教育教学管理实施方案（优秀14篇）

实施方案的制定需要团队合作，充分发挥每个成员的优势。以下是一些成功案例的实施方案，它们为我们提供了一些有关项目管理的宝贵经验。

安全教育实施方案

为了通过多种形式对学生进行安全教育，增强学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。使我们的学生都能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。

结合我校的实际情况，特制定此方案：

一、活动目的：

加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

二、活动主题。

三、活动时间：

2018年3月--2019年2月。

四、活动项目：

1、防流行病、传染病常识教育.

4、防溺水教育；

5、防煤气中毒教育；

7、危险物品常识安全教育；

9、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等）；

12、防止意外事故常识教育……。

13、网络安全。

14、防止校园欺凌事件。

五、具体措施。

1、各班在安全课和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，写“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报,活动结束，写一篇活动感想。

2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”。

4、每天班主任、值班教师和值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

6、组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题,组织一次安全教育讲座。

7、后勤人员对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

国学教育实施方案

为弘扬和传承中华民族优秀传统文化，提高中学生品德修养，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，按照教育局要求，我校实施国学经典教育特色品牌创建活动，特制定本实施方案。

《中华人民共和国教育法》规定：“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类发展的一切优秀成果”。中华文明作为唯一流传下来的人类四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不仅仅体现在东半球，世界发达国家也在吸取中国的传统智慧以求发展。国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。“自强不息，厚德载物”，是整个民族精神的象征，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是优秀中国人伟大心灵的体现。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

国学是文化之根，民族之魂。国学经典蕴藏着中国五千年的智慧精髓，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。在中学生中开展国学教育，是以社会主义核心价值体系建设为根本，弘扬中华民族精神和优秀民族文化，让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。

经典启典人生，国学伴我成长。

塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底；发展记忆能力，开发智慧潜能；培育良好学风，形成良好校风；培养亲子关系，构建和谐社会。通过全面开展国学教育，塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养，使中华民族的凝聚力不断增强，传统美德代代传承。让广大中学生了解中华文明，充满自信、充满朝气的面向世界，面向未来。

（一）课堂教学：

学科课程。充分发挥教学主渠道作用，将国学教育与各学科教学有机结合，在不同领域挖掘传统文化因素，传播中华文明成果，形成重视传统文化教育的良好氛围。在语文、思品、历史、地理等学科教学中要适当加强国学经典的学习与指导。

（二）课外活动。

1、主题活动。利用升旗仪式、班团队会、社团活动、重大节日、报告会、家长会等途径，广泛开展多种多样以国学经典文化为内容的主题教育活动，将各班的国学经典诵读情况纳入文艺汇演进行考察。不拘形式，大胆创新，以国学文化立人，做优秀的现代中国人，表达对中国古典文化的热爱。

2、社会实践活动。利用寒（署）假、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动，设立创新性活动主题，发挥学生们的积极性和创造性，引导学生在实际生活中了解传统美德，认识国学内涵，传播优秀文化，提高学生的综合能力，并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

1、与日常德育工作相结合。国学教育与学校常规工作有机结合，在常规教育活动中体现国学教育的思想，在国学教育中解读常规教育的要求。重在潜移默化，贵在扎实持久，符合学生成长成才的特点和国学教育自身的规律。

2、与日常行为教育相结合。国学教育学生日常行为规范、十要十不要等相结合，注意讲解规范言行、修养身心的传统做法，取其精华，弃其糟粕，给国学注入新的生机，升华新的境界。指导学生养成良好的行为习惯和道德修养，知行合一，使学生既有深厚的文化底蕴，又养成儒雅的君子之风。

3、与学校特色创建相结合。国学教育与学校特色创建相结合，在国学教育中，根据学校和学生实际，发挥优势，形成特色，是国学教育成为推动学校特色建设的重要动力。

4、与校园文化建设相结合。构建书香校园，在学校整体环境的设计、规划上，既要符合现代教育教学要求，又要体现中华优秀传统文化的精髓，使学生在浓厚的优秀传统文化氛围中感受国学，学习国学。

5、与德育教研科研相结合。把握时代脉搏，站在教育制高点，研究中学生成长过程中的热点、难点问题，提出对策，找准切入点，有效地传承中华民族精神和优秀文化。

1、启动立项。20xx年8月，学校召开国学经典教育特色品牌创建工作动员会议，传达落实国学经典教育精神，部署特色品牌创建具体工作，并向市教育局申报立项。

2、全力创建。20xx年8月—20xx年8月，结合本校实际，全面开展国学教育各项工作。重点做好“学国学、诵国学”经典诵读比赛、国学班会评比、经典阅读征文、国学知识赛既课本剧大赛等活动。

3、积淀凝练。20xx年9月—20xx年9月，学校普及国学教育的基本知识，对开展国学教育的情况进行检查，查找问题，研究对策，总结经验。

1、加强领导。学校成立由校长任组长的国学教育领导小组，领导小组下设人文经典工作小组、艺术体育工作小组、兴趣实践工作小组等，分别实施项目创建，指定专门人员负责，把国学教育作为一项长期的工作任务来抓。

2、重点规划。做好国学教育的年度计划，结合本校特点，确定工作目标，制定具体措施，分年级、分学期、分步骤、有针对性的逐步推进国学教育。把国学教育纳入教学计划，在课程设置、课程开发、师资安排上立足长远，不断完善，形成稳定的国学教育机制。

3、师资培训。学校以思品、语文、历史等学科教师为主，其他学科教师为辅，进行学科渗透，建立一支国学教育师资队伍。适时聘请局及市内外专家咨询组，指导我校项目创建工作。

新教育实施方案

为了全面实施素质教育，深入推进课程改革，不断提升教育教学质量，根据国家、省、市文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

为落实上级教育主管部门有关推进新教育实验的具体要求，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为学校教育的重要阵地，促进教师的专业发展，让学生“过一种幸福完整的教育生活”，通过实验提升师生品质，提高教育质量。

二、目标任务。

探索推进素质教育的有效途径，树立科学的教育观、质量观和发展观，深化课程改革、教学改革、管理改革，实现教师发展方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的转变，让师生过一种幸福完整的教育生活。

四、具体实施办法。

（一）营造书香校园。

以学校“德韵”文化为中心，把握“与经典为友；与圣贤同行；与道德同在”的师生培育方向，营造书香校园。

1.班级文化创建。

（1）每班配备图书柜，创建班级图书角，可取书海拾贝、读书台、悦读角等生动的名字，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（2）教室门口布置班主任或学生的个性阅读宣言。（3）各班班主任制定《创建书香班级方案》，要求有自己班级特色。（建立，然后根据自己的班名进行了班级的装饰，缔造完美教室）。班主任简介、班级个性化班名，班风，和班号等内容在教室墙面展示。各年级将分别评选出一个最佳书香班级创意奖。

