实验总结及心得大全(21篇)

时间:2023-11-21 05:22:32 作者:碧墨 实验总结及心得大全(21篇)

通过总结心得体会,我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。小编为大家整理了一些脍炙人口的心得体会范文,希望可以为大家提供一些有益的借鉴。

心得体会实验总结

在大学学习中,实验是提高我们科学素养和理论知识应用能力的重要途径。经历了一学期的实验课程,我收获颇丰,积累了丰富的实验经验,并从中获得了许多体会和启示。在本文中,我将对这些实验经历进行总结,分享我的心得体会。

第二段:理论与实践的结合。

通过实验课程,我深刻体会到了理论与实践的结合之重要性。在理论课上学到的知识,经过实验实际操作,才能真正理解和应用到实践中。例如,在物理实验中,通过测量和计算,我亲自验证了牛顿第二定律和温度对物体的影响等原理。这让我深刻认识到理论只有跟实践相结合才能更好地发挥作用。

第三段:团队合作与交流。

实验课程中,我也学到了团队合作和交流的重要性。在实验中,每位成员都有自己的任务和责任,只有紧密配合,相互协作,才能使实验进展顺利。同时,及时与组员和实验指导教师交流思路和问题,能够快速解决实验中的困难。这次实验课程让我意识到,一个人的能力是有限的,而团队的智慧和力量是无限的。

第四段:实验中的挫折与反思。

在实验过程中,我也遇到了许多挫折和困难。有时测量数据与理论相差甚远,有时实验结果不符合预期,这让我感到很沮丧。但是,面对困难,我从未放弃过,而是不断寻找原因和解决方法。通过与同学和教师的交流,我发现了问题所在,并且通过不断实验和调整,最终得到了准确的实验结果。这次实验让我体会到了科学研究的艰辛和耐心,也提醒我在以后的学习中,要勇于面对挫折,并从中吸取经验教训。

第五段:实验精神与追求真理。

通过实验课程,我深刻认识到科学研究是一项需要实验精神和追求真理的工作。一项实验需要我们仔细观察、准确测量、认真记录,在错误中找到真理。实验需要我们耐心和精确,需要我们勇于挑战和创新。而且,在实验过程中,我们也要保持严谨的科学态度,不断追求真理和知识的完善。这次实验课程让我明白了科学研究的深刻内涵,也激发了我对科学研究的热情和兴趣。

总结:

通过这次实验课程,我不仅掌握了实验技能,还获取了珍贵的实践经验。我学到了理论与实践相结合的重要性,明白了团队合作与交流的必要性,从挫折中得到了成长与反思,也懂得了实验精神与追求真理的重要意义。这次实验课程让我受益匪浅,为我今后的学习和科研之路奠定了坚实的基础。

做实验个人心得总结

随着我们把账本装订成册,也宣告了这次会计实验的顺利完成。经过这次的实验,我才明白会计远不是当初想象的那样轻巧容易,仅通过简单的加减乘除,就能轻松应付。它的繁琐、复杂、以及在实验过程中所需要的耐心与细心,让我深刻的体会到,做一个会计真的不容易,做一个合格的好会计更加不容易。我认为完成这门课程最为重要的就是细心与耐心,这也是以后从事会计相关工作所必需的素质。大到科目汇总表的计算,报表的填列,小到凭证的填制,都是一门学问,远远比我想象的要复杂烦琐得多。任何一个不小心,或看错数字,或者遗落业务,都会导致最后核算结果出现错误。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我更加深刻的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。实验刚开始的阶段,我常常感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实务操作,才发现自己的能力是远远不够,实际操作远比想象中的要细致得多复杂得多,这时才真正领悟到实践的重要性。实际的工作能力是书本上无法得到的,必须要通过实际工作去积累与强化。会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科,实习是检验学习成果最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力,这样才真正做到了学有所用。会计是一门实践性很强的学科,会计需要理论的指导,但是会计的发展是在实践中来完成的。人浮于事,工作效率很重要。在此次实习期间,我深刻的感觉到了我的工作效率还需要很大的提高。我认为,造成这种效率低下的原因是多方面的,最主要的还是在书本上掌握的知识不能跟着老师的思路走,总是处于被动的状态;其次,我在课后并没有认真的整理消化老师所讲过的知识,这就造成了我在会计实验中的窘境;再次,我在学习中不够谨慎细心,例如在记账凭证中,常常将数字写错,在现金日记账中,金额会很容易的出错。由于这三点原因,使我的实验效率受到很大的影响。

