读后感是读者对所读书籍的理解和感想,是对自己内心的思考和表达。读后感是读完一本书、一篇文章或者一段文字后,对于所读内容的主观感受和个人理解的总结。读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容,加深对文学作品或知识的理解和记忆。读后感是一个展示个人阅读水平和思维深度的方式,也是一个提高写作能力和思维能力的途径。怎样写一篇有深度和观点的读后感,需要我们在阅读过程中做好笔记和记录。写读后感时,可以结合个人经历和背景,分析作品对自己的影响和价值。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感,希望可以帮助大家更好地理解和评价所读作品。
读《象鼻子的故事》有感
有一次,作者突然遇到一只老虎,小白象救了作者,而一只老白象却为了保护小白象,而走向死亡的边缘。老白象同意作者与自己一起去象冢(要知道,象冢可是个神秘的地方。大象是一种有葬礼习惯的动物,每个象群都有自己的传统墓地――象冢。除了意外死亡,亚洲象绝不允许自己暴尸荒野。象能预感到自己的死亡,当象知道自己快不行了时候,就会在象群陪同下,走向象冢,与祖先的尸骸埋葬在一起)并答应以后不再去象冢了。但由于贪心,作者偷了两根象牙出来。但偷时,被象群发现,所以,作者与白象家族的友谊“消失”了。
读了这个故事,我知道了友情是一加一大于一,一减一小于零。友情就像是一块钻石,就算磨破了一丝,也不会有很高的价格。友情是珍贵的。友情并不是金钱能换来的,更何况是这些动物朋友。但作者偷象牙时候的心情我也理解,作者是因现实生活所逼,才去偷的。但为了一对象牙而丧失友谊,我觉得很可惜。
我们应该珍惜现在所拥有的友谊。
读《象鼻子的故事》有感
组建成了现在动物世界里的巨无霸――象!
在电视中的动物探秘节目里,大象被解说员的三寸不烂之舌塑造的相当神奇,据说它们的大脑袋可不是盖的,智商要比我们人类高了许多。
沈石溪的动物小说虽说是小说,但是并没有过多的虚浮夸张,对动物们的习性与特征向来都从不偏离,不过,这可比电视台解说员说的好很多倍。
这部小说刚刚开始时,只用“它”来表示象王临终前的凄惨情景,对这个世界的留恋、对死亡的恐惧、对自己痛失王座感到的悔恨。象王的心理独白一下子就把我带入了这样一个凄惨的世界。
然后,老象王与巴隆的热血对战又把我从之前的凄惨世界里拉了出来,这个对战,也是由老象王的角度出发的。每当读完沈石溪的这种类形的动物小说,我心里就有一种怪怪的感觉,脑子里不由自主的冒出一幅画面――一只饱经风霜的动物正伏在桌案上奋笔疾书。
如果说沈石溪没有什么能与动物交流的特异功能,那么我就只能衷心的赞叹他的观察能力,一个小小的、几乎一闪而过的眼神都被他抓住了。如果把这个小说的创作过程比喻成一场战斗,那么沈石溪就是这场战斗的主角――一个神话一般百发百中的神枪手。
同《警犬拉拉》一样,这篇《象冢》是一部仓桑而令人十分有感悟的小说。其实,老象王从座上宾到阶下囚,这两种截然不同的影像在生活中也是十分正常,往大了说家长们官场上的风起云涌,往小了说我们班上班干部竞选时的“惊涛骇浪”与小说的主题都息息相关。我们班里人都知道,孙猴子的“皇帝轮流坐,明年到我家”的说法是不可能实现的。所以,只要选上新的一个班长,讨好奉承拍马屁,十八般武艺轮流上,只要别给他逮着把柄就行。要是过两天他下来了,那就只好先礼后兵,告他几状踩他几脚绰绰有余,那个班长就好比老象王,只能凄凄惨惨的为自己默哀。
读后感:读《象鼻子牛的故事》有感
