。

转眼间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。

因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。

分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：

一、全员重视，目的明确。

本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。

二、宣传到位，思想统一。

为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。

三、精心组织，善始善终。

我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，今天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。

四、全员参与，形式多样。

这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。

五、效果明显，意义深远。

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。

随着教学改革，在提倡素质教育的今天，社会对教师要求高，家长对学生的期望高，而学生自己却无所谓。这样的情况之下，我们教师应该怎样做？这是近来经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。通过上级组织的读书活动，使我受益非浅。以下是我的一些体会：

一、教师要善于保持平常心态。

教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。

我们在教学过程中，常常会因为期望值高、急于求成，而心浮气躁、患得患失；因为遇到困难、遭受挫折而容易垂头丧气、怨天忧人；因为自己辛苦忙碌而看到社会上一些腐败现象而心生幽怨、心态失衡，甚至一叶障目，对自己的理想追求产生动摇。在红尘滚滚，价值取向多元化的社会转型期，对我们这些不高不低的人来说，保持一颗平常的心，换个角度看问题，实在是太重要了。把困难当作培养适应能力的机会，把失败作为人生的历练过程，把成绩作为对自己的鞭策和新的起点，把别人的要求和议论当作是天使赐予的磨励，始终保持自身良好的心态。否则我们就会在利益冲撞，矛盾纷争中耿耿于怀，怕这怕那，作茧自缚，不能自拔，不仅害了自己，也成就不了事业。要相信，历史总在前进，社会总在进步。要把自己融入社会发展的主流，融入学校生动活泼的教育教学工作，融入和谐校园的建设，在学生成长中发展，在发展中体验人生的快乐。

二、教师保持不断进取的心态。

我们经常在失误、失利、失败的时候，总是怪罪外界原因，什么大环境不好，家庭背景差，领导不识人，同事素养不高，甚至认为时运不济，一切命中注定。很少在自身内部找原因，很少反思反省，从而使自己常常在苦恼和郁闷中煎熬。魏老师说：人生最难管理的实际是自己的心灵世界，最主要的还是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。

处天外遥望地球很小，能使我们不自傲，不因取得成绩而冲昏头脑；居体内细察心域极宽，能使我们不自卑，充满激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。珍爱自己的正当权益，珍爱自己的时间空间，珍爱自己的特长特点，守住平常心，做好平凡事，不断完善自己。教书是手段，目的是育人。孔子曾说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的素质决定了学生的素质，教师不仅要以其人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，将言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师”，“信其道”，健康成长。因此，当教师力图向学生传授知识的时候，必须清楚地意识到对学生所具有的影响，这就要求我们要付出更多的努力去肩负起更多的道德和人类的责任。我想这样才能真正的有学识魅力和人格魅力。

三、做一个善于反省的人。

时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说要加强自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。篇三：读书活动心得体会2013年12月11日，在xxxx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多??赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣。

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。

读书心得体会军人

第一段：引子（100字）。

读书对于每个人都是一种重要的成长方式，而对于军人来说，读书更是一种深入思考自身职责、拓宽视野、提高自身素养的有效途径。在我投身军旅生涯的几年中，我深刻体会到读书对我的影响和启示。它不仅让我更加明确了自己作为军人的责任和使命，还为我提供了广阔的思考空间，使我更加明确了自己的人生目标。

第二段：读书让我更明确作为军人的责任和使命（250字）。

军人的职责和使命是保家卫国、维护世界和平，而读书让我更加明确了这一点。在读史书的过程中，我深刻了解到我所承担的责任并非只是守卫国家的边疆线，更重要的是为国家和人民做出一定的贡献。通过透彻地了解历史，我意识到每一个决策都与无数生命息息相关，而作为一名军人，我必须时刻牢记这个责任。另外，读书也增强了我对于维护和平的认识。在了解历史战争的残酷性之后，我更加明白和平的可贵，因此更加坚定了自己投身军旅事业的决心。

