入学教育主持词（热门12篇）

感谢各位嘉宾的到来，希望你们能够分享你们的智慧和经验，为我们带来一些启发和思考。以下是一些主持人的成功之道，希望能够对大家有所帮助。

高三级部入学教育展演主持词

【开头语】：

男：尊敬的各位领导，各位老师们。女：亲爱的同学们。合：大家上午好！

男：夏日的热度尚未消退，我们又回到九月的校园。

女：沐浴晨光，充满了新学年的希望，再起秋风，吹拂着跳动的心房。男：高三级部是一个充满激情的集体，我们用智慧和力量创造奇迹，高三级部由美术班，书法班，文科班，理科班4个部分共十个班集体组成。女：在各位领导和老师的带领下，我们乘风破浪，勇于创新，在剩下的一年里，我们坚信我们将再创职教辉煌。

合：同学们新学期已经高奏激昂的旋律，挥舞勤奋的旗帜向我们走来。

1、男：【校训】：德以修为本，知以求为准，体以健为根，技以强为实。同学们我们的校训是：

2、女：【校歌】：怀着少年的梦想，我们为青春喝彩，重知识崇技能，心存中国梦，同学们我们的校歌是：

3、男：【级部口号】：高中是一个充满新奇而又有趣的旅程，高三是一种精神永不言弃，是一种态度越挫越勇。高三级部，我们的口号是：拧成一股绳，博尽一份力，狠下一条心，共园一个梦。

4、女：【主任发言】：人心齐，泰山移。圆梦离不开强大的凝聚力，同样离不开强大的领导力。

7、【誓词】：

女：走进高三，我们沐浴着阳光；走进高三，我们砥砺着斗志，憧憬着未来；

同学们，你们是否做好了“拼搏一切，背水一战”的准备{是}，同学们，你们是否要践行“拼上汗水与勇气，无怨无悔”的诺言”{是}。男：踏进站在高三的门，面对高三的岁月，我们宣誓：

在高三的学习生活中，我们将做到：

奋斗300天，让雄心与智慧在六月闪光；我们，注定成功；我们，必将辉煌。

请父母放心，我们是有良知的人，一定会成为你们的骄傲；请老师放心，我们是有骨气的人，一定不会让你们失望；请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光。

览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦；念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧于心。（条幅）。

女：今天，站在职教的舞台上，高三学子做出承诺，不负父母嘱托，不负师恩厚望，铭记肩负责任，铭记心中梦想。

女：愿我们的老师桃李满天下，春晖遍四方；

男：愿我们的学校--昨日的灿烂如日挂中天，辉煌耀眼，今天的团结一心像十指握成拳，众志成城。

合：真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。高三高考高目标，苦学善学上好学。

教育主持词

主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业;周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。

主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。

主持人乙：是吗?看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信?咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。

(……同学上台)。

(同学讲故事)。

主持人甲：刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。

(同学上台演a场)……。

下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果，人员如上。

(……同学继续表演第二场)。

主持人乙：谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。

主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。

请看小品《如此陋习》。

主持人甲：信了吗?!

主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过……。

主持人甲：你?哎呀，还当主持人?

主持人乙：美是个啥?美是文明的行动和语言!美!实在是美!道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧!

(组织大家讨论发言……)。

主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。

主持人乙：现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。

在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生!

最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。

高一新生入学教育主持词开场白

尊敬的各位老师，各位教官，亲爱的同学们：

大家上午好!

为了适应高中生活，学校克服困难，组织了为期八天的入学教育活动。通过八天的努力，同学们变化很大，你们用最快的速度，从假期的散漫转向对学校纪律的熟知和遵守，从行动的拖拉转向了良好习惯的建立和快速高中生活节奏的适应，从站立行走的随意到行动步伐的坚实有力，从暑热中的萎靡倦怠转向了伴着响亮口号声和歌声的精神振奋，从开始的对父母的思念依赖以及流泪哭诉转向了独立和坚强，从对人羞于问候转向对教官和老师谦恭有礼，从随流随性转向反思、理性，从彷徨犹豫到目标清晰……对比起来，你们2100多人，与过去几届学长相比，在入学教育活动中做到了：请假的最少，要父母来安慰的最少，哭鼻子抹眼泪的最少。进入秩序最快，行为习惯最好，学习内容最完备，精神状态最佳。

