河北的旅游资源丰富多样，有承德避暑山庄、坝上草原、秦皇岛海滨等各具特色的景点。如果你对河北的总结范文感兴趣，可以参考以下内容，了解不同领域的总结写作风格和技巧。
福建省援疆教师支教计划实施方案
首批援疆支教教师先进事迹材料。
***，男，汉族，1972年10月出生，大学文化，1月入党。8月，他积极响应党中央号召，主动报名申请到新疆和田地区皮山县支教，成为一名光荣的援疆教师。作为一名党员，他时刻牢记党的重托，始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟；作为一名优秀援疆支教老师，他在新的工作岗位上，不畏艰难，勤奋工作，锐意进取，为了边疆的教育发展，为了边疆孩子们的健康成长，默默奉献，无怨无悔。
一、挑战从这里开始。
皮山县属典型的大陆性暖温带干燥荒漠气候，多风沙少雨，年平均降水量48.2毫米，年平均蒸发量2450毫米。迥异的自然条件和生活习惯使得他初到皮山时口鼻出血、腹胀腹泻、咽喉疼痛、嘴唇裂皮、口腔溃疡和皮肤过敏等症状。由于自然环境恶劣，饮食习惯不同，经常出现厌食、食欲不振等情况，初到皮山两个月，他的体重就锐减10公斤。
皮山长期与内地交流不多，教育水平不高，教育观念滞后，“双语”教学师资力量薄弱，水平低下。学生文化知识基础差，知识面窄，学习思维上存在“死、碎、单、浅、慢、断”现象，孩子们良好的学习习惯也亟待养成，教育教学工作困难重重。
面对困难和挑战，他没有退缩，没有埋怨，立足现实，积极探索，积累经验，做好示范，业务上精益求精，生活上艰苦朴素，展示自我的同时，也展示着安徽省教育工作者的良好形象。
二、教育教学兢兢业业。
针对皮山学子的实际情况和特点，他设计一套“教、领、放、考”的教学方法，用在日常教育教学工作中。教，即自己一题一题的讲，手把手教他们怎么做；领，即让优秀的学生上台示范，激发引领后进生；放，即放手让学生自己做，做完后统一讲，自行订正，再查看订正情况；考，即有针对性的安排阶段性考试，找差补缺，订正讲评，并请家长签字。孟庭苇同学平时成绩很好，可是每次测验失误分数较多，失误分数最高达到20多分，是出了名的“小马虎”，通过“教、领、放、考”教学法的培养和锻炼，使之现在测验的失误分数大大降低了，成绩也由原来的60-70分，提高到现在的80-90分了。
为了提高课堂的质量和效果，他经常上网查资料、看专家讲座、和同事探讨、备学生、备教材，努力做到使课堂教学符合当地学生实情，使得课堂效果精彩高效，使得同学们乐学愿学善学。去年12月9日，为了上好《负数的初步认识》一课，他事先自制了纸质温度计教具辅助教学，使得课堂教学直观生动有趣；课堂教学中，列举了零上及零下温度，到银行存取现金、海平面以上和以下高度等与负数密切相关的实例，使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。
他注重与学生的沟通交流，针对学生特点，对症下药，及时调整教学思路和方式方法，努力去适应每一位学生；他经常和学困生家长联系和沟通，让家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合，努力不让每一位学生掉队。***老师刚接手这个班数学教学工作的时候，阿里木江同学写作业字迹潦草，涂改严重，粗心大意错误率较高。发现了他的缺点之后，李老师给他买了钢笔习字帖，手把手的教他练习钢笔字，并且把阿里木江同学的家长请来交流沟通，让家长督促孩子在家坚持练习钢笔字，认真写作业，养成规范书写汉字的好习惯。通过3个多月的刻苦练习，阿里木江不但汉字书写规范美观，而且作业也认真细致整洁了。为了鼓励该生的进一步提高，他还任命该生担任班级卫生委员。学习习惯养成了，行为习惯也大有好转，原来该生时常因为一点点小事和其他同学争执不休，现在不但能够做到和其他同学互相礼让，而且还时常指导他人练习钢笔字。
三、班级管理尽心尽责。
作为小学六年级（2）班的班主任，面临着繁重的班级管理工作、教学工作和升学压力，工作复杂，责任重大。针对学生学习任务重，升学压力大，只知死读书，漠视班集体的重要性，团队意识不强等问题，***老师倾尽精力做好班级管理工作。刚到皮山支教不久，他就通过“民主选举”方式建立健全了班委会和少先队组织，同时选举了学习组长、环保组长和纪律组长；定期召开主题班会，让同学们能够精心策划主题班会，请学生对班干部进行评议，给班干部们提出合理建议；让班级干部与那些纪律性不强、自主学习能力差的学生结对子，一帮一，共同成长；申请六（2）qq交流群，通过网络，师生互动、家校沟通，及时了解掌握孩子们的学习兴趣和思想波动等问题。通过这一系列看似不起眼的工作，学生们主人翁地位得到了肯定和尊重，激发了孩子们参与集体活动的热情，同时也锻炼了他们的动手能力、组织能力和领导能力。玉苏普江同学，以前沉默寡言不善于和别人交流，在班级里几乎不敢大声讲话，通过主题班会和网络交流，使得他能够接纳别人，愿意敞开胸怀和他人交流，并且在学校举行的“美文诵读比赛”中获得二等奖。
同时，他还发动班级干部利用班级中的两块白板开设了“公告栏”和“我的智慧窗口”。“公告栏”和“我的.智慧窗口”的内容实时更新，展示着每一位学生在学习和生活中的点滴智慧，折射出孩子们思想撞击的火花，宣传守法小公民、交通安全、教师节、国庆节为主题内容等，对孩子们进行多角度全方位教育，使素质教育、养成教育渗透到班级管理的每一个角落。
四、结对帮扶倾情倾力。
他主动和本校教师结对子，开展“传、帮、带、学”活动。邀请本校老师到他的课堂上观摩、学习，自己主动到本校老师课堂上听课、评课，一起交流教学方法和手段，探讨教学心得体会，总结教育教学经验，互帮互助。开展结对帮扶的同时，他还主动请缨开设公开课，展示自己的教学成果和经验，毫无保留的与更多的老师分享。本校的常凯老师原来课堂教学驾驭能力不强，对班级管理感到非常困惑，通过结对帮扶，他的教育教学工作变得有声有色，班级管理也变得心应手起来。常凯老师在校内公开课教学比赛中，获得了一等奖的好成绩。由常凯老师所担任班主任的班级，上学期期末班级管理评比中获得全校第三名的好成绩。
五、民族团结润物无声。
他精心策划，组织召开“民族团结一家亲”主题班会，邀请学生家长、社会人士和学校负责人共同参与，请同学们在班会上分享民族风俗习惯、重大节日和礼仪文化，编演了喜闻乐见的舞蹈、歌曲和小品等，宣扬祖国大家庭光辉灿烂的历史文化，营造“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的氛围。
他采用“学生结对子”模式，即让普通话水平好的汉族学生和普通话水平不好的民族学生坐在一起，同学彼此之间既当维语翻译又做国语辅导，即时沟通，相互帮助，共同提高普通话水平。他还主动与语文老师李芳清沟通，培养民族学生的美文朗读和鉴赏能力，感受中华文化的渊源、底蕴和博大。
河北省保定市大学生创业先锋营策划方案
**，**电商创业班，是经济管理学院学生会文体部部长，是一位美丽的姑娘，也是一位“爱美、懂美、会美”的女孩，她的美丽、自信也为她打开了广阔的创业之路。
作为一名在校大学生，她有着自己的销售特色。销售采取“淘宝微商”模式，主要经营男女服饰、鞋、包、童装等。**的销售不是简单地把衣服卖出去，而是根据顾客的发型、日常妆容进行推荐搭配，深受顾客青睐。
她在上大学之前，曾学习过美容美发，课余时间还学习过绘画、唱歌、跳舞，这些对她形成独特的审美观有很大影响。
日常中，我们经常看见一个不一样的她。聪明能干的她，学业工作繁忙，没有大量时间兼顾淘宝店铺和微商，由于微商便于管理销售，她目前以微商为主。做微商，靠的就是信誉度。起初她的生意以推广为主，利润几乎为零，最开始的订单都是靠自己的朋友圈向朋友们推广自己的服装，并为她们进行搭配推荐，受到大家好评后，朋友们就都向他人推广，就这样生意越做越大。
作为一个“生意人”，当然不会满足于现状。**表示，目前只是一个小小的开端，与实现自己的目标还有很大的差距。就学生而言，各方面能力还有限，她告诉我们，目前她销售的服饰大多都只是小牌子，只是以质量为本，面向学生销售为主，想要拿到品牌服装的经营许可证很难。因此，**打算毕业后先去公司实习，但不会丢下淘宝微商，在公司学习产品销售和经营模式，为日后自己创业奠定基础。当谈到未来要怎样发展，如何打造自己的事业，个性张扬的她说道，公司实习后将自行创业，以实体店卖自己设计的服装。她表示，虽然目前利润还不是很多，但她会一直坚持自己的特色，注重整体美感，向“发型、妆容、服装”一体化方向不断前进。与此同时，想要顾客信任自己，自己的品味得不断提高。为此，她还会不断学习美学相关知识。祝她在创业路上越走越好！
【篇二】。
**，**会电4班班长，就业创业协会成员。他是一个头脑灵活，敢想敢做，不怕失败，想法独特的人。他可能没有袁传志那般在农院赫赫有名，没有像“创业之星”那样有超高的业绩，然而，他却能让同学尊敬他，欣赏他。
大家都知道，创业注重创新，创新就是要有好点子，没有好点子，做出来的事都是平淡无奇，惊不起波澜的。**脑子里的想法却总能一次又一次给人惊艳。从他刚来学院学习开始，受到老师和学长的启发，他便开始有了创业的想法。diy制作，农院租车，诚信卖水，送水上门等等这些在学院里都获得不错反响的项目最初的想法都是来自于他。甚至前段时间在我们学院盛行的“外卖风”，在此之前，他都已经想到，并且将之付诸实践，虽然最后这些创业项目因为某些因素而失败了，但这些足以证明了他是一个富有想法的人，是同学们眼中的“金点子王”。
当然，他的想法不仅仅只限于创业。他是一个理性的人，对自己的未来目标进行过长远规划。对待未来的工作发展，甚至是现在的生活安排他都有自己的想法。目前，他很清楚自己还是一个学生，并且认为专业对今后自己工作发展有很大联系，所以，上课认真学习，课后积极查找资料，钻研专业知识技能，学习一直很努力。
长期计划是在适当时机，抓住机会，开始自己的创业梦。可以说，他的计划，目标都是围绕着今后的创业发展。
家庭是影响一个人成长发展的最重要的因素之一，他的家庭只是万千普通平凡家庭中的一个，但这样一个普通平凡的家庭环境，让他健康成长的同时，想象力得到了很大的发展。稳定平静的生活，也让他想突破更多，造就了他敢想敢做的个性。
创业，不是一个人说干就能干起来的，创业过程中的艰辛也不是一个人能够承受得住的，创业成功与有一个好的创业团队息息相关，对于团队管理他也有独特的想法。他是班上的班长，有一定的组织能力，但作为一班之长，他很清楚一个团队的重要性，一个团队领导能直接决定了这个团队的命运。他说，在团队管理中，要公私分明，不管在私下感情有多好，在工作时，必须将身份，利益分配摆在台面上，要将这些一一分清。
如果有更多机会能让他将他的想法变成现实，那么他的成功一定指日可待。现在，他更加注重提升自己的能力，丰富自己的知识，增添自己的羽翼，只待机会来临，便能一展宏图。
【篇三】。
**，来自**电商3班，是经济管理学院学生会成员，她是一个喜欢看书，热爱美食，文静可爱的人。然而，出乎所有人的意料，就是这样一个文静的小姑娘，在**年电商创业评比中脱颖而出，成为了**上学期电商创业比赛的冠军并赢得了“电商创业之星”的称号，创造了一个电商创业的的奇迹。
在上大学前，**从来没有打过工，就连暑假时间也不曾有过。在这一点上，相较于那些打过暑假工、已经算半入社会的人来说，或许她确实少了些人际交往的优势。但她却有着一般人没有的优点——对时尚潮流的敏锐嗅觉。正是这个优势，为她日后的成功奠定了基础。
**年，她志愿加入电子商务创业班，开始了她的创业学习之旅。专业老师要求学生自主创办一个淘宝，尝试创业，在老师的指导下，她创办了一个淘宝，并以鞋子为主营，开始了她的创业。由于对时尚潮流的敏锐嗅觉和天生绝佳的品鉴能力，她选择了一款爆款的鞋子。从**年5月初到6月中旬，不到一个半月时间，她就接了160多单，销售额达一万六千多元，这个数字对一个初入门的学生而言可谓惊人。
创业的艰辛，可谓如人饮水，冷暖自知。创业之初，**也遭遇了许多难题，客户的投诉、无理取闹、谩骂等，常常让她倍感委屈，但她并没有就此放弃。她先是同时尝试着卖好几款鞋子，然后根据销量淘汰一些，在这样尝试多次以后，终于让她找到了一款爆款的鞋子，并以此创下了一个半月销售额一万六千多的好成绩。
电商老师李培根对她评价说，**是一个敢于去尝试而且不怕失败越挫越勇的人，一般来说，做这行成功的有两种人，一种是什么都不懂的人，一种是什么都懂的人，而**恰恰属于第一种，在她身上，有一种初生牛犊不怕虎的勇气。或许，这就是她成功的原因吧。
碧云天，黄叶地，又是一年金秋。如今，她仍淘宝创业这条路上漫步前行。在此，我们唯有轻轻喵一声：加油。
河北省梨产业集群推进方案
坚持学先进典型，树自然资源先锋，突出爱岗敬业、执政为民、友善待人、优质服务，下面是众鑫文档网小编给大家带来的最新2022年推进道德讲堂活动实施方案，希望大家喜欢。
进一步深化全区自然资源系统精神文明建设，推进新时代干部职工思想道德建设，推动我局道德讲堂工作品牌化、常态化，根据区文明办相关要求，现结合我局实际，制定如下实施方案。
一、指导思想。
深入学习贯彻党的十九大、xx届二中、三中、四中、__、x中x会精神和省市区委全会精神，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这一主线，大力加强系统干部职工道德建设，增强干部职工的思想道德素质，积极营造学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，为推动自然资源高质量发展提供强大的精神动力。
二、目标任务。
2022年道德讲堂坚持从“爱、敬、诚、善”四个方面，把讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代值与人们的日常生活结合起来，通过精心设置讲堂主题，广泛传播核心价值理念。
(一)“爱党爱国”主题。突出开展理想信念教育，宣传革命先驱和仁人志士的爱国故事，宣传身边践行社会主义核心价值观的先进国学经典内容，坚定系统干部职工的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(承办时间：3月份;承办单位：机关第二党支部)。
(二)“诚实守信”主题。突出宣传诚信立业、诚信经营，引导干部职工进一步增强道德意识和社会责任意识，树立诚信理念，形成诚实守信的良好氛围。(承办时间：6月份;承办单位：机关第三党支部)。
(三)“敬业友善”主题。坚持学先进典型，树自然资源先锋，突出爱岗敬业、执政为民、友善待人、优质服务，引导系统干部职工自觉争做践行社会主义核心价值观的先锋和表率。(承办时间：9月份;承办单位：机关第一党支部)。
(四)“友善互助”主题。突出宣传友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐的理念，宣传乐善好施、扶贫帮困的先进事迹、感人故事等内容，倡导中华民族友善互助的时代新风。(承办时间：12月份;承办单位：机关第四党支部)。
三、活动流程。
依据贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，在坚持相对固定的基本流程外，积极探索具有特色的活动方式，力争每一次讲堂活动都能让人受到心灵的震撼和精神的洗礼。基本流程如下：
1.作一番省身。活动开始时，由主持人引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省。如机关干部问自己：“心诚不诚、情真不真、行正不正?”
