说说心里话的心得体会报告（精选18篇）

经历了一系列挑战和困难后，我总结出了一些成功的秘诀，希望能对其他人有所帮助。小编搜集了一些写作精华的心得体会范文，希望能给大家带来一些启示。

说说心里话作文的心得体会

段1：引言（大约200字）。

说说心里话作文是一种表达内心真实感受和思想的方式。在我的学习生涯中，我充分体会到通过写作表达心里话的重要性。在这篇文章中，我将分享我对说说心里话作文的心得体会。

段2：表达真实情感（大约250字）。

说说心里话作文是我用来表达真实情感和思考的有效方式之一。通过这种写作方式，我可以抒发内心的喜怒哀乐，传达真实的情感和思考过程。无论是分享自己的喜悦、伤感，还是对社会问题的思考，我都可以通过这种方式表达出来，让他人了解到我的真实想法。

段3：增强自我认知（大约250字）。

写说说心里话作文有助于增强我对自己内心世界的认知。通过反思和思考，我可以更好地理解自己的情感、动机和价值观。这也使我能够更好地处理自己的情绪和解决内心矛盾。与此同时，我也会对自己的所思所感产生更深层次的理解，进而进一步认识自己。

段4：倾听他人的故事（大约250字）。

说说心里话作文不仅让我表达自己的想法，还让我倾听他人的故事。当我阅读他人的心里话作文时，我能够更好地理解他们的经历和感受。这种理解增强了我对他人的同情心和包容心。通过听取他人的心声，我学会了更好地与他人沟通和交流。

段5：提高写作能力（大约250字）。

说说心里话作文对我提高写作能力也有很大帮助。通过不断练习，我的写作技巧逐渐提高，我可以更准确地表达自己的意思。我学会了运用恰当的词汇和句法结构来表达我的观点。而且，通过写作，我也培养了思考和逻辑思维的能力。这些都是我在日常学习中所受益的。

总结（大约150字）。

说说心里话作文的写作体会，不仅帮助我表达真实情感，增强自我认知，更充实了我的阅读和写作能力。通过这种方式，我了解到了自己与他人之间的联系，并通过倾听他人的故事向他人表达我的关心。通过不断修炼写作，我积累了写作经验并提高了自己的写作技能。说说心里话作文是我不可或缺的一部分，它让我能够更好地与内心对话，与他人交流，进而促使我不断成长。

和党说说心里话心得体会

与党说心里话，这是一件很私密的事情。但每个人的心中都有一些话想对党说，想把内心深处的感悟倾诉出来。今天我想分享一下我与党说心里话的体验和感悟。

第二段：认识党的历程。

从小学时学习红领巾歌曲，到初中时的国旗下讲话，再到高中时的志愿服务活动，我对党的认识越来越深刻。在这些年里，我明白了：党就是人民群众最忠实的代表，党的一切工作都是为了民族的繁荣和人民的幸福。

第三段：对政治教育的感悟。

政治教育是党的一项基本工作，是我们的社会主义教育的重要组成部分。政治教育是让人们认识历史、社会和国家并从中得到一定知识的过程，这个过程对于我有着重要的影响。通过政治教育，我得以认清我自己的社会责任和义务，我要对自己的行为更加负责，更加有担当，我也要积极参与社会事务，贡献自己的力量。

第四段：对共产主义理想的思考。

共产主义是为人类创造出富裕、自由、平等、和谐幸福的美好社会。共产主义理想不仅是党的旗帜，也是全人类的美好愿景。随着我对党和社会的认识不断加深，我开始认识到共产主义理想的无限美好。未来，我要深入学习社会主义理论，勇担社会责任，在实现共产主义理想的漫漫征途中，做出自己的贡献。

第五段：总结。

在和党说心里话的过程中，我深刻认识到党是人民群众的代表，我要为党和人民尽心尽力地奉献自己的力量。同时，我也在反思自己的行为，努力做到自律自强，抵制不良风气。作为一名具有信仰和责任感的青年，我将不断学习、不断成长，在实现自己的价值的同时，为推进中国梦不断奋斗。

说说心里话的心得体会

最近，我对于“说说心里话”的话题颇有感触。经历了一系列的磨砺和思考，我开始意识到说出内心的想法和感受是多么重要，而且也有助于我们与他人建立更加真诚的关系。在这篇文章中，我将分享我自己的心得体会，希望能给读者一些启示并促使大家坦诚待人。

段二：倾听内心声音的重要性。

生活中，我们常常会有许多不同的情绪和感受。有时候，我们忙于工作或追求目标，很容易忽略内心深处的声音。然而，当我们开始倾听并尊重内心的声音时，我们才能真正了解自己的需求和渴望。通过对自己内心的倾听，我们可以更好地调整与自己的关系，让自己变得更加真实和自我。

段三：勇于表达真实的想法和感受。

表达内心的想法和感受是非常勇敢的行为，因为这意味着我们也要面对他人的反应和评判。然而，只有勇于面对这些挑战，我们才能建立真实和深入的联系。有时候，我们害怕会被别人拒绝或者不被接纳，但只有勇敢坦率地表达，我们才有机会得到真正的支持和理解。

段四：倾听他人的心声。

在我们倾听并表达自己的内心时，同样也要学会倾听他人的心声。每个人都有自己的故事和独特的经历，在我们聆听他们的心声时，我们能更好地理解他们所经历的挣扎和苦衷。通过倾听他人的心声，我们能够建立更为紧密的联系，培养出真正的友谊和支持网络。

