教师教育心得经典语录（热门16篇）

阅读经典著作可以开拓我们的视野，提高我们的修养和品味。以下是一些经典话剧和舞台剧的剧评，欢迎大家一起讨论。

经典心得语录

1.有人说，惯看花谢花又开，却怕缘起缘又灭。习惯于远远的看着世间的分分合合，却害怕自己演绎这花开花落。花开花落，缘起缘灭。缘之一字，千年明月。中秋节又到。

2.生活里，我们可能没有办法去和命运置换条件，但是可以让命运来参考我们的生活态度，快乐的活着快乐做主。豁达的活着，宽恕做主。最简单的方法就是，我忘记了所有的不好。

3.生活里遇到挫折的时候一定要相信，办法总是还有，如果不能转移困难，我们可以选择更多解决办法，真实的面对自己的能力。忧虑改变不了现实，只有豁达和乐观才能凌驾于苦难之上。

4.不拿烦恼去散播，只拿快乐说岁月。

5.有些话，只能珍藏，不要说，不必说。有些事，只能珍惜，不能想，不去想。说时默，默时说，心中千层浪，沉默到沉默，淡然，坦然。阿弥陀佛。

6.此生何必。人生也许笑一场哭一场，累一场忘一场，人生一回，给自己发一个奖项：快乐健忘奖。

7.朴素的往事，浮云随风成追忆，简单的活着，不问谁淡谁浓，友谊第一。

呢。

10.可以这么确定，人生平等，谁也没有轻视谁的权利，来到这个世界，谁也没有放弃努力的权利，面对的都是大事情，走过去的都是小事情。

11.生活里不必要渴求别人的'理解和认同，因为别人也没有这些义务。静静的过自己的生活，心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

12.生活里我们快乐，往往找不到理由，生活里如果烦恼，原因就是理由太多。

13.没有谁是命运的预测师，但每个人却又决定自己命运，一场付出，收获的不能是烦恼，不要纵容自己的软弱，也不要拒绝生活的苦涩，更不要跟自己过不去。能过的一定都能过的去，过了十五一定是十六。14.人生的意义就在于今天还经历这点点滴滴，回忆过去的时光，不如善待今天的平常，不必要向命运感叹还我韶华，不必要对夜晚感叹夜太黑。不必要堪忧未来的扑朔迷离，幸福的秘密只有四个字，不过现在。

15.在平常的文章里，我们会把失意、伤感、消极、寂寞联系在一起，其实这是对寂寞的一种误读。寂寞是一种思索，是一种安详，是一种清净，也是一种宁静，固守自己心灵深处那几分平和、无忧，没有人声鼎沸的地方，消无了心中的烦恼与悲苦，你理解了寂寞，你也就学会了生活。

教师教育心得：多读经典吧!

在辅导学生写暑假作业的过程中，我发现了学校作业得以大量扼杀学生时间，杀死学生学习兴趣的秘密。

以一个问题为例：

孩子问我：“‘农村发生了很多变化’，这句话应该用逗号，还是句号?”

我回答：“句号。”

然后我猛然想，这个问题这么简单，为什么孩子回答不上来，还得问老师?

记得当年我读小学时连哪里用单引号，哪里用双引号，都是自己从阅读中总结出来的。

孩子读书不够多，见到的句子少;或者心里有了自己的答案，但是不敢确定。其实也是一种阅读匮乏的表现。

如果让一个初中生，或者一个高中生，或者任何一个成人去解决这个问题，是不是太简单，soeasy!

但对一个刚上一年级的小学生来说，这是天大的难题。

小学阶段不能解决这个问题，对孩子的成长有什么损失吗?

看清楚这些问题之后，您就知道应试教育对孩子，尤其是小学阶段的孩子，伤害有多大了。

这些成年后只要有足够量的阅读，自然而然就知道的问题，大量类似的这些问题，都变成了小学阶段横亘在孩子面前的鸿沟，直接而残酷地消灭着孩子的时间、精力和对学习的兴趣。

这些随着成长，随着读书，随着阅历，自然而然就会获得的东西，就不应该在孩子年幼时逼着她掌握。

那么年幼时该干什么呢?

当然干那些成年后干不好的事儿。

比如积累，比如记忆……。

哪些是最值得积累的?

哪些是最值得记忆的?

哪些是最能训练孩子的恒心、耐心的内容?

当然是经典。

所以，无论孩子多大，带孩子多读经典吧!少做点儿题，少上点儿各种课外班，多读经典。你会收获一个勤学上进踏实肯干的好孩子!