2.唱一首歌曲：播放道德建设相关歌曲，开场后同唱道德歌，使观众静心。
3.看一部短片：围绕主题，组织干部职工看一部道德建设先进人物事迹的短片或体现干部理想信念、党风廉政、家风家训、职业道德等教育的宣传片。
4.诵一段经典：组织干部职工诵读一段中华传统道德和文明礼仪经典篇章。
5.讲一个故事：邀请本地道德模范、美德善行人物、各行各业先进工作者讲述先进事迹，也可组织本单位优秀干部职工讲述自己的事迹。
6.作一番点评：由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
7.送一份吉祥：由故事主人公和宣讲员为大家送上一份吉祥纪念品。
四、活动要求。
(一)加强组织领导。各单位要充分认识“道德讲堂”的重要意义，明确专人负责落实，确保道德讲堂活动稳步推进，常态化开展。
(二)严格流程规范。参照“七个环节”的流程组织开展主题活动，每次活动时间不少于90分钟。活动记录要齐全规范，建立电子档案，实施“一堂一档”制。
(三)坚持灵活多样。从工作实际出发，着眼中心任务，将“道德讲堂”建设与文明单位创建相结合，与加强机关作风、廉政建设相结合，确保活动有载体、有实效。
(四)注重宣传推广。发现总结成功做法和涌现的先进典型，及时大力推广宣传，形成“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
福建省援疆教师支教计划实施方案
自我们龙门镇中心学校与海口市英才小学建立结对帮扶关系以来，我校开展了多层面、多形式的交流合作，使我们教师在课堂教学、课堂管理以及个人能力等方面都有了很大的进步。
一、课堂教学方面。
1．教师互访，取长补短。
自开展活动以来我校多次组织教师到英才小学听课学习，每次校长都亲自带队。英才小学也按照计划定期由领导带领优秀教师到我校指导实际教学、开展教研活动、专题讲座，通过这样频繁的互访和取经，我校的课堂教学水平得到了很大的提升。
2．教学展示，提升能力。
20xx年10月24日，海口英才小学一行9人在谢立可校长的带领下，到我校开展课堂教学交流活动。黄华芳老师给我们上了一节精彩的展示课，黄老师新颖的“先学后教”的教学模式，精湛的教学艺术，全新的教学理念，让我们耳目一新。我深深地知道，“看戏容易作戏难”，对新观念、新方法我们不是一朝一夕就能学会的，需要一定的时间去历练才能成长。此次活动中，我也上了一节展示课，上课过程中出现了许多问题，如谢校长指出的学生唱读现象比较严重，分角色朗读概念不清楚等等。大家也就此给我提出了很多建议，沿着谢校长和同事们指明的方向，经过这段时间的改进训练，我班学生的朗读能力已有明显提高。
二、课堂管理方面。
1．从镇压对立到走进心灵。
会有好的教育效果。后来，我不再当面训斥他了，而是走近他、关心他、了解他，有时还找他谈谈心。慢慢发现他其实也是个热心的孩子，给他机会他对班里的事情还是很关心的。再后来我就安排他当了小组长，帮老师收发作业，还经常创造机会表扬他，如今的他已是我的好帮手了，课前还能带着同学们读书呢，每次遇见总能听到他阳光爽朗的问候声。这就是爱的力量，赏识的魅力！
2．从筋疲力尽到轻松快乐。
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福建省援疆教师支教计划实施方案
去新疆支边两年，去之前，我是个默默无闻的老师，回来后――刚回来没有多久――仍然是个默默无闻的老师，依然在中学做教师，从初一开始教起，就像他两年来并不曾离开过一步，那些风沙磨砺的日子似乎在他转身之际就消失了，留下的只是比从前粗糙了的肌肤和更加无语的沉默――。
了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，xx年8月，我放弃了滨州博兴优越的工作条件，带着领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲――新疆伊犁。在那里的两年时间内，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。
一、强化学习，提高素质。
无疑，新疆是个自然环境优美的好地方，但是，由于种种原因，这里的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。
对此，我已经在心理上做好了准备，正如临行前领导们所说的：多民族地区情况非常复杂，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素质。
为了不负领导的重托，为了不让家乡人民失望，人还没到新疆，我就没日没夜的认真研究起了国家的民族政策、宗教法规，民族历史、宗教历史，用知识来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。
另一方面，我马不停蹄地走访有经验的老教师，向他们吸取教学经验，并且将自己近二十年来摸索出的点点滴滴都整理出来，记录到小本子上。此外，我又跑到书店自费买来大量教育教学书籍、材料，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论和实践上做着充分的入疆准备。
通过紧张的学习和总结，我的业务水平有了突飞猛进的提高，业务素质也大大地加强了。这在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能够如鱼得水。在新疆条件最艰苦的特克斯县二中，我能够做出一番成绩，与自己不断努力学习，积累经验，提高自身素质是分不开的。
二、脚踏实地，教书育人。
1、迅速了解情况，及时进入角色。
尽管在临行前已经做好了吃苦的打算，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。
面对着巍峨的'雪山，辽阔的戈壁滩，茫茫的大草原，洁白的羊群，奔驰的俊马，我那兴奋的心情渐渐冷却。在这块美丽的热土上，生长的并不是富饶，而是让人心痛的贫穷和落后。由于地广人稀，交通不便，许多地区，尤其是边远的民族地区，与内地简直不能同日而语。
我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，属于新疆最偏远的县区之一，那里气候的严寒是我根本没有想到的。学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后，更是让我吃惊。
困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。我用最短的时间，迅速地摸清了这个贫困县的教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。
特克斯县共有人口14多万，其中汉民族人口5万，其他民族人口9万。该县以农牧业为主，经济相当不发达，全县年财政收入仅仅有1000多万元，每年刚性支出就高达5000万元，其80%靠国家财政拨款，是伊犁地区最贫困的县。
该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学，其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学，全校师生不足xx人，却有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读，少数民族学生占全校总人数的30%以上，而且呈明显的递增趋势。由于该县经济的不发达，导致对教育的投资非常少。因此，教师流失的情况时有发生，并且日益严重，教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现不平衡的现象。许多教师的教学水平急需提高。
在这样的情况下，学生的学习情况已经可想而知了。由于少数民族学生数目逐年增加，也导致了学生之间的基础水平差别越来越大，甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最基本的汉字和常用的汉字不认识。这样一来就造成了老师授课时的困难，从而也导致了老师不安心工作的状况。
了解了这些情况之后，我的心里有底了。
2、踏踏实实教书，全心全意育人。
情况了解透了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决困难了。
第一学期学校安排我带高三两个毕业班和高二一个班的化学课。刚一接到任务的时候，正赶上高三年级搞单元测试。成绩下来之后，我立刻傻了眼：高三・二班学生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成绩为27分！高三・一班情况稍微好一点，学生62名，及格7人，平均分46分。这是我教学近十年来见到的最差的成绩。而那里本地的老师却说，这两个班的成绩虽然不是很好，但与其他班相比，还是不错的！听着本地老师的介绍，看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。
晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替出现着原单位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀，他们应该享受到同等的教育权利啊。是什么造成这样巨大的差别呢？有历史的原因，有现实的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和内地的教育有着很大的差别，首先是社会对教育的不够重视，对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的，他们认为教育投入是一种经济负担。其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持漠不关心的态度。这样一来，学生的学习没有任何压力和动力，完全放任自流。再加上民族之间的差异性，要想提高教育教学质量，谈何容易！
河北省梨产业集群推进方案
下基层访群众听民声，做好事办实事解难题。下面是众鑫文档网小编为您推荐落实全力推进电网和企业高质量发展决策部署工作方案。
xx供电公司全面落实国家电网有限公司201x年第四季度工作会议要求，夯基础、求突破、勇争先，全力推进电网和企业高质量发展。
坚持“严”字当头守住安全底线。
x供电公司坚持“严”字当头，把依法治安、科技兴安、改革强安、铁腕治安落实到位，全面提升本质安全水平。
把严抓电网和设备安全放在首位。组建状态评价中心，提升设备状态监测及研判能力。扎实完成秋检任务，治理49项反措和8处“三跨”隐患。科学安排电网运行方式，落实防雨雪、冰冻、大风等恶劣天气措施。高标准完成x市大面积停电应急演练任务。提前筹备20xx年xxx论坛供电服务保障工作。
坚持铁腕治安，确保实现“安全年”目标。按照与主业同质化要求，加强集体企业安全管理。坚持重心下移，把精兵强将派到现场去，聘请经验丰富的各类电力技术人才，组建企业相关负责人直接负责、独立运行的安全督察大队。建立作业违章连带责任处罚机制，对基层单位自查违章不力的，追究主要负责人、到岗到位管理人员责任。按照海恩法则，把违章当作事故处理，落实“四不放过”，在企业内部形成铁腕治安的高压态势，确保实现“安全年”目标。
坚持发展第一要务建设一流城市电网。
高质高效推进各级电网协调发展，建设与x市“两先区”相匹配的一流城市电网，改善x网架结构，提升配网自动化水平。
加强电网规划。落实“十三五”电网发展合作框架协议和国家电网有限公司服务东北振兴行动方案，超前开展“十四五”规划，逐步解决市区220千伏不环网、66千伏线路t接变电站多等问题。开展x配网发展规划、长海分布式电源建设专题研究，提高海岛地区电网质量。
推动配网升级。落实公司配电网规划数据自动采集与大数据应用试点工作要求，完成两块区域建设任务。同步推进营配数据贯通，确保发挥实效，提高规划精准性。加快配网自动化改造，覆盖率提升至60%。完成农网201x年和201x年结余资金工程以及旅顺小康用电示范县建设任务。
解决遗留问题。x市政府就受阻的电网建设工程、弃管小区等问题召开三次专题协调会。x供电公司积极沟通汇报，争取地方政府支持。发挥好项目管理中心协调作用，突破站址、线路走廊等受阻问题，做好历史遗留有关电网工程建设工作。
坚持以客户为中心打造优质营商环境。
x市政府和社会各界对提高供电服务水平、优化电力营商环境期望大、要求高。x供电公司坚持“人民电业为人民”的企业宗旨，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，聚焦客户需求，站在履行政治责任的高度，全力优化电力营商环境。
近日，在x供电公司积极沟通与汇报下，x市发展和改革委员会出台了《x市优化电力营商环境十三项措施》，对于提升x市“获得电力”指标具有积极意义。
x省委常委、x市委书记谭作钧批示，《x市优化电力营商环境十三项措施》很有针对性和可操作性，体现了央企的责任担当，全市各有关部门要紧密对接，确保各项措施落到实处。x市长谭成旭也专门批示：“x供电公司通过简化办电流程，推广智能交费，延伸投资界面，推行快速抢修服务等十三项具体举措，压减了办电时限，节省了企业用能成本，值得充分肯定。”
x供电公司将以此为契机，进一步加大优化电力营商环境工作力度，全面提升城市整体供电服务和保障水平，全力助推x市“两先区”建设再上新台阶。
一是持续开展报装接电治理专项行动。规范办电流程，取消代办等中间环节。发挥供电服务指挥中心作用，实施业扩全过程管控，杜绝线下流转。实施流程串改并，缩短办电时间。高压、低压客户平均接电时间分别压至80天和30天内。联合x市城乡建设委员会，规范小区供电设施管理，提高电网工程建设质量。
二是着力提升服务品质。像抓安全一样抓服务，坚持“四不放过”原则，严格投诉考核。将配网故障率压降30%。加大频繁停电投诉整治力度，考核延伸到人。常态化开展明察暗访，严厉查处影响电力营商环境建设的违规违纪行为。深化营配业务融合，打造城区低压网格化综合服务模式。试点推行“电费网银”交费方式。推广服务积分制，提升客户获得感。
三是深入推广电能替代。优先在网架结构条件好、电网供电能力有保障、客户承受能力强的地区推广“煤改电”项目。同步做好配网运行维护和应急处置，保障居民供暖。加快x港高压岸电系统、金石滩大型充电站建设。完成替代电量6亿千瓦时。
x供电公司将认真落实公司决策部署，推进公司“一六八”新时代发展战略在x高质量落地，确保完成全年目标任务。
年河北省养老金调整方案已公布
近日，2023年河北省养老金调整方案已公布，其中涉及企业退休人员养老金涨幅可能超过4%。这一消息引起了广大退休人员的关注，也让人们对河北省在养老金问题上的探索和努力感到期待。
近日，河北省人力资源和社会保障厅、河北省财政厅印发《关于2023年调整退休人员基本养老金有关问题的通知》，决定从2023年1月1日起，调整2022年12月31日前已按规定办理退休退职手续并按月领取基本养老金的企业和机关事业单位退休退职人员基本养老金。按照原工资100%享受基本养老金的离退休人员不参加调整。
调整增加的养老金包括三部分。
一是定额调整。退休退职人员每人每月增加40元。
二是挂钩调整。退休退职人员按照本人缴费年限每满一年每月增加1元;按照本人2022年12月发放的月基本养老金的1.4%每月再增加基本养老金。
三是倾斜调整。对高龄退休人员，1948年1月1日至1952年12月31日出生的，每人每月增加20元;1943年1月1日至1947年12月31日出生的，每人每月增加30元;1942年12月31日及以前出生的每人每月增加40元。对艰苦边远地区人员，一类地区每人每月增加15元，二类地区每人每月增加20元，三类地区每人每月增加25元。驻省外艰苦边远地区的退休退职人员，当地艰苦边远地区类别高于我省艰苦边远地区类别的，每人每月增加30元。
企业退休军转干部本次调整后其基本养老金达不到当地当年企业退休人员平均养老金水平的，补足到当地企业退休人员平均基本养老金水平。
调整增加的基本养老金将于7月31日前发放到位。
通知全文如下。
各市(含定州、辛集市)人力资源和社会保障局、财政局，雄安新区公共服务局、改革发展局，省本级企业和机关事业单位基本养老保险统筹单位：
根据《人力资源社会保障部财政部关于2023年调整退休人员基本养老金的通知》(人社部发〔2023〕28号)规定，经省政府同意，现就2023年调整退休人员基本养老金有关问题通知如下：
一、调整范围和执行时间。
2022年12月31日前已按规定办理退休退职手续的企业、机关事业单位的退休退职人员，从2023年1月1日起调整增加基本养老金。其中：机关事业单位按照国务院国发〔1986〕26号、厅发〔1985〕67号、厅发〔1986〕340号、劳人薪〔1985〕22号和劳人险〔1983〕3号等文件规定，企业按照劳人险〔1983〕3号文件规定，按照原工资100%享受基本养老金(离退休费)的离退休人员不参加调整。
二、调整办法和标准。
(一)退休退职人员每人每月增加40元。
(二)退休退职人员按照本人缴费年限(含视同缴费年限)每满一年每月增加1元(不满一年按一年计算);按照本人2022年12月发放的月基本养老金的1.4%每月再增加基本养老金。
(三)截止2022年12月31日，退休退职人员1948年1月1日至1952年12月31日出生的，每人每月增加20元;1943年1月1日至1947年12月31日出生的，每人每月增加30元;1942年12月31日及以前出生的每人每月增加40元。
(四)符合冀劳社〔2009〕3号和冀劳社办〔2009〕19号文件规定范围的艰苦边远地区的退休退职人员，按照所在地艰苦边远地区类别增加基本养老金，一类地区每人每月增加15元，二类地区每人每月增加20元，三类地区每人每月增加25元。驻省外艰苦边远地区的退休退职人员，当地艰苦边远地区类别高于我省艰苦边远地区类别的，每人每月增加30元;与我省艰苦边远地区类别相同的，按照我省艰苦边远地区类别对应的调整标准增加基本养老金。
(五)企业退休军转干部本次调整后其基本养老金达不到当地当年企业退休人员平均基本养老金水平的，按照国家及我省有关规定补足到当地企业退休人员平均基本养老金水平。
三、资金渠道。
调整基本养老金所需资金，按照参保人员退休时的个人账户养老金和基础养老金各占基本养老金的比例，分别从其个人账户余额和统筹基金中列支;个人账户余额为零时，全部从统筹基金中列支。参加企业职工基本养老保险的从企业基本养老保险基金中列支，参加机关事业单位工作人员基本养老保险的从机关事业单位基本养老保险基金中列支。未参加职工基本养老保险的，调整所需资金由原渠道解决。
四、基本养老金发放。
纳入机关事业单位和企业职工养老保险统筹的退休退职人员调整增加的基本养老金，由社会保险经办机构发放。未纳入机关事业养老保险统筹的机关事业单位退休退职人员增加的基本养老金，由原渠道发放。参加机关事业单位养老保险试点的退休人员，暂参照本办法调整基本养老金，待试点规范到位后，再进行调整，多退少补。
五、工作要求。
各地要按照国家和省总体部署，结合当地实际，切实加强组织领导，落实调整方案，调整信息系统，搞好经办服务，强化监督检查，确保7月31日前退休人员增加的基本养老金全部发放到位。
河北省人力资源和社会保障厅。
2023年7月11日。