在消防疏散演练那天，有三位同学虽然身体不适，还是坚持完成两遍疏散任务，在其它时间里，有不少的同学做到了轻伤不下火线，能够坚持的，绝不放弃。你们在这次教育活动中表现非常棒，每个同学都努力做到自己的最好.作为校长，看到你们的表现，我感到无比的欣慰和高兴。学校投入这么大的人力和物力，开展这项教育活动，得到同学们和家长的理解和配合，取得了最好的成效。新生入学教育，是学校开设的一门校本课程，他包含内容非常丰富，相信这次教育训练活动是各位同学的一笔财富，借此机会，我代表学校全体教职员工、各位教官、高二和高三的学长们，向顺利完成入学教育任务各位同学表示热烈的祝贺和诚挚的问候，同学们辛苦啦。

这次教育活动任务的完成，凝聚着学校负责规划实施这项任务的各位领导、广州警备区教导大队的负责同志和各位教官、学校的各位班级负责老师，参与后勤保障的各位教师员工的辛勤劳动。学校和教导大队的负责同志，认真制定实施方案，精心准备教育内容，严密组织实施，及时解决实施过程中出现的问题;我们的班级负责老师，严格执行学校制定的教育方案，认真落实各项教育任务，全天陪伴同学开展训练活动，热心帮助同学克服环境适应、身体不适的困难。同学们病了，他们陪着问医买药，同学们坚持不住了，他们不断地鼓励，有同学哭了，他们耐心地疏导，同学们可能不知道，老师们在为我们解决这些问题的时候，其实他们自己吃住等生活问题还没有得到完全解决。我们的各位教官，他们每天衣服湿透，嗓子喊哑，夜间没有舒适的休息环境，再加上远距离转移水土的不服，不少教官带着身体的不适坚持指导我们训练。我们感受到的可能是他们严历的外表和狠心的处罚，但正是他们严格和耐心的指导，才让我们在这么短的时间内取得这样的成果。下面我建议大家，用一个标准的军礼，向在入学教育工作中为我们辛苦付出的老师和教官表示衷心的感谢。(立正，敬礼!)再请大家和我一起向老师、教官道一声：老师、教官，你辛苦了!

借此机会，我还要代表学校党、政、工、团对周密组织这次活动的学校负责的领导和班级负责老师、广州警备区的负责同志和全体教官、提供各项保障和服务的每个教职员工、新闻媒体的朋友们表示衷心的感谢，谢谢你们的努力和帮助，使得我们的军训活动取得圆满的成功。

安全教育主持词

（2013年6月6日）。

（请大家就位，本次消防安全知识讲座马上就要开始了，请大家关闭通讯工具或调成静音、震动模式。）。

各位领导、同志们：

下午好！

大家应该注意到了，近期发生了两起大的火灾事故，吉林德惠屠宰场死亡120人，中储粮黑龙江林甸直属库大火损失8000万，不得不让人感叹“火水无情”。如何从身边发现火灾隐患，如何做到防患于未然，对此，政务中心主任同志相当重视，多次与市消防支队联系，邀请专家进行“消防安全知识”讲座，想通过讲座这种方式来增强全体干部职工的安全意识，将消防安全意识转化为我们的自觉行为，促进中心建立系统、规范的消防安全管理机制。

今天，我们很荣幸的邀请来了市公安消防支队防火监管处法制宣传科的上尉参谋先生为我们进行消防安全知识讲座。参谋既有丰富的实践经验又有深厚的理论功底，多次为市直单位作过消防安全知识讲座，获得了一致好评。

今天参加讲座的共有120多人，本次讲座内容非常丰富、而且非常实用，请大家认真听讲、做好笔记。

下午的活动分两项，讲座完后马上进行疏散演练。

下面，我们以热烈的掌声有请。

参谋为大家讲课，大家欢迎（鼓掌）。

下面进行下午的第二项活动，疏散演练，请全体同志参加并服从指挥。

各位领导、来宾、老师、同学们：

大家下午好，欢迎大家参加此次由艺术与传媒学院、校园管理处和基础教育学院共同主办的消防宣传活动，活动的主题为：“建警民联防网络，创消防安全校园”。下面请允许我为大家介绍莅临本次活动的各位领导和来宾，他们是：