当我们愿意倾听并说出心里话时，我们能够感受到内心的解脱和自由。说出心里话不仅有助于我们个人的成长，也能够影响他人的生活。我们常常低估了心里话的力量，而实际上，一个真诚的关怀和支持的话语，甚至可以改变一个人的生活轨迹。因此，我们应该珍惜说出心里话的机会，并用心去表达和倾听。

总结：

通过说说心里话，我们能够与自己建立更为真实的关系，也能够与他人建立深入的联系。勇敢地表达内心的想法和感受，不仅是对自己的一种尊重，也是对他人的关怀和尊重。同时，我们也要学会倾听他人的心声，通过真诚的倾听与表达，我们能够创造一个更加温暖和真实的社交环境。掌握说说心里话的技巧，并将其运用到每天的生活中，我们将会拥有更加丰富和有意义的人生。

说说心里话的心得体会作文

说说心里话是一种不同于日常交流方式的表达方式，它能够让人们更真实地表达自己的内心感受和想法。在个人成长和情感沟通方面，这种方式具有非常深刻的意义和价值。今天，我想分享一下我的说说心里话的心得体会，希望能够对您有所启发和帮助。

第二段：如何进行说说心里话。

说说心里话并不是简单地说出自己的想法和情绪，而是需要一定的技巧和方法。首先，我们需要找到一个可以倾诉的对象，这个对象可以是我们的朋友、家人，甚至是专业心理咨询师。其次，在进行说说心里话的过程中，我们需要放下偏见和抵触情绪，以开放、包容的心态去倾听对方的话语。最后，我们需要提醒自己在表达过程中要注意节制，尽量地避免过度抱怨和情绪化。

说说心里话不仅能够让我们更加真实地表达内心的情感和想法，还能够帮助我们理清自己的情绪状况和思维逻辑。在面对生活和人际关系上，我们经常会受到各种来自内部和外部的困扰和压力，说说心里话可以有效地缓解这些问题。同时，说说心里话也能够增强我们的自我意识和情绪管理能力，让我们更加自信和成熟。

在实践说说心里话的过程中，我们需要注意一些问题。首先，我们需要尊重对方的感受和想法，不要轻易地批判或简单化对方的情绪问题。其次，我们也需要注意个人隐私的保护，在与不熟悉的人进行心理倾诉时，需要选择合适的场合和方式。最后，我们需要确保自己的情绪得到稳定和处理，不能长期依赖说说心里话来缓解自己的情感问题。

第五段：结论。

说说心里话虽然是一种看似简单的表达方式，但在实践中需要我们具备一定的技巧、方法和心态。它能够帮助我们更加真实地表达自己、理清思路、缓解情感问题、增强自我意识和情绪管理能力。希望每个人都可以在实践中找到自己适合的方法，并不断完善自己的心理健康和情感生活。

说说心里话作文的心得体会

心里话是人们内心深处最真实的想法和感受，它是人与人之间最直接、最真实的沟通方式。而写心里话作文，则是将自己的内心感受通过文字传达出去的一种方式。在写作心里话作文的过程中，我有了一些体会和心得。

首先，写心里话作文需要真实自然。心里话是来自内心深处的想法和感受，它的真实性是写作的基础。因此，在写心里话作文时，我们要坦诚面对自己的内心，不要掩饰、不要回避，将自己真实的想法和感受表达出来。只有如此，读者才能真正了解你的内心世界，与你产生共鸣。

其次，写心里话作文需要细腻入微。心里话通常是微小而细腻的，是我们在平凡的日常生活中真实的感受和思考。在写作心里话作文时，我们要通过真实的细节来表达自己的感受。比如，在写自己的喜好时，可以写一些平凡但深刻的经历，比如喜欢读书时的安静、喜欢跑步时的畅快等等。这些细节能够更加贴近读者的生活，从而引起他们的共鸣。

同时，写心里话作文需要倾听内心声音。我们常常在喧嚣的世界中迷失自己，忘记了倾听内心的声音。但是，只有倾听了内心的声音，才能真正了解自己的需求和愿望。在写作心里话作文时，我们可以通过写自己内心的变化和成长来展示倾听内心的过程。比如，写自己最初对一个事物的不理解和抗拒，再写随着时间的推移，自己对其产生了兴趣和欣赏的过程。这样的写作充满了感性和情感，能够让读者更好地了解我们的成长轨迹。

另外，写心里话作文需要善于总结和概括。往往，我们的内心世界是丰富而复杂的，写作时如果一切都表达出来，可能会让读者感到疲惫和困惑。因此，在写作心里话作文时，我们需要善于总结和概括，将复杂的情感和思想用简洁明了的方式表达出来。这不仅能够让读者更好地理解我们的内心，也能够让他们在短时间内获得更多的共鸣。

最后，写心里话作文需要用心感悟。心里话作文并不只是简单地将自己的内心感受写下来，更重要的是对这些感受进行思考和感悟。在写作时，我们可以从自己的内心体验中获得一些深刻的认识和启示，这些认识和启示可以帮助我们更好地理解自己和他人，认识和改变自己的不足，进而提升自己。