第三段：读书为我提供广阔的思考空间（250字）。

读书不仅让我明确了自己作为军人的责任和使命，也为我提供了广阔的思考空间。通过阅读各类文学作品，我可以接触到不同的思想和文化，拓宽了我的视野。这让我更加能够从多个角度看待问题，更好地应对复杂的军事和外交局势。阅读还能够启发我的思维，激发我的创造力。通过学习文学作品中的人物形象和故事情节，我能够培养自己的情感和思想，提高自己的判断和决策能力。

第四段：读书明确了我自己的人生目标（250字）。

读书让我思考人生的意义和目标，明确了我自己的人生目标。在读书的过程中，我看到了很多伟大的人物和事迹，他们为人民和社会作出了巨大的贡献。这让我深深地被激励，渴望在军旅生涯中也能够成为一个与他们一样伟大的人。我下定决心要不断学习，不断提高自己的素养和能力，为国家和人民尽自己的一份力量。同时，读书也为我提供了思考人生的智慧和哲理，使我更加明确了自己的人生目标，坚定了成为一名优秀军人的决心。

第五段：总结（250字）。

通过读书，我不仅明确了自己作为军人的责任和使命，也有了更广阔的思考空间，并且更明确了自己的人生目标。读书使我从一个思想狭窄的年轻人成长为一个全面发展、成熟稳重的军人。我将永远坚持读书，不断提高自己的素养和能力，为保家卫国、维护世界和平贡献力量。通过读书，我相信我会成为更好的人，也能够更好地履行自己作为一名军人的责任和使命。

军人读书心得体会

随着社会的发展，军队的建设也得到了很大的提高。如今，越来越多的军人开始重视读书的重要性，并逐渐形成了一种风尚。经过自己的亲身实践，我深刻体会到军人读书的重要性，不仅为个人的成长带来了巨大的变化，也为整个军队注入了新鲜的活力。

首先，军人读书能够增强自身的综合素质。军队是一个高度综合性和复杂性的机构，要求每名军人具备丰富的知识储备和复杂的决策能力。读书可以丰富我们的知识面，强化我们在各个领域的理解和应用能力。例如，一名军事技术人员通过阅读军事专业书籍，不仅可以了解最新的武器装备知识，还可以提高自己的技术水平；一名指挥员通过阅读军事理论书籍，可以增强自己的作战指挥能力。通过持续不断的读书，我们可以不断提高自身素质，更好地完成各项任务。

其次，军人读书可以开阔视野，增强思维能力。军队是一个高度复杂和变化快速的领域，我们需要不断适应世界形势的变化，抓住机遇，迎接挑战。读书可以帮助我们了解国内外的时事政治、经济社会等多种领域的信息，使我们对世界变化的认知更加准确和深入。同时，读书可以培养我们的逻辑思维和批判思维能力，使我们能够挖掘问题的本质，把握事物的本质规律。这种开阔视野和增强思维能力对于指挥军事行动和处理复杂情况都非常重要。

第三，军人读书可以促进个人的全面发展。军人不仅仅是军人，也是一名普通的公民，有着多样化的职责和角色。读书可以培养我们对文化文学的兴趣，提高我们的审美素质。通过阅读文学作品，我们能够丰富自己的情感世界，增强自己的情感共鸣和沟通能力。同时，读书还可以培养我们的社会责任感和公民意识，使我们更加关注社会问题，参与公益事业。这种全面的发展不仅可以提高我们的综合素质，也可以丰富我们的生活，使我们更加具有个性和魅力。

第四，军人读书可以传承和弘扬军队的良好传统。我军历来注重培养官兵的读书习惯，推崇读书为贵的传统一直延续至今。通过读书，我们可以汲取前辈的智慧，弘扬军队的传统和精神。例如，我们可以通过读经典军事著作，了解先辈们的战术智慧和领导才能；我们也可以通过读纪实文学，了解英雄人物的奋斗故事和崇高精神。这种传承和弘扬可以让我们更加坚定信念，激发斗志，为军队的奋斗目标而努力。