这个暑假我看了一本书叫《象鼻子牛的故事》,故事讲的是一头象鼻子牛通过帮助别人从而获得别人喜爱的事。开始象鼻子牛去找朋友玩,可是别人都说它牛不像牛,象不像象,没有人愿意不跟它玩。于是它决定驾驶消防车出去闯闯,让大家瞧瞧世界上新出现的象鼻子牛,他跟大家一样,能做许多事情,他愿意帮助别人,也需要别人帮助他。
于是它就开着消防车出去了。在路上它看见一只公鸡身上到处都是红色的,就以为是火。它赶快拉起水龙头往公鸡上喷。公鸡大叫起来,它赶快说;“对不起”。大红公鸡就原谅了它,还告诉了它红色的并不都是火。第一次救火闯祸了,他决定不能再做错事了。象鼻子牛继续往前开,遇到了一排着急的蚂蚁,就问:“你们在干嘛呀?”蚂蚁说:“我们家失火了,要去救火。”它赶快过去帮它们救火,过了一会儿火灭了。所有蚂蚁一起说:“谢—谢—象—鼻—子—牛—,你是我们的好朋友。”象鼻子牛开心极了。接下来它又救了可怜的小老鼠,为它接好了腿;还赢了小木头人。可是了帮助大家象鼻子牛变成了一滩泥,最后小伙伴帮它捏成了一头牛鼻子象。它将为得到所有朋友的承认而继续努力。
通过看了《象鼻子牛的故事》这本书,我学到了很多东西,象鼻子牛也成为了我的好朋友。象鼻子牛无论做什么事都不伤心、绝望,而是乐观、积极向上,不怕苦不怕累,甚至献出自己的生命去帮助别人。我在以后的学习生活中要好好学习象鼻子牛的精神,遇到困难不能怕,努力想办法总是可以解决的;同时还要助人为乐,这样才会有更多的朋友。
这个故事也让我懂得了爱与坚强。我的心也被象鼻子牛的爱心深深打动了。我决定我也要像象鼻子牛一样,做一个坚强、宽容、有爱心的人!
象鼻子牛的故事读后感
世界上存在着象,也存在着牛,可是有没有象鼻子牛呢?呵呵,它就藏在皮皮鲁的小说中。
象鼻子牛原本只是一只憨厚老实的的橡皮泥牛,可它顽皮的主人给它安上了一条长长的象鼻子,于是它就有了个怪模样。因为这个怪模样,其它的玩具都带着歧视的眼神看它,可它永远都是那么的乐观,别人的眼神又怎么样呢,我要做一个独一无二的自己!它自愿担当起别人都害怕的消防工作,用它自己的长鼻子救火,又冲进火场救出了小蚂蚁,用自己的橡皮泥身体做石膏给骨折的小老鼠固定受伤的位置......,最后,它得到了大家的认可,结识了很多好朋友。
他们的生活是那么的精彩,他们的精神是那么的乐观,他们的生命是那么的顽强,他们的身体虽然残缺,但他们的心理和普通人一样完整,甚至更健康!
故事读后感
妈妈回答:爱是生活中美好的东西。
于是,我明白了,对于我:妈妈的呵护是爱;老师的鼓励是爱;同学的帮助是爱;路人的微笑也是爱。当读完了《木里的故事》,我觉得爱是世界上最珍贵的礼物。
每当翻开《木里的故事》这本书时,我的脑海中就会浮现出爱的画面:当我生病时,妈妈彻夜不眠,颈椎、腰椎痛得起不来,还要咬咬牙起来帮我倒水喂药,亲力亲为。第二天依然早起,面容憔悴、昏昏沉沉的她照常给我准备了营养丰富的早餐,那一刻,我的眼泪情不自禁地流下。
当我看到我们的顾校长背着一个脚受伤的学生时,他那瘦瘦的身体承载着这么一个沉重的学生,吃力地背上台阶,这一刻,犹如自己的父亲一样,是多么的伟大,多么的温暖。他爱每一个学生,他希望每一个学生都能健康成长,平安上学。
当我端起饭碗的时候,就会想起几天前已离开了我们的袁隆平爷爷,他爱我们每一个人,为解决我们吃饭的问题奉献了一辈子,给我们带来了绿色的希望和金色的收获。
爱或许是一声关心,或许是一次帮助,或许永远看不到,但它始终是世界上最珍贵的礼物,希望它存在于每一个人的心中,也存在于世界的每一个角落。
读《象鼻子的故事》有感
(二年级张昊涵)。
今天老师给我们读了一个故事,让我认识了一个新朋友。它一身黄色,像穿了一身金盔甲,头上有一对尖尖的牛角,有一条又长又有力的鼻子,鼻子上面一双水汪汪的大眼睛,像两个发光的珍珠。你想知道它是谁吗?它就是象鼻子牛,接下来要发生什么呢?就让我来告诉你吧!
