辩论是一个培养思辨能力和逻辑思维的有效方式，可以提高语言表达和论证能力。在辩论中，如何运用逻辑和论据是关键。接下来是一些关于社会热点问题的优秀辩论范文，希望能够引起大家的思考和讨论。
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今天下午，徐老师让我们做我与霍雨佳、童雨欣徐璐等四人为一组，各小组之间默默地展开了比赛。
你瞧，各小组同学都已经迫不及待地动手了，我们也大张旗鼓地行动了起来。开始做了，霍雨佳拿出了水果：几个小西红柿、半个西瓜、一段甘蔗、一根香蕉、两个橙子，还有一把小纸伞。我挑了几个个圆色艳的小西红柿，把它们每个均匀地分成两半，小心翼翼地放在盘子里。霍雨佳把黄瓜切成十来片，每片一厘米厚薄，衬在小西红柿下面。童雨欣则把橙子肉整个地挖出来，使留下的橙子皮变成一个漂亮而鲜艳的“碗”，她又把各种水果切成丁，放进“碗”里。徐璐可是个小小创意家，她想：香蕉船太弯，站不住，就用甘蔗代替吧，于是她在甘蔗上面插上了小纸伞，成了一艘“小船”。最后，大家一起把香蕉片、橙子片，和黄瓜西红柿围在盘子周围，终于，在大家的努力下，我们的作品了“炉”了：只见一个雪白盘子上面，有两艘船，一艘是别致的游船，另一艘是威武的海盗船。游船的四周，是由香蕉、橙子、黄瓜、西红柿和西瓜组成的五彩的波涛，游人正撑着漂亮的花伞在船上游览。而所谓的海盗船，其实就是刚才那只装满水果布丁的“碗”。
海盗船正乘风破浪，为游船开道。接下来，轮到我这位想象家上场了，“老虎不发威，当我是病猫。”取名字可是我的强项。有一条小船，那就叫“小小船儿飘啊飘”吧。
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星期六的中午我自己在家里，感觉非常无聊，突然，表姐和荷琳来找我玩，她们也说很无聊，所以就来找我玩，我们讨论要做什么事,“这大热天的，可以做水果沙拉。”我说。
说干就干，我拿了一百块钱，去水果店买水果，有草莓啦，香蕉啦，西瓜啦，梨子……荷琳提议说”我们去买草莓酱和巧克力酱吧。好。“我和表姐说道，买完材料，我们就满载而归了。
回到家，心灵手巧的荷琳把水果的外套给”脱“了下来，又切成了块（丁）、丝和片，我拿出了大盘子，我们先做水果沙拉，先把苹果片围在大盘子旁边，中间再放梨子片，再为梨子片上面甜草莓丝，添一些香蕉丁和西瓜丁放在梨子片上，奇异果丁放在苹果片上，少见的蓝莓，放在香蕉丁上，樱桃放在西瓜丁上，我从冰箱拿了一瓶酸奶，和两包蓝莓冰淇淋和两包西瓜冰淇淋，荷琳把酸奶均匀地倒在水果拼盘上，，我和表姐再把冰淇淋融化成液体，再均匀的搅拌，荷琳把冰淇淋倒在水果拼盘上，这样就完成啦，接下来，我把水果拼盘冷冻3分钟，这样吃才爽口，冷冻完毕，我拿出水果拼盘，就和荷琳还有表姐吃我们的作品了。
我们做的水果拼盘好吃极了，大家也做做看吧。
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星期三上午，我们的班主任杨老师对大家说：“我们今天下午的两节课，来做一个活动，这个活动就是——。”杨老师还说，下午，每四个人一个小组来做，可以带水果、蔬菜等。同学们一听，都非常得高兴。