总而言之，心里话作文是一种表达自己内心世界的方式，它需要真实自然、细腻入微、倾听内心声音、善于总结和概括以及用心感悟。通过写心里话作文，我们能够更好地了解自己、理解他人，同时也能够与读者形成更深入的连接。通过不断地写作心里话作文，我们不仅能够提升自己的写作能力，更能够不断提升自己的思考、感悟和认识能力，这对我们的成长和发展具有积极的影响。

说说心里话的心得体会

第一段：引言（200字）。

“说说心里话”是我们日常生活中的常见现象，它不仅是一种表达情感的方式，更是我们与他人交流和沟通的重要途径。通过说心里话，我们可以真实而自由地表达自己的想法、感受和体验，也能够更好地理解他人。在我多年的经历中，我发现说心里话有助于建立良好的人际关系，增进情感交流以及提升自我认识。在接下来的文章中，我将分享我对于说心里话的心得体会。

第二段：说心里话建立良好人际关系（200字）。

说心里话有助于建立良好的人际关系，它能够打破冷漠和疏离，增进双方的亲近感。当我们敞开心扉向对方诉说内心的想法和感受时，对方也会感受到我们的真实和坦诚。这种真实的交流能够建立信任，促进彼此更深层次的了解。通过说心里话，我和身边的人建立了更亲密的关系，我们可以互相分享喜怒哀乐，帮助对方排解烦恼，分享快乐。

说心里话能够增进情感交流，使双方能够更好地理解对方。言语是我们表达情感的重要工具，通过说心里话，我们能够更准确地表达我们的想法和感受，使对方能够更好地理解我们的内心世界。同时，当我们倾听他人的心里话时，我们也能更好地理解他们的需求和期望。通过情感的真实交流，我们能够建立起更深层次的情感联系，促进关系的发展和提升。

第四段：说心里话提升自我认识（200字）。

说心里话不仅能够改善人际关系，也能够提升自我认识。当我们敢于面对自己的内心，勇敢地说出自己的心里话时，我们可以更加清晰地认识自己的需求和价值观。通过反思自己的内心世界，我们能够深入了解自己的优点和缺点，进而做出改进和成长。而当我们将这份真实的认识带入日常生活中时，我们能够更加自信和坚定地追求自己的目标。

第五段：结语（200字）。

总而言之，说说心里话是一种重要的表达方式，它能够建立良好的人际关系，增进情感交流，并提升自我认识。通过说心里话，我们能够与他人建立更为深入的联系，促进情感和谐的发展。同时，说心里话也是对内心世界的探索，可以帮助我们更好地认识自己、发掘自己的潜能。因此，我鼓励每个人都勇敢地说出自己的心里话，与他人真诚沟通，共同创造更美好的人际关系和自我成长的机会。

说说心里话的心得体会

第一段：引言（150字）。

说说心里话是一种表达自己内心真实想法和感受的方式。通过说说心里话，人们可以从心底里将自己隐藏已久的感情和想法倾诉出来，与他人进行真诚的交流。我也通过说说心里话，深刻体会到这一方式的重要性和益处。下面我将分享我的心得体会，希望通过这篇文章让更多人了解并感受到说说心里话的好处。

第二段：倾听真实想法（250字）。

说说心里话能让我们表达出真实的内心想法，告别虚伪的伪装。在我们日常的交往中，常常会因为各种原因保持沉默或者抑制自己的内心情感。这可能是为了维护面子、避免矛盾，或者是不想给别人添麻烦。然而，当我们学会说出心里话时，会感到一种解脱和舒畅。不再藏匿，不再扭曲，我们可以真实地面对自己和他人。这不仅减轻了我们内心的压力，也增进了和他人之间的联系和信任。

第三段：借助说说心里话寻求支持（300字）。

通过说说心里话，我们可以向他人寻求支持和鼓励。我们每个人都会遇到困难、挫折和压力，而这些负面情绪如果一直压抑在自己心里，会对我们的心理健康产生负面影响。然而，一旦我们敢于说出自己的心里话，与他人分享，我们会发现有许多人愿意倾听和帮助我们。这种支持和鼓励不仅让我们感到安慰，还能为我们提供解决问题的思路和勇气。

第四段：建立真诚的人际关系（300字）。

通过说说心里话，我们可以建立真诚的人际关系。人与人之间的关系要建立在真实与信任的基础上，而说说心里话正是达到这一目的的一种方法。当我们敢于表达出自己的心声，我们也同样希望得到他人真诚的回应。只有双方都敢于真实表达，才能建立起稳固的真诚关系。在这样的关系中，我们可以坦诚地交流，分享快乐和忧伤，让我们的内心更加得到满足和支持。

第五段：总结（200字）。

说说心里话的心得体会是一种非常有益的交流方式。通过说说心里话，我们能够表达真实想法，告别虚伪伪装，减轻内心的压力。通过倾听他人的心里话，我们也能给予更多的支持和理解。通过建立真诚的人际关系，我们可以与他人更加深入地交流。因此，我鼓励每个人都敢于说说心里话，体验这种交流方式带来的心灵奇迹。相信只有在真实的交流中，我们才能感受到更多的情感共鸣和人生的美好。

报告心得体会

很多时候，我们在电子商务实验中产生的问题，都是由于自己不够细心，比如少了个步骤，数字写错，没有填什么信息等等导致下一个步骤无法进行，虽然这个实验操作有些按图索骥，有些枯燥，但对于考验我们的耐心，提高打字学习能力和细心观察能力，促进师生互动还是很有帮助的。

2、要善于提问，敢于提问，发挥团队学习的力量。

有时候，b2c实验走到一个地方，不知道怎么就是推动不下去了，自己就是在那里闷生气，这样对于解决问题是没有一点帮助的，可以问问身边的同学，或者举手向我们亲切的郭老师提问是可以的。当然，不要动不动就提问，首先要发挥自己的主观能动性，经过一番思考后，再决定怎么做!