简单的说,会计实验这个过程就是首先要取得相关的原始凭证,然后根据这些原始凭证,登记记账凭证,再根据记账凭证,登记明细账。期末填写科目汇总表,进行试算平衡,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表等等。现具体总结:

一、编制记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录。我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,当把这些理论性的东西搬上实际应用时,我却无从下手。于是只能把《基础会计》搬出来,认真的复习了一下,把日常较多使用的会计业务认真读透。然后根据会计分录填写记账凭证,练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证,了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。

二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户,现金日记账户和银行存款日记账户,登记各种帐户的期初余额,总分类账户。会计是一项繁琐的工作,虽说看起来似乎简单容易,无非是一些简单的加减乘除。但在实习期间,我常对着那些枯燥无味的账目和凭证错漏百出,因此我认为在会计工作中最重要的就是充足的耐心与细心。因为在工作中一旦出错就不能随便涂改,每一个步骤都是严格要求的。比如说:写错数字就要用红笔画横线,在写上“作废”两字,这样才能作废;对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰,按格填写,不能东倒西歪的。此外记账时要清楚每一明细分录及总账名称,不能乱写,否则总账的借贷双方就不能平了。所以,我感觉在做帐中最忌讳的就是粗心大意,马虎了事,心浮气躁。

三、结帐。所谓结帐,是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上,按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结,计算并记录本期发生额和期末发生额。做结帐的工作相对简单一些,总帐和明细帐的月末和年末的结帐模式基本是一样的,在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的时候,都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。年度终了时,要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。四、编制报表。首先在左上角填明编制单位、编制时间;然后根据账簿资料、年终结算资料编制财务报告,如资产负债表、利润表等等;还必须要使资产负债表的左方金额合计等于右方金额合计,否则重填;最后是编制人签名。

总的来说,会计工作是一环紧扣一环,环环相扣的,原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成;记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成;而总帐的登记直接影响到编制会计报表。在会计工作中,任何一个环节出现了问题都会影响到整体工作的顺利完成。所以对于会计人员来说,认真细致的工作态度是从事会计工作的最基本要求。每一个从事会计相关工作的人员都应养成一个良好的工作习惯,这样才能有效防止在工作中出现错误。此次会计实验让我对会计岗位的工作有了更为清晰明确的认识,对今后的学习也有了一个更为明确的方向和目标。在实际操作中,我充分感觉到自己所学知识的匮乏和自身存在的不足,在今后的学习中,我会努力丰富自己的知识并努力完善自己,争取早日成为一名合格的会计人。

实验总结的心得体会

实验是科学研究的核心环节之一,在实验过程中,我们通过观察、实验、统计等一系列操作,进一步了解和验证科学理论。而实验总结,则是实验完成后的重要环节。通过总结,我们可以对实验的目的、方法、结果以及可能的改进进行归纳和总结,从而不仅能够提高实验的效果,还能够积累宝贵的经验和知识。在进行实验总结的过程中,我体会到了以下几点重要的心得体会。

首先,进行实验总结需要对实验目的和方法进行全面客观的分析。在实验过程中,我们首先要明确实验的目的和方法。只有明确了实验的目的,才能够有针对性地选择实验方法,并根据实际情况进行调整和改进。在实验总结的过程中,我们要对实验目标是否达到、实验方法是否合理、实验过程中出现的问题以及改进等方面进行全面客观的分析和总结。只有这样,我们才能够得到准确的实验结果和结论。