最后，军人读书可以建立良好的学习氛围和互动平台。我们都知道，一个好的学习氛围对于个人的学习效果和学习动力有着重要的影响。军队的集体性和纪律性为我们提供了良好的学习环境。通过与战友们一起读书，我们可以互相交流经验，分享知识，促进学习的互动和提高。这种学习氛围和互动平台可以激发每个人的学习热情和积极性，形成集体的学习效应。

总而言之，军人读书对于我们的成长和发展具有重要的意义。它可以增强我们的综合素质，开阔我们的思维视野，促进我们的全面发展，传承和弘扬军队的传统，建立良好的学习氛围和互动平台。因此，我相信军人读书是我们不断提高自身素质，推动军队建设的重要途径之一。希望每一位战友都能够认识到读书的重要性，并在实际行动中将其付诸于实践。

军人读书心得体会

第一段：介绍军人读书的背景和意义（200字）。

军人作为国家的守护者，他们肩负着维护国家安全、保护人民利益的重要使命。然而，在执行任务的过程中，军人面临种种艰难和困难，他们需要拥有广博的知识和深厚的文化素养来应对不断变化的战场环境。因此，军人读书成为一种必然选择。读书不仅能拓宽军人的视野、丰富思想，还能培养其创新能力和领导才干，使军人更加出色地完成自己的使命。下面我将要分享一下我从读书中得到的心得感悟。

第二段：读书拓宽视野、提高综合素质（300字）。

通过读书，我了解到世界的多元性和复杂性，这有助于帮助我更好地认识和理解战场上的敌情和友情。同时，读书也使我对历史、文化和社会的变迁有了更深入的了解，为我站在历史的高度审视和思考问题提供了有力的支撑。读书不仅充实了我的知识储备，还提升了我的思维能力和解决问题的能力。在困境面前，我能够运用书中所学到的智慧来应对，化解危机，取得成功。

第三段：读书培养创新能力和领导才干（300字）。

读书让我不断思辨、追求真理。我读过的许多经典作品都包含了丰富的思想和智慧。在读书的过程中，我深感自己的思维方式得到了转变。我学会了思考问题的多种角度，学会了将不同领域的知识进行整合和应用。此外，读书也让我结识了许多伟大的人物，他们的智慧和品格为我树立了榜样，激励我不断努力。同时，读书也是一种独立思考的过程，它使我培养了辨别是非的能力和独立思考的能力，使我在军队中能够胸怀坦荡、处理复杂问题。

第四段：读书让我拥有悲壮情怀和崇高理想（200字）。

读书过程中，我常常被一些经典作品中英雄事迹和悲壮气质所感动。这些情感深埋于我心中，激发着我战胜困难的动力。读书不仅让我明白了保家卫国的重要性，也让我对祖国深入了解，对国家荣誉充满了骄傲感。这种情感和理想使我在军队中忘我工作，全身心奉献。

第五段：总结读书的重要性和启示（200字）。

通过读书，我不仅拥有了宽广的视野和深厚的知识储备，还培养了独立思考和解决问题的能力。读书还使我对军人的责任使命有了更加深刻的理解，激发了我为保卫国家而奋斗的勇气和毅力。因此，我深信军人读书的重要性，并将继续通过读书来提高自己的综合素质和能力，为国家安全和人民利益做出更大的贡献。

以上是我对军人读书心得的体会，我相信通过不断阅读和学习，军人能够不断提高自己的素质和能力，为国家奉献自己的力量。

军人读书心得体会

军人陪儿子读书心得体会

过去，我一直认为父亲是个冷酷严肃的人，俨然是一名铁血军人。然而，一件事情彻底改变了我的想法，那就是，爸爸开始陪我一起读书。

起初，我对这个主意并不买账。我以为他会抬杠、指手画脚地，唠叨个没完，把我逼疯了。没想到，在真正开始的时候，他却十分温和，甚至耐心备至。他的教学方式是强烈的引导而不是直接灌输。每当我看到搞不懂的题目时，他会先问问我对于这个问题都有哪些认识，让我发表自己的看法；然后，他再漫不经心地评论我的想法，或者提示我应该去哪里找到正确的答案。