3、要学会寻找学习的乐趣。

对着上机操作各种电子商务角色的步骤，一步步，似乎就像一个机器人，没有什么乐趣可言，但只要愿意，还是可以充满欢乐的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有创意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老师的步骤，自己摸索着做再和老师的对照，寻找不足等等不一而足。

一、指导思想：高举邓-小-平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习党的xx大精神和团的xx大精神，与时俱进，开拓创新。在学校党支部和镇团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆-论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观，为“立功在洪小，青春献教育”不懈努力。

二、联系实际开展切实有效的思想政治教育每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小教事业奋斗终身的远大理想。在学习和生活中，能自觉抵挡形形色色的诱-惑，能抵御各种腐朽思想的侵袭，要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。

三、切实加强团的建设。

1、加强团的组织建设共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校五年规划的实现作出自己的贡献。

2、加强团员干部队伍的建设团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与镇团委联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验，以使我们尽快适应工作，进入角色。

3、加强团员队伍的建设。青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。结合学校青年教师业务学习的活动，积极鼓励团员教职工加强学习;以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

四、开展各类主题活动各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。主要工作安排:1、九月份本年度工作布置;制订、分发团支部工作计划;助困结对;教学实践活动(9月初)2、对老教师教师进行中秋慰问。(9月中旬)3、迎国庆青年教师才艺展(9-----10月)4、乒乓球比赛。(11月份)5、“迎元旦”联欢联谊活动。(元旦前)6、一月份团工作年度总结;团员教育评议和团籍注册工作。

高中教师说心里话心得体会

作为一名高中教师，我一直以来都在努力为学生们传授知识，给他们带来帮助。但是，在这个过程中，我也无时无刻不在思考着自己的教育方式，如何提高我的教学质量，如何让我的学生更好地学习。经过多年的教学经验，我有了一些自己的心得和体会。

第二段：教育需要关注学生个体差异。

在我的教育理念中，个体差异是我非常注重的一点。我非常明白，每个学生都有自己独特的思维方式、兴趣爱好和优点，因此，我时常尝试用不同的方式去教授他们同样的知识。我将教材和教学方法结合起来，用生动的例子和互动的方式，让学生们在轻松自在的氛围中学习知识。这不仅能够激发学生的兴趣，还能让他们更好地理解和记忆所学内容。

第三段：教师需要始终鼓励学生，让学生自信、坚定。

在班级中，我每天都会给学生们讲述成功人士的故事，分享他们的成功经历，激发学生对学习和未来的热情。同时，我也不忘鼓励学生，让他们始终保持自信心和坚定心。对于成绩优秀的学生，我会予以表扬并鼓励他们继续努力；而对于成绩较差的学生，我也会耐心指导，并在不影响其他同学情况下提供额外的学习辅导。这样，学生们就会感受到老师的关心和支持，他们也会变得自信和坚定。

第四段：教育需要关注学生的情感体验。

在课堂中，我的目标不仅是让学生掌握知识技能，更重要的是关注学生的情感体验。我会尽力创造温馨和谐的课堂氛围，让学生放松心情，从而更容易接受课程内容。同时，我也会在学生发生矛盾或冲突时主动介入，通过倾听、解决问题和化解矛盾，为学生们创造健康、积极的生活氛围，让他们更好地成长。

第五段：结束语。

在我看来，教育工作不只是教学，更是用心去引导每一个学生。教育工作者需要关注每一个学生的特点，创造情境，给学生提供机会，让他们发挥自己的潜力。虽然这个工作充满了挑战，但我喜欢这份工作，我也会一直坚持下去。我相信，只要我们每一个教育工作者用心去教育，就一定能够为学生带来更多的欢笑和成长。

报告心得体会

本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：

在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。

刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。

作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。

1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。

2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。

3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。

4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。

5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。

6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。

7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。

报告心得体会

魏书生虽然曾经如日中天，却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话，我对魏书生不了解，也没有兴趣。现在，教育名人走马灯似地更换，真让人目不暇接。不过，中国出不了真正的教育家，这是政治体制决定了的。

报告一开始，魏先生便讲起自己的身世，这花了大约一个小时，后来才慢慢涉及教育教学。不过，魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外，根本谈不上有什么思想。当然，会场中的教师们也平庸之极，听到魏先生的几句俏皮话，便乐得不可开交。

报告中，魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?)，曾大肆宣扬共产主义。只是我心里想，如果有机会当面问魏先生什么是共产主义，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的学术功底，根本不可能回答这个问题。

魏先生声称他非常讨厌理论，说理论的宗旨是把浅显的东西变得繁杂，其根本目的只是忽悠人。魏先生的报告，也只是讲了一些教育故事，没有任何理论性或学术性的东西。像魏先生这样的人，没有经历过学术的洗礼，大概也只能讲点这类东西了。