其次,实验总结需要注重结果的客观分析和归纳。在实验过程中,无论结果是成功还是失败,都需要进行客观分析和总结。通过对实验结果的客观分析,我们可以找出实验结果出现的原因和问题,并找出解决的方法。同时,我们还可以根据实验结果进行归纳,总结出一些规律和经验,方便以后的实验和研究。通过结果的客观分析和归纳,我们才能不断进步,不断提高实验和研究的效果。

再者,实验总结需要注重方法的改进和创新。在实验总结的过程中,我们要根据实际情况,提出方法的改进和创新。通过对实验方法的改进和创新,我们可以提高实验的效果,提高实验数据的准确性和可靠性。同时,也可以节省实验时间和成本,提高研究的效率和质量。在实验方法的改进和创新中,我们要敢于突破传统的思维和方法,勇于尝试和学习新的理论和技术,以提高我们的实验水平和研究能力。

最后,实验总结需要注意实验过程中的困难和挑战。在实验过程中,我们常常会遇到各种困难和挑战。而这些困难和挑战,往往是我们进一步提高实验和研究水平的机遇。面对困难和挑战,我们应该积极主动地去解决和应对,寻找合适的方法和途径。同时,我们还可以通过与他人交流和讨论,寻求帮助和建议。只有在实践中积累经验和不断克服困难,我们才能够取得更多的新成果和新突破。

通过实验总结的心得体会,我深刻地认识到实验总结的重要性和必要性。实验总结不仅能够使我们更好地进行实验和研究,还能够提高我们的科学素养和研究能力。只有通过实验总结,我们才能不断地完善自己,不断地提高实验和研究的水平。因此,我们要时刻保持学习的态度和思维,注重实验总结的方法和技巧,并付诸实践,将实验总结做得更好,为科学研究贡献自己的力量。

实验课心得体会总结

实验课是我们大学生活中不可或缺的一部分,通过实践操作,我们可以更深入地理解理论知识,并培养实际动手能力。在过去的一学期里,我参加了多门实验课,并在实践中获得了很多宝贵的经验和感悟。在这篇文章中,我将总结我在实验课中所获得的心得体会,并分享给大家。

第二段:实验前的准备工作。

在实验开始之前,准备工作至关重要。首先,我们要提前阅读并理解实验手册,掌握实验的目的、原理和步骤。这有助于提前预估实验过程中可能遇到的问题并做好应对措施。其次,我们还要学会使用实验仪器和设备,并掌握一些实验室基本操作技巧。这些准备工作的重要性在实验中得以体现,只有充分准备,才能顺利进行实验。

第三段:实验过程中的注意事项。

在实验过程中,我们需要特别注意安全问题。实验室中的化学试剂和仪器具有一定的危险性,因此我们要佩戴好实验室服装和手套,并遵守实验室安全规定。除了安全问题,我们还要注意控制实验条件的稳定性,尽量减小实验误差。在操作过程中,一定要仔细记录实验数据,并合理分析和解释实验结果。只有这样,才能保证实验结果的准确性,提高实验效果。

在实验结束后,我们应该对实验所遇到的问题进行反思,总结经验教训。首先,我们要拿出实验数据,与初始的预期结果进行对比,分析数据的可靠性和误差来源。其次,我们要从整个实验过程中找到自己的不足之处,是否存在操作不规范、数据处理不正确等问题,并制定针对性的改进方案。实验后的反思和总结是巩固学习成果的重要环节,只有不断总结经验,才能不断提高实验能力。