在这样的引导和帮助下，我很快对各种题目掌握了正确的做法，甚至常常在学习上取得意外的胜利。不仅如此，我还注意到爸爸这个人的很多闪光点，例如鲜明的思考力、超凡的组织能力、同情心和耐心等。

与此同时，我还感受到了父爱的温暖。在过去，我常常把晚自习、作业耽误到十二点以后，但自从爸爸开始陪我读书，他总是看到我情况不对就会过来关心，让我早点休息。同时，他还关心我饮食和生活，在我遇到什么难题时，他也会给出中肯的建议。

总之，这段陪读经历让我受益匪浅。通过和爸爸协作学习，我对许多知识领域有了更深入的了解，进一步发现了父亲内心的善良和温暖。我相信，这次经历不仅对我自己的发展有意义，也对爸爸我之间亲子关系的发展有着深远的影响。我深刻体会到：“有了爱，才能心有所感，有了心得才能更深入了解家长。”

军人陪儿子读书心得体会

在中国，军人是一个崇高的职业，他们为了维护国家的安全付出了极大的努力。然而，他们也是家庭的一份子，也有自己的家庭责任。

作为一位军人，有时候需要长期的离开家庭。这对孩子的成长有着一定的影响。在我小时候，我的父亲就是一位军人。他多次出国执行任务，所以我与他在生活中的接触非常有限。

虽然不能面对面与父亲沟通，但父亲的爱一直存在于我的心中。近年来，我逐渐成长为一名高中生。在这个时期，我的学业和生活压力越来越大。

自从我开学后，父亲就开始每天给我打电话，尽管他还在执行任务。我们的交流不仅限于学习上，我们也聊一些生活琐事和趣事。

在我准备高考时，父亲主动到我所在的城市来陪我读书。这是我第一次近距离地和他在一起。在父亲的鼓励下，我整日都沉浸在学习中，他也会帮我解决一些难题。

在这段时间里，我深刻地感受到了家庭的温暖。在以往的日子里，由于没能与父亲相处的时间太少，我对他也比较陌生。但是在这段时间里，我逐渐了解到了他的生活、工作和性格。

与父亲共度的这段时间，除了读书之外，我们还一起参观了很多博物馆和历史古迹。父亲通过这些活动向我介绍了中国的历史和文化，让我更加热爱这个祖国。

在这段时间里，我不仅收获了知识，还学会了爱和关心。这段经历对于我人生的影响是非常深刻的。我也深深地感谢父亲为我付出的一切。

在今后的生活中，我也将秉承父亲的教诲，为了自己和国家的未来努力拼搏。同时，也会坚持与家人保持良好的沟通和互动，让父亲感受到我的关心和爱。

专业领军人才报告心得体会

专业领军人才报告是一份重要的文献，它涵盖了对中国专业领军人才发展的深入研究和全面分析。通过阅读该报告，我深感在当前快速发展的社会背景下，专业领军人才的重要性愈发凸显。本文将从报告的关键内容出发，结合个人的体会与感悟，探讨专业领军人才的培养、评估和激励等方面的问题。

报告中指出，专业领军人才的培养是构建创新型国家和教育现代化的关键环节。在当前全球化环境下，培养具备创新能力和综合素质的人才，尤其是硕士、博士研究生是当务之急。而我认为，培养专业领军人才应该注重实践能力的培养，除了传统的课堂授课外，实践教学、研究项目和国际交流等也应作为重要的教育环节。只有在实际操作中不断锻炼，学生才能真正领悟专业知识的实际运用。