我首先是把桔子皮儿剥开，用胡萝卜做孔雀的身体，我小心翼翼地切着，动作慢极了，生怕切坏了，突然，我觉得怎么切不动了，就开始用力，只听“啪”一声，我急忙把手缩回来，打了一个激灵，呀，吓死我了，差点就切到手指头了，经过一番努力，终于做完了身体。
可当我一转身，辛辛苦苦做了这么久的孔雀身子竟然断了，啊，我张大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放弃，我急忙对同组的同学说：“我们用所有的水果做水果沙拉吧。”于是我们手忙脚乱的开始把各种水果切成片或者条条。就在老师说停的那一刻，我们刚刚好做完。
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老师告诉我们,在十八周的'星期五下组织我们班搞一次“水果大拼盘”活动，水果大拼盘。大家听了这个消息，不约而同欢呼了起来，接着相互谈论该买一些什么水果，教室里的气氛特别活跃。
我们盼望已久的这一天终于到了，很多同学都带来各种各样的水果，有红彤彤的火龙果、黄澄澄的芒果、青翠翠的西瓜……几个人一小组将几张课桌一拼，把带来的水果全都摆在桌子上，看着这些水果，各个同学都开动脑筋，聚起智慧，为水果大拼盘纷纷支招。经过一阵讨论，我们这一组决定拼一个“百命长寿”——乌龟。
主意一定，我各小东、小军分工合作，各自忙了起来，水果大拼盘。小东负责将芒果、火龙果、荔枝去皮切块，还负责给龟壳雕刻壳纹；小军负责制作乌龟的头部、尾部和四肢；而我负责将苹果、李子切片，还负责掏空西瓜肉做龟壳。由于我第一次用这种小刀，一不小心被刀节到了手，渗出鲜红的血，幸好老师早已准备好的创口贴，我才可以继续活动，真感谢老师想到这么周到。一切准备就绪，接下来就到拼盘了，先将切好的果肉放到盘子中间，盖上龟壳，然后在正确的位置接好乌龟的头、尾及四肢，一只活灵活现的乌龟的“百命长寿”——乌龟出现在大盘子里，好像在反动呢！同学们都凑过来观看我们的作品，对我们赞口不绝，老师也夸奖我们有创意，我们三个笑得更开心了。
经过这次活动，使我对合作精神有了更深的理解！
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今天听老师说明天要在自己班搞一个活动﹕，老师让我们下午去买点水果、水果刀、盘子、牙签。还要先想好或画在纸上。
下午，妈妈带我去买水果，她问我买什么我说﹕“先买梨。”妈妈下了车仔细挑选3个梨来。我对妈妈说﹕“买苹果。”妈妈又去精心挑选苹果来。也买了3个我对妈妈说﹕“再买小番茄。”妈妈说﹕“不买，小番茄有什么好吃的？”我说﹕“要买，要买，买少一点我有用的。”妈妈受不了我这念来念去的绝招对我说﹕“好好给你买行了吧﹗”“这才好嘛﹗”我对妈妈说。妈妈又精心挑起小番茄来挑来挑去的，我看见了同学：邱晨茜又看见了：徐露怡不过只有邱晨茜来买不管三七二十一了妈妈又问我﹕“金桔买不买？”我说﹕“随便﹗”妈妈挑起金桔来。金桔一下子就挑好了。
我好期待明天的大赛呀！
“哈哈哈！”一声声爽朗的笑声从我们班飘了出来。我们在干什么呢？原来我们在上一堂有趣的班队课——。开始上课了，大家有的擦桌子，有的洗水果，还有的设计图案„„......
《生活中的艺术——》教学设计一、教学目标：1.通过亲手制作，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能......