2.班级读书活动。

（1）确定本班一学期所要背诵的经典篇目，制定诵读计划。

（2）根据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。在午读时间，由语文老师指导学生阅读，引导学生针对阅读内容开展讨论，并写出读后感。并在班级开展读书汇报活动，进行评比。

（3）开展全校性的集体诵读活动。

如每日大课间的全校性师生齐诵；每学期第十二周的经典诵读节目展演；第十七周经典诵读成果展评活动。

（4）整理学校经典诵读教材（古诗词部分）以语文组为单位，根据多年积累的经验，统筹挑选整理出中华经典诵读篇目中古诗词部分的具体内容，装订成册，便于所有学生各学期的诵读。

（5）开展其他相关读书活动，如：以班为单位的朗读比赛、诗歌朗诵会、开展“书香校园主题”汇报活动（形式：诗歌朗诵、我把好书推荐给你等活动）、组织阅读有经验的学生介绍读书方法、组织学生读书笔记（读书卡）的评比和展览、读书主题班队会、师生共读、评选诵读状元……等活动。要求每学期开展一次大型读书活动，由语文教研组长负责，组内成员协作完成。每次班级开展特色读书活动时，报教导处登记，并积累读书活动的相关书面材料（活动方案、记录、总结等），学期结束作为评比书香班级依据。提倡邀请学校领导、其他班级老师、学生参加本班活动观摩，相互学习、共同进步。

（二）师生共写随笔。

师生共写随笔的实验，旨在以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向。通过新教育实验，为学生创设享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的空中舞台。

（1）教师随笔活动。鼓励教师积极撰写随笔，学校在新教育在线论坛教师随笔专栏撰写随笔，随笔内容对自身教育实践、教学行为反思、对新教育实施的看法与感想，对教育工作的思考等。鼓励教师对外报刊杂志投稿，有一定数量的随笔获奖或发表。学校每学期举行教学随笔评选、交流，组织参加上级的论文评选等。

（2）学生日记活动。日记内容可以是生活的体验、读书的心得、各种活动和比赛的感想等，鼓励学生尝试写英语日记。学生日记的形式不拘一格，可以是散文、记叙文、说明文或诗歌。要求学生学会观察生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。语文教师要做好日记的批阅与指导。做好学生日记的推荐，每周上传一篇优秀日记，鼓励教师积极推荐优秀学生日记到市级以上报刊投稿。

（三）聆听窗外声音。

1.在教师方面，加强教师培训的力度。通过走出去、请进来、参观考察学习、与“大师”对话、同社会先进名家交流、从“窗外”汲取间接或直接的经验和方法，促进教师成长。提供更多外出学习机会，扩展视野，丰富知识，吸纳百家学校经验与特色，并发展自身特色。

2.学生方面，学校充分利用校园局域网等教育资源，对学生进行德育教育，利用班队会时间对学生进行远离毒品、珍爱生命、孝敬父母、感恩教育。进行有奖征文比赛，让学生与人类崇高精神对话。

3.挖掘社会资源，请进各类成功人士给学生做报告。班级挖掘家长资源，有计划安排不同职业的家长给学生、家长作报告。

4.利用清明节、重阳节等传统节日带领学生到革命烈士陈成义、张亚衡、张一悟等纪念馆进行德育教育和社会实践活动，聆听窗外声音。

（四）培养卓越口才。

（1）每天开展课前三分钟讲话活动，依据学生年龄特点，选择不同的演讲内容，低年级以故事演讲为主，中年级以命题演讲为主，高年级以即兴演讲为主，开展丰富多彩的活动，保证每位学生都有演讲机会。

（2）定期举办故事会、辩论会和演讲比赛等活动；（3）编演课本剧和英语情境剧；

（4）开展中华经典诵读活动及西方经典诵读活动。

（五）构建理想课堂。

1．成立构建“自主多向”五环节课堂教学模式领导小组。负责制定适合本校实际的实施方案，并召开教研组长会、全体教职工会，学习“自主多向”五环节教学模式实施方案。

2．建立有效的教学评价制度，充分体现发展性。采用多种形式加强对教师本人的评价，如通过听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价体系，把“自主多向”五环节教学模式教学情况纳入教师年度评估考核，促进教师工作有效性的提高。

3．各教研组和科任教师根据学校要求，进一步加强“自主多向”五环节教学模式的专题研究，广泛学习，统一思想，加深对实施高效教学重要性的认识。

4．教导处、教研组及时制订与“自主多向”五环节教学模式相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，高效运行，确保有效教学顺利推进。

5．各教研组要密切联系，首先由教研组长上好示范带动课，并跟踪指导其他教师上课，及时反馈“自主多向”五环节教学模式的实施情况，根据实际情况，随时调整工作思路及活动方案，进一步优化高效课堂教学管理的水准。

（六）推进每月一事。

以新教育实验《一生有用的十二个习惯》为依托进行借鉴创新，将零星散落的各种德育活动统一整合为一个系列，落实到学校教育的具体实践中去，交给学生一生有用的东西。逐步形成“每月一事”项目的基本操作流程，重点研究以下内容：

一是构建主题性校本诵读课程。每月围绕一个重点习惯，开发并丰富诵读内容，让阅读为孩子的习惯养成奠定扎实的知识背景。

二是创设多元的实践情景。结合日常的学科文化、传统节日文化、主题教育文化、班级文化、社区文化等内容，通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，把公民教育、生命教育、生活教育等贯穿其中，提供学生多样化的体验平台，逐步形成“每月一事”项目的基本操作流程。

三是注重反思性的评价。面对千差万别的生命个体，优化操作流程，及时记录典型个案，组织有效的反思，不断提高习惯养成的针对性和实效性。

四是各任课老师立足学科课堂，将“说”的培养列为课堂教学的重要目标，不但要在课堂上给予学生更多的说的机会，还要把“说”的着眼点从单纯的知识对错的回答转移到“说”的规范培养上来,从语文课延伸到所有的课堂上来。各任课教师可以在班上经常创设情景让学生辩论、演讲、表演课本剧等。英语教师要营造良好的英语学习环境，让学生能够开口说英语，能进行交流。

各班级根据学校的“每月一事”确定主题活动。1月：感恩教育月。

2月：传统节日教育月3月：学习雷锋月4月：安全教育月。

（七）建设“数码社区”。以“教育在线”为平台，以校园网为基础，整合各种网络教育资源，提升学校信息化水平，培养具有强烈的信息意识和信息处理能力的新型教师队伍和学生群体。主要内容：（1）整合学校网络资源，提高信息化水平；（2）建立学校主题网站；（3）组织学生利用网络进行探究性学习；（4）通过学校信息技术教育课和少年宫信息技术小组指导学生制作个人网页；（5）积极创建学校qq群、微信群，安排专人负责绿色管理。班级以班主任为群主创建绿色正能量微信群，充分发挥家校互动联系平台的巨大教育互动作用。

（八）缔造完美教室。

1.以班级文化构建为总体目标。每个班级都要有自己明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、班徽、班名等，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理等。