报告中提到了专业领军人才的评估问题，指出评估应综合考量个人素质、研究成果和社会影响力等多个因素。个人认为，评估的方式应注重发现和激发人才的潜力，而不仅仅局限于考察已有成果。此外，评估体系也需要重视对创新能力和领导潜力的评估，以便更好地选拔和培养专业领军人才。只有建立科学合理的评估体系，才能更好地发现和选拔符合需求的人才。

专业领军人才的激励是留住人才、培养出更多领军人才的关键之举。在报告中，提到了采用薪酬激励、岗位晋升等方式来激励专业领军人才。但我认为，除了物质激励外，还应提供更广阔的发展平台，给予专业领军人才更多的社会认可和权益保障。应该加大对于专业领军人才的宣传宣传力度，鼓励他们在学术领域发表高质量的论文、参与国际交流等，提升他们的影响力和声誉。同时，要加强知识产权保护，鼓励和支持专业领军人才进行创新研究。

第五段：结论。

专业领军人才的培养是促进国家创新能力和发展的关键环节，而评估和激励则是留住人才和不断培养更多领军人才的重要手段。在实施人才培养计划时，我们应注重综合能力的培养，发掘学生的潜力，加强实践和研究项目的组织和管理。在评估和选拔人才时，要建立科学合理的评估体系，注重发现和激发人才潜力的机制。而在激励方面，应提供更广泛的发展平台，加强社会认可和权益保障，鼓励专业领军人才进行创新研究。只有通过全方位的培养、评估和激励措施，才能培养出更多的专业领军人才，为国家的创新和发展做出更大贡献。

军人陪儿子读书心得体会

我是一名军人，平时在外面工作比较忙，很少有机会和家人团聚。最近在家休假期间，我决定陪儿子读书。虽然我很忙，但我一直认为，家庭教育最重要的就是陪伴。

陪儿子读书的经历让我受益匪浅，首先，我惊讶于儿子的阅读能力。他能很快地读懂一本书，更重要的是，他能记住书中很多关键词汇和细节。我和他一起看新闻，探讨有趣的事情。他会谈论他的看法，思考和解决问题的方法，这真的让我感到非常惊讶。

其次，我发现陪孩子读书需要更多的耐心和细心。这真的是一个挑战，尤其当儿子对阅读没有兴趣的时候，我必须想尽办法让他感到有趣。在这个过程中，我学会了更好的沟通方法和更多的教育技巧。

最后，陪伴儿子读书让我们之间的关系变得更加紧密。我和儿子的交流更加频繁和密切，我们共同讨论问题和解决问题，更加亲密。

在和儿子的共同阅读中，我意识到自己的责任并不仅限于抚养儿子成长。家庭教育是一项长期投资，父母要给孩子足够的爱和关注。虽然我很忙，但和孩子一起读书是一个不错的选择。我们可以一起探讨许多有趣而有创造性的事情。

在这个过程中，我也学会了如何成为一个好的导师和朋友。我不再把儿子当作一个小孩，而是漫步在一起，分享他的喜怒哀乐。我也学会了一些更好的教育方法，并开始关注和支持孩子的各种兴趣爱好。

总之，陪伴儿子读书是一件有益的事情。我和儿子之间的关系更加紧密，并且我也收获了许多的惊喜和知识。我将在以后的日子里更加注重家庭教育，让我的孩子获得更加美好和幸福的未来。

读书围城心得体会军人

作为一名军人，我从事着保卫国家和人民的神圣使命。而在平日的训练和工作之余，我始终坚持阅读，深知读书的重要性和价值。经过阅读《围城》这本脍炙人口的名著，我深刻感受到了军人面对困境时的沉静和坚定。在困境中不放弃、不动摇的军人品质与读书的精神内核相互融合，让我更加坚定了为国家、为人民服务的决心。