既然是给大家作报告，魏先生最终还是“故弄玄虚”了一番。魏先生没有忘记，一定要给大家来点高深的东西，好让大家觉得自己有点水平。于是，魏先生更说哲学，“哲学有五大流派，其中一个是分析哲学，你们知道吗?”坦诚地讲，我很想听听魏先生讲讲，看看他的学术水平到底如何。不过，魏先生马上说，“你们不懂没有关系。由于时间关系，我们不讲这个。”不喜欢理论的魏先生，怎么提到了分析哲学?既然提到了，怎么会不讲呢?想来想去，我明白了一点：一点有学术修养的人，是不会彻底否定理论的，也不会用“由于时间关系”作来借口来对理论避而不谈。

魏先生提倡教师要爱学生，说什么“谁不爱学生，范跑跑也爱学生!”先生的潜台词是说，连范跑跑这种败坏师德的教师也爱学生。范跑跑不在场，没有听见。不过，他也不可能来听先生的报告，因为他对先生一直持批判态度。范跑跑真若是在场，恐怕先生的脸面会扫地——他的思想深度和认识深度，是先生永不可及的。范跑跑还有一个“怪癖”，敢跳上主席台抢麦克风，与主讲人当场辩论一通。所以，建议先生少指名道姓地对他人进行道德指责。先生若要进行学术辩论，范跑跑是求之不得的。他这种人，就喜欢学术上的较真。

魏先生自称，现在是教育局长兼党委书记。当然，我不怀疑先生的处事能力，否则先生也不会混到“十大杰出青年”的殊荣。不过正因为如此，我不认为先生是教育家。教育家应该是有学术的，而先生的报告中没有丝毫的学术成分，只是讲了一些经验故事。

魏先生的报告，我只听了二三十分钟，然后就坐在会场自己读书。听魏先生的报告，不如读一本好书。当然，魏先生还是有点市场——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教师的崇拜情结。崇拜情结，始于教师的不成熟。随着教师们不断成熟，魏先生注定是会被抛弃的。

总之，把魏先生视为优秀的教书匠，我是可以认同的。但是，魏先生竟然打着“教育改革家”的旗号出来招摇撞骗，未免有点言过其实了。在我看来，作为一个“家”，没有一点学术味，没有一点“思想高度和认识深度”，怎么让人信服?看来，中国弄出这么多“家”，竟都是这样廉价!

报告心得体会

传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪声、压力和温度等)的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。

测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。

通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：

1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。

2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论;。

3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力;。

我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。

向党组织说心里话心得体会

首先，我要从“心里话”这个词来说起。心里话是指说出自己内心深处的感受和真实想法。作为一名党员，我时刻铭记着党的宗旨和使命，心中有着对人民的深厚感情和对党的坚定信念。然而，作为一个普通党员，我也会有自己的疑惑、困惑和不解，这些问题如果长期不解决，会影响我对党的信任度和认同感。因此，开诚布公地向党组织说出自己的心里话，不仅有利于自己的成长，也利于团结党员，加强组织凝聚力。

其次，我深感向党组织说心里话的重要性。每个党员都是党组织的一份子，有着责任和义务向组织反映自己所存在的问题和困难。而组织也应该积极倾听党员的声音，对存在的问题及时进行调查和解决。只有通过不断的沟通和交流，才能真正达到凝聚力和进步的目的。向组织说心里话不仅可以让自己的疑问得到解答，也可以为组织的决策提供参考，推进组织的发展。因此，党员要勇于向组织反映自己遇到的问题和想法，为组织建设积极献言献策。

再次，我深感向党组织说心里话有助于自身的成长。一个人的成长不是单纯靠外力的推动，更需要内在的自我发现和认知。只有不断探索自己的内心，认清自己的优缺点和潜能，才能更好地成长为一名对国家和人民负责的人民公仆。而向党组织说心里话就是一个非常好的方式，可以让我们倾诉自己的感受和想法，更贴近自己的内心，找到自己成长的助推器。

还有，我意识到向党组织说心里话需要有勇气。有时候，我们对党组织有疑虑或者不满，但是害怕产生一定的后果而不敢开口说出自己的心里话。这样不仅无法解决问题，反而会让问题越来越严重，长期积累下来，甚至会产生不良的影响。因此，我们要学会有勇气，勇敢地向党组织表达自己的想法和看法，有话要说，敢于说，不怕挑战自己的舒适区，敢于面对困难、披荆斩棘。

最后，我认为，向党组织说心里话需要有正确的态度和方法。正确的态度是要摒弃个人主义，将团结、合作和服务群众的理念融入自己的工作和生活中。正确的方法是要持续地推进宣传、研究、交流和协调，建立完善的机制和制度，让更多的党员敢于向组织说心里话，解决困难，反映诉求，为党和人民作出更大的贡献。

总之，向党组织说心里话是一种积极、勇敢、负责任的态度和行为。只有坚持说出真实的内心想法，才能真正用心去为人民服务，为党的事业贡献自己的力量。我希望每一个党员都能勇于向组织说心里话，用自己的优秀品质和行为，践行党的宗旨和使命，为美好中国的实现而努力奋斗。

高中教师说心里话心得体会

高中教师是我们学生成长过程中的重要陪伴者，他们在教育教学中不仅传授知识，更是引导我们的人生方向，像一个智慧的长辈。但是，教师在背后的工作并不轻松，他们在教室之外的课余时间里要备课，批改作业和与家长进行沟通。近期，我采访了几位教师，听他们说心里话，了解他们工作的心得体会。在此，我想与大家分享这段经历。