2.以共读共写共同生活为基本愿景。师生、亲子共读共写，共同实践、共同运动、共同表演，共同编织美好的教育生活，在共同的旅程中创造生命的奇迹。

3.有机结合xxx项目“全人教育”理念与珍爱梦想课程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成长为核心价值取向。通过“每月一事”项目贯穿公民教育与生命教育，把“规则、尊重、责任、诚信、爱心”等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统(自律道德系统+他律契约系统)，并把教室生活聚焦在乐观健康上，聚焦在生命创造上，聚焦在共同穿越的课程上。

4.以创造适合每一个学生的教育生活为根本任务。关注每一个学生的健康成长，特别是留守儿童残疾儿童等，创造丰富的教育资源，提供多层次的教育需要，让不同的学生获得不同的发展。

（九）研发卓越课程。

充分挖掘和善于利用各种课程资源，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，建立切实可行的管理制度、评价机制和实施方案。注重将研发的公民课程（善）、艺术课程（美）、智识课程（真）、“特色课程”（个性）等卓越课程，借助课堂教学、少年宫活动和课外活动等主渠道来实施，从而促进学生个性特长的培养、综合素质的提高，促进学校办学特色的形成和彰显。

（十）家校合作共育。

成立家长委员会，创新“家长会”形式，办好家长学校。家长学校课程主要包括三个层面:一是专题讲座;二是定期举行家长开放日活动;三是班级家长会。要做好家长培训工作,做好电访、家访工作，用好家校联系册，发挥好校讯通作用，开展父母、学生共同参加的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，构筑家校沟通的平台，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。

五、保障措施。

1.加强领导，健全组织。组长：副组长：成员：

“新教育”实验教师：全体老师2.加强考核，量化等级。

把实验教师工作纳入班级和个人考核，过程与结果并重，量化出每位老师的分数等级。

3.加强硬件建设，提高保障能力4.开展各项活动，在活动中提升师生水平。

六、成果形式。

2.教师教学故事、案例反思、教育教学论文汇编。3.现场展示，各种活动音像资料。

4.学生读写绘、学生日记、自创诗集等资料。

xxxxxx。

二〇一七年四月八日。

安全教育实施方案

七年级。

2011.09。

一、指导思想：

安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，紧扣“关注生命、关爱生命”的主线，牢固树立健康，安全第一的思想，强化对学生安全，健康知识的宣传教育，增强学生的自我防护意识，培养学生的自我防护能力，切实有效地把安全和学生健康工作抓紧、抓细、抓出成效。做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全，人人才安全。

二、工作目标：

加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

三、工作任务和工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。

（2）开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，懂得一些用电的基本常识；

（3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调外出时应遵守交通规则；

（4）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育；

（6）开展关爱生命，注意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。

四、工作实施。

2、与家长沟通，让家长控制学生的零花钱数额；

3、每天严格登记考勤，遇到有旷课的同学，第一时间与家长取得联系，及时了解他们旷课的原因，在班主任没有课时，由班长负责，班长必须在第一时间把旷课的同学情况通知班主任，由班主任去了解原因。

4、了解学生和校外人士的交际状况，不提倡与校外陌生人交往；

6、不提倡学生私自组织外出旅游或者频繁地集体外出；杜绝学生私自到外游泳；

8、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育。

继续教育实施方案

为贯彻落实国家、省、市、县教育中长期教育发展规划纲要(20xx—20xx)精神，大力加强我校教师队伍建设，扎实推进我校教师继续教育工程，根据《贵州省教育厅关于印发贵州省“”(20xx-20xx)中小学教师继续教育工程实施意见的通知》(黔教师发[20xx]220号)、《安顺市教育局关于印发安顺市“”(20xx-20xx)中小学教师继续教育工程实施方案的通知》(安市教字[20xx]17号)、平坝县教育局《关于印发平坝县“”(20xx-20xx)中小学教师继续教育工程实施方案的通知》(平教通字[20xx]154号)以及平坝县城关镇《关于印发城关镇“”(20xx-20xx)中小学教师继续教育工程实施方案的通知》(城府办字[20xx]54号)的要求，特制订《平坝县逸夫小学“”(20xx-20xx)中小学教师继续教育工程实施方案》，希望学校各部门和全体教师遵照执行。

一、指导思想。

“”期间，我校教师继续教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，以“国培计划”和“省培计划”为抓手，以提升教师师德水平、创新精神、业务素养和实践能力为核心，以骨干教师建设为重点，按照“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，统筹安排全校教师培训，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为推进全校教育均衡发展，提高我校基础教育水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、目标要求。

进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高全体教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以一线教师为重点，以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领，以“中小学教师省级培训计划”(简称“省培计划”)和市级培训为抓手，以县级培训为基础，以校为本，积极探索并创建网络环境下的校本研修新模式。加强教师培训基地建设，创新教师培训支持服务体系，大力推动校级培训，全面提升我校全体教师整体素质和专业化水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、配置科学、结构合理、充满合力的高素质专业化教师队伍。

三、实施原则。

(一)坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，改进培训方式，增强培训针对性和实效性。

(二)坚持全员培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相结合，脱产研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合的原则。

(三)坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕“提质减负、高效课堂”，提高校本研修和课堂教学质量的原则。

四、培训对象。

全校在职教师(含第二幼儿园教师)。

五、任务及内容。

培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。

(一)全员培训。

拟用五年时间对全校教师进行每人不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，按照分类、分层、分岗、分科组织实施的培训(含“四新”)不少于300学时。在总学时中，组织教师参加县级及其以上集中培训不得少于240学时。

全员培训以学科为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

1.师德教育。

加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使广大教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2.新理念。

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3.新知识。

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4.新方法。

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5.新技能。

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

(二)专项培训。

加大省、市、县骨干教师后备人选的培训，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理的省、市、县、校四级骨干教师梯队，提高各类骨干教师在教师群体中的比例，努力实施教师队伍建设和素质提升工程。推动学校校本研修有效开展。

1.骨干教师培训计划。

中小学骨干教师“百千万”培训计划。“”期间，学校按照全校教师总数的10%选拔培训本地骨干教师，使我校骨干教师覆盖课程计划规定的全部学科。重视对青年教师的培养。加强校级骨干教师队伍建设。加强各级骨干教师能力提升培训，使他们逐步成长为学科带头人和“教学名师”，并在推进素质教育和教师培训方面发挥引领示范作用。

2.农村教师素质提升计划。

通过县级及以上集中培训，培训机构“送教下乡”，组织特级教师、教育名师、骨干教师等巡回讲课和指导，对我校校长、教导主任、学科骨干教师进行学科培训，尤其加大对紧缺薄弱学科教师的培训力度，努力构建一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。

3、义务教育阶段学校教学质量监测学科教师集中调训计划。

为提高教育教学质量，学校每学期有计划地对义务教育阶段学科进行统一监测考试。根据监测考试结果，对在监测考试中教学质量相对较差的学校教师进行集中调训。通过集中培训，进一步加强教师职业道德修养，强化教学常规管理水平，深化教学改革创新，提高课程领导力和执行力，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