以往年的经验来看，养老金水平是否会上涨与三个因素有关，首先便是市场物价。理论上来说，退休老人不会再参与任何社会生产工作，他们也不具有任何的营收能力，平时的吃穿用度都需要依靠养老金来解决。
如果市场物价上涨，养老金却没有变化，那老年人的生活必然会受到关系。去年一年内我国消费者价格指数上涨数值还是比较大的，1至3季度同比增长了两个百分点，而在第四季度也是略微出现了小幅度的上涨，这已经足够说明问题了。
至于第2个因素就是社会平均工资的水平是否上涨。从去年的数据来看，全国居民人均可支配收入中的工资性收入同比增长5.1个百分点，平均工资的增速预期也是较为快速的。受此影响养老金想必也会有一定幅度的上调。
至于最后一个因素，就是社会养老保险基金的收支平衡问题了。如果是收大于支那么代社会养老保险基金的结余规模将会再次提升，养老金也会因此而得到支持，出现上调的可能。
虽然这一数据尚未公布，但以前两年的情况来看社会养老保险基金，保持收大于支已经是常态化了，那么今年累计结余的规模数值还是会有所上涨的。从这三个角度来进行剖析今年的养老保险水平大概率还是会上调的。
要满足以下三个条件才能够领取养老金：
1、已达法定退休年龄并完成退休手续;。
2、在所在单位和个人依法参加养老保险并缴纳养老保险费用;。
3、个人需至少缴费满15年(包括过渡期内视同缴费年限)。
根据相关法规，退休前无法提取养老保险个人账户里的资金。但若出现参保人员出国定居、参保人员死亡或者重复参保等特殊情况，则可以向养老保险机构申请提取个人账户里的资金。
那就是如果今年养老保险金继续上调，那么70岁以上的高龄退休人员会不会涨得更多呢?这自然是肯定的，近年来我国愈发重视高龄退休老人的生活问题。而在前两年每每进行养老保险金调整之时，都会将高龄倾斜调整作为主要部分来进行考虑。
在去年的时候我国有20个省份都针对70岁以上的高龄退休老人的养老金进行了倾斜调整，并且值得我们注意的是，其调整方案也是分层次来进行的，70岁，75岁，80岁的退休老人，倾斜调整的层次也是完全不同，年龄更大的老人养老金上涨的幅度也会变得更大。
这也是充分考虑到高龄老年人随着年龄增长身体机能不断下降的问题，适当对养老金上涨实现高龄倾斜调整也有助于确保他们的生活。由此来看我国的养老保险体制还是非常优异的，不仅切实考虑到了退休老人的生活状况，而且还会对养老保险金的上调方案进行人性化的调整。
虽然还未有确切消息，但是依照往年的数据和社会市场发展的状况来看，今年养老保险金的上调几乎已成为定局。而且今年养老保险金的上调还会伴随着高龄倾斜调整的相关方案，那些年龄超过70岁以上的退休老人无疑是有福了。
大致流程是：参保人向银行申请取出，银行审批其是否满足提取条件，若是符合提取条件就扣除个税，然后把钱打到申请人指定账户。若是不符合提取条件是不能取出来的。
参加人已领取基本养老金的，可以向账户所在银行提出领取个人养老金。商业银行受理后会通过信息平台核验参加人的领取资格，获取参加人本人社保卡银行账户，按照参加人选定的领取方式，完成个人所得税代扣后，将资金划转至参加人本人社保卡银行账户。
参加人符合完全丧失劳动能力、出国(境)定居或者法定的其他情形等领取个人养老金条件的，可以凭劳动能力鉴定结论书、出国(境)定居证明等向商业银行提出。商业银行审核并报送信息平台核验备案后，为参加人办理领取手续。
河北省三严三实方案
近日，河北省井陉县质监局召开全局党员干部会议，认真传达学习了书记田耀筠在该县“三严三实”专题教育党课的重要讲话精神。
局长董建芳在传达学习讲话精神的基础上，结合质监工作实际，就扎实开展“三严三实”专题教育党课提出明确要求。一是要抓好学习讨论。机关全体党员干部要认真学习田耀筠在该县“三严三实”专题教育党课会议上的重要讲话精神，迅速把思想和行动统一到讲话精神和安排部署上来，充分认识开展“三严三实”专题教育党课的重要性、必要性和迫切性。
二是要精心组织实施。对开展“三严三实”专题教育要周密部署，精心组织，先行一步。进一步修订完善学习计划、细化学习内容、加强督促检查，长期抓，抓长期，使“三严三实”专题教育常态化。要对照工作生活中不严不实的具体表现，认真查找不足、分析原因、立行立改，确保学习活动不走过场，取得实效。
三是要注重学用结合。把开展“三严三实”主题教育与做好机关党建工作结合起来，与质监业务工作结合起来。在、县政府的领导下，着力打造“阳光质监”“责任质监”“法治质监”，为促进该县社会和谐稳定做贡献。
3月9日，在参加安徽代表团审议时提出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。的重要讲话，在河北省出席全-国-两-会的代表委员中引起热烈反响。大家认为，“三严三实”，是各级领导干部的为官之道和行为准则，各级领导干部都要积极践行“三严三实”，锤炼过硬作风，强化责任担当，切实为人民群众执好政、用好权，不辜负党和人民的信任。
“提出的‘三严三实’，是对党员领导干部作风建设发出的新号令，对党员干部作风建设至关重要。”全国人大代表、沧州书记焦彦龙认为，贯彻落实好“三严三实”的要求，“严”与“实”两者缺一不可。“严”是改进作风建设的根本保障，要求别人做到的，党员领导干部首先要做到。要把“四风”的势头遏制住，党员领导干部必须严格要求自己，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象。面对打造河北沿海地区率先发展增长极、实现沧州绿色崛起的历史重任，就要牢记的教导，大兴务实之风，唱响“实干兴沧”主旋律，以干部作风的大转变推动沧州科学发展。
全国人大代表、保定马誉峰说，“三严三实”，是加强全党作风建设的“升级版”，是向各级领导干部发出的新的“动员令”。我们要认真学习贯彻的要求，把“三严三实”内化于心、外践于行。要始终秉承“鞠躬尽瘁为百姓，殚精竭虑谋发展”的为政理念，祛官气、接地气、聚民气，回归本色、摆正位置，走进群众中间，与群众打成一片，记着人民的恩情，想着群众的疾苦，念着百姓的期盼。要以实干为荣、以实干为责、以实干为本，说实话、办实事、求实效，不好高骛远，不急功近利，脚踏实地把小事办妥、好事办实、实事办好。
“学习贯彻好的讲话精神，关键是要把‘三严三实’的要求落实到日常工作和生活的方方面面。”全国政协委员、省政协农业委员会主任杨玉成表示，作为一名政协委员，要时刻牢记责任，多深入农村一线了解实情，反映最真实的社情民意。当老实人，说老实话，办老实事，与同事相处，实实在在合作，真心实意共事，不做表面文章，不摆花架子。从实际出发谋划工作，提出切合河北“三农”实际的建议，写出有利于燕赵农业农村发展的提案，实打实地为我省广大农民致富建真言、献实策。
全国政协委员、省农科院副院长王海波认为，的讲话反映了新一代领导人求真务实、锲而不舍的坚韧作风和从严治党、从严治政的决心和信心，讲出了广大人民群众的期盼。这将对继续深入开展党的群众路线教育实践活动、巩固已经取得的成果产生重要影响，对提升广大人民群众对党和国家的信心具有重要意义。有了这样的作风和精神，在前进道路上就没有什么困难是克服不了的。全国人大代表、沙河市白塔镇栾卸村党总支书记李长庚说，“三严三实”，是对干部作风建设的新要求，反映了群众的期盼。“三严三实”，既是对领导干部的要求，也是对广大党员干部的要求。能否做到“三严三实”，能够反映一个人的精神境界，能够体现党员干部的理想信念。不论是领导干部还是普通党员，都应该努力将“三严三实”落实到工作中、体现到行动上。
国家林业局政府网5月25日讯 5月20日，河北省林业厅召开“三严三实”专题教育视频会议，党组书记、厅长王海洋以《切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉》为题进行了党课辅导，并对省林业厅“三严三实”专题教育动员部署。厅党组副书记、副厅长刘凤庭主持会议，厅领导班子成员，厅机关全体公务员、驻石直属单位班子成员在主会场参加会议，驻外直属单位中层以上党员干部在各分会场参加会议。
王海洋指出，开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的深化，是持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。开展“三严三实”专题教育，就是要巩固和拓展教育实践活动成果，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。全厅各级党组织和广大党员干部要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，增强责任感和使命感，科学谋划，精心组织，狠抓落实，确保取得实效。
王海洋强调，要深刻领会“三严三实”的精神实质。“三严”指严以修身，严以用权，严以律己，是我们党的核心价值、独特优势、优良传统，加强党性修养，坚定理想信念，严以修身是根本，坚持用权为民，按规则、制度行使权力，严以用权是核心，遵守党纪国法，做到为政清廉，严以律己是规范；“三实”指谋事要实，创业要实，做人要实，是干事创业的必然要求，体现了我们党的思想路线，体现了党始终坚持的“理论与实践相统一”这一马克思主义基本原则，“三实”就是要把出发点和落脚点放在人民群众的根本利益上，真抓实干，主动作为，解决问题，战胜困难，推动发展；“三严三实”是有机的统一整体，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，作为党员干部在严和实上，必须内化于心、外化于行，“三严三实”的好干部，要做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，不懈追求“三严三实”的境界，永葆真正共产党人本色。
王海洋要求，对照“三严三实”专题教育总体要求，要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题。全厅党员干部要坚定理想信念，始终坚持正确政治方向，加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；要牢记根本宗旨，问政于民，问需于民，问计于民，站在群众的立场、从广大林农果农切身利益出发，真正为百姓办实事、办好事；要强化责任担当，勇于开拓、敢担敢当，用改革精神推进林业发展，抓住重点领域和关键环节，全力攻坚；要坚持求真务实，力戒形式主义，做到思想唯实、作风务实、创绩重实，真正把精力放到扎实推进各项工作、加快林业改革发展上来；要严守党的纪律，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，严格执行中央八项规定。要把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要认真履行党组党建主体责任，把“三严三实”专题教育推向深入。一是把深化学习教育放在首位，二是突出落实从严责任，三是领导带头以上率下，四是强化导向狠抓整改落实，五是切实做到两手抓两促进，把专题教育与日常工作有机结合起来，按照中央和的部署要求，扎实推进全厅专题教育开展。
河北省地方税务局坚持以上率下 严抓“三严三实”专题教育#e#“三严三实”专题教育启动以来，河北地税党组高度重视，始终坚持以上率下、全面贯行从严要求，将该项工作当作重大政治任务扎实推进，使全系统“三严三实”专题教育呈现了开局良好、组织有效、部署严密、督导有力的工作局面。
一、坚持以上率下，开好专题党课，为专题教育顺利开局
一是明确工作思路。根据《中共国家税务总局党组印发关于在税务系统处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案的通知》（税总党组发〔2015〕34号）和办公厅印发的《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》（冀办发〔2015〕19号）要求，省局立即召开党组会研究布署专题教育工作，全面学习传达专题教育精神和上级文件要求，明确要求必须把思想认识统一到中央的要求上来，统一到总局和的布署上来，坚决在思想上行动上同党中央保持一致，做到“四个始终”：把学习贯彻始终，学原文、读原著、悟原理；把问题导向贯彻始终，主要是解决不严不实的问题，不走过场、不摆花架子；把持续用力贯彻始终，确保专题教育不分阶段，但用力不减；把专题教育和地税工作相融合贯彻始终，确保实现“两促进、两提高”。
二是细化实施方案。省局党组结合工作实际，于5月上旬制定了《关于在全省地税系统处级以上领导干部中深入开展“三严三实”专题教育方案》和《“三严三实”专题教育联系会议制度》，建立了“三严三实”专题教育联系会议，实行分工负责制，召集人负总责，各成员单位根据任务分工，抓好工作谋划、组织推动和督促检查，确保职责任务及时落实。在此基础上，进一步制定了《河北省地方税务局“三严三实”专题教育领导干部蹲点调研工作安排》，明确了专题教育活动内容要求、方法步骤、时间节点，并责任到人，做到有计划、有抓手、有载体、有督导，确立了专题教育的重要意义、指导思想、基本原则，为全系统26个处级机关和省局23个党支部全面开展专题教育提供了遵循和依据。
三是开好专题党课。省局党组书记、局长贾红星同志紧扣“三严三实”主题，结合地税系统工作实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风情况，深入调查研究，并通过反复修改和党组审定，确定了题为《努力践行“三严三实” 树立新时期地税干部新形象》的专题教育党课讲稿，并于5月中旬组织全省各设区市地方税务局和省局机关全体党员干部，以视频会议的形式对全系统全体干部职工讲了党课，为全省地税系统各级党组书记带头讲党课起到了示范带头作用，对“三严三实”专题教育工作的深入开展做好了铺垫，开了好局。全系统26个副处级以上地税机关党组成员和省局机关23名也分别结合分管工作，在适当时机进行了讲党课活动，为全系统党组成员讲党课工作落到实处。
二、强化领导责任，深入蹲点调研，为专题教育奠定基础
一是强化领导责任。要求全系统各级党组把组织开展专题教育摆上日程安排，不仅加强研究谋划、统筹协调，而且对关键动作一个一个推动，及时发现和解决专题教育中存在的突出问题，并由一把手作为第一责任人，既要率先垂范，带头参加和接受教育，又要站在一线、靠前指挥，对专题教育的部署、组织协调负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成果负责。各级地税机关根据专题教育特点和要求，结合各自实际，充分发挥主观能动性，积极探索有效途径，增强专题教育的实效性，真正让专题教育在全系统开花结果。
二是明确工作要求。坚持把专题教育同完成目标任务相结合，不断提高全系统服务基层、服务纳税人、服务地方经济发展的能力水平，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进；坚持把专题教育同“三会一课”相结合，从完善“三会一课”制度入手，创新“三会一课”形式，强化每周五政治学习；坚持把专题教育同解决问题相结合，突出问题导向，带着问题学，避免空对空，使专题教育的过程成为查摆、校正“不严不实”问题的过程；坚持把专题教育同“地方抓和系统抓”相结合，根据地方实际，围绕系统要求，不等不靠，主动布置，全面落实总局与布置的各项工作，做到统筹兼顾。
三是深入蹲点调研。根据《河北省地方税务局“三严三实”专题教育领导干部蹲点调研工作安排》要求，以领导联系单位为主，结合分管工作，深入基层、深入企业、深入一线，采取走访当地党委政府、一线税务干部、纳税人等方式事带着问题、揣着方法进行蹲点调研。重点开展了“三个一”活动：听取一次工作汇报。听取基层联系点党组对当前重点税收工作和专题教育开展情况的.汇报，及时掌握基层联系点工作开展情况。组织一次见面谈心。省局领导干部与联系点班子成员分别进行谈话，了解基层联系点修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、创业不实、做人不实等方面存在的突出问题以及对搞好专题教育意见和建议。召开一次干部座谈会。在基层联系点组织召开基层干部座谈会，征求基层同志意见建议。截止目前，全系统副处级以上地税机关党组成员共走访纳税户723户，走访基层税务机关345家，走访党政机关181个，召开座谈会达190次，为“三严三实”专题教育后续工作打好了基础。
三、明确教育主题，细化学习安排，为专题教育构架桥梁
一是突出学习主题。结合地税工作实际及相关税务典籍，以“绿色崛起、税收助力”为主题，完善了《党组中心组理论学习制度》，细化了学习研讨“三个专题”的方案，增加了包括总局编写的《以案说法——税务人员职务犯罪案例选编》《违反中央八项规定精神、税收违法案件“一案双查”案例剖析》等内容。在此基础上，围绕地税工作实际专题研究了年度学习安排，制定印发了《2015年度党组中心组理论学习有关安排》《2015年省局机关学习工作安排》，以深入学习习近平主席重要讲话精神为主线，分别明确了10项学习重点和每个月的学习主题，做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，月有安排，学习内容明确和学习专题突出，坚持每周五集中半天加强政治业务学习，每季末开展业务工作的研讨，做到理论实际相结合，将定期检查、定期总结纳入绩效管理，健全了考核制度。
二是挖掘问题根源。围绕提出的“六个着力解决”，结合地税工作实际，深入挖掘地税工作中存在的实际问题，把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，省局党组明确提出努力做到“六个坚持”，即：严以修身，坚持理论学习、提升自身素养；严以用权，坚持依法办事、提升执法水平；严以律己，坚持守住底线、时刻做到廉洁自律；谋事要实，坚持求真务实、一切从实际出发；创业要实，坚持真抓实干、大力推进工作落实；做人要实，坚持忠诚老实、与人为善的处世原则。同时，要求全系统对照“三严三实”要求，对照提出的“七个有之”，列出问题清单，一条一条梳理，一项一项整改，使边学边改真正成为解决税收难题的敲门石。截止目前，共收集意见建议26条，经梳理汇总涉及“不严不实”问题16条，并相应制定了整改措施，确保取得实效。
三是强化专题研讨。省局党组对在全系统开展“三严三实”专题教育高度重视，在5月4日召开省局党组中心组专题理论学习会，学习贯彻落实和刘云山同志关于“三严三实”的系列重要讲话精神，并结合地税工作实际，先后3次就如何推进专题教育深入开展进行了集体研究，组织学习了上级领导专题教育党课内容。7月6日上午，省局党组中心组组织了“三严三实”教育廉政专题学习，集体学习了《在中共中央政治局第二十四次集体学习时的讲话》,纪检组长、监察专员王-刚同志通报了近期纪检监察工作有关情况，省局党组也就相关情况进行了深入研讨。7月16日，省局机关召开“三严三实”专题教育调度会，机关各参加了会议，并对前一段学习情况做了交流，为全省系统专题教育奠定了理论基础。
四、加强廉政建设，严格党内生活，为专题教育提供保障