公众号：读书巴学园。

经典心得语录

1、关键的人，在关键时刻，给你说关键的话。“关键时刻”就是机遇，而“关键的话”却取决你的能力，一方面是你的活动能力，另一方面是你的工作实际成绩，领导毕竟是领导，要让“关键的人”能够有理由，并且是心甘情愿的说“关键的话”。

2、文凭是个宝，机遇不可少。如果你现在连全日制大专生都不是，奉劝你最好别在机关混了。因为现在的用人导向是年轻化、知识化，这是潮流，顺流者昌，逆流者亡，一个人只是沧海一粟，耽误你的一生，无伤大局。

3、讲学习、讲政治、讲正气。“讲学习”就是要向上级学习，明确领导意图，“讲政治”就是要努力贯彻领导意图，如果你总感觉比领导还牛×，领导不办你办谁?讲学习、讲政治的基础是“讲正气”，领导也是人，难免犯错误，如果你没有一身正气，同流合污了，领导倒霉了，你会比领导更残。

4、不要站错队。不要把这句话片面理解为“以人划线”，这句话的真谛是：要时刻与比自己水平高的人站在一起，自己才能不段提高。总是和比自己水平低的人在一起，难免自负，殊不知，天外有天，人外有人。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。

5、年龄。正科年龄底限是35岁，副处39岁，正处44岁，厅级49岁，部级59岁，如果你在相应年龄段还没有达到规定级别，你最好另谋高就吧。

6、不要认为你能力强，人缘好，官位就一定是你的，民主投票你就一定能够过关。要知道，在仕途上，第一名与倒数第一名有差距，与倒数第二名就没什么差距了。

8、要学会等待，等待需要耐心，而耐心需要建立在对党的事业无限忠诚的基础上。这可不是官话，需要用心体会，否则，你不会有平和的心态和持久的斗志。

13、能当狮子是一种威仪，能当狐狸是一种谋略，知道什么时候该当狮子什么时候该当狐狸是一种素养。

14、制度是可行的，没有监督就变得难行了;讲话是动听的，言行不一就变得刺耳了;。

15、政绩是美好的，涂脂抹粉就变得丑陋了;探索是必要的，不讲实际就变得蛮干了;。

16、报酬是正当的，四处伸手就变得贪婪了;领导是为民的，贪脏枉法就变得可恨了;。

17、团结是强大的，三心二意就变得弱小了;社会是纯洁的，人人为己就变得复杂了。

18、朝代之初，君强臣强;朝代之中，君强臣弱;朝代之末，君弱臣强。

19、越是四分五裂，政治混乱，思想越光辉灿烂;越是国家统一，政治稳定，思想越停滞不前。

20、天下之事，分合交替，分久必合，合久必分。

21、官场心得之三国版。

曹操：宁可我负天下人，不可天下人负我。当官脸不黑、心不狠不行。关键时刻就得割须弃袍，舍不得孩子套不着狼。

诸葛亮：要当官，就要装深沉。“三顾茅庐”传为佳话，其实那是跟姜子牙学的。

周瑜：要想当官，就要舍得下人情世故，你别看我和蒋干是光屁股一起长大的，但在利益面前还是骗他没商量。没有他愚蠢的蒋干盗书，怎么显得出我周瑜出众的领导才能。

司马懿：你当我不知道诸葛亮在那里摆的是空城计?要在官场混，就得给同行面子，毕竟说穿了对谁都没有好处。

关羽：“肚量”可是做官的保障，官场如战场，拼的是酒量和身体。你别看我整天喝得红着个脸，关键时刻可不含糊。

黄忠：姜还是老的辣。要不“五虎上将”怎么没有魏延那小子的分?说实在的，老夫虽然能耐不如他，可不象他那么整天牢骚满腹，传到领导那里能有好影响吗?这就叫嘴上无毛，办事不牢。