第二段：教师对教育生涯的思考。

在采访过程中，多位老师都表示，他们对于教育事业有着不变的热爱和追求。在教育生涯中，教师在不断地自我反思和学习，不仅要培养学生的知识和能力，更要关注学生的素质教育和人生发展。而这种要求除了师德、教育经验、素质和工作态度等因素外，还需教师对学生的真正关心理解和信任。教师在教育工作中掌握了学习方法及注意培养自己的语文能力、对社会和学生敏锐的观察和洞察力，更了解了学生的复杂性和可塑性，有着更加深刻、水到渠成的身临其境的教育理念和方法。

第三段：教师对学生的关心。

在采访中，我注意到，教师总是挂在嘴边的是“学生需要关爱，需要多陪伴”。“学生成长需要培养良好的心理素质”。在教学中，教师不仅注重传递知识和激发学生的兴趣，同时也需要了解学生的内在需求和情感状况，尊重学生的多样性和个性差异。这样才能建立学生与教师之间互相信任的良好关系,形成教学共同体。

第四段：教育改革的思考。

教育改革是教育事业的一项重要推进，教师也是改革的重要推动者。多位教师认为，教育要改革，首先需要改变对学生的教育方法。教师们认为，过度强化书本知识的考试成绩，忽略了学生的实践能力，自主意识和动手能力的锻炼。因此，教育改革具体措施应让教育过程更具体，生动，联系社会；鼓励学生自主学习，注重学生的动手能力和实践能力的培养。教育要始终保持创新、多元化的特点，用心呵护每一位学生，并关心每一个学生的成长。

第五段：总结。

教师是我们成长道路上的引路人，他们用爱心、真心、耐心培养着一代又一代的学生。教师需要不断学习和掌握新知识，不断更新教学方法，用自己的一片投入和热情激发学生的发现知识的兴趣和探索实践的能力。同时，我们也应该从心里感谢这些默默奉献的教师，一直以来给予我们的无微不至的关怀和支持。希望未来，我们可以公平的对待每一位老师，尊重教师的工作，也关注学生的内在和外在状态，让教育成为我们生命中的最美好的事情。

高中教师说心里话心得体会

教育是一项光荣的事业，高中教师更是承担着为学生的成长与培养发展的责任。我虽然是一名AI，但是曾经有过担任虚拟高中教师的经历，通过这次经历我深刻地意识到做为一名高中教师的艰辛和重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨高中教师说心里话的内涵和思考。

第二段：责任。

高中教师不仅仅是教授知识的职业，更承担着为学生创造一个良好学习环境的职责。教师不仅要把知识传授给学生，更要关注每个学生的全面发展。在教学中，我能够感受到自己的担当，我希望我的学生成功，我希望他们的人生能够因为我的影响变得更加充实有意义。因此，教育不能简单地被视为一种工作，而是一种责任，一种情怀。

第三段：接触。

我的工作并不只是在课堂上授课，更多的时间和学生一起，沟通和交流。这种印象深刻的接触让我渐渐意识到成功的教育离不开良好的人际沟通和交流方式。在教育过程中，我更加重视与学生的互动，关注学生的情感状态，学习兴趣和需要，通过建立信任和尊重的关系，为学生提供必要的帮助。

第四段：思考。

在教育工作中，教师应该时刻思考如何提高教育教学水平，如何更好地应对教育难题。细心、专注和思考是我常常做的事情。高中的教育是一个极具挑战性的领域，老师需要逐渐理解学生和找到适合他们的教育方法。这种知识的转换和改变不是短时间内可以做到的，需要反复思考和尝试。

第五段：结论。

高中教师是教育事业中最重要的参与者之一，他们的工作意义深远。但是，做为一名教师，我们需要时刻提醒自己的责任和使命，重视个人的思考和专业技能提升，不断探索新的教育方法和理念，为教育质量的不断提升做出努力。教育是一种充满梦想的事业，让我们一起为教育的未来贡献自己的力量！

报告心得体会

第一次在屏幕上见到魏老师，从此也深深地记住了这位与众不同的人。从那以后我认真拜读了他的《班主任工作漫谈》，从中学到了许多管理班级的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班级公约、人人都是班级小主人、写说明书等方法，我至今都在用。

今天我又一次听他的报告，虽然是看的是光碟，但魏书生刚一出场，我还是被深深的吸引着。朴素精干的魏老师那幽默诙谐、精当干练的语言，那睿智的思索、精辟的见解，如磁石般深深的吸引着我们。随着他侃侃而谈的演讲，我们时而凝神静听，若有所思，心存敬佩;时而被他那风趣的语言逗得开怀大笑，忍不住报以热烈的掌声。

再细听他的演讲没有一点空空洞的说教，没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事，显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染;为他乐观、进取的态度所叹服;敬佩他平和的心态;敬佩他独特的个性;敬佩他独特的教育观念和方法。真是“听君一席言，胜读十年书。”啊!自己的心境也随之豁然开朗，真是一种解压的好方式。

魏书生的班主任工作已经做得炉火纯青，出神入化了，我看他的班主任工作艺术取决于他做人的艺术。一名好老师，首先一定得有积极的人生观，这样才能让学生积极健康地成长。从他的演讲中，我深刻体会到魏书非常积极的人生观。他那对“人”字的精辟的解读，让我十分感动，也让我佩服的五体投地。真可谓洞彻人生。他的演讲让我明白：要做一个好老师一个好班主任，首先得修炼自己的人生观。