一是健全廉政制度。省局出台了《关于明确党风廉政建设主体责任、纪检组监督责任的意见》，明确了各级“一把手”主体责任，制定了签字背书、廉政谈话等保障性制度。制定了《实施内控机制信息化、深入推进惩治和预防腐败体系建设的意见》，着力构建科技大预防工作格局；对权力运行实施全过程电子监察，上半年发布预警645项次；与省检-察-院共同印发了《预防职务犯罪的意见》，增强了防控风险的整体合力。创新纪律审查工作方式，先后出台了《信访举报和线索管理办法》、《政纪案件调查处理和管理办法》等9项制度。严肃查处违反党纪律、中央八项规定精神及省局“七个严禁”案件。上半年，全系统受理信访举报101件，初核41件，立案13件，党政纪处分23人。在此基础上，坚持以理想信念教育为核心，又先后制定出台了《加强和改进思想政治工作意见》《从严从实加强地税干部管理》《查办唐腐败督查督办办法》《廉政建设主体责任和监督责任》《处置不合格党员工作实施方案》等举措，为强化教育、完善机制，充分发挥了思想政治和廉政工作的服务保障作用。
二是深化整改落实。省局党组结合教育实践，对重点整改任务实行项目化管理，明确了任务书、时间表及责任人，领导班子成员制定了个人整改措施；切实加强整改落实力度，对照省局转变职能、改进作风三个“十二项”服务措施，坚持开门整改；真正健全制度规定，对省局机关教育实践出台的制度和办法，确保全面落实、严格执行，同时加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，推动改进干部作风、密切联系群众常态化长效化。在此基础上，结合“三严三实”专题教育对整改情况再次进行梳理，对没有整改到位的继续抓紧落实，对已经解决的问题要防止反弹，对建立起来的制度狠抓落实，切实巩固教育成果，把教育成果转化为做好工作的强大动力，促进地税事业更好更快发展。
三是严格党内生活。省局党组始终把党内政治生活作为党性锻炼的主要平台，引导党组织和党员讲政治、讲原则、讲规矩，维护中央和的权威。认真执行民主决策机制、集体领导和个人负责相结合制度、请示报告制度。督促领导干部过好民主生活会和组织生活会，过好双重组织生活，增强党员意识、履行党员义务、接受党内监督。同时，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，把从严管党治党贯穿到党的建设各方面和各环节。在此基础上，不断改进和完善“三会一课”、民主评议党员、党员思想状况分析等制度，结合实际开展主题党日、警示教育等活动。
四是认真评先推优。经各党支部推荐，机关党委委员会审议并报局党组会议研究决定，今年表彰了2015年度先进党支部7个，优秀共产党员48名。七一前夕，组织被表彰人员、先进和近年发展的新党员到爱国主义教育基地西柏坡开展“党员活动日”活动，重温了入党誓词。通过回顾党的光辉历史，进一步增强了机关党员干部爱党爱国情怀，激发了干事创业热情。2015年，省局票证中心被省总工会授予“全省工人先锋号”荣誉称号，机关一名同志荣获第四届“省直青年五四奖章标兵”。推荐邯郸市肥乡县地税局的一名同志参加省直机关“忠诚、干净、担当”先进事迹巡回报告团。我局“‘走在前、做表率’主题活动开展情况”和“突出行业特点，做好党建工作”等做法在《河北机关党建》进行了刊登。
五、围绕税收职能，突出工作重点，专题教育取得实效
“三严三实”专题教育开展以来，我局不断丰富学习形式，注重学习效果，坚持做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。特别是，在税务总局和省直工委的督导检查中，均得到了检查组的充分肯定和高度评价，取得了阶段性进展。
一是组织收入完成序时进度。今年以来，全省地税系统面对经济下行压力加大，按照“三严三实”的要求，强化税收征管，严格堵漏增收，实现了税费收入持续稳定增长。截至8月底，全省地税系统组织各项收入1570.68亿元，同比增收16.34亿元，增长1.05%。其中，税收收入完成1110.07亿元，占年计划的73.76%，比时间进度快7.09个百分点，同比增收2.2亿元，增长0.2%，实现了正增长。社保费完成391.5亿元，增收11.5亿元，增长3.03%；教育费附加等其他6项收入共计完成69.11亿元,为稳增长、调结构、保民生提供了财力保障。
二是全省地税系统税收职能充分发挥。结合“三严三实”专题教育，积极服务全省大局，出台了《关于更好服务地方经济发展的意见》，制定了7方面、20条措施，增强税收服务地方经济发展的主动性；积极服务“走出去”企业，为纳税人印发服务手册，针对不同需求提供政策辅导，助力企业“走出去”。全面落实税收优惠政策，各级地税部门认真落实支持小微企业、科技型中小企业、高新技术企业及国有企业重组等税收优惠政策，激发市场活力，支持企业创新和高新技术产业发展，上半年全省地税系统累计减免税收16.12亿元。通过深化行政审批改革，加强与有关部门协调，积极推进“三证合一”，简化了企业办证手续。据统计，全省适用“三证合一”登记流程新办企业登记4879户、变更登记1189户。同时，还及时修改网络系统，在申报环节就对应享受小微企业税收优惠的纳税人直接锁定，提高了审批效率。
三是税收征管规范化水平不断提升。各级地税部门以《全国税收征管规范（1.0）》试行为契机，以“三严三实”专题教育为导向，不断完善和规范税收征管措施，认真开展了《征管规范》试行工作，推进了税收风险管理，加大了稽查力度，强化了大企业税收管理，开展了重点执法督查，税收法制化建设得到了进一步加强。仅上半年，落实了《征管规范》与金税三期上线相结合；利用财产行为税第三方信息监控，入库税收15.9亿元；全省共检查纳税人1313户，查补入库总额18.7亿元，查处百万元以上大案要案101件；向大企业发布税收政策和通知90条；研究出台了《关于全面推进法治地税建设的实施意见》，积极配合省法制办做好《河北省税收保障办法》立法工作；组织11个设区市局开展互查，实现了重点督察对象覆盖全省。
四是纳税服务质量持续优化。结合“三严三实”专题教育，深入开展了“便民办税春风行动”，分批推出4类、11项服务措施，拓展升级了服务内容；认真落实《全国税务机关纳税服务规范》对涉及地税部门的159个服务事项，逐项梳理比对，认真查找与工作中的差异，认真整改落实；扩大了“同城通办”覆盖面和免填单业务范围，推行了网上办税服务，仅上半年网上办税服务厅共受理税务登记类涉税申请11.4万件，发票类涉税申请40.4万件，其他审核审批类涉税申请2.9万件；与省国税、省建行联合创新推出“税易贷”服务，为纳税信用a级企业融资提供帮扶支持，截至6月底，全省已有56户信用a级小微企业申请贷款3594万元；国地税合作也深入推进，明确了我省国地税合作的6个方面40项内容，制定了《关于全面深化国地税合作的意见》。
五是金税三期工程顺利推进。金税三期上线工程启动以来，省局相关处室和各市、县局密切配合、积极参与，投入很大力量，建立了上线推广团队，分级组织了测试培训；完成了岗责、流程、权限等系统初始化配置，录入全省基础代码表、参数表数据16万条；先后开展7轮数据迁移，将10亿余条征管历史数据迁移到新系统中；集中力量编写了《金税三期系统操作指引》，认真开展数据清理及补录工作，并完成了多个本地特色软件的接入改造。截至目前，全系统硬件环境准备和本地特色软件开发测试均已完成，各项工作正在紧张有序进行中。
河北省政协机关开展“三严三实”专题教育付志方讲课#e#5月12日，河北省政协召开机关全体党员大会，开展“三严三实”专题教育。省政协主席、党组书记付志方结合政协工作和政协机关实际，讲专题党课。副主席刘永瑞、崔江水、曹素华，党组成员王三堂，秘书长郭大建听党课。
付志方指出，开展“三严三实”专题教育，是协调推动“四个全面”战略部署的迫切需要，是推动政协事业发展的必然要求，也是进一步加强机关干部队伍建设的重要抓手。目前，省政协机关干部队伍总体状况是好的，机关全面建设和发展已经具备很好的基础，应当给予充分肯定。但也要清醒认识到，中央提出要解决的三个方面的问题，在省政协机关干部中也有不同程度的存在，主要是学习氛围不浓，工作方法不新、纪律观念不强等。这些问题的存在，其根源在于没有很好地落实“三严三实”，如果任其发展，就会贻误人民政协事业。
付志方强调，要认真把握开展“三严三实”专题教育的总体要求，并结合政协工作实际和自身实际，将“三严三实”要求落到实处，不断提升自身素养、能力和作风。要提高“严”“实”意识，切实根除思想深处的错误认识。要着力在“严”字上高要求，严格政治纪律、组织纪律、廉政纪律，做到严于律己；加强党性修养和党性锻炼，坚决反对和抵制“四风”，做到严于修身；强化责任担当，切实履职为民，做到严于用权。要着力在“实”字上求效果，沉下身子，力戒浮躁，不懈努力，力戒懒散，做到有学有用，力戒学荒业疏。要从现在开始，按照中央和要求，以“严”和“实”的作风抓好这次专题教育。
河北共产党员网讯(记者 王斌)近日，河北省气象局党组书记、局长宋善允主持召开党组中心组理论学习扩大会议，组织开展“三严三实”专题教育第二专题学习研讨。会议强调，要结合专题学习，深入查摆党员领导干部“不严不实”问题，坚持边学边查边改，扎实推进“三严三实”专题教育。省局党组成员、纪检组长臧建升，省局党组成员、副局长关福来、张晶、彭军出席会议，各内设机构、各直属单位、企业、现代办主要负责人参加会议。
会议集体学习了中共河北印发的《河北省党员干部政治纪律和政治规矩“十不准”》和全省落实党风廉政建设“两个责任”经验交流会议精神。
会议要求，全省广大党员干部要高度警醒、坚持执行“十不准”规定。要认真落实落实党风廉政建设“两个责任”，坚持从“一把手”管起、严起、抓起，从党的纪律管起、严起、抓起，从现实腐败管起、严起、抓起，从实权岗位管起、严起、抓起。要坚持不懈地落实中央八项规定，对照中央和的有关规定，各单位要认真进行自查、检查和巡查，存在问题的要马上纠正，继续犯的要加重处分，严肃处理，做到动辄必咎。
会议对照“三严三实”要求，从6个方面分析查摆了全省气象部门党员干部存在的不严不实问题。会议要求，学习和践行“三严三实”，首先要从以下四个方面下功夫，一是要加强学习，补足精神之“钙”。二是要强化道德修养，筑牢立身之本。三是要秉公用权，强化对权力的监督制约。四是要坚持求真务实，勇于实干担当。
福建省援疆教师支教计划实施方案
我在援疆支教期间对职业教育教学的几点体会。
王欣山东省东平县技工学校（271500）。
10月份，我有幸被上级组织部选派为“第七批援疆干部”，到新疆喀什岳普湖县开展对口援疆支教工作。通过近两年的援疆支教工作的开展，感触很深。在此浅谈几点体会如下：
1教师的教，要适合学生的学。
记得刚开始接触当地学员时，我拿着各种实物元件给他们演示和讲解，他们却反应平平。通过事后总结，得知：由于当地的学员大部分是来自农村的农民，文化基础差，不懂汉语，有很少一部分是初中毕业的学生，也有的是一些单位的临时工作人员……面对学员基础差、层次差别大、语言不通等现实情况，尤其是维族同胞，对专业技能的学习比内地汉族学生难度更大，困难更多……这让我意识到：要想取得良好的教学效果，首先应该消除教师的教和学生的学之间存在的落差。
鉴于此，我将教师的教和学生的学进行了实践。为了达到事半功倍的效果，我首先主动适应学生，体现以学生为本的教学理念，充分调动学生的学习积极性。在备课的同时，将课程内容进行阶段分解、进一步降低难度，力求让课程内容变得易学、易懂、有趣；让学员乐学、好学。为此，我加大力气让教学内容变的形象直观化、简单浅显化。例如通过制作课件、制作施教板、利用日常生活中的简易可行的实例和简易模型来解决。
如此以来也可以减少理论与实践之间的差距，缩短距离。另外为突破语言交流的障碍，我挤时间熬夜恶补学习维语，在平时备课的时候，还特别进行维语学习和专业术语的翻译及讲解。减少了障碍，加强了沟通能力。各方面的充分准备都是在备课的时候，需要全方位的去了解和针对性的进行教学。及时检验和掌握学员的学习情况，并及时改进我们的教学方法，调整教学内容的顺序与进度。注重教学方法的得当，和教学内容的把关。此外，我还潜心编写了适合当地实际特点的维汉双语教材《电工技能训练》，更加促进了当地教学效果的提高。
针对当地的短期农民工培训而言，必须做到事半功倍。(工作体会)尤其针对职业教育类的学生，特别是短期学员，在教学过程中，在选择好教学内容的基础上，教学方法的选择更要重要的多，职教更加重视专业知识与专业技能的有效结合，所以需要更加强调实践。
2应用案例教学。
前面我提到了职业教育需要加强实践。因此，为了让理论和实践之间零距离，在职业教学过程中，我利用了案例法教学，并取得了良好的教学效果。
在职业教育中引入案例式教学，有利于全面培养和提高学生的综合素质，达到学以致用的教学目的。我所担任的是电工专业教学，实用性非常强。在教学过程中，我曾尝试着让学生自己动脑进行设计。
例如：在生产实践中，电气控制线路的操作电器―按钮开关，往往距离配电板几米、几十米甚至几百米，那么为了节约成本，在达到控制要求的前提下，怎样才能做到控制电缆芯数最少，线路最短，最简洁明了，最省材料，有便于安装检修。通过学生分析，老师引导和示范，最终共同完成任务，这样就使学生在实践过程中学习了电路安装图的设计，从而使他们掌握了如何设计安装图，并根据安装图安装电气线路查找故障，维护电路的技能，真正达到了学以致用的教学效果。
案例教学法可以在很大程度上激发学生的学习兴趣，尤其是针对农民工短期培训，时间短，任务重，更需要缩短理论与实践的距离。因此，在岳普湖职业技能培训工作中，通过案例教学法的实施，达到了事半功倍，取得了明显效果。
3指导学生如何愉快学习。
学生能有一个健康的学习心理是多么的重要。作为职业教育的一名老师，我们需要及时改进教育方法，提高教育效果。这也是我们所期盼的。但是要想实现这些愿望，我们在做好自己的单纯的'教学工作的同时，还需要进一步了解和洞察学生的情绪和心理。
据我个人简单了解，无论是普通学生还是短期学员，都不同程度的存在这样或那样的厌学情绪。为此，我们需要根据学生的实际情况有的放矢地进行教育和教学，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，消除厌学情绪，进行愉快学习。通过我个人在实践中的体会与总结，我尝试则、着采用了快乐教育法。
变“苦学”、“厌学”为“乐学”，通过教育活动，使学生学习时全身轻松，情绪饱满，注意力集中，思维敏捷，能极大地提高学习效率。尤其是当地的农民工，对技能培训没有兴趣，更谈不上愉快的接受。这就更需要我们让学员从根本上投入培训，从心理上愿意培训，从思想上积极愉快的接受培训。因此，快乐教育法更是必不可少。
快乐教育法的形式是多种多样、丰富多彩的。在我授课过程中，我始终以有趣的或者日常生活中常见实例来引导，激发学员兴趣，把生活常识引入课堂，把枯燥的概念演变成形象直观的实例等。让学员的精神面貌和学习情趣始终处于焕发状态。这样保证了授课质量，保证了培训任务的顺利完成。
我通过近两年的援疆支教工作，共培训电工专业农民工500余人，为当地的工业园区、广州、青岛等地输送了急需的技能人才，有效的帮助部分当地人实现了脱贫致富，为当地的社会和经济的发展提供了有力的技能支撑。现在，国家正举全国之力开发大西北，建设边疆。相信今后的援疆工作形势会越来越好，更相信职业教育在边疆建设的宏伟蓝图中，必能鸿鹄展翅，发展更高更远。
福建省援疆教师支教计划实施方案
新一轮对口援疆亮点：
1、援建资金大幅上扬，以往各援建省市年援建资金不足两亿元，新一轮援建资金大幅上扬，从已公布的情况看，广东省（含深圳）五年96亿，年均19亿，援建五个县市；北京市五年72亿，援建四个县市；江西省五年10亿，外加47亿企业合作资金援建一个县；广东省的年均援建资金是喀什市地方财政一般预算收入的近四倍。
2、援建地与受援地之间发生改变，如浙江由援建和田改为援建阿克苏；天津由援建喀什改为援建和田地区东三县；广东由援建哈密改为援建喀什五县市；辽宁由援建克州改为援建塔城地区；上海不再援建阿克苏，改为援建莎车；河南由援建阿克苏地区改为接替广东援建哈密。
3、受援地区具体到县市；
4、深圳首次作为一市区别于广东省实施援建任务；
5、受援地区重点是南疆两地一州，喀什地区由两省两市援建；和田地区由两市一省援建；克州由两省援建。
7、乌鲁木齐、石河子、克拉玛依没有相应的援建省份；
8、喀什市及周边卫星城援建特殊化，有别于新疆其他地方的援建情况，喀什及其周边卫星城（喀什、疏附、疏勒、阿克陶、阿图什）由四省一市重点援建，其中深圳更是援建喀什外，绕一个圈，隔了两个援建省份，援建中巴铁路必经县塔什库尔干县，有可能喀什将作为经济特区，办产品出口加工基地，塔县及其所属的红旗拉普口岸作为物资出国通道。喀什及其周边卫星城将在巨资援建下成为大城市，物资集散中心！
9、北疆援建注重地域相似性，如东三省援建新疆西北阿勒泰、塔城两地区；
10、江苏省的援建计划使用一对一援建模式；南京―伊宁、苏州―阿图什市、常州―乌恰县、无锡―阿合奇县、江阴―霍城县、徐州―奎屯市等。
从援建情况来看，
1、经过前一轮的援建，哈密、伊犁州直、阿克苏经济发展较快，新一轮中没有作为重点。
2、上海单独援建莎车，莎车作为新的行政区被提出的可能比较大。
3、山东援建喀什周边县，而单独把喀什市交给深圳，广东。喀什设经济特区或喀什同周边县城一体化的可能性较大。
4、和田地区大体上分东西两块建设，东部有可能新设于田市。
5、阿勒泰地区东西两块分别由吉林黑龙江建设，东部有可能新设市。
6、总体来看：喀什地区、和田地区受援最多，伊犁州直受援最少；喀什地区两市两省援建，和田两市一省援建，其他地区也都得到了两省或至少一省的援建，伊犁州直得到半个省的援建。
【发改方案】河北省“十三五”社会服务兜底工程实施方案
2016。
〕
2848。
号）要求，结合我省实际，制定本实施方案。
1.
养老服务体系建设项目。
一是面向失能、半失能老年人的老年养护院建设项目。二是医养结合综合性养老设施建设项目（不包括单独医疗或以医疗为主的卫生设施）。三是特困人员供养服务设施（敬老院）、荣誉军人休养院、光荣院建设项目，其中特困人员供养服务设施（敬老院）重点支持整合为县级区域性养老服务中心的项目。四是中央预算内投资补助建设的养老机构的基本生活护理、医疗、康复等设备配置。
2.
社会福利服务体系建设项目。
一是人口
50。
万以上或孤儿。
200。
个以上的县（市、区）级儿童福利设施建设项目。二是留守儿童、困境儿童等较多的县（市、区）级未成年人保护设施建设项目。三是精神卫生服务能力不足且尚无精神卫生福利设施的地市级精神卫生福利设施建设项目。四是火葬区尚无设施的县（市、区）级殡仪馆新建项目；已达到危房标准、设施设备陈旧的县（市、区）级殡仪馆改扩建项目；火葬区尚无设施的县（市、区）级公益性骨灰安放设施建设项目；已达到强制报废年限或不符合国家环境保护标准的火化设备更新改造项目。
3.
残疾人服务体系建设项目。
一是省、市、县级残疾人康复设施新建或改扩建项目；尚未建设残疾人综合服务设施的县，可随康复设施配建县级残疾人综合服务设施。二是市、县级残疾人托养设施新建或改扩建项目；尚未建设残疾人综合服务设施的县，可随托养设施配建县级残疾人综合服务设施。原则上，中央预算内投资暂不支持康复和托养设施合建项目。
建设项目需同时具备如下条件：
1.
符合事业发展规划需要，符合城乡规划、土地利用总体规划要求，与当地人口、土地、环境、交通等实际状况相适宜，选址布局科学合理。
2.
符合国家有关法律法规要求，执行环境保护、节约土地、安全管理、节约能源等有关方面的规定。
3.
符合国家发展改革委第。
45。
号令以及中央预算内投资管理的有关规定，落实前期工作条件，配套资金足额到位。
4.
已录入国家重大建设项目库。
1.
ppp。
委托管理购买服务等方式，推动养老残疾人等设施建设，增加服务供给。留归地方的彩票公益金要按照相关规定，继续大力支持社会服务设施建设和开展相关服务。
2.
中央预算内投资向民族自治县、太行山燕山集中连片特困地区、国家扶贫开发重点县倾斜。
1.