第五段:实验课带给我的启示。

通过这些实验,我深刻体会到实践的重要性。实验课不仅让我明白了一些理论知识的实际运用,更锻炼了我的实际操作能力和动手能力。在实验中,我不仅了解了一些常见实验方法和技巧,更培养了耐心、细致和严谨的科学精神。实验课还让我明确了自己的兴趣和发展方向,并让我更加坚定了未来求职和进修的目标。综上所述,实验课是我们学习生涯中重要的一环,可以帮助我们提高实践能力和科学素养,我将继续努力,在今后的实验课中持之以恒,不断进步。

实验总结的心得体会

第一段(引言):

实验总结是在进行实验活动之后对整个实验过程进行总结、分析和思考的重要环节。通过实验总结,我们可以反思自己在实验中的操作方法、实验结果的处理、实验目的的实现等方面存在的问题,从而提高自己的实验能力和科学素养。在这篇文章中,我将分享我在实验总结过程中的心得体会。

第二段(实验背景和目的的总结):

在实验总结的过程中,首先要对实验的背景和目的进行总结。我会回顾实验中的背景资料,并重新思考实验的目的和意义。在这个阶段,我会思考我为什么选择这个实验,它与课程内容的关系,以及我希望通过实验获得什么样的结论。通过对实验背景和目的的重新思考,我可以更深入地理解实验的重要性,并在以后的实验中有更明确的目标。

第三段(实验方法和结果的总结):

在实验总结中,还需要具体总结实验的方法和结果。我会回顾实验中所使用的仪器和材料,重新思考实验的步骤和操作技巧。同时,我还会对实验结果进行分析和总结,包括数据的准确性、实验中出现的问题、实验结果与预期结果之间的差异等方面。通过对实验方法和结果的总结,我可以发现实验中存在的问题,并针对性地改进实验的操作方法和数据处理方式。

第四段(实验中遇到的困难和解决方法的总结):

在实验过程中,我常常会遇到各种各样的困难和问题,比如仪器操作不熟练、实验数据异常等等。在实验总结中,我会总结这些困难和问题,并思考解决问题的方法和策略。我会回顾自己是如何面对和解决这些困难的,同时也会向其他同学和老师请教,以获取更多的帮助和建议。通过总结困难和解决方法,我可以提高自己的问题解决能力和团队合作能力。

在实验总结的最后,我会对实验过程进行全面的总结、评价和反思。我会回顾整个实验过程中的经验和教训,总结自己在实验中的不足和不足之处,然后提出改进和展望。我会思考如何改进实验的操作方法、如何提高实验数据的准确性,如何将实验结果与理论知识更好地结合等等。通过对实验总结的改进和展望,我可以不断提高自己的实验水平和科学素养,并在以后的实验中取得更好的成果。

总结:

实验总结是提高实验能力和科学素养的重要环节。通过对实验背景和目的、方法和结果、困难和解决方法以及总结和展望的总结,我可以发现实验中存在的问题并改进自己的实验水平。通过实验总结,我可以不断提高自己的实验能力,为今后更高层次的研究和实验打下坚实的基础。因此,实验总结是非常重要的,我会在以后的实验中更加重视实验总结的作用,不断完善和改进自己的实验能力。

实验总结的心得体会

实验总结是科学研究中至关重要的一环,通过总结实验中的经验教训和收获,可以帮助我们更好地理解实验过程、提高实验设计和操作的准确性,进而对科学研究的发展起到积极的推动作用。以下是本人在实验总结中的一些心得体会。

首先,实验总结需要仔细回顾实验目的和设计。在开始实验之前,我们需要明确实验的目的和预期结果,以此为基础来设计实验方案。然而,在实验过程中,我们有时候会因为种种原因偏离初衷,这就需要在实验总结中对实验过程中出现的偏差进行分析和纠正。比如,我曾经参与一个关于光照对植物生长的实验,最初的设计是给植物提供连续的光照,但由于设备故障,导致植物的光照周期中断,实验结果受到了一定的干扰。通过总结我发现,实验的过程中需要时刻关注实验设备的正常运行,以保证实验结果的可靠性。