公安分局副局长王会静同志。

区消防大队教导员王连才同志区消防大队副大队长石萌同志。

沈阳工学院党委副书记、副院长李松同志。

党委副书记、副院长刘树民同志。

今天到场还有公安局宣教科的同志、区消防大队官兵代表、校各部门、学院领导、老师。

感谢你们光临此次活动。

同时我们对《抚顺电视台》、抚顺电台、抚顺日报、抚顺晚报、抚顺新闻网的媒体朋友们对此次活动的支持和帮助表示衷心的感谢！火是人类文明进步的重要标志，为人类带来光明与温暖，同时火也是无情的恶魔摧毁了无数的幸福家庭。冬季——天干物燥，是火灾的多发季节，同时高校人员密集也是防火的重点单位。我们希望能够通过我们的宣传和努力增强全员的消防安全意识，将其转化为我们共同的认知和自觉行为。同时我们希望能够通过此次活动增强消防安全部门与我们学校的联系，共同做好校园安全建设工作。

下面进行活动第一项，请到场同志观看由抚顺市消防支队拍摄的消防微电影《向日葵》，这个视频曾经代表辽宁省公安系统参与公安部的消防安全宣传视频的评选获得三等奖。

进行活动第二项，有请区消防大队教导员王连才同志宣读消防安全志愿者招募倡议书。

感谢王教导员，同学们今天我们在现场需要招募20名志愿者，在稍后的现场消防演练中，这些志愿者有机会作为学生代表参与到我们演练中来。名额有限，机会难得。有兴趣的同学请到舞台的左侧集合。

志愿者请听从工作人员的安排排好队伍。

下面请志愿者代表上台接受志愿，请各位志愿者上台合影留念。进行活动第三项，有请区消防大队防火参谋李明刚同志为我们做消防安全知识讲座。

老师们、同学们，安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。生命只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉，安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障。让我们自觉行动起来，为打造沈阳工学院平安校园做出自己的一份努力。

条幅：“建警民联防网络，创消防安全校园”消防安全知识讲座活动时间：2013年11月28日。

活动地点:室外场地，图书馆后身室内场地，图书馆205报告厅。

侧面条幅：“营造校园安全氛围，创造温馨学习环境”“隐患处处有，安全时时记”

消防安全知识讲座暨消防安全疏散演练。

主持词。

（请各位老师、同学们马山就位，本次消防安全知识讲座暨消防安全疏散演练及灭火器的使用，马上就要开始了，请大家注意会场纪律认真听讲座，同时做好笔记。）。

各位领导、同志们：

下午好！

如何从身边发现火灾隐患，如何做到防患于未然，如何从火灾中正确逃生，对此，我校领导相当重视，多次与有关部门联系，想通过讲座这种方式来增强全校师生的安全意识，将消防安全意识转化为我们的自觉行为。

今天，我们很荣幸的邀请来了xx公安消防大队xx路中队xx指导员为我们进行消防安全知识讲座。xx指导员既有丰富的实践经验又有深厚的理论功底，多次为市直学校作过消防安全知识讲座，获得了一致好评。

下午的活动分两项，听完讲座后马上进行疏散演练及灭火器的使用。

下面，我们以热烈的掌声有请xx指导员为大家进行讲座，大家鼓掌欢迎。

刚才，xx指导员的讲座，语言平实，案例生动，信息量大，很有教育和指导意义，请请全校师生会后好好的领会。

下面进行下午的第二项活动，疏散演练及灭火器的使用。请全体师生服从指挥。

入学主持词

在这美好的季节，美好的时刻，大家欢聚一堂，参加xx、xx的爱女xx金榜题名答谢宴会。这里，我聊尽主持之谊，代表张氏家族向前来致贺的各位领导、同事、亲朋、好友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

现在，有请喜登金榜的学子及其家长上场！

“十年寒窗，一朝有成”。xx的爱女xx在今年高考中，以优秀的成绩被xx大学生物技术专业录取，用自己的辛勤努力换取了大好前程，给xx氏家族增了光，添了彩。我提议，让我们以热烈的掌声向xx及其家人表示最最诚挚的祝贺！