养老服务体系建设项目。
一是老年养护院、荣誉军人休养院、符合要求的医养结合养老设施，建设床位控制在
500。
张以内，床均面积控制在。
42.5。
—
50。
平方米之间，建设规模控制在。
21250。
平方米之内，床均建设投资按。
9
万元测算。二是特困人员供养服务设施（敬老院）、光荣院建设，建设床位控制在。
300。
张以内，床均面积控制在。
26.5。
—
32.5。
平方米之间，建设规模控制在。
8000。
平方米以内，床均建设投资按。
6.5。
万元测算。
2.
社会福利服务体系建设项目。
一是县级儿童福利设施，建设床位控制在
30。
—
150。
张之间，床均面积控制在。
41。
—
43。
平方米之间，建设规模控制在。
1230。
—
6450。
平方米之间，床均建设投资按。
6.5。
万元测算。二是县级未成年人保护设施，建设床位控制在。
50。
—
100。
张之间，床均面积控制在。
30。
—
35。
平方米之间，建设规模控制在。
1500。
—
3500。
平方米之间，床均建设投资按。
6.5。
万元测算。三是地市级精神卫生福利设施，建设床位控制在。
300。
—
500。
张之间，床均面积控制在。
40。
—
50。
平方米之间，建设规模控制在。
12000。
—
22000。
平方米之间，床均建设投资按。
9
万元测算。四是县级殡仪馆建设。
人口规模在。
50。
万以下的县（市、区），建设规模控制在。
2000。
—
7000。
平方米之间，平均总投资按。
800。
万元测算；人口规模在。
50。
万以上的县（市、区），建设规模控制在。
7000。
—
12000。
平方米之间，平均总投资按。
1400。
万元测算。五是县级公益性骨灰安放设施。
建设规模控制在。
3000。
—
5000。
平方米之间，平均总投资按。
600。
万元测算。
3.
残疾人服务体系建设项目。
一是省、市、县级残疾人康复设施新建或改扩建，建设规模控制在
4800。
—
38300。
670。
—
890。
平方米。省、市、县级残疾人康复设施分别按平均总投资。
4000。
万元、
1500。
万元和。
1000。
万元测算。二是市、县级残疾人托养设施新建或改扩建，建设规模控制在。
800。
—
10100。
670。
—
890。
平方米。市、县级残疾人托养设施按平均总投资。
600。
万元测算。三是配建的残疾人综合服务设施项目按平均总投资。
130。
万元测算。
项目单位要依照《老年养护院建设标准》（建标。
）、《流浪未成年人救助保护中心建设标准（建标。
）》、《儿童福利院建设标准（建标。
）》、《精神卫生社会福利机构基本规范》（。
mz/t056。
—
2014。
）、《残疾人康复机构建设标准（建标。
）》、《残疾人托养服务机构建设标准（建标。
）》和《地方残疾人综合服务设施建设标准（建标。
）》等规范要求，合理确定项目建设内容和建设规模，避免铺张浪费、贪大求洋。
1.
中央预算内投资对新建项目按床均建设投资或平均总投资的。
60%。
予以补助，改扩建项目按此标准的。
50%。
予以补助。原则上，对低于平均总投资的项目，按照实际投资给予上述相应比例的补助；对高于平均总投资的项目，超出部分由项目本级自行解决。
2.
中央预算内投资补助建设的养老服务设施项目（含改扩建），可同时申请。
50。
万元设备包补助。
3.
中央预算内投资补助火化设备环保改造项目，按每套。
50。
万元标准补助。
1.
(
已成立行政审批局的除外）、年度投资计划管理和行业间协调指导。各相关部门在同级政府领导和上级行业部门指导下，分工合作，共同推进相关工作。
2.
2015。
〕
2463。
2015。
〕
2942。
号）要求，将符合条件的项目录入国家重大建设项目库，并做好与三年滚动投资计划的衔接，对不符合条件的项目不列入年度投资计划。
3.
10。
个工作日内转发下达；对切块下达的年度中央投资计划，在收文后。
20。
个工作日内按项目分解下达。相关市、县（区）发展改革部门和省直有关部门也要按程序及时转发到所属项目单位。
4.
年度中央投资计划一经下达，原则上不再调整。执行过程中确需调整的，按照国家和省发展改革委有关规定执行。
1.
项目所属市、县（区）政府和省有关部门对所属项目的投资安排、项目管理、资金使用、实施效果负总责，加强项目的监督管理，采取事前、事中、事后相结合，日常监督与专项监督相结合的方式，对相关项目的年度中央投资计划实施全过程监督管理。
2.
建设项目要严格执行项目法人责任制、招标投标制、工程监理制和合同管理制等建设管理的法律法规。配套资金要足额到位。要加强项目建设监管和项目竣工验收，确保建设质量和进度。
3.
项目投资使用管理要严格执行国家有关法律、行政法规和财务规章制度。要遵循专款专用原则，严禁挤占、挪用和截留，确保资金安全有效。
4.
10。
日前填报项目开工情况、投资完成情况、工程形象进度等数据，适时向国家发展改革委、民政部和中国残联报告年度投资计划执行和项目竣工验收情况。
5.
对违规建设的项目，依据国家发展改革委第。
45。
号令等有关规定进行处罚。
河北省百万燕赵工匠培养支持计划实施方案【范文】
2016。
〕
28。
号）要求，结合实际，现就“河北省百万燕赵工匠培养支持计划”制定如下实施方案。
适应走加快转型、绿色发展、跨越提升新路要求，坚持服务发展、促进就业、需求导向、高端引领的原则，实施职业培训供给侧改革，以提升技能劳动者职业能力为核心，进一步健全工作体系，创新培训模式，开展精准和高端职业培训，加快培养支撑全省经济社会发展和京津冀协同发展的燕赵工匠队伍。
到
2020。
年，全省新增中、高级技能人才。
100。
万人，全省技能人才规模适应产业发展需求，整体素质明显提升，队伍结构趋于合理。
2017。
年健全完善各项政策措施，保障计划顺利实施，新增中、高级技能人才不低于。
20。
万人；
2018。
年、
2019。
年、
2020。
年各新增中高级技能人才。
25。
万人、
25。
万人和。
30。
万人。
面向企业在职高级技师，开发高端专项能力项目，开展岗位技能提升培训，使他们技能水平适应新技术、新设备和新工艺的需要。
面向企业生产一线符合晋升技师或高级技师条件的技能人才，把国家职业资格（职业技能）标准与生产实际相结合，通过培养，使他们取得技师或高级技师职业资格（职业技能等级）证书。
面向与企业签订。
6
个月以上劳动合同的技能岗位新招用人员、新转岗人员以及企业生产一线符合晋升中、高级工条件的人员，以专业知识、操作技能、安全生产规范、职业素养为主要内容，通过培养使他们取得中级工或高级工职业资格（职业技能等级）证书。
聘请符合条件的第三方，对。
11。
个设区市和定州市、辛集市急需紧缺工种进行摸底调查，编制《河北省急需紧缺职业（工种）目录》及各市子目录，明确各职业（工种）紧缺程度和培训成本，作为指导各地开展职业培训、确定培训补贴标准参考依据。《河北省急需紧缺职业（工种）目录》根据经济发展需求实行动态调整。
紧跟高端制造业、高新技术产业和现代服务业新技术、新设备、新工艺发展趋势，依托职业技能公共实训中心、高技能人才培训基地、技能大师工作室、职业技工院校和企业职工培训中心设备优势和师资力量，开发高端专项职业能力项目。对于符合我省产业发展和承接北京转移产业需求、具有较高技术含量的项目，纳入《河北省高端专项能力项目库》，作为开展高级技师岗位技能提升培训和符合条件人员参加专项职业能力培训、确定培训补贴标准的参考依据。
推广。
“互联网。
+
5
个国家级、
10。
个省级高技能人才培训基地和。
5
个国家级、
10。
2
个，对已确定为国家级高技能人才培训基地的项目单位每年遴选。
3
个继续给予不同专业建设方向的支持；省级高技能人才培训基地建设重点支持位于县（市）的符合条件的项目单位，提升县域高技能人才培养能力。
1
万元带徒补助。
优先列入“河北省突出贡献技师”评选范围，所需资金从省级安排的就业创业扶持资金中列支。“燕赵杰出匠师”先期在开展新型学徒制的企业中进行选拔，待取得经验后，适时予以推广。
10。
万元一次性补助，所需资金从省级安排的就业创业扶持资金中列支。鼓励企业对实现成果转化并取得重大经济效益的，从所得收益中以奖金等形式给予相应奖励。
10。
万元一次性补助，所需资金从省级安排的就业创业扶持资金中列支。
100。
名技工院校教师赴中国天津职业技能公共实训中心进行培训。
“河北职业技能大赛”，科学安排竞赛职业（工种），给予每个竞赛职业（工种）一定补助。
“技能精英工程”，每年遴选。
50。
名高技能人才赴国（境）外开展技能进修培训。
所需资金从省级安排的就业创业扶持资金中列支。
百万燕赵工匠培养支持计划由高级技工学校、技师学院、高等职业院校、职业技能公共实训中心、高技能人才培养基地、技能大师工作室以及符合条件的企业职工培训教育中心、具有较高办学质量和规模的民办职业培训机构组织实施。鼓励我省辖区内开设有相应专业的大学积极承担百万燕赵工匠培养任务。
在省委人才工作领导小组领导下，由省人社厅牵头具体承担。
“百万燕赵工匠培养支持计划”的组织实施工作，负责综合协调、指导推动和考核监督。省委组织部、省财政厅积极配合，确保计划顺利实施。
60%。
要进一步优化资金监管方式和职业培训补贴拨付程序，确保政府补贴资金安全，充分调动各级各类培训机构开展职业培训的积极性。
将技能人才队伍建设列入全省人才规划，做好。
“百万燕赵工匠培养支持计划”的年度目标分解，把计划的年度实施情况列入对各级党委政府人才工作考核内容，细化相关考核指标体系，严格考核督导。加强对高技能人才培训基地和技能大师工作室开展培训效果、技工院校培养质量效果的评估考核。
“技能河北行”等多种形式的宣传活动，大力宣传国家和我省关于技能人才工作的方针政策，宣传技能人才在经济建设和社会发展中的重要作用和突出贡献，树立一批先进典型，提升技能人才社会地位。动员全社会关心、支持技能人才队伍建设，努力营造有利于技能人才成长的良好氛围。
援疆教师支教方案心得体会
我于去年参与了援疆教师支教方案，全程为期三个月。一开始，我对于支教是毫无概念的，只是心生一种想要帮助他人的冲动。经过这段时间的经历，我深深地认识到了援疆教师支教的重要性以及其中蕴含的挑战和机遇。
第二段：挑战与机遇。
援疆教师支教需要面对许多困难和挑战，比如文化差异、语言障碍、教育资源匮乏等。作为支教教师，我们要充分理解并尊重当地的文化习俗，努力去了解并学习当地的语言，为学生提供高质量的教育资源。虽然困难重重，但正是这些挑战给予了我巨大的成长机遇，更深刻地认识到了自己的责任和使命。通过与当地的教师和学生的互动，我不仅提高了自己的教学水平，也收获了一份珍贵的友谊。
第三段：教学方法的创新。
作为一名援疆教师，我在支教的过程中尝试了许多教学方法的创新。在教学内容方面，我结合当地学生的实际情况，利用有限的资源设计出了一些适合他们的教育活动。在教学方法方面，我采用了多媒体教学、小组合作学习、情景教学等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。这些创新不仅提升了学生的学习效果，也给他们带来了新的教育体验。同时，我也鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，通过课堂活动来促进他们的思维发展和能力培养。
第四段：心灵的触动与成长。
在援疆教师支教的过程中，我深刻地感受到了支教工作给予我内心深处的触动。每一次与学生的互动，每一次看到学生进步的笑容，我都感受到了一种无与伦比的成就感。援疆教师支教不仅是一种教育的付出，更是一份心灵的成长。在这个过程中，我更加懂得了感恩和珍惜，明白了教育的力量和影响。支教使我成为一个更加勇敢、坚定、有爱心的人。
第五段：未来的展望。
援疆教师支教方案的实施给予了我深刻的体会和认识。支教不仅是为了帮助他人，更是一种互动、成长的过程。我相信，通过援疆教师支教方案的实施，可以帮助更多的孩子得到高质量的教育，使他们拥有更好的未来。同时，我也希望通过自己的经历和体会，鼓励更多的教育工作者加入到援疆教师支教的行列中，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总结：援疆教师支教方案的实施给予了我宝贵的经历和体会。在这个过程中，我不仅提高了自己的教学水平，也感受到了无与伦比的成就感和归属感。援疆教师支教不仅是为了帮助他人，更为我们教育工作者提供了一个宝贵的平台来施展自己的才华和影响力。我相信，通过我们的共同努力和付出，可以帮助更多的孩子收获更好的教育，创造更美好的未来。
援疆教师支教方案范文
***，男，汉族，1972年10月出生，大学文化，1月入党。8月，他积极响应xxx号召，主动报名申请到新疆和田地区皮山县支教，成为一名光荣的援疆教师。作为一名党员，他时刻牢记党的重托，始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟；作为一名优秀援疆支教老师，他在新的工作岗位上，不畏艰难，勤奋工作，锐意进取，为了边疆的教育发展，为了边疆孩子们的健康成长，默默奉献，无怨无悔。
一、挑战从这里开始。
皮山县属典型的大陆性暖温带干燥荒漠气候，多风沙少雨，年平均降水量毫米，年平均蒸发量2450毫米。迥异的自然条件和生活习惯使得他初到皮山时口鼻出血、腹胀腹泻、咽喉疼痛、嘴唇裂皮、口腔溃疡和皮肤过敏等症状。由于自然环境恶劣，饮食习惯不同，经常出现厌食、食欲不振等情况，初到皮山两个月，他的体重就锐减10公斤。
皮山长期与内地交流不多，教育水平不高，教育观念滞后，“双语”教学师资力量薄弱，水平低下。学生文化知识基础差，知识面窄，学习思维上存在“死、碎、单、浅、慢、断”现象，孩子们良好的学习习惯也亟待养成，教育教学工作困难重重。
二、教育教学兢兢业业。
针对皮山学子的实际情况和特点，他设计一套“教、领、放、考”的教学方法，用在日常教育教学工作中。教，即自己一题一题的讲，手把手教他们怎么做；领，即让优秀的学生上台示范，激发引领后进生；放，即放手让学生自己做，做完后统一讲，自行订正，再查看订正情况；考，即有针对性的安排阶段性考试，找差补缺，订正讲评，并请家长签字。孟庭苇同学平时成绩很好，可是每次测验失误分数较多，失误分数最高达到20多分，是出了名的“小马虎”，通过“教、领、放、考”教学法的培养和锻炼，使之现在测验的失误分数大大降低了，成绩也由原来的60-70分，提高到现在的80-90分了。
他注重与学生的沟通交流，针对学生特点，对症下药，及时调整教学思路和方式方法，努力去适应每一位学生；他经常和学困生家长联系和沟通，让家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合，努力不让每一位学生掉队。***老师刚接手这个班数学教学工作的时候，阿里木江同学写作业字迹潦草，涂改严重，粗心大意错误率较高。发现了他的缺点之后，李老师给他买了钢笔习字帖，手把手的教他练习钢笔字，并且把阿里木江同学的家长请来交流沟通，让家长督促孩子在家坚持练习钢笔字，认真写作业，养成规范书写汉字的好习惯。通过3个多月的刻苦练习，阿里木江不但汉字书写规范美观，而且作业也认真细致整洁了。为了鼓励该生的进一步提高，他还任命该生担任班级卫生委员。学习习惯养成了，行为习惯也大有好转，原来该生时常因为一点点小事和其他同学争执不休，现在不但能够做到和其他同学互相礼让，而且还时常指导他人练习钢笔字。
三、班级管理尽心尽责。
【林业方案】河北省林业厅《河北省安全生产条例》宣贯工作方案
2017。
年
1
月
12。
日经河北省第十二届人民代表大会第五次会议审议通过，自。
2017。
年
3
月
1
以林业系统各级党政干部、安全监管人员、生产经营单位管理人员及职工和林区群众为普法对象，以各类生产经营单位为重点，采取多种形式，大力开展《条例》学习宣贯活动。
有效预防和减少生产安全事故，促进全省林业系统安全生产形势持续稳定好转。
2017。
年
3
月
2
日至。
12。
月
31。
日。
1.
充分运用河北林业网、《河北林业》杂志等媒体，采用专版、专栏、专题报道等形式，精心组织开展宣传活动。各级林业部门充分利用本系统的媒体资源，广泛宣传报道，形成强大的舆论氛围和宣传声势。
2.
组织安全生产志愿者服务、安全生产知识竞赛等活动，通过制作宣传栏、印制宣传单、悬挂宣传画和宣传横幅等形式，让广大职工和林区群众知晓《条例》内容。
3.
组织督促各林业生产经营单位把学习贯彻《条例》作为安全文化建设的重要内容，开展形式多样的宣传活动，使广大职工充分了解、掌握和运用《条例》。
4.
要将《条例》作为党员领导干部培训的必修课，层层组织多种形式培训活动，领导同志要带头进行系统学习。
5.
各级林业部门要依据《条例》相关内容，抓好系统内部的专业培训，做到“全面知法、熟练用法、严格守法、严肃执法”。
6.
督促指导林业生产经营单位结合自身实际，将《条例》学习培训普及到所有岗位，做到培训“全覆盖”。
7.
督促林业生产经营单位对照《条例》的相关条款，找出安全管理方面的漏洞和制度缺陷，及时修订补充内部安全生产规章制度和安全操作规程，完善安全生产责任制，查找自身存在的各类事故隐患并及时整改。
8.