首先，《围城》这本小说通过主人公方鸿渐的经历，展示了一个个普通人如何在人生中面对困境与诱惑。在围城中，每位角色都面临着各种各样的诱惑与困境，有的选择逃避，有的选择妥协，而方鸿渐则选择坚守内心的信仰。同样，我作为一名军人，也时常面对各种困境，工作上的挑战和个人生活中的困扰。然而，在读完《围城》这本书后，我明白到只有坚定不移地相信自己，坚持自己的原则和信仰，才能突破困境，战胜诱惑。

其次，小说中的围城意象也给了我很大的启发。围城既有外部的封锁和压迫，也有内部的束缚和掣肘。军人如同居于围城中的人，要时刻保持警觉，迅速而果断地应对外部的威胁，同时也要时刻清楚内部的束缚并努力去突破。军人身处围城中，面临着来自外部和内部的各种诱惑和压力，但只有保持坚定的信念和执着的决心，才能战胜困难，避免围城的困境。

第三，《围城》中的主人公方鸿渐在困境中的坚守和守望，给了我很多启示。方鸿渐虽然一直在围城之中，但他通过读书并保持独立思考，始终保持了对于人生的严肃态度。他也不被周围人的诱惑和追求所动摇，坚持自己的原则和信仰。军人同样要培养这种坚守和守望的品质，不被外界环境和影响所左右。只有保持独立思考和坚守原则，才能在困境中保持清醒和稳定。

最后，《围城》给了我对于读书的重要性的深刻认识。无论身处何种境地，读书都能带给人内心的充实与安宁。在阅读中，我既虚心借鉴前人的智慧和经验，又能够开拓视野，从多个角度去思考和处理问题。读书不仅为我提供了丰富的知识储备，更为我带来了对于人生的感悟和体悟。军人要不断提升自己的素质和修养，为了履行自己的职责和使命，读书是一条不可或缺的途径。

总之，《围城》这本小说让我在人生的困境中找到了一种军人品质与读书精神的结合，让我明白了困境中的军人要如何坚定信仰，突破困局。读书围城心得体会，让我更加坚定了为国家、为人民服务的信念，更加明确了自己的责任与使命。读书不仅让我丰富了知识，提升了素质，更让我在面对人生的困境时能够保持冷静和坚定。军人的身份与读书的心态相辅相成，共同塑造了我坚强的内心和冷静的思考能力，帮助我应对各种挑战和困难。

读书围城心得体会军人

在军队中读书是一件不容易的事情，但通过“读书围城心得体会”，我们可以了解到军人在读书中所遇到的一些困难和体会。作为军人，虽然面临着许多军事训练和任务的压力，但通过读书，军人能够开阔眼界，提升自身素养，在强大的国家队伍中扮演更加出色的角色。

第二段：困难与挑战。

作为军人，面对大部分时间被训练和任务所占据，军人的时间资源非常有限。军人们难以腾出更多时间来专注阅读，这成为了他们读书的一个困难。另外，由于军营环境复杂，很多时候无法得到良好的阅读环境，这会对军人的阅读安排造成一定的困扰。加之军人对任务执行的紧迫感和较高的应急反应能力的要求，军人在读书中也许无法有更多的时间用于思考深入的问题，这也是军人读书的一道挑战。

第三段：收获与成长。

不论在什么环境中，读书对个人的知识扩展和个人素质提升都起到积极的作用，军人也不例外。通过读书，军人如同“腾飞的雄鹰”，双翅得到了更为完善的锻炼。通过阅读，军人们可以了解到更加广泛的知识和各行各业的经验，这有助于他们更好地适应和理解社会。此外，读书还有助于培养军人的思维习惯，拓宽思路，增强判断和决策的准确性。读书使军人在各种环境下能够更快、更好地认识和解决问题，提高对事物的理解和应变能力。

第四段：共享资源与文化传承。

在团队中读书，不仅能够带来个人的成长，还可以造福团队中的其他成员。军人之间通过交流心得、分享阅读材料等形式，拉近了他们之间的距离，提高了团队协作的能力。一群拥有共同阅读背景的军人，在面对任务与困难时，可以更好地进行思维碰撞，找到共鸣点，相互促进，更好地完成任务。此外，通过共享阅读资源和文化传承，军人们能够加深对国家和军队的理解，增强使命感和责任感，更加坚定他们为国家和人民奋斗的决心。