4.幼儿园教师培训计划。

落实省政府《关于加快发展学前教育的实施意见》提出的“实施学前教育教师培训计划”。有计划地选派幼儿园教师参加省、市、县级培训。

5.班主任远程培训计划。

班主任工作室学校工作的灵魂。根据省教育厅的统一部署和要求，通过远程培训和集中培训相结合的方式，在本周期内，对我校所有班主任进行每五年不少于30学时的培训，创造条件让班主任“走出去”，开开眼界，拓宽视野，不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。

6.中小学教师教育技术能力远程培训计划。

根据上级的统一部署和要求，结合我校实际，在普及中小学教师教育技术能力初级培训的基础上，积极推进中级培训，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到20xx年，力争我校教师接受教育技术能力中级培训并取得合格的比例应达到80%以上。

7.中小学学科教学渗透法制教育培训计划。

按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发〔20xx〕152号文件要求实施培训。

8.新任教师岗前培训计划。

对新任教师进行不少于120学时的集中培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。此项培训学时不计入继教工程培训360总学时中，实行单独登记。除派新教师参加由县组织实施的培训外，按照新教师成长的具体情况，学校还将有目的、有计划地对进行校本培训。

(三)学历提高培训。

在职为主、脱产为辅。按照专业对口、学用一致、按需培训、对口提升的要求，推进全体教师学历提升培训。到20xx年，我校教师学历全部达到专科以上，力争达到大学本科以上的教师不低于20%。

建立和完善教师继续教育管理制度。将教师参加继续教育的情况作为教师年度考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教师评审、评优评模等的依据。对继续教育工作中成绩突出的学校部门或个人要给予表彰或奖励，对继续教育工作组织不力的学校部门或个人要给予批评，对无故不参加继续教育学习，或擅自中断参训，或考试考核不合格者，当年年度考核视为不合格。

建立和完善教师校本培训质量监督管理、考核评估机制。加强教师培训项目的过程评价和绩效考评。把教师培训纳入学校教育整体工作当中。

实行中小学教师继续教育培训登记管理制度。按照《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法(试行)》，对教师参加继续教育培训情况进行登记。五年内，全体教师要按规定参加各种培训、完成培训学时，通过各种考试考核合格，并取得“贵州省中小学教师继续教育合格证(20xx-20xx年)”。

完善培训档案制度，加强培训档案建设。学校要设立专人管理培训档案，及时记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训档案制度，建立和完善培训档案管理信息化体系，实行电子档案管理。

七、加强教师培训能力建设，创新教师培训支持服务体系。

整合学校优质教育教学资源，建立与全国教师教育网联相衔接的教师教育网络平台和学习资源库，更好地满足教师多样化学习需求。

充分发挥学校在教师培训中的重要作用。加强学校培训基地建设，扩大培训规模，提高培训效益。

加强教师校本培训团队及制度建设。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师培训者队伍。建立送教下乡、教师交流等制度。

加强校本培训课程资源建设，积极开发校本培训教材，形成多样化的优质培训课程资源。

八、保障措施。

“”期间，进一步完善教师队伍建设工作机制，加强统筹管理，增加经费投入，明确政策导向，完善监督保障体系，为我校教师队伍建设提供强有力的保障。

(一)组织保障。

成立平坝县逸夫小学教师继续教育工程领导小组，负责本规划的实施推进、政策制定、研究指导、资源整合和评估监控，分析和解决教师队伍建设中的重大问题，创建规范有序、优质高效的管理体制和工作机制，保证规划各项工作的落实。要根据教师队伍建设的目标和任务，明确各职能部门承担的职责和任务，领导小组将定期组织检查考核。学校是教师专业发展的基地，校长的首要任务是教师队伍建设，必须将聘用教师和培养教师有机结合，使学校成为教师专业发展的场所。教师继续教育工程领导小组办公室根据本方案和实际情况制订学年度工作计划并组织实施培训。高标准、严要求、加强过程监控，确保培训质量。

(二)经费保障。

进一步完善教师队伍建设经费投入机制，财政教育经费向教师队伍建设倾斜，确保规划确定的各项目标和行动计划配套经费落实到位。设立教师培训专项经费，确保学校年度公用经费的5%用于教师培训，并做到教师人均培训经费逐年增长;多渠道筹措教师奖励经费，用于对各类优秀教师的奖励;支持教师开展课题研究，资助优秀教师参加校外高层次培训进修和教育学术交流活动。建立健全项目实效与经费拨付挂钩的制度，规范经费使用，提高经费的使用效益。

(三)政策保障。

继续教育学习，或擅自中断参训，或考试考核不合格者，当年年度考核视为不合格，依法开展教师队伍建设专项督导，并将教师队伍建设列为学校办学水平综合督导评估的重要内容，督导结果作为表彰奖励或责任追究的重要依据，确保教师队伍建设的各项措施落到实处。

建立和完善教师培训质量监督管理、考核评估机制。加强教师培训项目的过程评价和绩效考评。实行教师继续教育培训登记管理制度。教师参加符合规定的培训并考核合格的，培训学时根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法》的规定，计入《贵州省中小学教师继续教育登记证》。5年内，教师完成规定学时的培训并考核合格的，取得“贵州省中小学教师继续教育合格证”。

完善培训档案制度，加强培训档案建设。设立专人管理培训档案，及时记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。建立和完善培训档案管理信息化体系，实行电子档案管理。

九、实施步骤。

(一)启动阶段：(20xx年8月底前)。

主要工作：认真做好有关文件精神的学习与宣传，提高认识，搞好调研，制定学校规划、实施细则和管理措施。

(二)全面实施阶段：(20xx年9月-20xx年底)。

主要工作：从学校实际出发，分期分批逐步展开培训活动。培训中要注重过程、讲求实效、保证质量，切忌搞形式主义和走过场。加强对校本培训的指导和检查。随时迎接各级中小继教工程办的工作检查。

(三)评估验收阶段：(20xx年)。

主要工作：4月底前，开展自查自评工作，对自查自评工作中发现的问题及时进行整改;5月底前，接受城关镇中小继教工程办的检查验收;6月底前，接受平坝县中小继教工程办的检查验收;7-9月底前，接受安顺市中小继教工程办的检查验收。10-12月，接受省教育厅的评估验收。

待省评估验收结束后，学校将推荐在实施中小继教工程中成绩突出的先进个人上报进行表彰。

创客教育实施方案

（一）已开设课程——手工制作。

泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，涂上底粉，再施彩绘。是中国一种古老常见的汉族民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。

（二）下期及以后努力的方向1、智能机器人。

智力机器人，可以广泛应用于青少年课堂教育、机器人理论研究、机器人控制等各个教学领域。通过学生的创新意识及特色各异的机器人，从中掌握机械、电子、软件、仿生等知识的综合运用，从而得到“知识开启智慧，科技创造未来”的体会。