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那是一个让人垂涎欲滴的早上，大赛马上就要开始了。
我们组提前准备了红彤彤的火龙果、绿油油的大西瓜、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小组成员一起讨论后，有的同学洗水果，有的同学削皮，有的同学切水果，要问最光荣的摆盘谁做？那必然是在我们小组长的指导之下，大家一起完成。
我负责洗水果，把水果洗完后，就开始到处逛一逛，东瞧瞧，西看看。有的同学在小心翼翼地切水果，有的同学在仔细地洗盘子，还瞧见捣蛋鬼刘振杰正在偷吃水果。转了一圈之后，我赶忙瞧了瞧我们组，哇！都搞完了，要开始摆盘子了！我如离弦之箭冲回了小组中。
这时候我们问组长：“我们要拼一个什么东西？”“血海上空的和平鸽。”组长说。
我们拿出了事先准备的一个白色的大盘子，组长拿着绿油油的大西瓜，放在盘子上，左一刀，右一刀，把西瓜中间切成了个盘子似的，然后把皮慢慢地切了下来，再把皮切成一片片丝，然后我们一起小心翼翼地把这些丝摆在盘子的下方。
接着组长开始拼盘了，她先用小刀在西瓜上大概画了一个鸽子的样子，再让我们照着图案拼，我们用切的香蕉片拼了鸽子的身体，这时一个难题来了，香蕉太少了拼不了嘴，我们来用什么水果去代替香蕉呢？用西瓜？不行，和背景颜色一样了，用火龙果？也不行，果肉里面有种子。最后讨论得出还是梨子最合适，于是我们的鸽子有了香蕉的身体，梨做的嘴。
其他的部位，在组长的`指导下，我们用山竹肉拼成了鸽子的翅膀，香蕉皮做了鸽子的尾巴，西瓜皮在我们费了九牛二虎之力下，切成了橄榄枝的模样，最后用火龙果和西瓜做了边框。哈哈！在我们小组的一起努力下，一个就这样诞生了。
到了最激动人心的环节了，我有信心我们组会得第一。在老师看过我们各个组拼盘的样子后，她让我们讲讲拼盘图形的意义，我们的小组长作为代表自信地向老师讲述：“我们组拼盘叫做《血海上的和平鸽》，意义是希望世界和平。”
其他组能完成拼盘的不多，刘正杰他们组的水果都要被他吃完了，水果图案都拼不成，有的组拼出图案但没法讲出图案的含义，所以我们组成了当之无愧的第一名！
通过这次活动，我不仅加强了动手能力，还懂得了只有大家一起齐心协力才能做好团队活动，最终取得胜利！
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今天，妈妈帮我检查作业的时候，我发现妈妈的头上多了几根白发。我心想：妈妈今年才30多岁，就以有了几根白发，这都是为了我啊！我鼻头一酸，泪水在眼眶里打转。对，我要孝敬孝敬妈妈，于是，我决定给妈妈一个惊喜——为她做一个。
等妈妈一出门，我就热火朝天地忙活了起来。首先，我从冰箱里拿出准备好的水果：圆圆的石榴和橙子，金黄的橘子，淡黄的梨子，鲜艳欲滴的樱桃番茄，红绿相间的鲜枣，新鲜的龙眼和葡萄，像裹得严严的“小姑娘”……水果满满地摆了一桌。我还准备了小刀、勺子、盘子、筷子一大堆用具。
我拿起黄瓜和切成瓣状的橘子，一个接一个摆在盘子四周。橙色形成鲜明的对比，甚是好看，然后，我又拿起切成方块状猕猴桃放在中间，四周放上长方形的西瓜。这里，我又突发奇想，拿起水果刀，在猕猴桃上方挖了两个小洞，把多余的两片黄瓜插在中间，再拿起两根牙签横着黄瓜插进去，上面再放上一个被切成花瓣状的小番茄，空档处点缀着樱桃番茄、龙眼和葡萄。圆圆的石榴用小刀一剖开，就滚出一颗颗紫红的石榴籽，亮亮的、嫩嫩的，使人一看到就馋涎欲滴。我小心翼翼把这些石榴籽收拾起来，均匀地撒在上面。这道便大功告成了。看着这道绿橙相间，中间配上一朵红花，真是万紫千红啊。
妈妈回来后，我把这盘献给了她。她欣慰地笑了，留下了感动的泪水，说：“儿子你长大了，懂事了！”
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今天，如果你走进我们六1班，会看见同学们手里拿着水果，桌上摆着水果，嘴里还说着自己的创意。激动、兴奋之情溢于言表。因为，今天我们要自己动手做，举行水果party呢！