下面，请学生家长—xx向各位来宾致答谢词……。

请xx向各位来宾鞠躬以示感谢！

孩子的成功来之不易，父母的艰辛更是难以言表。xx才学深厚，身负重责，在百忙之中抽出时间，与爱人共同为爱女的成长辛勤操劳。正由于有了在书香门第中的耳濡目染，有了家长的悉心养育，才有了xx今天的金榜题名。下面，xx向自己的家长鞠躬以示感谢！

我们真诚地祝愿xx的爱女xx在今后的大学生涯和人生历程中，不辜负所有关心爱护她的亲人和朋友的期望，勤奋学习，健康成长，实现自我，贡献社会，不断开创个人发展的大好前程。

教育主持词

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们，亲爱的一年级新同学们，大家上午好!

今天的--小学格外欢乐，因为有你，亲爱的新同学!

今天的--小学格外美丽，因为有你，亲爱的小伙伴!

欢迎你们加入--小学，成为一名光荣的小学生!

欢迎你们加入--小学，成为一名幸福的大马人!

相信你们的心中一定有许多美丽的梦想吧，今天，你们就将乘着梦想的翅膀，扬帆起航!下面我宣布--小学20--级新生入学仪式现在开始!

灵动的花蕊是最美丽的图画，生命拔节是最动听的声音，同学们的成长是最悠扬的旋律。入学第一天，刚一走进学校大门，大家就收到了学校的入学礼物《生命成长指导手册》，期待着，你们能坚持并努力做到《生命成长指导手册》中的内容，在大马的校园里成长为一名健康快乐、知书达理的优秀少年!

同学们的成长最离不开辛勤教育我们的老师，不一样的学科教师，不一样的魅力课堂，不一样的收获多多，告诉你们一个好消息哦，今年一年级还新增了一门科学课程呢!老师们有很多祝福的话想对新同学说，下面就让我们掌声有请教师代表闪亮登场!

(旁白：我校是武术传统项目学校，我校体育教师--，毕业于南京体育大学武术系，国家一级运动员，国家一级教练，国家一级裁判，曾多次获得国内外比赛金牌，现在台上为大家展示的是去年一年级武术队的小队员，他们在教练李响老师的带领下，仅仅用时3个月，在暑期首届鼓楼区武术大赛中，均取得了个人项目一等奖的好成绩!)。

谢谢几位老师和可爱的武术队的小队员们，让我们一起期待即将开启的奥妙课堂吧!

同学们，你们知道吗?课堂外的校园生活也是丰富多彩的哦!每学期都有许多深受同学们喜爱的主题活动和特色社团，快来听听高年级同学的快板介绍吧!

谢谢大姐姐的介绍。同学们，今天是一个令人难忘的日子。因为从今天起，你要立志做一名勤奋的小学生;从今天起，你要做一名学礼知礼行礼的小大人，说到礼仪知识，我们的大队辅导员时老师可是这方面的专家哦，下面就让我们掌声有请时老师上台和同学们聊一聊!

谢谢时老师!新新的课本，放在新新的书包里。新新的叶子，长在新新的树枝上。新新的九月，我们成为一名光荣的一年级的小学生啦!学校领导对我们的成长寄予了厚望，下面有请黄校长为全体新生致欢迎辞!大家掌声欢迎!

谢谢黄校长的殷殷祝福!

同学们，让我们一起接受祝福，迈向美好的未来。用七彩的画笔，描绘灿烂的明天!用欢乐的旋律，放飞七色的梦想!下面我宣布--小学20--级新生入学仪式到此结束。

最后请各班有秩序带回教室，观看学校一年级校园学生生活短片《一天一年》!