更多学习---好资料。

2、3d打印实训。

基础教育的目的是培养孩子在未来生活工作中的基本学习、认知能力，需要具有一定的前瞻性。面对飞速发展的现代科学技术，学校教育需要让学生接触、感知和体验这些新兴技术，培养学生的创造性思维能力，三维打印技术作为全新的一个领域为学校开创新教育课堂提供了一种参考跟实现方式。三维设计与三维打印技术目前在交通、机械、模具、医疗、军事等行业得到了广泛应用，简单的说，3d设计可以使人们无限制的表达自己的设计想象，而3d打印是通过连续的物理层叠加，逐层增加材料生成三维实体的技术，将你表达的设计想象虚拟模型打印出真实形状的物理模型实物。

（三）硬件建设。

1、展示区。

展示区，用于展示学生创客作品。配有展示台和展示柜两种展示装置，展示柜主要陈列数量众多的小作品和需要适当保护的作品，展示台陈列作品适合与观众互动。

更多学习---好资料。

展示区也陈列一些外来作品（经典展品），用于开扩学生眼界，启发学生创新灵感。

2、生成区。

生成区是校园创客空间的核心功能区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、先进高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级装备。

3、设计区。

活动区有两个功能：（1）用于集中学习、上课；（2）用于举办小型活动，如班级比赛；这里相当于电脑室，但其桌椅又方便移动，以便开展活动。

4、讨论区。

讨论区主要用于小组讨论，或老师对小组学习进行小范围指导，需要这样一个相对封闭的区域。

5、材料区。

材料区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。

6、阅读区。

主要供师生们查阅资料，配书柜、书桌、座椅以及大量相关的书籍。

更多学习---好资料。

（四）创客培训研修。

1、加快师资队伍建设。学校要着力培养1名创客教育指导师。由师训部门负责用3-5年时间对信息技术、劳动技术及有潜力的其他课程教师开展一轮创客教育专项培训，在学科教师业务培训和校本培训中增加创客教育内容，以满足创客教育课程开设的必备师资要求。同时学校建立创客教育教研组，采取“传帮带”、“师徒结对”等形式，多途径、多形式促进创客教师快速成长。

1、制定切合学校实际情况的工作计划，并保障顺利实施。2、整合学校已有课程，结合信息技术、劳动技术、综合实践活动学科特点，开发创客课程。

3、学校与社会上的创客教育方面的企业进行合作，培养师资队伍，提供硬件设备和相关系统课程。

4、筛选组建学生队伍，组织参加形式多样的创客活动。

更多学习---好资料。

更多。

xx小学。

2018年12月。

新教育实施方案

为了认真贯彻落实局委会关于开展“三新”主题教育精神，确保我乡小学教育教学工作的顺利开展、目标任务的胜利完成，根据上级文件精神，现就我乡开展“三新”主题教育安排如下：

一、目的意义。

放思想，突破传统思维定势，进一步创新理念，提升境界，弘扬“淳化精神”，以实际行动确保2010年我乡小学教育各项任务的落实，奋力提高教育教学质量，促进内涵发展的快速推进。

二、主要内容。

（一）明确新目标。围绕打造生态经济强县和提高教育质量、促进内涵发展的目标，制定工作规划，找准工作定位，细化具体职责和工作要求；结合全年工作任务明确目标，分解任务、夯实责任，把建设“三大目标”、促进“四个”统筹、加快“五化”进程的工作任务落实到本部门；立足本职工作岗位明确目标，制定个人工作计划，作出公开承诺，明确努力方向。

（二）提升新境界。通过学习教育和讨论引导全体教师培养生态化理念，掌握发展生态经济的知识和技能，提高建设生态经济强县的本领；培养市场化意识，善于在市场中谋划“三大目标”建设，培养现代化思维，掌握现代科技文化、社会管理知识和信息技术，使认识水平、思维方式、工作方法、实践能力更加符合建设生态经济强县的要求和需要。提高教育质量，促进内涵发展，要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为中小学的根本任务，把学生的全面发展、成长成才作为教育工作的出发点和立足点。

要全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，规范学校办学行为，切实减轻学生课业负担。在制定政策、配置资源、安排资金时，要优先保障提高教育教学质量的需要，尽快提高基层小学建设，获得更多的教育资源，又要研究如何发挥中心校教育资源学校的引领作用，促进优质教育资源共享。

（三）争创新业绩。在服务发展上下功夫，在为民谋利上出实招，强化宗旨意识，认真解决关系教育的热点、难点问题，以实际行动密切党群干群关系。在改进作风上求实效，牢固树立重在务实、贵在落实、成在坚持的理念，强化执行能力，勇于攻坚克难，各项工作力求争第一、创一流、出精品，为完成全年目标任务作出应有的贡献。提高教育质量，最终要依靠校长和教师，教师队伍素质决定教育质量。要积极引导校长和教师树立先进的教育理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，实行“启发式”教学，努力培养学生的创新精神和实践能力。在师资队伍建设中，要大力倡导“教育家办学”，积极创造条件，培养造就一批树立终身办学志向的杰出的教育家。

三、方法步骤。

“三新”主题教育从2010年3月1日开始，3月20日结束，共20天。活动分两个阶段进行。

第一阶段：集中学习（3月1日—3月10日）。

1、在2月底前按照县局安排部署，迅速成立领导机构，落实工作人员。同时，及早动手，制定好具体的实施方案，做好主题教育各项筹备工作，适时召开主题教育动员大会，及时安排好部署好本部门“三新”主题教育。

2、3月初开始组织各种形式的报告会、辅导会、专题讲座等，并采取集中学习、座谈研讨、知识竞赛、学习考察等方式，认真学习中央经济工作会议、省委十一届五中全会、市委五届七次全会和县委十五届十次全会精神，学习《关中——天水经济区发展规划》、《西咸一体化建设规划》、《西咸新区建设规划》、市上统一编印的《“三新”主题教育辅导读本》、县委关于建设生态经济强县的安排部署以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等，全面准确把握当前和今后一个时期的总体思路、目标任务和工作重点。

3、领导辅导要有讲稿，集中学习要有记录，个人学习要有笔记和。

心得体会。

务求达到内容、时间、人员、效果“四落实”。

4、组织统一考试，考试成绩纳入年度教师理论学习考试范畴，合格率应不低于90%。

第二阶段：讨论提高（3月11日—3月20日）。

1、在学习教育的基础上，紧密结合教育工作实际和教师思想实际，开展“五看五增强”活动：一看眼界思维是否高远开阔，与建设生态经济强县、服务建设咸阳国际化大都市的要求还有哪些差距，增强战略意识；二看胆略气魄是否大气果敢，面对教育改革的大好机遇，是否能够打破不利于科学发展的传统观念和思想的羁绊，想前人之未想，谋他人之未谋，干大事、创大业，增强争先意识；三看工作机制是否创新创优，是否与推行素质教育相适应，增强创新意识；四看教育环境是否得到优化，有没有为办人民满意教育提供更好的服务，增强服务意识；五看精神状态是否昂扬向上，工作作风硬不硬，与所担负的职能要求适应不适应，有没有主动想事、谋事、做事，增强实干意识。