按照《条例》规定，加大执法监察工作力度，对存在非法违法行为的林业生产经营单位依法采取相应措施。
与林业重点工作统筹协调推进。各设区市（含定州、辛集市）林业部门和省厅直属国有林场管理部门要按照职责分工，制定具体学习宣贯方案，组织开展各类学习宣贯活动。
-->。
省林业厅将适时对全省宣贯情况组织开展监督检查，并将其纳入。
2017。
年度安全生产目标责任制考核内容。
3
月
20。
日、
6
月
20。
日、
9
月
20。
日、
12。
月
20。
日前报至省林业厅办公室，所报总结要数字明确、文字简练，既要提炼经验做法，也要发现存在问题不足，并明确下一步工作重点。
联系人：张涛，
电子邮箱：
154474011@。
河北省普通高校考试招生制度改革实施方案已公布
(一)完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
从2018年秋季高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是学生毕业、高中同等学力认定的主要依据;选择性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。
1.考试科目。合格性考试包括国家普通高中课程方案设定的所有科目，具体有语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术等14个科目。
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目，学生根据高等学校相关专业对选考科目的要求和自身的兴趣特长，从以上6个科目中选择3个参加选择性考试，成绩计入考生总成绩。其中，应在历史和物理中选择1科，在思想政治、地理、化学、生物学中选择2科。普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目。
2.考试内容。根据普通高中课程方案和学科课程标准的规定及要求确定考试内容。
3.考试对象。普通高中在校学生均须参加合格性考试，中等职业学校学生和社会人员也可报名参加合格性考试。参加统一普通高考的考生均应参加选考科目的选择性考试。
4.考试时间。合格性考试每年组织2次，分别安排在5月和12月。
选择性考试每年组织1次，考试安排在6月份统一高考后进行。普通高中学生在校期间只能参加1次选考科目的选择性考试。选择性考试成绩在计入考生总成绩时当年有效。
普通高中学业水平考试具体实施细则由省教育厅另行制定。
(二)规范普通高中学生综合素质评价。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培养学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的重要制度，是学生毕业和升学的重要参考。
1.评价内容。综合素质评价应反映学生全面发展情况和个性特长，注重考查学生社会责任感、创新精神和实践能力。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。
2.评价程序。学生应在教师指导下，客观记录反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，在学期末整理、遴选出具有代表性的重要活动记录和典型事实材料。学校应通过多种渠道对学生遴选出来、用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示。经审核、公示无异议的写实记录信息，由学校上传至全省统一的普通高中综合素质评价电子平台，形成学生分学期的综合素质记录电子档案。在学生毕业时，汇总形成普通高中学生综合素质评价电子档案。
3.材料使用。普通高中学生综合素质评价，按照谁使用谁评价的原则进行使用。高等学校应依据自身办学特色、人才培养需要，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并在学校招生章程中提前向社会公布。
普通高中学生综合素质评价具体实施细则及电子平台使用办法由省教育厅另行制定。
(三)深化普通高等学校统一考试招生改革。自2021年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。
1.统一高考科目考试。
(1)科目与分值。统一高考科目为语文、数学、外语，使用全国统一试卷，每门满分150分，共计450分，不分文理科，成绩当年有效。外语语种分为英语、日语、俄语、德语、西班牙语、法语。
(2)考试安排。语文、数学、外语考试于每年6月份按照国家统一安排进行。外语科目考试由听力和笔试两部分组成。条件成熟时，外语提供两次考试机会。
2.考生总成绩构成。
考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;思想政治、地理、化学、生物学按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。
为确保思想政治、地理、化学、生物学4个选考科目间成绩的可比性，依据统计学原理，对以上4个科目按照等比例转换规则，实行等级赋分。
3.录取。
(1)高校招生专业选考科目要求。自2021年起，在河北省招生的普通高等学校要根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要，科学合理设置选考科目要求。考生选考科目符合高校相应招生专业(类)选考科目要求的，方可报考该专业(类);没有确定选考科目要求的招生专业(类)，考生在报考时无选考科目限制。高等学校招生专业(类)的选考科目要求应提前向社会公布。
(2)录取批次和录取办法。逐步合并本科一批、本科二批录取批次，自2020年起，普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个批次。增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数，最大限度满足考生志愿填报的需求。
自2021年起，在普通高等学校招生录取中，按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。考生志愿由“专业(类)+学校”组成，实行平行志愿投档，增加高等学校和学生双向选择的机会。
具体志愿填报和录取办法由省招生委员会另行制定，于2020年10月底前向社会公布。
(四)推进高等职业教育分类考试招生改革。加快推进高等职业教育分类考试招生改革，突出职业教育人才培养规律，高职院校与普通高校考试招生相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。
1.春季高职院校分类考试招生。
高职院校按大类联合考试招生，招生计划实行普通高中学生、中等职业学校学生分列，考试试题由招生院校联合命制。
(1)考试。普通高中学生报考高职院校，文化素质成绩使用学业水平考试中语文、数学科目成绩;职业技能部分由专业基础知识和职业适应性测试组成，其中专业基础知识由联合考试招生院校根据招生专业(类)需要，从高中学业水平考试中的外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等科目中指定一门计入，职业适应性测试由联合考试招生院校统一组织。招生院校应在招生简章中明确指定科目，提前向社会公布。
中等职业学校学生报考高职院校，文化素质考试科目为语文、数学;职业技能测试成绩使用对口升学专业考试成绩，没有对口升学专业考试成绩的，须参加招生院校联合组织的技能测试。
(2)成绩构成。高职院校分类考试总成绩满分为750分，其中文化素质部分满分300分，职业技能部分满分450分。
(3)录取。按照同专业类内平行志愿投档，逐步探索一档多投，增加院校和考生双向选择的机会。
2.贯通培养考试招生。按照教育部有关规定，继续完善从初中应届毕业生中招收三二分段、五年一贯制及对口升学等中高职衔接的培养模式，构建中等职业教育、高等职业教育、应用型本科相互衔接、融会贯通的现代职业教育“立交桥”，促进技能型、应用型人才的培养。
3.继续保留考生通过参加普通高等学校统一考试招生进入高职(专科)院校学习的通道。
【林业方案】河北省林业厅行政执法责任制实施方案仅供参考
)
2006。
全面贯彻党的十八大和十八届四中全会及习近平总书记系列重要讲话精神。
以法律、法规、规章为依据，以规范执法行为、提高行政执法水平为目标，进一步强化执法责任，确保依法行政各项要求落到实处。
通过建立健全林业行政执法责任制，进一步梳理执法依据，规范执法主体，界定执法职权，落实执法责任，全面提高林业行政执法水平。
本行政执法责任，分为厅执法责任、各执法处（室、局、站）执法责任及执法人员执法责任三个层次，做到责任到岗、责任到人。省林业厅所有行政执法活动应当遵循本行政执法责任制，做到职能到岗，责任明确，有法必依，执法必严，违法必究。
省林业厅成立行政执法责任制工作领导小组，周金中厅长任组长，主管法规及综合执法的副厅长任副组长，人事处、造林绿化管理处（省绿化委员会办公室）、果树蚕桑与林业产业管理处（省果品质量安全监督管理办公室）、森林资源管理处（省木材行业管理办公室）、政策法规处（农村林业改革发展处）、发展规划与资金管理处、野生动植物与自然保护区保护处、省森林公安局（林业综合执法监察处）、省森林防火指挥部办公室、省林业有害生物防治检疫站、省林木种苗管理站等具有行政执法职能的处（室、局、站）负责人为成员。领导小组负责行政执法责任制的部署、协调、检查、考核等工作。
领导小组办公室设在政策法规处，负责承办行政执法责任制具体工作。
“三定”规定等共计。
83。
件。其中，公共法律规范。
22。
件，含法律。
8
件，行政法规。
5
件，地方性法规。
2
件，省政府规章。
7
件；林业专业法律规范。
50。
件，含法律。
6
件，行政法规。
14。
件，地方性法规。
4
件，省政府规章。
6
件，部门规章。
20。
件；其他专业法律规范。
4
件，含法律。
2
件，省政府规章。
1
件，部门规章。
1
件；“三定”方案及其他。
7
件。具体内容如下。
1.
法律。
（
1
）中华人民共和国行政处罚法；
（
2
）中华人民共和国行政强制法；
（
3
）中华人民共和国行政许可法；
（
4
）中华人民共和国治安管理处罚法；
（
5
）中华人民共和国行政复议法；
（
6
）中华人民共和国行政诉讼法；
（
7
）中华人民共和国国家赔偿法；
（
8
）中华人民共和国公务员法。
2.
行政法规。
（
1
）中华人民共和国政府信息公开条例；
（
2
）中华人民共和国行政复议法实施条例；
（
3
）罚款决定与罚款收缴分离实施办法；
（
4
）国家赔偿费用管理条例；
（
5
）行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定。
3.
地方性法规。
（
1
）河北省行政许可条例；
（
2
4.
省政府规章。
（
1
）河北省行政执法证件和行政执法监督检查证件管理办法；
（
2
）河北省罚没财物管理暂行办法；
（
3
）河北省行政执法和行政执法监督规定；
（
4
）河北省规范性文件制定规定；
（
5
）河北省实施行政许可听证规定；
（
6
）河北省政府信息公开规定；
（
7
）河北省实施《中华人民共和国政府信息公开条例》办法。
1.
法律。
（
1
）中华人民共和国森林法；
（
2
）中华人民共和国野生动物保护法；
（
3
）中华人民共和国种子法；
（
4
）中华人民共和国防沙治沙法；
（
5
）中华人民共和国农村土地承包法；
（
6
）全国五届人大会议《关于开展全民义务植树运动的决议》。
2.
行政法规。
（
1
）国务院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》；
（
2
）森林和野生动物类型自然保护区管理办法；
（
3
）森林采伐更新管理办法；
（
4
）森林防火条例；
（
5
）森林病虫害防治条例；
（
6
）中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例；
（
7
）植物检疫条例；
（
8
）城市绿化条例；
（
9
）中华人民共和国自然保护区条例；
（
10。
）中华人民共和国野生植物保护条例；
（
11。
）中华人民共和国植物新品种保护条例；
（
12。
）中华人民共和国森林法实施条例；
（
13。
）退耕还林条例；
（
14。
）中共中央国务院关于加快林业发展的决定。
3.
地方性法规。
（
1
）河北省义务植树条例；
（
2
）河北省陆生野生动物保护条例；
（
3
）河北省实施《中华人民共和国森林法》办法；
（
4
）河北省封山育林条例；
4.
省政府规章。
（
1
）河北省森林病虫害防治实施办法；
（
2
）河北省森林防火规定；
（
3
）河北省林木采伐管理办法；
（
4
）河北省木材经营加工运输管理办法；
（
5
）河北省湿地保护规定；
（
6
）河北省古树名木保护办法。
5.
部门规章。
（
1
（
2
）林业行政处罚程序规定；
（
3
）林业行政处罚听证规则；
（
4
）林业行政处罚案件文书制作管理规定；
（
5
）林业行政许可听证办法；
（
6
）国家林业局委托实施野生动植物行政许可事项管理办法；
（
7
）国家林业局关于授权森林公安机关代行行政处罚权的决定；
（
8
）林木林地权属争议处理办法；
（
9
）建设项目使用林地审核审批管理办法；
（
10。
）国家重点保护野生动物驯养繁殖许可证管理办法；
（
11。
）植物检疫条例实施细则（林业部分）；
（
12。
）湿地保护管理规定；
（
13。
）中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（林业部分）；
（
14。
）林木种子生产经营许可证管理办法；
（
15。
）主要林木品种审定办法；
（
16。
）营利性治沙管理办法；
（
17。
）森林公园管理办法；
（
18。
）国家级森林公园管理办法；
（
19。
）国家级森林公园设立、撤销、合并、改变经营范围或者变更隶属关系审批管理办法；
（
20。
）林木良种推广使用管理办法。
1.
法律。
（
1
）中华人民共和国食品安全法；
（
2
）中华人民共和国农产品质量安全法。
2.
省政府规章。
（
1
）河北省食品安全监督管理规定。
3.
部门规章。
（
1
）农产品质量安全监测机构考核办法。
1.
三定方案。
（
1
2009。
〕
66。
号）；
（
2
）河北省机构编制委员会关于省林业厅更名为省林业厅的通知（冀机编〔。
2012。
〕
10。
号）；
（
3
）河北省机构编制委员会关于省林业厅内设机构调整的通知（冀机编〔。
2011。
〕
220。
号）。
2.
其他。
（
1
）中共中央国务院关于印发《法治政府建设实施纲要（。
）》的通知（中发〔。
2015。
〕
36。
号）；
（
2
）国务院关于进一步推进相对集中行政处罚权工作的决定（国发〔。
2002。
〕
17。
号）；
（
3
）中共河北省委河北省人民政府关于印发《河北省法治政府建设实施方案》的通知（冀发〔。
2016。
〕
24。
号）。
（
4
）河北省人民政府关于深入推进依法行政加快建设法治政府的实施意见。
(
冀政发〔。
2015。
〕
12。
号
)
“三定”方案的相关规定，其主要职责是：
1.
负责全省林业及其生态建设的监督管理。贯彻执行国家关于林业及其生态建设的方针政策和法律法规；拟订全省林业及其生态环境建设、森林资源保护、国土绿化、荒漠化防治和林业产业发展的地方性法规、政府规章草案和政策，经批准后组织实施并监督检查。拟订全省林业及其生态建设发展战略、中长期规划、年度计划、综合规划和有关专业规划并组织实施。参与拟订有关地方标准和规程并指导实施。组织开展森林资源、陆生野生动植物资源、湿地和荒漠的调查、动态监测和评估，并统一发布相关信息。承担林业生态文明建设的有关工作。
2.
组织、协调、指导和监督全省造林绿化工作。制定全省造林绿化的指导性计划，贯彻落实国家有关标准和规程，指导公益林和商品林的培育，指导植树造林、封山育林和以植树种草等生物措施防治水土流失工作，指导监督全民义务植树和造林绿化工作。承担林业应对气候变化的相关工作。承担河北省绿化委员会的具体工作。
3.
承担全省森林资源保护发展监督管理的责任。组织编制森林采伐限额，经省政府报国务院批准后监督实施；监督检查林木凭证采伐、运输，组织指导林地、林权管理，组织实施林权登记、发证工作，拟订林地保护利用规划并指导实施，依法承担应由省政府批准的林地征用、占用的初审工作。
4.
组织、协调、指导和监督全省湿地保护工作。拟订全省湿地保护规划、湿地保护的有关地方标准和规定，组织实施建立湿地保护区、湿地公园等保护管理工作，监督湿地的合理利用。
5.
组织、协调、指导和监督全省荒漠化防治工作。组织拟订全省防沙治沙、石漠化防治及沙化土地封禁保护区建设规划，参与拟订相关地方标准和规定并监督实施，监督沙化土地的合理利用，组织指导建设项目对土地沙化影响的审核，组织指导沙尘暴灾害预测预报和应急处置。
6.
组织指导全省陆生野生动植物资源的保护和合理开发利用。拟订及调整省重点保护的陆生野生动物、植物名录，报省政府批准后发布并监督实施，依法组织指导陆生野生动植物的救护繁育、栖息地恢复发展、疫源疫病监测，监督管理全省陆生野生动植物猎捕或采集、驯养繁殖或培植、经营利用，监督管理野生动植物进出口。承担濒危物种进出口和国家及省保护的野生动物、珍稀树种、珍稀野生植物及其产品出口的审核工作。
7.
负责全省林业系统自然保护区的监督管理。在国家和省自然保护区区划、规划原则的指导下，依法指导森林、湿地、荒漠化和陆生野生动物类型自然保护区的建设和管理，监督管理林业生物种质资源、转基因生物安全、植物新品种和生物多样性保护。
8.
承担推进全省林业改革，维护农民经营林业合法权益的责任。拟订集体林权制度、国有林场等重大林业改革意见并指导监督实施。拟订农村林业发展、维护农民经营林业合法权益的政策措施，指导监督农村林地承包经营和林权流转，指导林权纠纷调处和林地承包合同纠纷仲裁。依法负责退耕还林工作。指导国有林场（苗圃）、森林公园和基层林业工作队伍的建设和管理。
9.
制定林业资源优化配置政策，拟订林业产业地方标准并监督实施，组织指导林产品质量监督。指导赴境外森林资源开发的有关工作。指导山区综合开发。
10.
承担组织、协调、指导、监督全省森林防火工作的责任。组织、协调、指导森林火灾的预防与扑救工作，承担河北省森林防火指挥部的具体工作。承担林业综合行政执法监管的责任。指导全省森林公安工作，监督管理森林公安队伍，指导全省林业重大违法案件的查处。指导林业有害生物的防治、检疫工作。
11.
负责全省果品、蚕桑、花卉行业的管理工作。监督实施果品、蚕桑、花卉的结构调整和基地建设，组织指导果品、蚕桑、花卉的品种改良、品质提高和标准化生产工作。监督管理果品质量安全，负责果品质量安全监测及信息发布工作。
12.
参与拟订林业及其生态建设的经济调节政策，组织指导林业及其生态建设的生态补偿制度的建立和实施。编制部门预算并组织实施，监管国有林业资产和森林资源资产，管理省级林业资金，指导监督全省林业资金的管理和使用。按照国务院和省政府规定权限，审核申报或审批核准规划内和年度计划内重点林业建设项目并监督实施。
13.
组织指导全省林业及其生态建设的科技、教育和外事工作，指导全省林业队伍建设。
14.
承办省政府交办的其他事项。
（二）省林业厅为林业相关法律、法规和规章的省级主要执法主体，需要其他部门配合执行的，由厅政策法规处协调。
法律、法规和规章规定其他部门为执法主体，需要由林业部门配合执行的，由厅政策法规处协调。
11。
个具有行政执法职能的内设执法机构。省林业厅所属的事业单位或其他机构，未经法律、法规授权，不得以自己名义作出具体行政行为，未经省林业厅委托不得以省林业厅名义作出具体行政行为。
凡法律、法规、规章赋予的林业行政执法职权涉及到多个处（室、局、站）职责的，按各处（室、局、站）职责分工执行，主管与分管处（室、局、站）应积极配合，不得重复执法或相互推诿。
1.
省林业厅行政执法责任实行厅长负责制，厅长是省林业厅行政执法责任的第一责任人；
2.
坚持依法决策，建立并落实依法决策的工作机制；
3.
加强对行政执法工作的指导和监督，定期召集研究依法行政的重大问题。
1.
行使分管执法处（室、局、站）的行政执法管理职责，并承担相应责任；
2.
按照规定，对于需要由省林业厅主管领导审批的重大行政许可权进行审批；
3.