第五段：读书与军事职责的结合。

军人的首要职责是保卫国家的安全和利益，为此，军人需要有坚定的理想信仰和正确的价值观。通过读书，军人可以更好地了解和体验国家、社会和军队的发展历程，增强国家荣誉感和使命感。读书也有助于培养军人的领导能力和战略思维，使军人能够更好地适应不同战争形态和作战环境的要求。综上所述，读书与军事职责紧密结合，能够更好地推动军人完成军事任务，并为国家的发展做出更大的贡献。

第六段：结语。

“读书围城心得体会”，为我们展示了作为军人在读书过程中所遇到的困难和体会。尽管军人们在时间和环境上面临许多限制，但读书对于军人的成长和个人素质的提升仍然起到积极的作用。通过读书，军人们可以拓展视野，增长见识，提高思维能力，并在职责与使命之间找到更好的平衡点。读书对军人来说既是一种乐趣，也是一种责任和使命，它将为他们的生活和事业带来重要而意义深远的影响。

抗战军人观影报告心得体会

“背水一战，誓死保卫国家，誓死保卫人民！”这是抗战时期军人们的誓言和信仰。在历经了数年的苦战和坚守之后，我们终于战胜了侵略者，保卫了自己的家园，打破了中华民族的危机。而在今天，我们再次通过影片的形式来感受那段历史，学习那些先烈们的精神，成为坚定中国人民的信仰力量。此次观影，我受到了深深的震撼和感受，下面我将分享自己的一些心得体会。

第二段：影片中的军人形象。

影片《八佰》让我深刻的感受到了中国军人的家国情怀，他们舍身取义、勇猛无畏的精神，令我感到十分的自豪和钦佩。在影片中，中国军人在面对敌人时没有选择退缩，而是义无返顾的与敌人进行生死搏斗，展现了他们的勇气和信仰。他们心中无私，只有国家和民族，这种精神与当前懒散、自私的风气对比，更加凸显无私和担当精神的重要性，也唤醒了我内心深处对思想境界和道德品质的独立思考。

第三段：历史光辉。

“知史方能鉴今，明史方能开辟未来”。在影片中，我们一同走进了那段历史，也发现了那段历史的意义所在。我们看到了中国历史上的无数英雄人物，他们为了自己的信仰而不断地战斗。我们走进了历史，领悟到了历史的重要性，同时也理解了历史发展和人类文明进步的规律。了解和学习历史不仅可以让我们领略到历史的壮丽，而且能让我们更好地把握未来，贡献于民族伟大复兴。

第四段：居安思危。

目前，国家的安全形势越来越复杂，我们不能沉迷于现状，要明确时代赋予我们的责任。影片中的抗战时期，是个一方面悲壮，一方面又鼓舞人心的时期。我们有理由相信，若是再有一场危机而降临在祖国之上，中国的军人们一定会再度扛起保卫国家的大旗，去面对前方的危险和挑战。面对日趋严峻的明天，我们必须始终保持警觉、保持清醒头脑、保持强烈的危机意识，牢记用毕生的努力来铭刻人类文明史的这一叶。

第五段：总结。

“抗战军人观影报告心得体会”活动让我们对抗战历史又进一步地了解，让我们对于抗战时期英雄人物、写出了令人心潮澎湃的赞歌。我们将榜样当作努力的目标，学习他们的品质，传承他们的精神，支撑起我们的生活和人生的态度。在未来的岁月里，我们要走过自己的路，相信自己的力量，也要以抗战时期的精神为本，尽力做好每一件事，为自己尽可能多的积累灵魂的财富，同时以使更多人感受并继承这段伟大的历史。“八佰”一片，让我们感慨，在人类文明的长河中，我们也有属于自己的时代，属于自己的责任，属于自己的奋斗。