2、结合工作实际，精心设计活动载体，广泛开展形式多样的教育活动，组织开展好“提高教育质量，促进内涵发展，我来献一策”等活动。

3、紧扣乡校中心工作和教育具体工作，层层分解、落实全年目标任务，作出公开承诺。年终作为目标责任考核和教师职工岗位职责任务完成情况考核的重要依据。

车坞乡校。

2010年2月27日。

精细化教学管理实施方案

教育实施方案

红旗镇九年一贯制学校现有47个班（初中部有29个班，小学部有18个班）在校学生1918名，初中生有1296名，小学生有587名，教职工156名。

我校坚持正确的政治路线，热爱党的教育事业具。

备改革创新，贯彻落实党的教育方针一教书育人为本，树立科学的教学观和教育观，领会当课的实际情况，精通国内外教育教学观，提高汉语听说读写的能力，以掌握现代教学技术基础上从开始决定开设双语班，现在共有14个双语班（1年级2个班，2年级2个班，3年级2个班，4年级1个班，5年级1个班，6年级1个班，7年级2个班，8年级1个班），20xx年开设15个班，从明年开始除了语文以外的全部课用汉语来讲课。

我校为了提高教职工的汉语水平每周2课时到4课时坚持汉语学习，对教汉语课老师的要求要严格一些，没有hsk成绩不过六级的不让上课，非汉语专业老师必须达到4级，不然一律不让上课。我校今后年一年加大双语培训力度，能适应双语教学的要求，狠抓教育教学工作。，狠抓落实双语教学工作，提高课堂教学和自我教育能力。

加大教育教学能力，在教育教学工作上做出应有的贡献。为发展双语教学开展以汉语备课，用汉语讲课，如果双语老师没有用汉语上课的、用汉语讲课向旷课一样对待，安排双语培训如不去一律算旷工，年度考核挂钩。

教育实施方案

为进一步加大市民教育培训力度,不断扩大教育培训规模，坚持开展分类别分层次的大规模培训，着力提高培训效果，大幅度提高市民素质，努力构建与科学发展观要求相适应的市民教育培训格局，结合实际，制定雁儿湾社区市民教育实施方案如下：

一、目标任务。

雁儿湾社区为进一步贯彻落实区委和街道党工委的文件精神，举办好市民培训班，突出培训重点，创新培训方式，提高培训质量。通过深入系统地教育培训，使市民道德教育培训任务得到全面落实，市民文明素质有明显提高。

二、培训安排。

在开展好以上具体培训的同时，要组织开展好以下活动：一是开展道德模范巡讲活动，组织道德模范进社区、进机关、进学校、进军营巡讲。大力营造学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围；二是广泛开展以领导干部和青少年为重点，以中华传统经典和红色经典为主要内容的全民读书活动，在推动群众爱读书善读书方面下功夫，努力在全社区形成爱读书、读好书、善读书的良好风气；推动全民读书活动广泛深入开展；三是深入开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动，利用广场、公园、文化活动中心等活动场所，广泛开展歌咏比赛，进一步激发广大人民群众爱党爱国的热情；四是利用春节、元宵节、端午节等传统节日，开展“我们的节日”主题教育，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。

三、组织实施。

1、市民教育培训工作在街道文明委统一领导下进行，继续坚持分级负责、分层分类培训的原则。

2、雁儿湾社区和社区辖区单位要认真抓好教育培训任务的落实，根据实际情况制定年度培训计划，自行安排教育培训时间，积极开展各类教育培训工作，并做好授课记录、人员花名册等培训档案的归档等事宜。

3、社区各单位要严格按照培训计划和教学方案，选配理论功底扎实、实践经验丰富、责任心强的人员负责教学和管理工作，强化管理，提高教育培训的质量和水平。

四、培训要求。

1、加强领导，精心组织。主要领导对培训工作全面负责，解决好教育培训工作中的存在的问题，要抽调专门人员负责培训工作，抓好培训工作的落实，形成各部门相互配合的工作格局，真正使市民教育培训工作落到实处，取得实效。

2、齐抓共管，密切配合。各部门、单位要发挥各自的优势，加强协调与业务指导，形成共同参与的工作格局。要加大宣传力度，把教育培训内容、培训方式等方面的信息送到千家万户，进一步扩大参与面，提高参与率，让更多的人群接受教育，努力提高全区市民的综合素质。3、突出重点，求真务实。社区各部门、各单位要根据全区市民素质培训的目标任务，围绕提高市民素质这个根本，明确工作重点，落实培训措施，针对不同群体和不同对象，开展不同内容的教育活动，突出教育活动的针对性。

雁儿湾社区。

教育实施方案

各社区：

现将《临夏市红园街道教育督导评估工作方案》印发给。

你们，请结合各自工作实际，认真遵照执行，切实抓好此项工作。

附：临夏市红园街道教育督导评估工作方案。

二〇一二年九月三日。

主题词：印发教育督导评估通知。

抄送：市委办、市政府办、临夏市教育督导评估工作领导。

小组办公室、本街道教育督导评估领导小组。

存档。

（二）。

临夏市红园街道办事处2012年9月3日印发共印20份。

临夏市红园街道教育督导评估。

根据《临夏市教育督导评估工作补充方案》文件精神，为做好迎接省政府2012年教育督导评估工作，巩固“两基”工作成果，确保评估工作目标任务圆满完成，经街道党工委会议研究决定，结合我街道教育工作实际，特制定红园街道教育督导评估工作实施方案。

一、指导思想。

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实新修订的《义务教育法》，以“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”为工作方针，全面贯彻党的教育方针，坚持标准、突出重点、加强领导、靠实责任，全面提升我街道教育整体水平，为巩固和提高街道教育工作水平，确保迎接省政府2012年教育督导评估工作顺利通过，为评估验收打下更加坚实的基础。

二、工作目标。

2街道教育事业持续、健康、稳步发展。各社区、有关部门和各学校都必须以高度负责的精神，一丝不苟，毫不松懈地做好每一项工作，努力使2012年省评教育工作督导评估验收顺利过关。

三、

组织领导。

为加强对红园街道教育督导评估工作的组织领导，党工委决定成立红园街道迎“省评”教育督导评估工作自查自评领导小组，由街道办事处主要领导任组长、分管领导任副组长，各社区主任、教育专干为成员的“省评”教育督导评估工作领导小组，具体负责教育督导评估工作，把工作分解落实到人，形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。