刘禅：要当官自己有没有本事无所谓，你别看我饭桶一个，可我有一个好老爸爸。

教师教育经典语录

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、注重培养学生实践能力和创新精神。

4、化学老师神秘莫测，像神秘的魔术大师。跟你了解物质的神奇变化。

5、谢谢各位老师对学生的无私奉献，老师的教育我很满意！总体来说很满意，对学校和老师充满信心。

6、物理老师博学多识，向恒古流传的星光大道，带你探索科学的秘境。

7、作为学校教师，开展师德师风建设即是新时代中国特色社会主义教育的要求，也是弘扬教育正能量的必要措施。作为学生家长，建议师风师德建设应从以下几方面抓起：

8、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

9、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

10、注重培养学生实践能力和创新精神。学生所学的知识应基于生活、源于生活、用于生活。因此学生要在学习中去体验，要在学习中去实践。教师在课堂教学中要运用各种教学内容和方法，去培养学生的收集与处理信息、综合分析解决问题的的实践能力。学生学习的目的是为了创造，在已有知识架构的基础上去创造。教师要在课堂教学中去激发这种创造性，让学生乐于去创造、易于去创造；体验创造的精彩、创造的激情、创造的奇迹。

11、对学校师德师风很满意，再接再厉，勇创新高，争取成为实验校。

12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，您的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

13、我们觉得老师您太严厉了，很多的同学都不敢和您说话，这样虽然很利于你管教同学，但是他们有一些情况您是不能够及时的了解的，希望老师您可以适当的和学生谈谈心，在下课时间，可以不用那么严厉，这样学生们会把你当做他们的朋友，在学习上的一些问题会和您说的。

14、团结友爱、互帮互助是我们的原则；相互学习、学会信任是我们的特色；遇难不退、遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的口号；努力学习、超越自我是我们的格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体是我们的目标。

15、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花。

16、你的无私像太阳，把我心灵照亮，你的言语县，甘泉滋润我心房，您的教育记在心上。

17、应用先进教学理念，指导教学实践。教育教学理念必须具有一定的前瞻性，教学理念的转变是教师进一步课堂教学实践的前提。培训学校的教学提倡民主、科学、开放的教育理念，倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生的交流合作能力、实践能力与创新能力；关注学生终身学习的愿望和能力，学生的独立追求、人格的自由发展，同时实现与社会的全面、和谐发展及可持续发展。教师应首先明确及理解这些先进理念，在课堂教学的实践中，运用这些理念去思考教学中的每一个环节，并将这些理念融入到课堂教学过程之中。

18、培养学生健康的情感态度，激发学习兴趣。

19、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

20、优化知识结构，将知识系统化、网络化。

21、我却要说，您就是祖国的栋梁。

22、老师您的讲课方式我本人是非常喜欢的，但是我觉得对于资质平庸的孩子来说，您的教学方式他们可能会接受的慢一些，希望老师在讲课的时候，能够兼顾一些这些孩子，毕竟很聪明的孩子还是少数的'。

23、运用现代信息技术，加大信息的冲击力度。

24、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。

25、应用先进教学理念，指导教学实践。

26、您用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱有您。我才感觉到世界的温暖，我虽然不是您最好的学生，但您是我最好的老师。

27、爱岗敬业。

28、团结，是一种重要的精神。

29、提高课堂教学质量的过程是一个动态需要不断调整的过程。随着课改的变化，课堂教学的理念、内容、方法都在发生着改变；应该将最先进的、最符合社会发展需要的、最有利于学生发展的优质教学资源应用到课堂教学中，并有机的整合在一起，以促进课堂教学质量的提高。

30、我的老师，这也正是您的教育艺术。

小学教师教育格言经典语录

经典心得语录

1、白茶清欢无别事，我在等风也等你。

2、不知如何形容你，春风十里不如你，太甜了。

3、我还是喜欢你，像云漂泊万里，不问归期。

4、走近，怕亵渎，离开，又怕疏远。于是，语言会变得好尴尬。慢慢地，学会了喜欢这种“孤独的温暖”。

5、我想你，即便山河阻拦，风雨交加，路遥马远…我都可以跨越去找到你……我从未惧怕前路艰辛，唯独你的不喜欢，会使我连跨出脚尖的勇气也没有。

6、在看得见的地方，我的眼睛和你在一起，在看不见的地方，我的心和你在一起。

7、卑微的我喜欢遥远的你，你还未来，怎敢老去，未来的我和你奉陪到底。

8、看着你想着你，守护着你。

9、花开不是为了花落，是为了绽放;生命不是为了活着，是为了活得精彩。打磨自己的过程很疼，但最终能塑造一个更好的自己。在最美的时光，做最好的自己!

10、穿自己喜欢的衣服，和不累的人相处，和所有喜欢的一切在一起，过想象里的一百种生活。

11、在我心里，你是最好的，如果有人比你更好，那是不可能的!

12、爱有天意，命不可逆!你就是我的命啊!