入学教育

3观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

二、课时安排：3课时。

三、教学设计举例。

第一课时：欢迎新同学。

老师：清早，我在上学路上遇见了王洋同学……。

王洋（起立）：老师早！

老师：王洋，你早！

第二课时：学习语文真快乐。

1指导学生初步观察画面，了解大致内容。

4愿意上好语文课。请学生说说图中的小朋友是怎样上语文课的，如，坐端正，专心看黑板，积极参与学习活动等等，启发同学们共同努力，上好语文课。

第三课时：良好的读写习惯真重要。

1指导学生观察画面，了解大致内容。

2 同学互相交流读书和写字的姿势。教师设计的问题可以是：图上是谁？他（她）。

分别在干什么？你们认为他和她读书和写字的姿势准确吗？应该怎么坐的？请同学们。

分别说说。

3 学生示范。问题设计：他们的读书、写字姿势坐得这样标准，你们想不想学学？

（先让学生自己示范，老师个别矫正。之后，请个别同学到讲台上示范，请其他同。

学评议：我们班的xx同学和书上的小朋友谁坐得更好？）。

普法教育主持词

我十分喜欢学校开展的普法教育活动，平时也喜欢看中央电视台《今日说法》栏目，里边的法治故事教会了我如何自我保护，也让我学习了各种法律知识和懂法守法的重要性。其中让我印象最深刻的是下面这个故事：

2012年3月份的一天傍晚，二年级学生小龙和同学娟娟一起放学回家，在到达小龙家楼房前，他们分开了。小龙回家乘电梯时，发现电梯里的两个陌生的年青人一直盯着小龙看，看得小龙心里直发毛，心想：“他们的眼神怎么怪怪的，不会是在打什么坏主意吧？”果不其然，在电梯达到十一层时，这两个人见没其他人进入，拖住小龙按下了十八层的按钮，同时闻到了一股难闻刺鼻的味道。小龙心里暗暗一惊：这味道不对，肯定不能吸入！于是，小龙屏住了呼吸，假装迷迷糊糊地样子睡着了，并偷偷记住了被绑架的位置。他们把小龙带进了一间空房里，从小龙的身上的信息卡上找到了他爸爸电话，向小龙爸爸索要30万块钱，而且要2天内带钱赎人！小龙听到了他们打电话的内容，爸爸妈妈肯定急坏了，心里盘算着如何让家人知道他在哪里。小龙警惕着周围的动静，趁那两个绑匪夜里睡着了，偷偷用其中一人的手机给爸爸发了条短信。那两个坏人还在梦里就被赶到的警察给逮了个正着，小龙安全获救了。

小龙同学在遇到危险时能沉着冷静，机智的对待，及时为警察提供了解救信息，使自己尽快脱离了危险的环境，而两个青年的绑匪却因为绑架罪面临法律的严惩，他们是我们学习的正反两方面。我们作为二十一世纪的青少年，必将承担起建设祖国的重担，是祖国的未来和希望。通过我们学校开展的普法教育活动，使我懂得了“小时偷针，大时偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受国家保护的同时也要知法懂法，不受他人、环境的影响和诱惑，既要学会自我保护，也要以形形色色的犯罪分子为戒，并勇敢与他们作斗争，守住道德和法律底线，才能在蓝天下健康茁壮地成长，为建设美丽祖国添砖加瓦！

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入学教育

课型。

新授。

案序。

1

教学目标。

1、初步感受教师的温暖，同学的友爱、校园生活的多彩。

2、让学生喜欢语文课，培养正确的读写姿势。

3、进行尊敬老师、团结同学等入学常规教育。

重 点。

正确的读书、写字姿势。

难 点。

进行尊师、守纪、团结友爱等教育。

教学仪器与媒体。

教学图片。

板书设计。

欢迎新同学。

教  学  过  程。

教学环节内容。

师 生 活 动。

设计意图。

一、    导入新课。

二、出示挂图。

三、组织讨论。

四、模拟情景。

五、布置活动。

六、出示图二。

七、看图三、图四。

八、参观校园。

同学门从今天起我们就是一年级小学生了。请同学们打开课本的第二页。

创设情说说内容。

1、新同学应怎样回答老师提出的问题？

每天上学怎样向妈妈告别？

3、每天见到老师应怎样做？

针对提出的问题学生讨论回答。

2、每日第一天见面。

3、每节课起始结束。

小组活动：自由交谈。

1、你喜欢图上的什么人？他们在干什么？

2、介绍学习汉字的用处。

1、看图上应做的姿势。

2、谁在做什么、怎样做。

3、教师纠正读写姿势。

老师介绍校园，教育学生爱护校园。

小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上六、七节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。作为老师，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。所以我们一年级班主任提出了这一课题研究，试图通过科学化的管理和研究，使新生尽快地适应小学生的角色，尽快地养成良好的习惯。