其次,实验总结应总结实验中的问题与解决方法。实验过程中我们难免会遇到各种各样的问题,比如实验设备故障、实验样本获取困难等等。针对这些问题,我们需要分析问题产生的原因,并提出相应的解决方法。仅仅总结问题是不够的,更需要对问题背后的原因进行深入剖析,才能提高实验的质量。例如,我曾在一次实验中遇到设备操作不当导致结果不准确的问题。通过总结和反思,我发现可能是自己对设备操作流程不够熟悉,于是我积极主动地向更有经验的同事请教,并进行相关操作的模拟练习,最终解决了该问题。

第三,实验总结需要总结实验中的经验和技巧。在实验中,我们会积累很多实践经验和操作技巧,这些经验和技巧的积累对于提高实验的效率和准确性有着重要的作用。因此,在实验总结中对这些经验和技巧进行总结归纳是非常有益的。比如,我曾经参与一个样品制备的实验项目,通过总结我发现,在样品分离和纯化过程中,适当的pH值调整可以提高分离效果,而对于某些特殊的样品,采用特定的提取溶剂可以提高提取效率。这些经验和技巧在我之后的实验中起到了积极的指导作用。

第四,实验总结需要充分发挥团队合作的优势。在实验中,我们往往是与他人合作共同完成一项任务,充分发挥团队合作的优势可以提高实验的效率和质量。因此,在实验总结中,我们应该对团队合作的成果进行总结,如沟通协调能力、任务分配的合理性、互相帮助等。例如,我曾经参与一个关于新材料合成的实验项目,通过与同事的密切合作,我们共同攻克了一道道难题,实验得以顺利完成。这一经验使我深刻认识到团队合作的力量,也让我更加重视团队沟通和协调的重要性。

最后,实验总结需要对实验结果进行全面的分析和解释。在实验中,获得准确和可靠的实验结果是我们最为关注和重视的。因此,在实验总结中,我们需要对实验结果进行全面的数据分析,并提出可能的解释和结论。例如,我曾经参与一个关于食品添加剂安全性的实验项目,通过对获得的数据进行统计和分析,我发现不同浓度的食品添加剂在激素水平上会产生不同的影响,这一结果对于食品安全监管有一定的启示。除了数据分析,我们还需要根据实验结果对实验的合理性和突破口进行思考和讨论,这对于进一步的科学研究具有重要的启发作用。

总之,实验总结对于科学研究是至关重要的。通过认真回顾实验目的和设计,总结实验中出现的问题和解决方法,总结实验中的经验和技巧,充分发挥团队合作优势,对实验结果进行全面分析和解释,我们能更深入地反思和认识到实验的意义和价值,进一步完善和提高实验的质量,推动科学研究的发展。

spss实验总结心得体会

在社会科学研究领域,SPSS已经成为了一种非常常见的数据分析工具。通过SPSS进行数据分析可以使得研究者更加准确地得出结论,这对于研究数据的科学性来说是非常重要的。在这篇文章中,我将简要地分享自己使用SPSS进行实验时的体会和心得。

第二段:SPSS的基本原理及步骤。

在使用SPSS进行实验分析时,我们需要先掌握其基本原理和步骤。SPSS的基本原理是通过建立数学公式和模型,使得研究者可以通过对数据的分析来了解数据的特征、趋势和关系。在使用SPSS进行实验分析时,我们需要遵循以下步骤:创建数据集,选择适当的数据分析方法,进行数据结果分析,最后求得结论。

第三段:SPSS的优缺点。

尽管SPSS是很高效的数据分析工具,但是它也存在着一些缺点。其中最主要的一个缺点就是它的学习曲线比较陡峭,需要花费比较长的时间进行学习和理解。此外,SPSS还存在着一些分析问题的限制,包括对异常数据的处理和对数据更新的支持不足等。但是,使用SPSS进行实验分析仍然是非常有优势的,它可以帮助研究者精准地得到结论,而且SPSS的结果分析过程非常直观,能够让研究者更好地理解和解读数据。