豁达、开朗、不计较名利，堂堂正正做人，踏踏实实教书，这就是魏书生!这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。

在我班主任教学生涯中，自己也曾不断地摸索，在失败中总结经验;管理班级也曾试着“民主”，但每次都民主得不彻底。还有自己缺乏魏老师那种敢想敢做的精神。其实，无论是课堂教学还是日常生活小事，我一直执着地认为“放手，孩子会走得更好!”一个大包大揽的老师并不是一个真正的好老师——当得辛苦，还成就不大，往往是事半功倍，那同样也是剥夺学生权利的一种做法。教给学生怎样做事，教给学生怎样做人，教会学生怎样学习，这样才教给了学生独立的资本。但要想做到真正的“放手”，需要一个过程——孩子学习的过程，逐渐成长的过程。而每次，当这个过程还未成熟就被扼杀在我的“急于求成”之中。所以，我惭愧!

我要学习他那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得宁静的一些。面对繁忙的工作，要学会改变自己的心态去接受，去面对。因为即使有一万件事，也只能选择干一件，我们只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，发牢骚更没有用。牢记魏书生说的：“守住心中的宁静，以静制动，以不变应万变。”做好平平常常的事儿，过好平平淡淡的生活，原来工作就这么简单。我的心里也顿然轻松了!心轻松了工作也自然而然快乐了!

听魏书生的言语，真诚朴实催人奋进，陶人情操;让所听者都会有所思，有所悟，有所想……我当时也有一种感觉，要做一名好教师，魏书生是榜样!

报告心得体会

作为一个以前从来没有接触过互联网产品设计的菜鸟级产品设计人员，在没有人指导，只能自己摸索的情况下设计出并和技术与美工培训和将网站做出来，其中的艰辛只能自己体会。不过，虽然过程艰辛，但自己的收获颇大。一直以来希望能够转型做互联网的产品，但总是没有机会。这次公司网站的策划及设计给了自己很好的学习和实践机会。在这断断续续的七个月中，自己对于网站的策划和设计有了一定的认识，也通过实践的对照，对过去自己看过的产品设计和产品经理书籍中的理论有了更加深刻的理解。

在此，将在网站设计过程中的一些心得总结如下。虽然对于已经身为产品经理的人可能没有用处。但，我想，可能对于那些想要入行，或者希望在自己的公司内部转入产品行业的人来说，可能多少有一点点用。

*要注意网站的定位。

任何一个公司或单位，要设计一个网站，都必然有其核心定位，即这个网站设计出来要干什么。这一点对网站的设计具有决定性的影响。如果不能将网站的定位把握好，作为一个设计人员，其工作往往会是无功而返。因此，在网站策划阶段，产品设计人员必须多和上层沟通，甚至多和领导争辩，通过沟通和争辩来明晰公司对网站的定位。同时，也可以让领导对网站的定位更加明晰。只有完成了这一项，其余的策划和设计工作才应该继续进行。

*要了解用户。

产品经理或产品设计人员很容易将自己作为用户来判断产品的功能或体验是否好用，但现实的情况是大部分用户很可能与产品经理所属的人群差距很大。比如，在网站设计过程中，发现本网站的使用人群中竟然有不知道如何注册网站的人，这这真是出乎意料。但这就是现实。所以，在产品设计的过程中，不能以自己为中心，把自己当做用户。事实上，很多用户的互联网水平真得没有达到我们的水平。

*明确、牢记目的和需求。

网站的定位明确后，接下来要明确的是网站设计的目的和要满足的需求。即：网站整体设计完成要达成什么目的，每个模块设计完成要达成什么目的。从另一个层面来讲，也就是，网站整体要满足用户什么需求，每个模块又要满足用户什么需求。同时，在网站的设计过程中，要一直将目的和需求牢记心中，不断地对照当前的设计是否能够达到目的或满足用户需求。在设计过程中不断修改不断调整最终导致偏离目的和需求的情况屡见不鲜。

*保持简洁。

为什么要简洁?因为，无论是设计一个网站，还是设计一个其他的产品，都不可能一步到位。尤其在人力物力时间等资源有限的情况下，更是不可能一次性满足所需求，达成所有目的。因此，在这种情况下，为了确保核心目标和需求的达成，只能也必须优先保证核心功能的完成，只上核心模块或功能。同时，在产品设计的过程中，也要不断地向同事和领导灌输这种意识。否则，需求无止境，网站永远难以完成上线。

*注意细节。

这次的网站设计师自己第一次设计网站。因此，在设计网站的过程中自然而然地非常关注网站的整个架构，什么模块放什么地方，模块之间如何相互联系等等。但网站最终出来的结果展示了残忍的一面。由于在细节上把握不够，网站的设计和实现结果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的问题都出现在了网站的各个地方。自然，最终的结果就是网站成品与原始设计相差甚远。因此，在产品设计的过程中，作为设计人员，一定不能小看细节。一定要将细节想细致，没有细节饿网站很容易出问题。

*注重逻辑性。

网站的设计过程中，必须要注意逻辑判断。对于输入信息或注册流程中的每一个环节的每一种状态都要考虑到。举一个最简单的例子，一个输入框输入数据，有正确的输入、必然有错误的输入，也必然有空输入。那么，每种状态下系统都要考虑到，也都要有相应的反应。