4.
完成厅长交办的其他行政执法管理工作。
根据有关法律、法规、规章的规定和省政府批准的。
167。
项行政执法权，其中。
25。
项行政许可权、
88。
项行政处罚权、
20。
项行政强制权（其中。
4
项代履行行政强制权）、
3
项行政征收权、
2
项行政给付权、
2
项行政奖励权、
12。
项行政监督权、
10。
项行政确认权、
5
项其他行政权。行使这。
167。
项行政执法权共涉及。
11。
个处（室、局、站）。具体内容如下：
1
项行政执法权，为。
1
项行政奖励权。
1.
行政执法权（共。
1
项）。
（
1
）行政奖励权（共。
1
项）。
授予河北省林业系统先进集体和先进工作者称号。
依据：《河北省评比达标表彰活动管理实施细则（试行）》（冀办发〔。
2011。
〕
28。
号）、《关于进一步加强评比达标表彰活动管理工作的通知》（冀办字〔。
2012。
〕
28。
号）、《关于全省评比达标表彰项目的通报》（冀办字〔。
2012。
〕
45。
号）省级以下评比表彰项目表第。
81。
项。
2.
岗位职责。
（
1
）处长岗位。
负责人事处的全面工作，是本处行政执法责任的第一责任人，对上述行政奖励权的行使负全面责任。
对本处行使行政奖励权的有关具体行政行为结果进行审批或审核。
办理厅领导和上级主管部门交办的其他行政执法工作。
（
2
）其他行政执法岗位。
本处行政执法岗位人员具体负责上述行政执法权的审查或审核等具体执法管理工作。
承办处领导交办的其他具体行政执法管理工作。
8
项行政执法权，其中。
5
项行政许可权、
1
项行政奖励权、
1
项行政监督权、
1
项行政确认权。
1.
行政执法权（共。
8
项）。
（
1
）行政许可权（共。
5
项，其中第。
2
项委托设区市（含定州、辛集市）林业局实施，第。
5
项委托林业项目管理中心实施）。
定州、辛集市）林业局实施）。
中华人民共和国森林法。
办法》第三十条、第三十四条。
营造林工程监理员职业资格审核。
2014。
〕
5
号）第。
45。
项
国有林业企业事业单位隶属关系变更审批。
依据：《河北省实施〈中华人民共和国森林法〉办法》第十四条。
利用森林资源开展旅游活动或建立省级森林公园审批（由省林业项目管理中心负责实施）。
依据：《河北省实施（中华人民共和国森林法）办法》第十五条。
（
2
）行政奖励权（共。
1
项）。
授予河北省绿化奖章。
依据：《河北省评比达标表彰活动管理实施细则（试行）》（冀办发〔。
2011。
〕
28。
号）、《关于进一步加强评比达标表彰活动管理工作的通知》（冀办字〔。
2012。
〕
28。
号）、《关于全省评比达标表彰项目的通报》（冀办字〔。
2012。
〕
45。
号）省级以下评比表彰项目表第。
80。
项
（
3
）行政监督权（共。
1
项）。
义务植树、城乡绿化、部门绿化工作监督。
2009。
〕
66。
号）。
（
4
）行政确认权（共。
1
项）。
营利性治沙验收（由省林业项目管理中心负责实施）。
依据：《营利性治沙管理办法》第三条、第五条。
2.
岗位职责。
（
1
）处长岗位。
负责造林绿化管理处（河北省绿化委员会办公室）的全面工作，是本处行政执法责任的第一责任人，对上述行政许可权、行政强制权、行政奖励权、行政监督权、行政确认权的行使负全面责任。
以省林业厅的名义按照厅内职权划分委托各设区市（含定州、辛集市）林业局和省林业项目管理中心行使上述相应行政执法权。
对本处行使行政许可权、行政奖励权、行政监督权、行政确认权的有关具体行政行为结果进行审批或审核。
办理厅领导和上级主管部门交办的其他行政执法工作。
（
2
）其他行政执法岗位。
对各设区市（含定州、辛集市）林业局和省林业项目管理中心执法岗位按照委托的范围和权限行使上述行政执法权的审查、审核或审批。
本处行政执法岗位人员具体负责上述除委托之外的行政执法权的审查或审核等具体执法管理工作。
承办处领导交办的其他具体行政执法管理工作。
4
项行政执法权，其中。
1
项行政许可权、
1
项行政确认权、
1
项行政监督权、
1
项其他行政权。
1.
行政执法权（共。
4
项）。
（
1
）行政许可权（共。
1
项）。
省级及以下果品质量安全检测机构考核。
（
2
）行政确认权（共。
1
项）。
省级林业重点龙头企业和重点合作组织的认定。
依据：财政部。
国家林业局关于印发。
中央财政林业补助资金管理办法。
的通知》（财农〔。
2014。
〕
9
号）、《国家林业局办公室关于印发。
国家林业重点龙头企业推选和管理工作实施方案（试行）。
的通知》。
(
办规字〔。
2013。
〕
164。
号）。
（
3
）行政监督权（共。
1
项）。
果品行业管理和果品质量安全监督。
依据：《关于印发河北省林业厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知》（冀政办〔。
2009。
〕
66。
号）。
（
4
）其他行政权（共。
1
项）。
农业部果树项目申报与实施。
依据：《关于印发河北省林业厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知》（冀政办〔。
2009。
〕
66。
号）。
2.
岗位职责。
（
1
）处长岗位。
负责果树蚕桑与林业产业管理处（河北省果品质量安全监督管理办公室）的全面工作，是本处行政执法责任的第一责任人，对上述行政许可权、行政确认权、行政监督权、其他行政权的行使负全面责任。
对本处行使行政许可权、行政确认权、行政监督权、其他行政权的有关具体行政行为结果进行审批或审核。
办理厅领导和上级主管部门交办的其他行政执法工作。
（
2
）其他行政执法岗位。
本处行政执法岗位人员具体负责上述行政执法权的审查或审核等具体执法管理工作。
承办处领导交办的其他具体行政执法管理工作。
11。
项行政执法权，其中。
4
项行政许可权、
3
项行政监督权、
3
项行政确认权、
1
项其他行政权。
1.
行政执法权（共。
11。
项）。
（
1
）行政许可权（共。
4
项）。
勘查、开采矿藏和各项建设工程占用或者征收、征用林地审核。
依据：《中华人民共和国森林法》第十八条、《中华人民共和国森林法实施条例》第十六条。
森林经营单位修筑直接为林业生产服务的工程设施占用林地批准。
临时占用防护林或者特种用途林林地面积。
5
公顷以下，其他林地面积。
10。
公顷以上。
20。
公顷以下的审批。
省属国有林场和其他国有企业事业单位木材运输证核发。
（
2
）行政监督权（共。
3
项）。
植树造林、封山育林以及林业重点工程项目的实施、荒漠化防治工作监督。
2009。
〕
66。
号）。
实施森林采伐限额监督。
2009。
〕
66。
号）。
建设工程占用林地异地恢复植被造林工作监督。
依据：《中华人民共和国森林法》第十八条。
（
3
）行政确认权（共。
3
项）。
地方重点防护林和特种用途林林种划分确认。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第八条。
采伐更新验收。
依据：《森林采伐更新管理办法》。
第十八条。
采伐作业质量验收。
依据：《森林采伐更新管理办法》第十三条。
（
4
）其他行政权（共。
1
项）。
森林采伐限额调整。
依据：《国务院批转林业局关于全国。
“十三五”期间年森林采伐限额审核意见的通知》（国发〔。
2016。
〕
3
号
2.
岗位职责。
（
1
）处长岗位。
负责森林资源管理处（省木材行业管理办公室）的全面工作，是本处行政执法责任的第一责任人，对上述行政许可权、行政监督权、行政确认权、其他行政权的行使负全面责任。
对本处行使行政许可权、行政监督权、行政确认权、其他行政权的有关具体行政行为结果进行审批或审核。
办理厅领导和上级主管部门交办的其他行政执法工作。
（
2
）其他行政执法岗位。
本处行政执法岗位人员具体负责本处行政执法权的审查或审核等具体执法管理工作。
承办处领导交办的其他具体行政执法管理工作。
1
项行政执法权，为。
1
项行政监督权。
1.
行政执法权（共。
1
项）。
（
1
）行政监督权（共。
1
项）。
2009。
〕
66。
号）、《河北省机构编制委员会办公室关于省林业厅调整内设机构的批复》（冀机编办〔。
2011。
〕
220。
号）。
2.
岗位职责。
（
1
）处长岗位。
负责政策法规处（农村林业改革发展处）的全面工作，是本处行政执法责任的第一责任人，对上述行政监督权的行使负全面责任。
对本处行使行政监督权的有关具体行政行为结果进行审批或审核。
办理厅领导和上级主管部门交办的其他行政执法工作。
（
2
）其他行政执法岗位。
本处行政执法岗位人员具体负责上述行政执法权的审查或审核等具体执法管理工作。
承办处领导交办的其他具体行政执法管理工作。
4
项行政执法权，其中。
2
项行政征收权、
1
项行政给付权、
1
项行政监督权。
1.
行政执法权（共。
4
项）。
（
1
）行政征收权（共。
2
项）。
森林植被恢复费征收。
2
2002。
〕
73。
2008。
〕
105。
2012。
〕
9
号）。
育林基金征收。
依据：《中华人民共和国森林法》第八条，《河北省财政厅。
河北省育林基金征收使用管理实施办法。
的通知》（冀财综〔。
2013。
〕
73。
号）。
（
2
）行政给付权（共。
1
项）。
财政林业补助资金给付。
依据：《财政部。
国家林业局关于印发。
中央财政林业补助资金管理办法。
的通知》（财农〔。
2014。
〕
9
号）。
（
3
）行政监督权（共。
1
项）。
林业资金的管理和使用监督。
依据：《关于印发河北省林业厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知》（冀政办〔。
2009。
〕
66。
号）。
2.
岗位职责。
（
1
）处长岗位。
负责发展规划与资金管理处的全面工作，是本处行政执法责任的第一责任人，对上述行政征收权、行政给付权、行政监督权的行使负全面责任。
对本处行使行政征收权、行政给付权、行政监督权的有关具体行政行为结果进行审批或审核。
办理厅领导和上级主管部门交办的其他行政执法工作。
（
2
）其他行政执法岗位。
本处行政执法岗位人员具体负责上述行政执法权的审查或审核等具体执法管理工作。
承办处领导交办的其他具体行政执法管理工作。
8
项行政执法权，其中。
7
项行政许可权、
1
项行政监督权。
1.
行政执法权（共。
8
项）。
（
1
）行政许可权（共。
7
项，其中第。
3
项委托设区市（含定州、辛集市）林业局实施，第。
7
项
2
个子项部分委托设区市（含定州、辛集市）林业局实施）。
运输、携带国家重点或省重点保护陆生野生动物或者其产品出县境批准。
猎捕、驯养繁殖、出售、收购、利用国家二级或省重点保护野生动物及产品许可。
外国人对省重点保护野生动物进行野外考察、采集标本或者在野外拍摄电影录像审批（委托设区市（含定州、辛集市）林业主管部门实施）。
依据：《河北省陆生野生动物保护条例》第三十六条。
建立狩猎场批准。
采集、出售、收购国家二级保护野生植物审批。
依据：《中华人民共和国野生植物保护条例》第十六条、第十八条。
在林业部门管理的地方级自然保护区建立机构、修筑设施审批。
子项。
1
：进入林业部门管理的国家级自然保护区从事科学研究、教学实习、参观考察、拍摄影片、登山等活动审批（其中：进入除省级林业部门直接管理的国家级自然保护区从事科学研究、教学实习、参观考察、拍摄影片、登山等活动审批已委托设区市（含定州、辛集市）林业局实施）。
依据：《中华人民共和国自然保护区条例》（国务院令第。
167。
2004。
〕
16。
号）下放管理层级第。
28。
项、《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》（国发〔。
2015。
〕
11。
号）下放管理层级第。
47。
项
子项。
2
：进入林业部门管理的地方级自然保护区（核心区）从事科学研究观测、调查活动审批（其中：进入除省级林业部门直接管理的地方级自然保护区（核心区）从事科学研究观测、调查活动审批已委托设区市（含定州、辛集市）林业局实施）。
依据：《中华人民共和国自然保护区条例》（国务院令第。
167。
号）第二十七条、《森林和野生动物类型自然保护区管理办法》第十三条。
（
2
）行政监督权（共。
1
项）。
湿地保护、林业系统自然保护区建设监督。
2009。
〕
66。
号）。
2.
岗位职责。
（
1
）处长岗位。
负责野生动植物与自然保护区保护处的全面工作，是本处行政执法责任的第一责任人，对上述行政许可权、行政监督权的行使负全面责任。
以省林业厅的名义按照厅内职权划分委托设区市（含定州、辛集市）林业主管部门行使上述相应行政执法权。
对本处行使行政许可权、行政监督权的有关具体行政行为结果进行审批或审核。
办理厅领导和上级主管部门交办的其他行政执法工作。
（
2
）其他行政执法岗位。
对设区市（含定州、辛集市）林业主管部门行政执法岗位按照委托的范围和权限行使上述行政执法权的审查、审核或审批。
本处行政执法岗位人员具体负责上述除委托之外的行政执法权的审查或审核等具体执法管理工作。
承办处领导交办的其他具体行政执法管理工作。
指导全省林业综合执法工作。
1998。
年国家林业局令第。
1
102。
项行政执法权，其中。
86。
项行政处罚权、
15。
项行政强制权、
1
项行政监督权。
1.