听，上课铃响了，大家都盯着刘教师，等着她宣布开始。随着刘老师说的“开始”，同学们都兴致勃勃地摆弄起手里的水果，你一言，我一语，教室里顿时沸腾起来。我先把贡橘的皮剥开，将里面娇小可爱的橘子片放在果盘的左上角围成了一朵花，再放一颗葡萄做花蕊；为了对称，我又将葡萄一分为二，每半颗就是一片花瓣，花蕊呢，就是一颗鲜红的圣女果，于是果盘的右上角又呈现了一朵花。看到自己的杰作，我不由地充满了干劲，这时，我无意中一抬头猛然发现周子豪同学在偷吃苹果！于是我瞪着眼睛对他大吼一声：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌头，赶紧开始认真切苹果；而杨其锐就不一样了，只见他先将一整段甘蔗平均切成4段，将稍微粗点的地方削掉一层，这样4段甘蔗粗细基本一样，再用小刀把甘蔗上面一些毛毛糙糙的东西去掉，不一会，杨其锐便把4根光滑、平整、长度、粗细一样的甘蔗放在果盘中央，真是刀工了得啊，我不由地佩服！然后，我们在果盘周围摆了苹果片、橘子片、猕猴桃片和一串葡萄作点缀；最后，我们在四段甘蔗上面浇了一层浓浓的巧克力酱，再挤出一条波浪形的色拉酱，大功告成！
空气中弥漫着水果的清香和巧克力的甜蜜，此刻，每个组员的心都被愉悦和自豪灌溉！
我们的作品名叫“四喜临门”，4段甘蔗就像一道门一样，迎接福气，而上方的一串葡萄寓意着“心连心”，也就是说，我们六一班这个集体中每一个人的心都紧紧连在一起，永远不离不弃；而果盘里的每一样水果都是甜的，也就寓意着六一班是甜甜蜜蜜，美美满满的。
毛天怡他们组的作品叫“舞动的北京”，是将西瓜的果肉镂空雕成奥运会的会徽，更是寓意非凡哪！此外，其它同学作品的名称也很有趣，有的.叫“年年有余”、有的叫“全家福”、有的叫“oneworldonedream”……它们有的寓意着家庭和睦、有的寓意着幸福美满、有的作品承载了对奥运的希望，真是八仙过海，各显神通啊！
虽然我们的拼盘，在众多五彩缤纷的拼盘中似乎显得逊色了，但它是我们自己动手、自己创造，费了许多心血、许多努力才完成的，所以，它也是我们组组员心目中最出色的！
我特想对刘老师大声地说：“这样的活动，我们喜欢，多多益善！”
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好耶，终于完小娃撑小艇成了！看着我的杰作，我不禁开心地大叫起来。
那天下午，我和蒋昊凌先准备做的材料：半个西瓜，一根黄瓜，两个猕猴桃，一个苹果数也数不过来。
首先把半个西瓜掏空。我们每人一个勺子，在那使劲挖呀挖，终于挖完了。我们尝了一口西瓜，甜甜脆脆的，太好吃了！接着，我们把清水往里倒。然后，我们把黄瓜切成两半，做成小船的形状。可是，小船放在清水里，怎么也浮不起来，只是一味地下沉。怎么办？我们上网查了资料，上面这样写着：物体在液体中所受浮力的'大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态，浸没在液体中的深度等因数无关我们看也看不懂，怎么办呀？我看到了对面的牙签，顿时眼前一亮，对蒋昊凌说：我们可以用牙签撑在下面呀！对呀，我怎么没想到！蒋昊凌也赞成这种方法，不一会就把小船建好了。
接下来就是做莲花了。先把猕猴桃的两边切开，中间切成锯齿形，不过要大一点，然后把两边分开，把皮切掉一点，摊开，一朵莲花就做好了。虽然看着很简单，但是做起来却很难，我一连切了好几次，锯齿形一个大，一个小，样子难看极了。最后，在爸爸的指导下，我又切了几次，功夫不负有心人，我终于学会了。
最后，我从积木堆里找了一个小娃娃和一把铲子，让小娃娃拿着这把铲子，把它们放到小船上，就当做在水里划桨。搞定完工！
看着我们做的，我想到了一首诗：小娃撑小艇，偷采白莲回。
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“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们都拿出个自带的水果，大家按组把桌子拼起来了，哇，好多美味的水果啊，我的嘴又馋起来了。