在进行SPSS实验时,我发现化繁为简是非常重要的方法。对数据进行适当的分类,分析和处理是优化数据结构的关键。在构建模型和公式时,也需要保持一定的灵活性和创新性,让自己能够有更准确的判断和结论。此外,在分析数据的过程中,我们最好能够结合实际情况,了解研究者的目的和意图,从而更精准地进行数据的分析和解释。

第五段:结论。

SPSS作为一款有力的数据分析工具,具有较高的学术可信度。通过深入学习和灵活应用,我们可以掌握SPSS的核心原理和应用技巧,更好地进行实验分析和结论判断。同时,SPSS对于数据的分析和处理,也需要我们保持一定的专业和认真精神,从而保障研究结果的可靠性和有效性。最终,我相信,能够通过SPSS进行高质量的实验分析,将推动社会科学研究的深入发展。

实验室实习心得总结

以全面贯彻党的教育方针为指导,努力实现两个转变,一是由“应试教育”向全面发展的素质教育转变,二是由单一的传授知识向传授知识与培养能力相结合转变,贯彻新的教育教学思想观念。坚持实验教学重中之重,全面普及实验教学,大力推进素质教育,把科研、仪器、电教三方面人员紧密结合在一起,加强实验教学与信息技术的整合,以服务教学为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,规范管理,强化实验教学。

二、加强领导,成立“迎检”领导小组。

组长:(校长)。

副组长:(副校长)。

成员:

三、强化实验室管理,加强实验教师培。

(一)、实验教师配备情况:

吴保胜大专中学三级。

周冰芸大专中学三级。

郭华秀本科中学二级。

(二)、实验室、仪器室、各功能室达标情况:

1、物理实验室2间,面积136m2;化学实验室2间,面积136m2;生物实验室1间,面积68m2;计算机室1间,面积100m2;远程教室1间,面积65m2。

2、物理仪器室2间,面积70m2;化学仪器室1间,面积68m2。

4、物理仪器柜18个;化学仪器柜21个;生物仪器柜5个;电教仪器柜3个。

5、物理实验桌凳56套;化学实验桌56套。

(三)、各种教学仪器配备品种、数量达标情况表:

(四)、实验室、仪器室管理情况:

1、有完善的管理规章制度,建有仪器借还、实验预约登记、仪器损坏报废登记等制度,各实验室、仪器室有相应的使用规则。

2、仪器室的仪器建有总帐、分类帐,各室建有明细帐,并做到柜有柜卡,物有标签,仪器存放整齐、规范,对部分仪器定期维修,保证正常使用。

3、制定安全防范措施,各实验室备有沙箱1个,有灭火用水,灭火器共12个,建有防盗门和铁栏,有毒药品存放在保险柜内。

(五)、实验教学完成情况:

我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课,学校要求将实验课列入教学计划,加强检查,每学期都有统计各科、各教师的实验开出率。实验教师能配合任课教师指导学生完成实验,实验学生写有实验报告。

演示实验和分组实验完成情况:

(六)多层次、多渠道、多形式培训实验员、管理员教师队伍。

制订适应新课程标准和新教材要求的培训计划,采取切实可行的措施加强对实验教师的业务培训工作,使实验教师更好地掌握实验教学的理论和方法,熟练掌握仪器设备的操作方法和维修技能,不断提高实验教学的水平,并将实验教师的培训内容纳入教师继续教育体系。坚持培训合格上岗制度,积极派教师参加各种培训,提高骨干教师的业务素质,充分发挥他们的示范作用。