象鼻子牛被大家嘲笑,它想出去闯一闯。它遇到了大红公鸡、小鱼儿、蚂蚁王国,并且与它们交了朋友。象鼻子牛帮了蚂蚁王国灭了火,因为大火在烧伤的时候很多蚂蚁都受伤了,需要喝牛奶。象鼻子牛听了马上去附近的奶牛场去挤牛奶。
你喜欢象鼻牛吗?我很喜欢它,因为它勇敢又善良。
我们要向它学习勇敢和善良。
读《象鼻子的故事》有感
(二年级沈家乐)。
一个金黄金黄的小牛,只有火柴盒那么大,两个小犄角像箭头一样竖在它的`头上,两个大大的眼睛像月亮一样闪闪发亮。它的鼻子为什么跟大象一样长,我就不知道了,但我知道它的名字――象鼻子牛。
象鼻子牛受到了玩具们的取笑后,开着消防车离家出走了。它在路上帮助了小蚂蚁救火,还去向奶牛要牛奶给小蚂蚁喝。
我觉得象鼻子牛很勇敢,很聪明,还很乐于助人。
我要学习象鼻子牛的勇敢、聪明和乐于助人。
故事读后感
美童话精逊这本书里有一个非常感人的小故事,就是《白头翁的故事》这个故事主要讲从前在绿色的大森林里有一只活泼、可爱的小鸟:它长着一身光滑的羽毛,一双明亮的黑眼睛,有的鸟见到它都夸奖说:“这只小鸟真漂亮。”有一天这只小鸟的妈妈对它说:“孩子,你别成天光想着玩了,你也该学点本领了。”可是这只小鸟嘻皮笑脸的.对妈妈说:“你放心吧!我一定会学好的。可是这只小鸟它学习第一样就说:“那样太辛苦了”。然后学习这样太累了。学习那样太苦了。跟老鹰学习,学转几圈又说:“学习这个太晕头了。”
主要人物有小鸟、小鸟的妈妈、夜莺、啄木鸟、鸽子、鹤学、渔鹰、小白鹅。
我认为这个小故事告诉我们学本领不能三心二意,要专心致志地跟别人学,这样才能取得一身的好本领。
故事读后感
知道张海迪的人,都把她当榜样,知道张海迪的事迹,人人都像她去努力学习。妈妈上中学的时候,就知道张海迪的事迹,一次,我在图书馆,找到一本张海迪的书。
从书中写到张海迪童年故事,在她五岁的时候,一次意外,让张海迪造成脊髓血管瘤高位截瘫,从此双腿不能走路。亲人都以为她要靠别人来生活,张海迪没有伤心,反而在生活中很快乐,她开始自学。张海迪先从小学课本学起,后来,又自学中学和高中课程。
张海迪爱帮助别人,在十五岁的时候,她随着下放的父母,来到莘县生活。在农村,生活条件差,患病的人有很多,她用零花钱,买来《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》等医学书,钻研苦读。后来张海迪成了一名乡村医生,为乡亲们治病,得到他们的好评。
1993年,张海迪又完成吉林大学哲学系研究生考试。张海迪又开始创作小说,至今出版作品有,《绝顶》、《轮椅上的.梦》等等,还翻译一部部作品。
张海迪以自学的勇气证明自己,身上的障碍全然不顾,用生命的力量,实现自己的上学梦!