突然，胡盛华在电光火石的那一瞬间“偷”走了几颗草莓，俞昊楠用足以杀死人的目光盯着胡胜华，我抹了一把冷汗，王亚拿也不甘示弱，用她那般伶牙俐齿好好地把胡盛华修整了一阵，胡盛华见形势不妙，马上跪地求饶，这下可算安分了。
我切到一半，斜眼望着胡盛华和戴安邦，又看看我们组的女生。愤怒啊！我们女生在为“拼命”，他们两个竟在悠闲自在的吃水果！太可恶了。
不行，快要下课了，怎么化解燃眉之急呢？我急中生智，拿出水果酱，在目前摆好的拼盘上涂上了两种颜色的水果酱，有了菠萝和草莓味的酱色调配，给我们组的增加了一些花纹。
做好了，我们望着一节课的成果，心里高兴极了。我们把端上了讲台，接下来，迎接我们的将是浩大的工程。
我的桌子上有水果皮、水果残渣、水果黏黏的汁水，我呆住了，我的心里不禁感叹：何年何月才能整理好啊！正在我懊恼的时候王亚拿笑着向我走来，见她那诡异的笑容，我就知道没好事儿。
她走近了，对我说：“我帮你吧，哈哈！”笑里藏刀！我一个劲的摇头，她那哪里是帮忙，是帮倒忙还差不多。说实话吧，其实实在抽光我的餐巾纸，然后在我的桌上乱七八槽瞎搞一阵，随后留下一大堆被她折腾得皱巴巴的餐巾纸，最后是一个华丽的转身走人，这个顺序我已背的如行云流水。
所以，一看到这种类似阴险狡诈的笑容我都回避的`远远的，这回我就是拼了我这条小命也要保护我珍贵的餐巾纸。
这个……这个擦桌子这段我删了，因为有损我宝贵的形象。
终于收拾完了，可是盘子还默默躺在那里，我一只手一个盘子向洗手间走去。可悲的还在后面，在洗手间里面：脏水满地，拖把撞地，谁水池里的水溢出来了。
就在那个不经意间，我险些被摔个狗啃泥。我被幸免了，可是……“噼里啪啦”我右手边的那只塑料盘子像被我扔飞镖似的飞了出去，结果可想而知。真是悲观啊！
今天，我们收获了许多好吃的水果，也懂得了怎么做拼盘，最重要的是还提升了我们的艺术观念。“噼里啪啦，期待下一次的小制作。
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周末，我和奶奶一起去水果店买了许多水果，知道这是要干嘛吗？其实是，老师叫我们回家做。我想：，顾名思义是由水果组成的图案，于是就出发去超市买水果了。
回到家，第一件事就是把水果洗干净，我先拿起2个红苹果，打开水龙头，仔细地给“小红苹洗澡”，接着又拿起6个小番茄，放到“温泉”下“泡澡”，然后拿起2个桃子，把自己的手当作它们的“毛巾”，让它们舒服地洗了下自己肮脏的东西。水果洗好了，就要进行下一步工作了！
第二件事就是把水果们切成块。我先从厨房里拿出水果刀，用一只手先把红苹果按牢，不让它滚动，另一只手拿水果刀，拦腰往红苹果“身上”切去，一块、两块、三块，“呀”，一不小心切破了手指，我忍痛把破的地方包扎起来，继续进行着工作。终于，苹果成形了。然后我又按照原来的方法把其他的水果切好。随着水果块的增多，我离的成功距离也越来越近了，半小时后，水果切好了。最后一件事也即将来临了，真让我激动不已！
最后一件事就是摆水果。我先用猕猴桃摆在中间，接着用小番茄摆成一个笑脸，最后用其他水果摆在外围，就大功告成了。奶奶对我说：“大家一起吃吧！”就拿起一个小番茄送进嘴里，还说：“味道不错！”我心里甜滋滋的。
你想不想吃呢？一起来做吧！
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一堆乱七八糟的水果？一盘切成末的混合水果？这就是新一代的发明—————水果“拼盘”。当然，我的.并非那么疯狂，只是一些形状而已啦！
晚上，我打开冰箱。哟！蛮丰富的嘛！苹果、青瓜、桔子、西瓜样样不缺，正合我的心意。
苹果去了皮，我又去对付梨子。苹果的皮就像被502胶水粘住一样，很难削下来。本以为梨子也差不多，可是恰恰相反，它的皮好像巴不得离开肉似的，轻轻一削就下来了。青瓜和桔子也一样好对付。接下来就是西瓜了，这家伙说简单也简单，说复杂也复杂。简单是在它质量好，容易分离；复杂是在它在分离的时候会流出很多汁液，必须等它流完了才能装盘，否则，会感染其它水果。青瓜、苹果切片，梨子切了，桔子分瓣，西瓜切成不规则形状。
终于可以装盘了，我取出一个最大的白瓷盘，在底部围了一圈青瓜，又在中间放上一片圆形的苹果。然后，我将苹果和青瓜之间的空隙用梨子填满。接着，桔子就乖乖地贴在“盘壁”上了。最后，我把少许的西瓜覆盖在其它水果上，虚虚实实地露出一些色彩。