行政执法权（共。
102。
项）。
（
1
）行政处罚权（共。
86。
项）。
对盗伐森林或其他林木的处罚。
对滥伐森林或其他林木的处罚。
对买卖林木采伐许可证、木材运输证件、批准出口文件、允许进出口证明书的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法》第二十条、第四十二条。
对在林区非法收购明知是盗伐、滥伐的林木的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法》第二十条、第四十三条。
对毁坏森林、林木的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法》第二十条、第四十四条。
《中华人民共和国森林法实施条例》第四十一条。
对采伐林木的单位或者个人没有按照规定完成更新造林任务的处罚。
对未经批准擅自经营（含加工）木材的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十条。
对擅自开垦林地尚未毁林的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十一条。
对擅自改变林地用途的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十三条。
对临时占用林地逾期不归还的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十三条。
对无木材运输证运输木材的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十四条。
对运输的木材数量超出木材运输证所准运的运输数量的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》。
第四十四条。
对运输的木材树种、材种、规格与木材运输证规定不符的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》。
第四十四条。
对使用伪造、涂改的木材运输证运输木材的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十四条。
对承运无木材运输证的木材的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十四条。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十五条。
对未经批准擅自将防护林和特种用途林改变为其他林种的处罚。
依据：《中华人民共和国森林法实施条例》第四十六条。
对在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动物的处罚。
对未取得狩猎证或者未按狩猎证规定猎捕野生动物的处罚。
对在自然保护区、禁猎区破坏国家或者地方重点保护野生动物主要生息繁衍场所的处罚。
依据：《中华人民共和国野生动物保护法》第三十四条、
对在自然保护区、禁猎区破坏非国家或者地方重点保护野生动物主要生息繁衍场所的处罚。
对伪造、倒卖、转让特许猎捕证、狩猎证、驯养繁殖许可证或者允许进出口证明书的处罚。
对非法捕杀国家或省重点保护野生动物的处罚。
依据：《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》第三十三条。
《河北省陆生野生动物保护条例》第三十八条。
对非法出售、收购、运输、携带国家或者地方重点保护野生动物或者其产品的处罚。
对品种测试、试验和种子质量检验机构伪造测试、试验、检验数据或者出具虚假证明的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十二条。
对侵犯植物新品种权的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十三条。
对假冒授权品种的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十三条。
对生产经营假种子的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十五条。
对生产经营劣种子的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十六条。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十七条。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十八条。
依据：《中华人民共和国种子法》第七十九条。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十条。
对侵占、破坏种质资源，私自采集或者采伐国家重点保护的天然种质资源的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十一条。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十二条。
对抢采掠青、损坏母树或者在劣质林内、劣质母树上采种的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十三条。
对未经批准收购珍贵树木种子或者限制收购的林木种子的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十四条。
对符合国务院农业、林业主管部门规定条件的种子企业造假行为的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十五条。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十六条，《林木良种推广使用管理办法》第十六条。
对在种子生产基地进行检疫性有害生物接种试验的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十七条。
对拒绝、阻挠林业主管部门依法实施监督检查的处罚。
依据：《中华人民共和国种子法》第八十八条。
对伪造林木良种证书的处罚。
依据：《林木良种推广使用管理办法》第十七条。
对在沙化土地封禁保护区范围内从事破坏植被活动的处罚。
依据：《中华人民共和国防沙治沙法》第三十八条。
依据：《中华人民共和国防沙治沙法》第三十九条。
对违法进行营利性治沙活动，造成土地沙化加重的处罚。
依据：《中华人民共和国防沙治沙法》第四十条。
对不按照治理方案进行治理的，或者经验收不合格又不按要求继续治理的处罚。
依据：《中华人民共和国防沙治沙法》第四十一条。
未经治理者同意，擅自在他人的治理范围内从事治理或者开发利用活动。
依据：《中华人民共和国防沙治沙法》第四十二条。
对承包方违法将承包地用于非农建设的处罚。
依据：《中华人民共和国农村土地承包法》第六十条。
对森林、林木、林地的经营单位或者个人未履行森林防火责任的处罚。
依据：《森林防火条例》第四十八条。
依据：《森林防火条例》第四十九条。
对森林防火期内，未经批准擅自在森林防火区内野外用火的处罚。
依据：《森林防火条例》第五十条。
对森林防火期内，未经批准在森林防火区内进行实弹演习、爆破等活动的处罚。
依据：《森林防火条例》第五十一条。
依据：《森林防火条例》第五十二条。
对用带有危险性病虫害的林木种苗进行育苗或者造林的；发生森林病虫害不除治或者除治不力，造成森林病虫害蔓延成灾的；隐瞒或者虚报森林病虫害情况，造成森林病虫害蔓延成灾的处罚。
依据：《森林病虫害防治条例》第二十二条。
依据：《中华人民共和国自然保护区条例》第三十四五条。
依据：《中华人民共和国自然保护区条例》第三十五条。
依据：《中华人民共和国自然保护区条例》第三十六条。
对未取得采集证或者未按照采集证的规定采集国家重点保护野生植物的处罚。
依据：《中华人民共和国野生植物保护条例》第二十三条。
对违规出售、收购国家重点保护野生植物的处罚。
依据：《中华人民共和国野生植物保护条例》第二十四条。
对伪造、倒卖、转让采集证、允许进出口证明书或者有关批准文件、标签的处罚。
依据：《中华人民共和国野生植物保护条例》第二十六条。
依据：《中华人民共和国野生植物保护条例》第二十七条。
对销售授权品种未使用其注册登记的名称的处罚。
依据：《中华人民共和国植物新品种保护条例》第四十二条。
对在退耕还林活动中弄虚作假、虚报冒领补助资金和粮食的处罚。
依据：《退耕还林条例》第五十七条。
依据：《退耕还林条例》第六十条。
依据：《退耕还林条例》第六十二条。
对未经品种权人许可，以商业目的生产或者销售授权品种的繁殖材料的处罚。
依据：《中华人民共和国植物新品种保护条例》第三十九条。
对假冒授权品种（植物新品种侵权）的处罚。
对伪造、变造、涂改林木、林地权属凭证的处罚。
依据：《林木林地权属争议处理办法》第二十四条。
依据：《河北省封山育林条例》第二十二条。
依据：《河北省湿地保护规定》第三十条。
对违反义务植树法规、破坏绿化设施的处罚。
依据：《河北省义务植树条例》第二十一条、第二十六条。
对未经批准利用森林资源开展旅游活动或者建立森林公园的处罚。
依据：《河北省实施。
中华人民共和国森林法。
办法》第四十一条。
对猎捕、买卖国家和省保护的野生鸟类，以及捕杀、买卖青蛙的处罚。
依据：《河北省陆生野生动物保护条例》第四十二条。
依据：《河北省古树名木保护办法》第二十六条、第二十九条。
依据：《河北省森林病虫害防治实施办法》第十六条。
依据：《河北省森林防火规定》第十九条、第三十九条。
依据：《治安管理处罚法》第二十五条。
对在自然保护区、森林公园、国有林场等公共场所寻衅滋事的处罚。
依据：《治安管理处罚法》第二十六条。
依据：《治安管理处罚法》第三十条。
对在自然保护区、森林公园、国有林场内非法携带管制器具的处罚。
依据：《治安管理处罚法》第三十二条。
依据：《治安管理处罚法》第四十九条。
依据：《治安管理处罚法》第五十条。
依
援疆教师支教方案心得体会
近年来，随着国家推动西部地区经济发展和教育事业的提升，援疆教师支教方案成为一个备受关注的话题。作为一名援疆教师，我有幸获得了这个机会，到新疆某乡村学校支教。在此期间，我收获了很多，也有了不少感悟。以下是我对援疆教师支教方案的心得体会。
首先，援疆教师支教方案让我深刻感受到了培养乡村教育人才的重要性。作为援疆教师，我不仅仅是去教学，更是要承担起培养当地教育人才的责任。在这个项目中，除了我自己的教学工作，我还要帮助当地教师提高教学水平和教育观念。通过与他们的交流和沟通，我深刻体会到他们对教育的渴求和追求。为了能够更好地帮助他们成长，我不断地学习和探索，尝试新的教学方法和手段，并积极给他们提供专业指导和培训。在这个过程中，我看到了他们的进步和成长，这使我对乡村教育的未来有了更大的信心。
其次，援疆教师支教方案让我更加深入地了解了乡村的真实状况。在新疆的乡村学校，我看到了很多困难和问题。学校的教学条件简陋，师资力量不足，教育资源匮乏等等。但是，这并没有削弱当地孩子们对知识的渴望，也没有打击他们的学习热情。他们用一颗善良而坚韧的心，面对着困难，坚持追求知识和梦想。在这个过程中，我看到了他们的努力和勤奋，在这里我也学到了很多。我开始更加珍惜现有的教育资源，深刻体会到教育的重要性，并且愿意做出更多的努力，为他们提供更好的学习环境和教学资源。
再次，援疆教师支教方案让我体验到了不同文化的碰撞和融合。作为一名来自不同地区的援疆教师，我遇到了很多文化差异和障碍。在教学过程中，我发现教材和内容与当地的实际情况和文化背景有很大的差距。为了更好地融入当地的教育环境，我积极去学习他们的语言、习俗和风情。通过与当地学生和教师的交流，我感受到了他们的友善和热情。在这个过程中，我体验到了不同文化的碰撞和融合，也感受到了民族团结的力量。在这里，我深深地感受到了中国的多元文化，更加坚信我们是一个大家庭，只有团结一心才能共同前进。
最后，援疆教师支教方案让我收获了非常宝贵的人生经验。在新疆的乡村支教过程中，我经历了很多困难和挑战，但也收获了很多快乐和成长。我学会了适应环境的变化，锻炼了自己的心理素质和解决问题的能力。在这里，我结交了很多朋友，与他们一起分享快乐和困难，并共同成长。我也学会了感恩和珍惜，明白了生活中最重要的是心怀感恩和积极乐观面对困难。这段支教经历不仅仅是一次教学任务，更是我人生中的一段宝贵经历，让我收获了成长和收获了快乐。
综上所述，援疆教师支教方案给我留下了非常深刻的印象和体会。通过这次支教经历，我深刻领悟到了乡村教育的重要性，也感受到了西部地区教育事业不断发展的势头。我将继续以更加饱满的热情投身到援疆教育事业中，为乡村学校的发展贡献自己的力量，为孩子们的未来创造更美好的教育环境。
年援疆教师支教计划实施方案范文
为深入落实新时代中国特色社会主义思想，实施援疆万名教师支教计划，充分利用省内优质教育资源，集中力量向新疆选派优秀教师，带动和培训当地教师，帮助新疆整体提升教育质量，为打赢脱贫攻坚战、实现新疆长治久安提供坚强保障。现就我省实施援疆教师支教计划制定如下实施方案。
一、工作目标。
通过实施援疆万名教师支教计划，建立新疆与省内学校共享优质教育资源的常态化机制，缓解新疆受援地优秀教师不足的矛盾，辐射带动新疆受援学校教育教学水平，切实加强新疆教师队伍建设，提升新疆教育自给能力，全面提高新疆基础教育质量，为新疆经济发展、社会稳定和长治久安，培养爱党爱国的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务。
按照“合理、可持续、可实现”的原则，定期从省内学校选派一批优秀教师（包含专任教师和教育管理人员）赴新疆支教。原则上以省内城区（含县城）学校为主体，以理科教师为主、兼顾其他学科；以小学教师为主、兼顾中学学段，每xx名左右教师组成1x个工作小组，实行组团式支援x批学校。
援疆的专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动，开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，与当地教师组成教学团队，带动受援学校整体提升学校理科教学水平和育人管理能力。援疆的教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。
每年置换出一批受援地教师在新疆范围内通过集中培训、专题研修、跟岗学习等多种方式，参与各项教育教学、教研和管理活动，撰写学习笔记、心得体会和培训总结，提高学科教学能力。
按照现有对口支援关系，援受双方协商确定选派计划，具体选派方案、学科需求由新疆受援地与我省衔接落实。
三、选派要求。
（一）按照适地适校原则，精准选派支教教师，有效满足受援地急需紧缺的教师需求。原则上从教育教学管理水平较高的中小学校选派优秀教师。
（二）选派援疆的教师要求政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良，坚决执行党的民族和宗教政策，维护祖国统一和民族团结；有较强的工作能力和责任感；作风扎实，不怕吃苦，甘于奉献，身体健康；学校管理人员除符合上述要求外，还应具有较强的组织领导能力和学校管理经验。各设区市不得从分流或下岗对象中选派援疆教师。援疆教师年龄原则上不超过xx周岁，身体健康，普通话标准。支教教师进疆前，由派出设区市安排组织针对性体检。
（三）援疆教师每批在疆时间一般为x年半。高海拔地区和有特殊情况可视情由援受双方协商确定，支教期间确有特殊情况需要调换人员的，须及时补充，确保教学管理工作的连续性。鼓励延长支教时间或留疆工作。
（四）支教学校范围为县城或中心乡镇建有周转宿舍的学校。受援地区、单位要在支教学校为支教教师配备必要的交通、生活设施。
四、管理方式。
（一）援疆教师在疆工作期间，由派出单位与新疆受援地共同管理，以新疆各级党委（党组）管理为主。各受援地区、单位党委（党组）及其组织人事部门、教育部门、省前方指挥部负责本地区、本单位援疆教师的日常管理、服务工作。
（二）新疆各有关部门应把援疆教师作为本地区、本单位人才队伍建设的重要组成部分，在政治上充分信任、工作上大力支持、生活上热情关心、管理上严格要求。转变“顶岗”代课用人观念，创造条件发挥援疆教师“传帮带”作用。新疆在自治区层面建立健全统筹协调与监督问责机制，确保支教教师在合适岗位发挥骨干示范作用。各受援地区县级以上党委（党组）承担援疆教师支教期间的安全保障责任，加强与援疆教师和派出单位的沟通联系，及时通报有关情况。
五、政策待遇。
（一）援疆教师有关待遇参照《*********组织部人力资源和社会保障部关于印发〈对口支援新疆干部和人才管理办法的通知〉》（x通字〔20xx〕x号）有关规定执行。
（二）在执行组通字〔20xx〕x号文件有关规定的基础上，选派教师所需经费，当前隐藏内容免费查看按程序列入我省对口支援新疆经济社会发展规划，从省对口支援资金列支。
（三）援疆教师在疆期间人事关系保留在原工作单位，援疆期满后仍回原单位工作。援疆期间由原工作单位发放工资，享受原工作单位同类同级别人员的各项福利待遇。援疆教师同时享受新疆所在地区同类同级人员艰苦边远地区津贴，在南疆工作的援疆教师按规定享受南疆工作补贴。
按照现有援派干部和人才的补助标准，给予援疆教师适当的生活补助。新疆受援地应按规定为每位支教教师购买援疆期间人身意外伤害保险，每年组织援疆教师在疆体检一次。因病因伤发生的医疗费用，按本人医疗关系和有关规定办理。援疆教师按受援地有关规定正常享受探亲和寒暑假，可不参加受援地在寒暑假组织的活动和学习。未休假的，按有关规定可由受援单位报销一名家属进出受援地的交通费。
（四）援疆教师在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历，累计为其申报评聘职称（职务）的任职经历，取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称（职务）的条件。职称评审委员会进行职称评审时，应对援疆教师给予重点倾斜。援疆教师在援疆工作期间，申报上一级职称的，应按规定程序在赣参加相应评委会评审，可免专业能力考试、答辩、说课讲课要求。援疆教师在援疆前已取得资格尚未聘任的，在同等条件下单位应予优先聘任。援疆教师在援疆工作期间，单位没有相应空缺岗位的情况下，可按《事业单位特设岗位设置管理试行办法》，为其申请设置特设岗位予以聘任。援疆期满后如原单位撤销、合并或改制，派出设区市和单位要负责妥善安排好他们的工作。其他有关激励政策由有关设区市和单位参照现有同类援派人员的待遇研究确定。
（五）建立援疆教师绩效考核评估机制。根据人员管理权限，由省援疆办和受援地教育部门共同组织实施，以受援地教育部门为主，对援疆教师进行考核。强化考核结果应用，树立正确导向，对于援疆期间表现优秀、受基层欢迎的优秀教师，新疆在评优表彰等方面优先考虑；作出突出贡献的，新疆征求派出单位组织人事部门意见后，可按照有关规定给予表彰、奖励。对于援疆期间考核不称职或援疆期间存在问题的，按照有关规定处理。
六、组织实施。
省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅等部门结合职能分工，做好指导协调和跟踪督查工作，共同组织实施援疆万名教师支教计划。省教育厅等四部门与新疆受援地结合职能分工具体负责组织实施，做好人员选派工作，完善派出单位和受援地的绩效考核评价机制，落实相关经费和激励保障政策。受援地区、单位要为援疆教师创造良好的工作环境，提供必要的教学设备和生活条件，做好日常服务工作，落实相关待遇与保障措施。
援疆教师支教方案范文
20__年2月到20__年1月，我被派到__区小河中学支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我来到小河中学，受到了学校领导和老师的热情欢迎，更加让我们安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。
从支教的任务来看，主要有几大方面：担任初一(3)数学和初一综合实践活动课，进一步缩小教育差距，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区，构建和谐教育等等。
为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：
一、计划及实施方案：
1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订好学习、工作、生活等制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、按重庆市教委要求，认真备课、上课，精心设计习题和各种活动，努力提高教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，经常向老教师取经，走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，注意在日常工作中做好记录，为撰写支教经验总结积累材料。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、积极开展数学学科专题讲座，进行教法学法指导，提升教育教学质量。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
7、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，建立和谐的师生关系。
二、最终目标：力争三种效果。
1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学质量上一个台阶，支教教师业务水平和能力得到锻炼和升华;教育质量内涵更加丰富效果。
3、友谊长存，合作内容不断拓新，教育差距缩小，构建和谐教育。
一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我决心充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!
援疆教师支教方案范文
自20xx年8月24日至今，我们首批援疆支教教师在新疆克州阿克陶县已支教四个多月，我个人被组织分配到阿克陶县雪松中学初中部八年级任教重点班的语文课。20xx学年度第一学期的支教工作已经接近尾声，我就个人的教育、教学工作总结如下：
（一）认真学习，提升个人政治站位。
在8月22日，我们江西首批援疆支教教师在江西南昌市参加了“江西省首批援疆支教教师培训大会”，我们认真学习了关于“万名教师援疆支教”的指示精神和江西省教育厅领导们对我们援疆支教的相关具体要求。从那时刻起，我就怀着一颗报效祖国、为国出力的雄心壮志并跟随我们江西首批援疆支教队伍来到了新疆克州阿克陶县支教。
在援疆支教开学前夕，我们又认真学习了江西援疆前方指挥部、县市等各级领导们的讲话精神，深刻认识到当今新疆政治形势的严峻性和复杂性。于是，在以后的支教实际工作中，我能够积极参加学校或者援疆支教党支部组织的每一次政治学习或者纪律作风学习大会。在雪松中学支教期间，我也积极参加学校周一组织的全校师生在国旗下的政治学习。在平时工作中，我坚决维护祖国统一，反对xxx，勇于发声，敢于亮剑；全面贯彻党的教育方针，严格遵守教育法规，严格履行学校规定的各项规章制度和江西援疆支教教师管理制度等。
在支教工作期间，我没有任何违法援疆支教学校和江西援疆支教管理制度的行为。在工作中，我能够团结、尊重本校民族教师，维护民族团结，不说任何不利于民族团结的话语，也没有任何歧视民族学生的行为。
（二）勤奋工作，努力提高教学成绩。
在本学期，我不忘江西省教育厅领导对我们来新疆阿克陶县支教时的殷殷告诫和热情期待。在教育教学中，我能够结合新疆本地学生的实际情况，有针对性地进行精心备课，认真上好每一堂语文课。在工作中，我虚心学习，能够认真倾听其他语文教师开设的不同性质的公开课和示范课以及比赛课等，本学期，我总计听了40多节语文课，并就此撰写了5千多字的听课心得论文《浅谈初中语文课堂教学设计中的三种辩证关系》。
在教学中，我能够民主平等地对待不同民族、不同层次的学生，认真分析他们在语文学科中的不足，仔细批改他们的作业。针对他们语文写作水平存在的不足，我经常率先撰写“下水”作文，用自己的创作来启迪、熏陶他们如何写作。在本学期由县教研室组织的每一次月考和期中、期末考试中，我所任教八（2）班的语文教学成绩在本年级国语班中都是名列前茅。
我知道：只有通过自己平时的努力工作，才能够取得较好的教育、教学成绩，才能够以优异的成绩来报答江西省教育厅和援疆支教前指指挥部领导们对我们的厚望，才能够不愧于自己来此援疆支教的理想初心。
（三）率先示范，搞好“传帮带”工作。
我们援疆支教教师来到阿克陶县各所中小学支教，不仅要做好本职的教育教学工作，还要搞好“传帮带”工作。“传帮带”工作，就是要求我们每一位江西支教教师做好各学科的“领头羊”，每一位教师在学科业务上都要带好一位新入职的同一学科的青年教师。
在开学初，我接受的徒弟是今年8月刚从辽宁省分配到雪松中学初中八年级的任教语文学科的大学生张楠。为了搞好这项工作，我经常深入徒弟张楠的课堂。每一周，我争取听她上的1节课；每一周，她至少到我班听我上的2节语文课。课后，我们经常在一起研讨听课和上课的心得体会，结果她任教的两个班级在每一次考试中都能够取得良好的语文成绩。
在辅导徒弟业务工作的同时，在九月份，我还曾经利用双休日时间为本校所有的内招教师上了一次《如何上好一堂课》的业务讲座。在此次讲座中，我通过自己二十多年的教学经验和心得，向在座的各位年轻教师讲述了“一堂优秀课的特征”和“锤炼一堂优秀课的方法”等内容，获得了在座教师们的好评。
我在做好“传帮带”工作的同时，还率先示范，为语文组全体教师上了一堂语文公开示范课，因为我的课堂设计新颖别致、打破传统文言文的教学方式方法，注重以“学生为主体”的教育教学理念，该课得到了我校初中语文组全体教师的一致点赞。
此外，我还兼任八（2）班的副班主任工作，协助本班班主任做好学生的教育教学工作。在业余时间，我还认真按时做好了本校要求的“三进两联一交友”工作，在此工作中，我能够给个别家境贫困的住校学生送食物、并辅导其学习等。
（四）不忘初心，做好支教宣传工作。
在个人繁重的教学工作之余，我还兼任江西首批援疆支教教师宣传组的宣传工作，并担任宣传组副组长的职务。