反思： 。

新生入学后，充满自豪感，个个表现好，都有当个好学生的愿望。所以在行为规范上也会积极地根据老师的要求按部就班地去做。新生家长也都十分愿意配合教师帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼貌习惯。班主任如能抓住这一大好时机，有重点地进行新生入学后的行为规范养成教育，效果是很显著的。

普法教育主持词

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的精神，继续深入开展校园法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强师生学法、尊法、守法、用法意识，推进依法治校，为学院改革发展，创建“省级高职示范校”，办好人民满意的高职教育，实施学院新的跨越，营造良好法治氛围。

一、深入学习贯彻党的精神，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

1、认真学习贯彻党的精神。深刻领会认真贯彻落实党的对法制宣传教育工作提出的新要求，以新的法制思维，新的法制宣传模式，推进法制宣传教育工作创新发展。

2、突出学习宣传宪法。认真学习贯彻落实《在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话》精神，以宪法为核心，学习宣传中国特色社会主义法律体系，提高学院师生的宪法意识和法制观念，弘扬社会主义法治精神，培育校园社会主义法治文化。

二、抓好领导干部、师生学法用法，增强广大师生学法尊法守法用法意识。

3、深入推进领导干部、师生学法用法工作。突出抓好领导干。

部的学法用法，丰富内容，改进方式，完善党委中心组学法制度，抓好领导班子集中学法、会前学法制度的落实，定期组织领导干部、职工学法考核，提高领导干部学法用法水平，增强领导干部依法办事，依法治校，化解矛盾，深化和推动学院发展改革，维护稳定的能力。

4、加强大学生法制教育。结合大学生的特点，加强大学生法律基础法律知识教育，让学生了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，培养和提高大学生的法律意识，增强法制观念和社会责任感，正确行使权利和履行义务，积极学法，严格守法，主动用法，自觉护法。

三、以创“高职示范校”为契机，大力推进依法治校。

5、以创“高职示范校”为契机，落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》的通知精神，加快现代学校制度建设，修订学院《章程》，完善各类管理制度，大力推进信息公开和办事公开，公开招生、就业、收费等社会关注的信息，规范办学行为;完善民主管理、民主决策机制，推进依治校。

6、完善校园安全管理制度，落实对学生教育与管理的法定职责，健全学校安全事故、突发事件应急处理机制，切实保障学生、教师的人身权和财产权，维护学校秩序的稳定。积极借助政府部门、社会力量、专业组织，建立安全专家队伍，构建学校安全风险管理体系。

三、深入推进“法律进校园”，积极开展校园法制宣传教育主题活动。

8、按照司法部、全国普法办的统一布置，积极开展“深化‘法律六进’，推进依法治国”法制宣传教育主题活动。结合学院特点，创新法制教育形式，以活动为载体，发挥“法校共建”，“法制大讲堂”机制作用，开展主题鲜明，有特色、针对性强，内容丰富的普法宣传活动。

7、发挥学院教育资源优势作用，加强普法和法制宣传阵地文化建设。充分利用学院广播、电子显示屏、星报、院报、网络和移动通讯等校园媒体，开设专栏、专刊、专版、专题节目使校园法制宣传教育多样化。通过校园微博、qq群、手机报等形式，搭建普法和法制宣传信息平台，使法制教育更便捷，更有针对性。积极开展丰富多彩的法治文化活动，以法律知识竞赛、学法演讲、法庭观摩、法制宣传书画摄影展、动漫画法制作品大赛等活动为载体，丰富校园法治文化。抓好“3.15”消费者维权、“6.26”禁毒、“11.9”消防、“12.4”等法制宣传日活动。

五、加强组织领导，明确职责，加强法制宣传队伍建设。

8、加强普法依法治理工作的组织领导，健全制度，明确职责，召开学院依法治校领导小组工作会议，确立工作制度，落实具体责任，形成各部门齐抓共管的法制宣传工作体制机制，确保各项工作有序推进。