做完之后，我的手头上还剩下一些水果，可以再做一个。和前面那个比起来，这个就差一点啦。只是中间一层梨子，外面包一层桔子，然后是青瓜还有西瓜，一层一层包下去。
可能是准备得多了点吧？做了两个之后，居然还有剩的（当然有一些水果没有啦！）。我把剩下的水果堆在一起，也做了一个乱七八糟的。
看着眼前的三个，我不禁想笑。看着它们三个，一个比一个差……。
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今天，老师神秘地走上讲台，然后面带微笑地宣布：“今天我们要做。”老师刚说完，大家都激动不已。
老师给每人发了三种水果，一把小刀和一个盘子。我的三种水果分别是：两个灯笼似的，黄澄澄的橘子，还有一个像脸蛋一样的，红扑扑的苹果，和一个又香又甜的鸭梨。当然，我自己也带了水果，一个像月牙似的香蕉。
随着老师一声令下，同学们都争先恐后地做了起来。我先把香蕉剥皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盘子里。然后，娴熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一个个等腰三角形一样。然后，我把它们围成一圈，放在盘子的边缘，中间放一个适中的橙子。
接下来，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用红扑扑的苹果当身体，然后剥开橘子皮，这时候，一阵橘子独有的清香味扑鼻而来，让人忍不住想狠狠地咬上一口。但是为了，我还是忍住了。我用八个如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的脚。最后，我用借来的两颗葡萄做了眼睛，放在盘子的右下方。这样，我的就大功告成了。我把我的作品取名为：沙滩上的小螃蟹。
我的交上去评比后，被评为了二等奖，我非常开心！
这节课我学会了做，回家后我要给爸爸妈妈也做一次。
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今天，在我们月芽儿歌教室里举行了一场大赛。老师先按名单分组（四人一小组），我和冯心昱、贺子君、王嘉卿一组，看着这些五颜六色的水果，我直流口水。
比赛开始了，老师先让我们看了一些的照片，看完之后老师让我们开始做了。我们先用紫葡萄和青葡萄在盘子里拼成了一个项链的样子，然后，我们又把油桃让小惠老师切成6个半圆，我们拿着切好片的油桃一直犹豫不决，实在不知道应该把油桃放在哪里。我们思来想去也不知道放在哪里好，最后我们一致决定把油桃放在葡萄上。可是紫葡萄好像不愿意让油桃站在自己的头上，只见油桃在滚来滚去，但青葡萄倒挺乐意的，我们只好把紫葡萄换成青葡萄了。然后，我们又在油桃的中间放了几颗紫葡萄，这回紫葡萄倒挺乐意站在别人的头上。我又看看其它小组的作品，看到他们就要做完了，我着急地说：“快点，他们都要做完了。”我手忙脚乱地在盘子中心放了两片油桃，还在油桃上扎了4根牙签，再在牙签上插上了几颗葡萄，我看牙签的顶部空空的，这时我想到香蕉一直还没有用，我又让老师把香蕉切成4个片，插在了牙签上。“完成！”我高兴地说。我又看了看其它小组的作品，刚才还是信心满满的.我顿时像泄了气的皮球，心里不勉有些小失落。“时间到！”老师喊道。
接下来老师对我们的作品进行了点评：“都很好，团队合作最好的是康琳睿他们组……”当我听到老师表扬我们组是团队合作精神最好的一组时，我高兴得一蹦三尺高，心想：看来团队合作真重要啊！正是因为如此，我们才能在规定的时间内较好地完成了自己的作品。
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们学校组织了一个活动，就是和水果亲密接触。