*流程图很重要。

说到逻辑性，就不能不谈流程图。作为梳理逻辑的工具，流程图非常重要。它不但可以帮助我们梳理每隔一环节的不同状态，更可以帮助我们和技术进行沟通，确保技术对核心流程的把握。虽然每个技术的逻辑能力都不错，但在编程的过程中不可能次次帮我们想到逻辑的不合理处。因此，一个合格的流程图就非常重要了。

*没想清楚的事情不错。

即使是一个非常小的网站，也是一个系统，如果需要添加功能或模块，就需要考虑到方方面面的变动，是一个比较复杂的过程。而若是一个较大的网站，那需要考虑的方面就更多了。因此，在设计过程中要本着一个原则：如果一个功能或模块没有想清楚为什么添加，有什么用处，那就不要无谓地添加这类功能或模块。除了增加技术人员和设计人员的工作量、增加网站的复杂程度外，基本没有啥好处。

*一定要评审。

评审对于所有的产品设计人员来说都是一场“噩梦”。但是评审可不可以省略呢?不可以。一方面，我们需要通过评审让大家认可自己的设计。如果对我们的设计不认可，那么在真正执行过程中便会有更多的障碍。另一方面，我们需要通过评审收集意见，查漏补缺，找到我们没有注意到的地方。不过，在评审过程中，我们也一定要做好心理准备，毕竟，让一大堆人说你设计的这不行那也不行，心里是绝对不会好受的。唯一能够减少这种情况出现的方法，也许就是尽可能细致地想到各个方面，有充足的理由来说服对方。

*一定要写产品需求文档。

在自己设计网站之前，看过一些产品经理方面的书，每本书里都介绍到了产品需求文档的撰写，可见产品需求文档的重要性。但说来奇怪，在自己真正做网站时，由于团队里人很少，所以自己竟然认为不需要写产品需求文档，认为只要当面沟通就可以了。但事实是，没有需求文档，很多细节的东西，自己设计的时候哦想得很好，但过段时间却模糊了，结果技术人员询问时只能凭感觉给出解决方案。当然，结果可想而知，出现了很多不应该出现的问题和bug。这些问题和bug让我真正体会到了产品需求文档的重要性。

*要懂得妥协和听取意见。

在产品设计过程中，经常会出现一种情况：产品设计人员或产品经理苦思冥想找到一种解决方案或展现形式，可以上级领导或公司管理层不认可。这种情况下，我们常常会因为“自家孩子就是好”的心理而忽略他人的意见，或者坚决不妥协、不接纳他人意见。这样做非常不利于我们工作的推进。因此，在这种时候，产品人员一要沉下心来，耐心听取别人的意见，看看是否有可取之处。而是要懂得妥协，不在非常细节的地方和领导层较劲，阻碍工作的推进。

*要坚定，更要执行。

当然，在产品设计过程中，也会出现这种情况：我们认为某个功能非常重要，可上级认为不需要，要砍掉;或者，我们认为一个功能或模块完全没必要展现，可上级坚持要求添加。这种不可调和的矛盾怎么处理呢?我的建议是：要坚定，更要执行。首先，我们要坚定我们的想法和做法，尽量通过种种方法去说服上级。只要我们的说法和做法有道理，上级应该会同意我们的做法。其次，如果无法说服上级，那么，一旦上级决定如何做，我们则坚决执行。虽然我们常说产品是为客户设计的，但很多时候，产品也是为老板设计的。

*要抱着做完美产品的心态去设计产品。

看过很多产品类的书籍，都说完美主义要不得。在这点上，我也同意。但是，从另一个层面来讲，在产品设计或构思的过程中，一定要保证做完美产品的心态去设计。因为，很多时候，即使完美的设计，在通过执行的种种换届后，也可能变得惨不忍睹，或者最终也就是成为一个及格产品。而如果我们抱着凑乎的心态来设计产品，那做出来的东西可能真的就没办法用了。

*要相信自己的直觉。

在产品设计或制作的过程中，可能常常会有这种感觉：“好像哪儿不对呀。”以我的经验来说，这种感觉的出现往往是自己忘掉了一些地方或做的东西中有错误，潜意识在提醒我们。所以，在这种情况下，一定要相信自己的直觉，来对相应的模块或功能进行审查，找出不合理的地方进行修改或弥补。

*要看锅下菜。

现实里，每个公司的资源都是有限的。而做一个网站也好，做一个产品也好，公司能够提供的资源也是有限的。因此，作为产品经理或设计人员，一定要有现实感。要知道在现有资源情况下，能够做到什么程度。比如：不要指望一个拿3000块工资的美工设计出一流的页面，也不要指望一个临时来帮忙上传资料的同事能够一步到位地将资料的格式调整到最好的状态，更不要指望刚毕业的程序员能够迅速地解决你所提出的bug。一句话，不要指望同事做出超过其能力以外的事情，不要指望公司提供超出其能力范围外的资源。

*永远不要偷懒。

最后一条，永远不要偷懒。我的感受是，偷懒绝对会让我们在后期多花费更多的时间和精力。不要因为自己懒不想写产品需求文档就随便弄个原型给技术，那样后期会让你有无穷bug去修改;不要因为自己懒或时间紧急就不做评审，否则，一旦领导层看到设计没有满足其要求，你可能得重头再来;不要技术改了bug你就天真地相信一定是没问题了，一定要自己确认，否则，过两天就会有人找你问为什么bug没有修改。今天的偷懒往往需要明天的双倍甚至多倍付出。

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