故事读后感
我看的这本书名字叫《女儿的故事》,是中国著名儿童学家梅子涵写的。这本书写了他的.女儿的故事,主要写了作者与他女儿在小升初到时候一起经历了各种酸甜苦辣,而他的女儿就在这酸甜苦辣的环境下一歩一歩般成长的故事。而且这本书轻松,幽默,非常有趣。
我最喜欢的是主人公梅思繁,因为她文采很好,参加比赛经常拿奖,她还会弹钢琴,她学习也非常好,她还很自觉,自己做错了事,还自己批评自己。她还给自己制定目标……我太崇拜她了我一定要向他学习!
这本书令我深有体会;想要学得好,是很难的,不过只要你认认真真,踏踏实实就能学好了。所以我要好好学习,天天向上。
这本书真的很有趣,建议大家看一看!
故事读后感
他,竟被十字架活活压死了。
当我第一次读这本书的时候,我为高尔基伤心、难过,甚至想替他熬过那火辣辣的鞭子;当我再次品读时,我感受到了大人们的自私和老祖母的宽容、慈爱形成了鲜明的对比;当我再次翻开这本书的时候,我便深刻的体会到了正处在战争中的苏联人民的生活之艰辛和不易。人们在这种环境中,变得自私和贪婪。
这种现实生活中的善与恶、爱与恨,早已在高尔基的幼小的心灵上留下了印记。高尔基能够在这样的环境中健康成长,并成为一代文豪,不仅归功于在这种环境中依然保护他的外祖母,更归功于高尔基自己顽强不屈的精神和乐观向上的心态。
而我们生活在良好的环境中,更应该拥有这样良好的品质,为自己的理想而努力奋斗。
故事读后感
读了《小木偶的故事》,我懂得了一个人只有笑是不行的,人还要有另外表情:伤心、同情、愤怒……只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情,更好地和别人交流沟通。因为只有笑就不能表达人的所有情感,人的生活是丰富多彩的,酸甜苦辣尽在其中,如果人的表情只有笑的话,那么苦也笑、乐也笑、酸也笑、甜也笑,这个世界就会因此产生许多误解,从而导致人与人之间的打架、战争等。
故事读后感
一代革命先驱李大钊的英雄事迹感动着每一个中国人的心。我读了《李大钊的故事》之后,有很深的感触,李大钊在爷爷的严格指导下,成为全才的神童。可他并没有骄傲,而是更加的努力学习。
为了寻找救国之路,孤身前往日本留学,结识了章士钊、吴弱男等革命朋友,寻找救国之路,献出了他38岁的伟大生命。六年后,为了给李大钊烈士的葬墓,鲁迅、李田光等一百多个知名人士捐款在墓前立起墓碑,人民永远记着——这就是革命史上的丰碑。
我们在这幸福的今天,不愁吃穿,但是我们中间能有多少像李大钊烈士那样的精神。我们应该奋发图强。不应该浪费光阴。在我们身边,爱国也许不需要像李大钊烈士那样奉献一生,但我们勤奋学习,报效国家也是爱国行为呀。我们身边像这样的烈士很多,也有许多人不知道他(她)们的'名字,也许没有多少人了解他(她)们的历史,但是,他们永远活在我们心中,永远活在我们的烈士丰碑上。爱国有很多表现方式,我们勤奋学习,奋发向上就是爱国。长大了,奉献我们的成绩,报效祖国也是爱国。也许你默默无闻,也许你没有什么功绩让人纪念,但是从现在开始,勤奋学习,奋发向上总有一天,你也会成为敬仰的爱国之士。
故事读后感
一个漆黑的晚上了,老虎正在觅食,突然看到一只小老鼠在外面玩,没有注意到大老虎,老虎就偷偷摸摸的,靠近小老鼠,然后像风一般地扑了上去,逮住了老鼠。老鼠说:大老虎大老虎,放开我,不要吃我,如果你要吃我的话你就会受到老天爷的惩罚。老虎被难住了,把老鼠松开了。小老鼠说,不信你明天带我走一趟,让你看看我的威风。
半夜,小老鼠神气活现摇头摆尾,老虎东张西望,这时侯小兔啊,小鹿啊,看到老鼠,大摇大摆的走过来,跟平常很不一样。大大小小的'野兽撒腿就跑,老虎信以为真,其实他受骗了,原来老鼠是借着老虎的威风,把百兽吓跑的。