上课铃一响，老师进教室，说：同学们，活动开始！我们先自己组一个小组，再做，听见了吗？我们不约而同地说道：听见了，接着，我们就开始做了，我跟周学基、朱家乐、庄骐亦一组，我们先拿出一个盘子，再拿出一个苹果，把它切成一块一块的，再井然有序地把它在盘子的边沿上摆上一圈，再拿出橘子，也把它切成一块一块的.，再摆上一圈，再把枣拿出来，摆上两个，当作小孩的眼睛，拿出一个切成块的苹果把它刻成像嘴巴一样的，摆上去。最后，我们拿出一个枣来，当鼻子，再那两根牙签，在眼睛上戳几个小洞洞，当作眼珠子，一个完成了。
真有趣呀！
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昨天下午，是属于我们自己的两堂课，因为我们制作了中以让全班同学欢呼的。
筹备中……。
前一天快放学时，主持人范斯怡才慢条斯理地站起来大声说：“明天班队活动是……”没等她说完，同学们都欢呼起来。范斯怡不耐烦地继续说：“可以4＿5个人一组……”又不等范斯怡说完，同学们又兴奋了，“喂，我和你一组……”“还没说完呢！”她像发怒的狮子一般，“带好水果、盘子和沙拉酱。”“啊，还要沙拉酱？！”一大半同学惊呼起来。“没有沙拉酱也没事，哦，对了，还要带水果刀。”说完，我便找起人来……不一会儿我就分配好了任务：孙青青带青苹果和黄金瓜，范斯怡带盘子与沙拉酱；孙金文带橙子和香蕉；吴朴带小青瓜和沙拉酱；而我带小樱桃和猕猴桃。另外，当然就是每人带一把水果刀啰！
意外。
这时只见孙青青拿着一个大盘子走了进来，我们俩的脸上都露出了欣慰的.笑容。
制作过程……。
时间到了！！！同学们都迫不及待地移起了桌椅。唉，范斯怡还没有开始演讲，台下就已经乱套了，吃的吃，摆的摆，切的切……唉，小范早就没兴致了。
首先，我让吴朴把苹果切成块和条，再让孙青青把青瓜切成块，孙金文装饰一下，我把猕猴桃切成半圆形也摆在一周。不一会儿，的一部分已经完成了：周围绕着猕猴桃和樱桃，一小部分是各式各样的水果切成的块，旁边还立着吴朴用两颗提子串起来的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的呢！
接下来，孙青青开始削自己的瓜，挖去它的籽。吴朴拿出自己珍贵的“橡皮胶”做的企鹅放在西瓜皮上。
在等待小孙削瓜皮时，我们找来了番茄、香蕉和吸管，番茄放中间，香蕉切成片放一周，吸管插上。哇！！！出炉了！
评比。
经8位评委的精心挑选，成绩出来了，只听张老师说道：“一等奖：1号（我们），二等奖5号和10号，剩下的是三等奖！”
“噢，太好了！”，我们领着奖品和作品自豪地走下台……。
这次令人感到愉快、充实和满足。
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上课了，紧张的时刻到了。但是老师却出乎意料的要我们一起制作。顿时，教师里立刻炸开了锅。
老师先是派几位班干部，去买水果。然后，剩下的同学在思考该怎样制作呢？我们边思考边在实验室等待着。一会他们买了许许多多的水果，有西瓜、火龙果、桔子、猕猴桃等等。然后班级里开始分小组。我、兰兰、乐怡、泉易、静玟、凯豪分在了一组。
我们拿着水果准备开始制作了。由于“装备”不足，我们组只轮到一把大菜刀。乐怡、我、秋琴去洗水果，凯豪在剥香蕉。剥好之后，兰兰就抡起大菜刀切香蕉了。那菜刀抡的虎虎生威，不愧是我们班的第一号女强人。然而，贪吃的杨超越什么也不干，还有杨康哲目不转睛的盯着那盘“笑脸”和那盘“花”，还不忘一边吞口水。
那盘“笑脸”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龙果做牙齿、梨做鼻子、两片苹果做嘴唇。花是用各种各样的水果做成的。花瓣也用好几种水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我们制作了很久，终于完成了。
准备开吃了，杨康哲一马当先，举起那双脏手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃着，嘴里还念叨着：“好吃，真好吃！”而我，朴实的劳动人民却只拿到了一小块桔子。那盆花是我们组特地给老师吃的，但老师们似乎都很客气。于是剩下的水果被我们一扫而光。
作文课制作，我们真的很高兴！以后我们也要回家做给爸妈吃。