9、加强与政法、社区、法制部门的联系，落实校外法制教育兼职人员;调动校内专业教师工作积极性，组建学生法制宣传志愿者队伍，充分发挥学校、社会各方面的优势，形成工作合力，推动学院普法依法治理各项工作的深入开展。

六、做好普法中期自查总结工作。

入学教育

本课由四幅图画组成。

第一幅图以“欢迎新同学”为主题。图画展示了新学期开学，校园内外欢乐、有序的场景。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园美丽而整洁。教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。通过观察此图，学生可以初步了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，并学习一些简单的礼貌用语。

第二幅图以“学习语文很快乐”为主题。教室里，同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、牛、羊图片，以及生字“马、牛”可以看出，学生们正在学习生字“马、牛、羊”。一位小同学正踮起脚把生字卡片贴到相应的图片下面。女教师亲切地望着她，欣喜地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣。

第三、四幅图以“良好的读写习惯”为主题。第三幅图上，一位男同学正在读书。他的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。第四幅图上，一位女同学正在写字。画面上，作业 本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。这两幅图可以使学生初步了解读书、写字的姿势和执笔方法，为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。

1观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

2依据画面提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。

3通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。

（一）指导学生观察、讲述。

学生初入学，对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口。教师可以指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？通过自主观察图画，讲述画面内容，学生逐步了解学校生活，感受学习氛围。知道在课堂上要做些什么，该怎样去做。教师切忌用单纯的讲解，代替学生对画面的观察和感受。

（二）联系学校实际。

各个学校的情况不尽相同，要把观察图画和观察本校校园结合起来。如，带领学生参观学校，引导学生了解：我们学校的旗杆竖在哪里，我们怎样举行升旗仪式；我们学校有哪些专用教室，我们在那里上什么课；我们学校的操场在哪里，那里有哪些体育和游戏设施，课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼。农村的学校也要让学生了解学校的周边环境。

（三）进行模拟练习。

观察、讲述之后，要创设情境演练，使形象化、具体化，落到实处。如，进行图一的教学时，教师和学生可以模拟每天第一次见面时的相互问候；可以在引导学生观察国旗的同时向学生简述参加升旗仪式的要求，并播放一段国歌，师生共同模拟向国旗行注目礼。

（四）激发学习兴趣。

要让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。如，观察第二幅图时，可以设计提问：同学们在上什么课？这些字你认识吗？谁愿意把这些字读给大家听？这样，使那些认识一些汉字的学生有充分展示自己的机会，激发他们多认汉字的愿望。同时告诉不认识这些汉字的学生，学习汉字并不难，很快大家都会认识这些字，经过语文学习大家都能看书、写字。让所有的学生都觉得学习语文很有意义，上语文课很有趣。

（五）培养良好习惯。

正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学习过程中逐渐形成的，但起步的训练十分重要，要为学生养成良好的习惯打好基础。如，观察第三、四幅图时，要指导学生认真看图，知道什么是正确的读书、写字姿势和执笔方法，同时要指导学生模仿图中人物练一练，教师逐个检查，发现问题及时纠正。教师在此后长期的教学活动中，依然要重视良好学习习惯的养成教育，对学生严格要求，随时提醒，及时纠正，常抓不懈。

（六）教学时间。

教学本课可用2课时。

以第一幅图的教学为例：

（一）联系实际，启发谈话。

1教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？

2进一步引导：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）。

（二）仔细看图，指导观察。

1引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（农村没有上过幼儿园的学生，让他们说说学校和自己家里有什么不同。）可以联系实际说，也可以看图后比较说。

3教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

（三）说话演练，体会情感。

谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？指名学生说一说。

（四）创设情境，进行表演。

早晨上学、下午放学或平时，不同的时间，有不同的问候语，教师可以创设多种情境，让学生表演，学习日常礼貌用语。

儿歌两首。

上学校。

太阳公公起得早，

花儿点头对我笑。

背上我的小书包，

高高兴兴上学校。

上课了。

叮零零，上课了，

快进教室来坐好。

学习用品放整齐，

等待老师来上课。

老师说话认真听，

提出问题多动脑。

回答问题声音响，

大家夸我学习好。汉语拼音。

法制教育