13、喜欢暖暖的你，喜欢温柔的你，喜欢把你放在心尖上。

14、喜欢是天上的太阳，即使看不到，每一秒都能感受到那份温暖!

15、生活其实很简单，就在当下;修行其实也很简单，就在身边。生活中处处体现修行，修行中时时处于生活。

16、不是每天都有阳光，不是每天都会凉爽，只要我们心中有阳光，人生总会是晴朗。只要我们心中有凉爽，每天都会充满希望。

17、所谓星星亮眼，太阳光芒。却不知，你的眼睛最能照亮我心房。

18、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。

19、在反省自己为什么总是沉迷爱情这种烂大街的东西，后来明白了，毕竟人都是孤独的，自然对相守有期待。

20、一份暖心的陪伴，莫过于平淡中的真心守护;一份真实的拥有，莫过于平凡中最温柔的体贴和心疼。

21、我的眼里并没有工作，因为装满了你的身影!

22、是谁撩拨了我的心弦，原来是我美丽的姑娘!

经典心得语录

11.我认为人应该珍惜和享受现在拥有的，不应该太缅怀过去，不过从过去中吸取经验，用于现在才是对的，我享受每一天，每天都是有价值的，放弃自己的一部分事业来维持家庭，我会有失落感的，但是觉得把握好目前，做好眼前的事才是最重要的。想想抱着这种态度，也不用什么特别的方法来平衡自己的心态。

12.我把家庭的温暖，把小孩的成长放在第一位。

13.对婚姻，我觉得大家应该有一个共同的目标，忍让，互相爱对方，如果大家的目标不一致，那婚姻便完了。

14.人只能活一次，要好好的活下去。

15.其实在每一个圈子里都有坏分子，最紧要的是本着宗旨去做人，就什么都不怕了。

17.我比较乐意去尝试新鲜的事物，有许多的事物刚开始都会没有经验，全凭好奇心，不怕撞板，决心从实践中提高自己。

18.人生很多事情就像注定一样，都是偶然的，但又是躲也躲不掉，人生遇到适合的便要争取。

19.如果每个人都能做好自己的工作就已经成为自己的偶像，平凡而伟大的活着。20.在演戏方面我不会去刻意追求形象，剧本好最重要，作为演员，我希望尝试不同角色，突破自己以往的形象，只要先作足工作，我都有信心演好角色，演活角色。21.我承认，外表的美绝对有讨巧的好处，不过我认为修身养性更受人尊重，艺人长的漂亮，别人比较容易接受，可能比较容易得到别人的重用，但别人经常会只注意你的外表，而忽视你的演技。

22.我觉得是先有了影迷，才有了明星。演员与观众的关系，就好比水与船的关系，一个没有观众的演员，他的表演没有任何价值。

23.拍戏这个职业令我着迷，有好戏我会继续演下去。

24.很多年前，我踏入娱乐圈不久，处于拼杀阶段，现在我可以自己安排自己的时间，这是自己争取回来的，我很享受目前的生活状态，更由衷的希望所以人都和我一样好。

25.只要有一天，观众还会喜欢我演的戏，还习惯看到我，那我还会把我全部的热情奉献在荧幕上。

26.不知不觉间，竟经历了一连窜的生活变故：情变，离婚争子，再婚生子，就像是一部中篇电视连续剧，终于一切都稳定了下来，我作回自己的角色，我的正职是家庭主妇，我把家庭的温暖，孩子的成长放在第一位，演戏是我的副职。

27.孩子生下来，我们便要对他们负责任，要不然就不要生了，我不觉得带孩子很累，相反我觉得很有乐趣，母亲将注意力集中在自己的孩子身上，我认为是最自然不过的事，我想这就是爱吧!我还有很多的爱呢!

28.孩子和丈夫对我是同样重要的，只是孩子在成长中，为人处世都需要父母指导，我对他们有责任，所以在精力上可能花在孩子们身上的分量较重，但丈夫是与自己同甘共苦过来的，是共同创造幸福家庭的伙伴，所以对我同样重要。一路上会很难，但无论有多少风雨，经历时间多久，只要你诚恳用心去做，芝姐都会等候。

29.“我已经老了，早已配不起‘美人’这样的称呼了。我不知道为什么还会有那么多人觉得我依然美丽，我已经50多岁了，早度过属于‘美丽’的年代了，如果说我现在还不丑，那也只是化妆品的魔力吧。其实我想，美丽就是一种平和、自然的心态，即便不是一个天生丽质的人，只要拥有这样乐观、健康的心理，也一定会很好看。”