四、评估内容。

督导评估工作重点内容有领导与管理、投入与保障、改革与发展、学校安全工作和整理档案资料等五个方面，此次重点考察近三年来教育工作的实绩及各项指标完成情况。

（一）领导与管理。

1、认真贯彻国家教育法律与法规，坚持教育优先发展，积极推进教育现代化建设。

2、把教育工作列入街道办事处工作的重要议事日程，每年为教育办几件实事。

3、明确工作职责，建立比较完善的决策、执行、监督。

相结合的现代教育管理体制和工作运行机制。

4、坚持以法治教，依法行政，遵循教育规律，规范办。

学行为，实施科学管理。

（二）投入与保障。

1、加大教育投入，积极筹措资金，改善辖区内小学学。

校办学条件。

2、消除辖区内小学校舍危房，办学条件基本满足各类。

教育的需求。

（三）教育改革与发展。

1、把义务教育作为街道教育工作的重中之重，切实做。

好“两基”指标巩固提高工作。

2、加强学前教育管理，规范办学，加快学前教育发展。

进程。

（四）学校安全工作。

1、根据街道实际制定完善的教育安全工作规章制度，形成长效机制，采取有力措施，确保学校师生安全。

2、加强街道、社区与学校的沟通和合作，形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，构建有利于青少年健康成长的教育体系。

3、综合治理学校周边环境。

4、严格执行食品安全方面的法律法规，确保学生营养。

改善计划工作落实到位。

（五）整理档案资料。

1、检查街道教育发展水平的相关指标，重点检查初中。

学生辍学率、小学毕业生升学率和适龄儿童入学率；

2、检查校园、校貌、校舍及学校。

教学。

生活设施设备；

3、进一步建立和完善查阅街道和学校的相关材料，如。

会议记录、年度工作计划总结、学校安全制度等；

五、实施步骤。

第一阶段：宣传动员阶段：（8月5日—15日）。

1、分别召开街道办事处班子会议、教育督导评估工作。

领导小组专题会议。认真学习评估细则，安排街道、学校的自查自评工作。

2、加强舆论宣传，大力宣传“迎省评”工作的重要性，宣传我街道教育工作先进经验和典型事迹。

第二阶段：自查自评自纠阶段：（8月15日—9月5日）。

1、开展全面自查。严格对照《甘肃省县级人民政府教。

育工作督导评估方案》开展自查自评，做好档案资料收集整理工作，准备好汇报材料，完成自查报告，典型经验的书面总结，提出存在问题，上报临夏市“迎评”办。

2、制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。

5踪督办。由街道“迎评”办牵头，各社区配合完成经验总结、典型宣传工作，向市政府汇报自查自评总结、相关表册和材料，接受州、市政府教育督导评估工作。

第四阶段：迎接省评：（10月11日—15日）。

六、工作要求。

迎接省政府教育督导评估工作，是我街道教育工作的一项重要任务，各单位必须统一思想，提高认识，全力以赴，确保自查自评工作顺利有序地开展。

（一）各社区要高度重视，精心组织安排，抽调专人具体负责此项工作，按时完成各阶段工作任务。

（二）红园街道将成立由党工委书记马振峰任组长，办事处主任李晶、街道党工委副书记梁天真、办事处副主任周英任副组长的迎“省评”教育督导评估工作领导小组。抽调专人的专项督查工作组，具体负责对此项工作的督查，对督查中发现的问题进行通报，并对相关责任人进行责任追究。

（三）突出重点、严格要求。街道对照《方案》，认真开展自查和摸底工作，重点解决存在的薄弱环节，努力创造条件，在规定的时间内使各项工作达到评估要求。

素质教育实施方案

我校结合课程改革提出的新理念、新要求，本着“为学生的终身发展奠基”这一办学思想，积极深入地实施素质教育，切实做好以下几项工作：第一，德育是素质教育的首要任务，要把德育摆在素质教育的首位;第二，要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点，要在每一节课中自觉落实进行创新精神培养;第三，重视学生终身学习能力的培养，要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。以学生发展为本,注重学生个性的养成、潜能的开发，能力的培养和智力的发展。在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养。

一、加强道德教育和人文教育。

开展素质教育，首要的是抓好教师和学生的思想品德教育。我校要始终坚持以德育为立校之本，以用邓小平教育理论作指导，认真加强教师师德教育，努力提高思想觉悟和师德水平。组织教师学习《七.一讲话》及“三个代表”的重要思想、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、一纲四法、教师职业道德读本、国内外时事和各级各类文件，使教职工进一步认清形势，统一思想，坚定信念;要根据“三个面向”的要求，坚持社会主义办学方向，以育人为宗旨，积极推进素质教育进程。并以《小学德育纲要》为指导，实现各学年段德育工作的纵向衔接。为了达到这个目标，学校要发挥自身的优势，充分利用教学资源和设备，对学生进行道德教育和人文教育。

二、加强领导，转变思想，增强意识，树立新课程的教师观和学生观实施素质教育，培养适应性和创造性人才是我国教育跨世纪的战略决策。教师是学生学习的促进者，教师是教育教学的研究者，教师是课程的开发者和建设者，教师是开放教师，教师塑造儿童心灵的天使。我们要把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标。学校领导班子在思想上完成了教育观念的转变，十分重视学校的素质教育工作，强化创新意识和实践能力的培养，把实施素质教育工作作为学校工作的重要内容，认真加以实施。

三、加强教育科研，认真落实课改工作。

1、充分发挥我校的实验探索和示范作用，加强教育科研工作，提高教学科研水平，牢固树立“科研兴校”意识。学校教科室要认真贯彻落实《教科室规程》，积极推行教育科研工作，为学校科研工作的顺利进行起到保证作用。要努力培养年轻骨干教师和学科带头人，要发挥好在学校教学科研中的积极作用，以保证学校科研工作的顺利进行。学校教科室要广泛收集各地教育科研经验，努力掌握教改信息，定期组织学习、交流，确定好每期研究课题，大兴创新教育之风，落实好教育科研和各项工作。

2、积极推进课改工作，要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程;课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开发设计者。

要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。

要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累是增长知识。

要树立评价意识，让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩，又发现和发展了学生的潜能;既要了解学生的需求，又要帮助学生认识自我，建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。

要树立情感意识，尊重学生富有个性的情感体验和思维方式;尊重学主的人格，爱护和培养学生的好奇心和求知欲，重视情感、意志、动机、信念等人格因素的价值。教师要从心灵深处抠除优、良、中、差的等级烙印，与学生情感互动，心灵沟通，共同发展。

3、教导处要认真加强常规管理，按照教研室教学常规管理的有关规定认真做好日常工作。做到：“二看”、“二听”、“二帮”和“五个一”，教师要认真做好教学“六认真”。要立足课堂，“课堂教学是素质教育的主渠道”，积极发掘各学科中的素质教育因素，处理好“教书”和“育人”的关系，改变单纯的“讲—听”教学模式。要明确并发挥课堂教学的多种功能，不仅使学生参与学习，而且使其学会学习;不仅传授知识，而且培养思想品德与个性;不仅培养学生的一般能力，还要培养他们的动手能力和创新能力，以提高学生多方面的素质。要以教研为先导，开展以“说课(或集体备课)—上课—听课—评课”为主要途径的教研活动，重在教法和学法研究;积极开展赛课活动，认真组织教师参加县课改演练课活动，争取出好成绩;支持上“五课”活动：即人人上合格课、新教师上汇报课、骨干教师上优质课、学科带头人上示范课、实验教师上研究课。凡外出学习的教师，都要把外地好的经验带回校，认真上好汇报课，带动学校教研工作的开展。抓好后进生的转化教育工作。