经典心得语录

1.女孩子要保持微笑，笑可以开朗自己的心境，亦使别人更喜欢你。

2.作为女孩子美丽与否的标准：待人真诚，心地善良，有实际才干。

3.一个优秀的女孩子要有成长经历，不能学会在成长中积累经历，即使活到100岁，那么你仍然是幼稚的。

4.女孩子的眼泪是最珍贵的，要等到最开心的时候才流。

5.美该有深度，有内涵，品格最重要，保持自信，本着宗旨去做人，

6.有婚姻，家庭，孩子牵拌，事业多少会有影响，我知道有人说我傻，但是他们不是我，不知道我想要的是什么。

8.作为母亲，我对孩子们的希望很简单，我只希望他们能明白是非，黑白，善恶，做一个正直的人，凡事尽力而为，做个有责任的人，在他们的成长中，做人处事都需要父母的指导，我对他们有责任，所以在照顾孩子方面花了很大的精力，我不会锁定他们的人生目标，只是尽自己的责任去教导他们，每一个人际遇不同，志向和长大的决定都不是父母能控制的，只要他们快乐就好。

9.做一个好妈妈，多少能让孩子在人生的旅途上做的平坦，安稳，为他们想的到更周全，在子女心里你便是支持，做一个好妻子，多少能让丈夫安稳，享受平淡而幸福的生活，在丈夫心里你便是凝聚一切的。

10.曾经演绎过许多凄美的爱情，里面的人们爱的那么苦，似乎提醒人们既然爱的那么辛苦，那么对自己拥有的就要好好珍惜，不要计较代价，如果为了什么原因不能好好的去爱的话，就不是真的爱了。

经典心得语录

11.我认为人应该珍惜和享受现在拥有的，不应该太缅怀过去，不过从过去中吸取经验，用于现在才是对的，我享受每一天，每天都是有价值的，放弃自己的一部分事业来维持家庭，我会有失落感的，但是觉得把握好目前，做好眼前的事才是最重要的，想想抱着这种态度，也不用什么特别的方法来平衡自己的心态。

12.我把家庭的温暖，把小孩的成长放在第一位。

13.对婚姻，我觉得大家应该有一个共同的目标，忍让，互相爱对方，如果大家的目标不一致，那婚姻便完了。

14.人只能活一次，要好好的活下去。

15.其实在每一个圈子里都有坏分子，最紧要的是本着宗旨去做人，就什么都不怕了。

16.演员也是人，是人就有她的喜怒哀乐，我也是个常人，我不认为娇媚善良，温柔多情就代表有女人味，基本上我同意女人是水做的，脆弱时如薄冰，执着时可以滴水穿石。

17.我比较乐意去尝试新鲜的事物，有许多的事物刚开始都会没有经验，全凭好奇心，不怕撞板，决心从实践中提高自己。

18.人生很多事情就像注定一样，都是偶然的，但又是躲也躲不掉，人生遇到适合的便要争取。

19.如果每个人都能做好自己的工作就已经成为自己的偶像，平凡而伟大的活着。

20.在演戏方面我不会去刻意追求形象，剧本好最重要，作为演员，我希望尝试不同角色，突破自己以往的形象，只要先作足工作，我都有信心演好角色，演活角色。

21.女孩子要保持微笑，笑可以开朗自己的心境，亦使别人更喜欢你。

22.作为女孩子美丽与否的标准：待人真诚，心地善良，有实际才干。

23.一个优秀的女孩子要有成长经历，不能学会在成长中积累经历，即使活到100岁，那么你仍然是幼稚的。

24.女孩子的眼泪是最珍贵的，要等到最开心的时候才流。

25.美该有深度，有内涵，品格最重要，保持自信，本着宗旨去做人，

26.有婚姻，家庭，孩子牵拌，事业多少会有影响，我知道有人说我傻，但是他们不是我，不知道我想要的是什么。

28.作为母亲，我对孩子们的希望很简单，我只希望他们能明白是非，黑白，善恶，做一个正直的人，，凡事尽力而为，做个有责任的人，在他们的成长中，做人处事都需要父母的指导，我对他们有责任，所以在照顾孩子方面花了很大的精力，我不会锁定他们的人生目标，只是尽自己的责任去教导他们，每一个人际遇不同，志向和长大的决定都不是父母能控制的，只要他们快乐就好。

经典心得语录

1.好的感情，不是誓言多美，而是心有多真;好的爱人，不是话有多甜，而是爱有多深。海枯石烂，要靠珍惜;天长地久，要靠行动。

2.请不要看我每天笑得很欢很开怀就觉得我很开心好吗我的笑容只是我用来掩盖心里不安的工具而已好吗请不要信别人说什么就信什么好吗如果没瞎就用眼睛去了解我吧!

3.你是笨蛋麽?明明喜欢他为啥不接受?看着他和别人在一起你不后悔么?

4."玩够就走,那是情人.久伴不走,才是爱人.

5.有的时候只是一个拥抱，就会让人开始害怕这一个人是永远再也见不到。

6.女人应该做到不因幸福而微笑，只因微笑而幸福~。

7.我们永远都输给以为这两个字。

8.到现在我才知道，我是失恋了，而且一直没有恢复过来。

9.永远不要让某个人成为你的一切，否则他们离开后，你就会一无所有。

10.有时候你不得不放弃一个人，不是因为你不在乎，而是因为他们不在乎。

11.感谢你逝去的恋情，因为更合适的人正在某处等你。

12.不要说机会从来没有出现，它曾经出现过，只是你舍不得放下自己拥有的东西。

13.如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你跟错了人。

14.有些人不会忘，因为舍不得。有些人必须忘，因为不值得。

15.手机24小时开着，我到底是在等谁/?

16.人之所以烦恼，在于记忆;人之所以心累，在于徘徊;人之所以前行，在于感恩;人之所以快乐，在于豁达;人之所以成熟，在于看透;人之所以放弃，在于选择;人之所以宽容，在于理解;人之所以为人，在于感情;人之所以充实，在于过程;人之所以成功，在于勤奋;人之所以幸福，在于知足。

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教师教育格言经典语录

3、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯。

5、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。

6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金。

7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知。

8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯。

9、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

教师教育格言经典语录

1、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

2、教育无小事；教师无小节。

3、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

4、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

5、没有热忱，世间便无进步。

6、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！

7、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

8、为学趁年轻，既学须学好。

9、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

10、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

11、为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

14、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

15、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

16、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

17、学大海，纳百川，让自己容量无限。

18、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

19、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

20、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

教师教育格言经典语录

1、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

3、不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

4、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。

5、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。人们常把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

7、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

8、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

9、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

10、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

11、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

13、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

14、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

15、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的'接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

18、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

19、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

20、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

21、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

22、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

23、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

24、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

25、用爱打开学生心灵的窗户。

26、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

27、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

28、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

29、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

30、一切为了孩子，为了一切孩子。

31、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

32、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

34、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

36、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

37、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

38、投入心灵才能闻到生命的醇香。

39、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

40、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

41、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

42、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

43、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。

44、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

45、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

46、教育加赞赏等于教育的平方。

47、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

48、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

49、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

50、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

51、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

52、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。

53、告诉孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

54、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

55、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

56、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

57、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

59、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

60、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

61、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

62、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

63、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

64、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

65、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

66、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

67、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

68、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

教师教育格言经典语录

4、教育为公以达天下为公。——陶行知。

9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。

15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。

16、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯。

19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。

20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基。

教师教育格言经典语录

1)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

2)主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

3)教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

4)蜡烛选择其物固能光芒四射。

5)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

6)尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7)德无常师，主善为师。

8)教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

10)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

11)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12)志于道，据于德，依于仁，游于艺。

13)怎样的老师造就了怎样的学生。

14)教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

15)每一个学生都是好学生。

16)以德感人，为人师表。

17)甘为学生进步的阶梯。

18)命运之绳定会握在自己手中。

19)师德是一面镜子。

20)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

21)循循善诱，诲人不倦的是老师。

22)要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

23)亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

24)教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25)天荒地老，教师的童心不泯。

26)为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

27)认认真真工作，老老实实做人。

28)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

29)爱就是教育，没有爱便没有教育。

30)好笋出好竹，好师出好徒。

教师教育格言经典语录

1)真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

2)语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

3)居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

4)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

5)不要简单地向后进学生说不。

6)良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

7)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8)勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

9)教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

10)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

11)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

12)认认真真教书，踏踏实实做人。

13)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

14)教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

15)教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

16)教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

17)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

18)每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19)教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21)培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

22)星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

23)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

24)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

25)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

26)爱校、爱生是我们职责。

27)正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

28)教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

29)在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

30)在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31)在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

32)老老实实做人，认认真真教书。

33)我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

34)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

35)学高为师，身正为范。