四、提高教师素质认真落实继续教育工作。

走内强素质之路，鼓励教师积极进修大专学历，同时注意解决好工学矛盾。认真参加“普通话”检测，在学校掀起说“普通话”的热潮。

五、把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

学校实施素质教育主要有课内与课外两条渠道，开展丰富多彩的课外活动有利于学生的手脑结合，把所学知识运用到实践中去，发挥个人特长，培养个性，促进全面发展，这是实施素质教育的重要渠道。但是由此认为实施素质教育即开展并加强科技、文艺、体育等活动是不正确的。课堂教学是学校教学的基本组织形式，在课堂教学中，教师能充分发挥班级集体的作用，促进学生学习上的相互观摩，是完成教学工作的主要途径，所以课堂教学是实施素质教育的主要渠道。传统的课堂教学死气沉沉，方式陈旧，效益差，重视的是知识的传授，轻视学生能力的培养，把教学过程仅仅看作灌输书本知识的过程，在本质上是封闭式的，是以传授静止、僵化的知识为其特征，并且导致“重书”、“轻人”，处理不好“教书”和“育人”的关系。在课堂教学中实施素质教育，要明确并发挥课堂教学的多种功能，不仅传授知识，而且培养思想品德与个性;不仅使学生参与学习，而且使其学会学习;不仅培养学生的一般能力，还要培养他们的动手和创新能力。要优化课堂教学结构，改变单纯的“讲——听”教学模式，采取灵活多样的教学组织形式和现代化教学手段，使用权课堂教学气氛宽松和谐，教学方法先进恰当，教学过程流畅高效，教学效果扎实全面。教师在教学中要调动学生主动学习的积极性，要让学生主动探究知识，主动发现问题，主动解决问题。要引导学生理解与思考，讲在点上，练有所得，讲练结合，要留足时间让学生思考、发言、练习，使用权学生生动活泼地得到发展，在有限的时间内培养其能力。

六、用现代教育技术手段等，积极实施素质教育。

充分运用现代教育技术手段进行教学。各班要使用好“三机”，按照充分使用、严格管理、精心爱护的原则，由各班主任负责保管，并协调各科教师使用，同时做好使用记录备查。积极开展计算机辅助教学，鼓励教师多制作cai课件用于教学工作。在搞好语数科教学的同时，搞好体育科和艺术科教学工作教学工作。体育教师要认真地根据教材上好体育课。要坚持“两课、两操、两活动”，并作好检查和评比。艺术科教师要认真按照各学科的新《课程标准》和新教材的要求认真进行基本功训练，教给学生基础知识，培养学生的艺术能力，努力挖掘特长学生的潜力，为他们将来的健康成长打下基础。要认真开展各个兴趣小组的各项活动，丰富学生校园生活，为培养完美人格的学生作出积极的贡献。

素质教育实施方案

为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。

二、教育观念及目标。

(一)教育观念。

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

(二)教育目标。

三、教育的内容及实施途径。

(一)思想品德教育。

目标:。

1、开展爱国主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

主要途径：

1、以品德课教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育。

2、以舆论为先导，抓好校园的宣传主阵地。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

(1)进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。

(2)学生工作处认真组织好新生的入学教育、校纪校规的学习工作。

4、以《宿舍管理条例》为依据，在净化、美化的基础上搞好宿舍文化建设，开展文明宿舍建设活动，规范学生的生活习惯。

要求：

1、所有教育内容面向全校学生;。

2、各项活动要求见《小学生思想品德操行考核实施细则》。

(二)人文科学素质培养。

目标：

1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。

主要途径：

1、以礼仪美育课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2、低年级开设《人际沟通技巧》，高年级开设爱国教育课程或讲座。

目标：

改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。

主要途径：

1、教务处和系部要积极探索现代化职教思路;建立优化的课程体系，按照因材施教原则组织实施。

2、探索形式多样的创新教学模式和教学方法，训练学生独立思考能力和创新思维能力。

要求：

1、以上各类培训考核，重点在一至二年级阶段进行。

2、各项工作制度化，各项活动有计划、有落实、有总结。

主要途径：

1、学校结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。

2、开展学生心理健康方面的研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年举办运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。

4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。

四、实施措施。

1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

2、构建以教师、专职辅导员、学校政工系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人(即教书育人，服务育人，管理育人，环境育人)体系。

(1)教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。

(2)大队部全面负责劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作。

(1)素质教学工作纳入工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。

(2)学生在素质教育过程中课程成绩记入学生成绩档案。

(3)对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。

国防教育实施方案

为深入开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，大力弘扬爱国主义主旋律，在中国人民抗日暨世界反法西斯战争胜利xx周年之际，根据团省委、团市委的统一要求，我校团委积极组织学生，在全校开展了以“牢记历史，振兴中华”为主题的爱国主义系列教育活动。为普及抗日战争史教育，重温历史、勿忘国耻，深入宣传我党、我军和全国各族人民在以爱国主义为核心的民族精神支撑下所取得的伟大胜利，从而推动我镇精神文明建设，促进我系文化艺术教育事业的进一步发展。

20xx年8月31日，xx届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，xx年9月15日为第一个全民国防教育日。恰逢第10个全民国防教育日（20xx年9月18日）活动，为深入开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，大力弘扬爱国主义主旋律，我班将开展一场班会。

为纪念抗战胜利xx周年，我09级xx1班旨在普及落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“抗战精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生。

回顾历史，铭记历史。

20xx年9月14号晚上8点。

美术楼403教室。

全体同学。

一）、主持人开场引入主题。

二）、回顾918的历史事件播放影视：《南京大屠杀》剪辑。

三）、学生谈感想。

四）、诗歌朗诵：《战斗》。

五）、小话剧表演《难忘xx一八》。

六）、合唱《松花江上》。

七）、总结结束。

a、我们不仅肩负看国家对我们的重托，更有祖国对我们在跨世纪发展创业中深切关怀和厚重的希望。

b、下面请辅导员，嘉宾点评。

合：非常感谢大家的参与，今天的班会到此结束。

八）、活动准备。

记录组负责活动策划书和登记班会过程。

后勤组负责道具。

卫生组负责卫生。

表演组负责演出。

电脑操作员负责幻灯片及一些硬件的播放。

出勤组负责点名。

九）、注意事项。

1、人员必须满勤。

2、卫生要保洁。

3、要带戴校卡和团徽。