强化实验教学、电化教学过程管理,要求实验教师做到“七备三有二要求”。七备,即备课程标准、备教材、备学情、备器材、备教法、备操作、备注意事项;三有,即有计划上课,有准备上课,有实验教案上课;二要求,即要求学生实验前预习,明确实验的目的,了解仪器的使用原理,药品的性能,掌握基本操作方法,要求实验教师预做实验,保证实验成功;同时做到“五好”,即组织教学好、使用操作好、重点难点讲解好、安全事项提示好、器材手续清点好;课后做到“三及时”,及时收齐并认真批改实验报告,及时做好实验教学记录,分析成败总结经验,写好教学反思,及时做好实验讲评,规范学生操作。从而把实验教学纳入良性循环轨道。

广泛开展实验教学研讨,确保实验教学课堂教学质量,认真组织好师生实验技能操作竞赛和教具制作比赛,实现以赛促教、促研、促学,充分发挥竞赛机制的激励作用,促进教师专业成长。在完成规定教学的同时,坚持开放实验室。组织学生课外科技活动、技能竞赛、小制作、小发明、自制教具活动,加强与当地农技站的联系,共同进行土壤分析、化肥测定、农药鉴别、病虫害防治、新品种栽培等活动,提高课外科技活动的科技含量。

充分利用现代教育技术辅助实验教学,鼓励学校在实验教学中广泛应用互联网、远程资源网,探索信息技术与实验教学的整合教学模式,组织实验课件制作比赛、学科教学网站设计竞赛。

加强实验室安全、保卫工作,强化防范意识,强化对危险药品的管理,禁止危险药品的外流,认真落实安全责任制,确保师生实验安全。

四、坚持标准,进一步完善实验室的设备设施。

按县电教站最新颁布的教学仪器配备目录配备教学仪器,并根据新课程标准和新教材的要求,做好剔旧和更新换代工作,逐步提高我校的装备水平。新课程改革要求学生掌握“学会生活,学会工作,学会创造,学会做事”四方面的能力,致力于实验室综合功能的发挥,充分挖掘教育资源,全面推开实施素质教育,以培养学生四大能力作为开展实验教学的指导思想,为全面提高教育教学质量服务,真正把实验教学同当地经济建设紧密结合,更好地使实验教学为经济建设服务。

我校领导重视实验室和各功能室的建设和管理,将实验工作列入学校规划和学期工作计划。分工一名副校长负责实验室工作,定期召开实验工作会议。认真执以《广西中小学实验教学普及检查标准》为指导,加大投入,逐步实现教学手段现代化,管理科学化。98年投入10万建立计算机室,xx年10月投入3.9万元,建成了计算机校园网,xx年2月又投入3万元购买教师专用计算机5台,初步缓解师生使用的困难,在上级领导关怀下,xx年装备了远程教室1个(模式三),xx年装备了物理、化学实验室各2个,生物实验室1个,远程视频培训教室1个。

xx年,xx县实验中学认真贯彻国家的教育方针政策,继续高举“安全为天,质量为地,发展是硬道理”的兴校旗帜,深入实施“德育优校、素质立校、名师育校、科研兴校、质量强校、体艺特校”的办学思路,实践发展“让梦想成为一种动力,让管理成为一种智慧,让精神成为一种导航,让尊重成为一种文化,让成人成为一种修养,让特色成为一种内涵”的工作理念,把握时代脉搏,抢抓发展机遇,追求卓越,提升内涵,凝聚合力,开拓创新,充分调动一切有利于学校发展的积极因素,扎实推进学校的各项工作迈上了新水平。

一、抓实工作重点,突出特色亮点,追求内涵发展,增强学校核心竞争力。

1、以实施绩效工资为契机,完善绩效考核,激发工作活力。

在国家实施绩效工资之初,我校就抢占先机,果敢决断,将其融入到学校的管理之中。学校根据多年来的传统岗位情况,并结合当前教育形势,由校委会出台《实验中学教职员工定编设岗方案》,音、体、美、史、地、生短缺岗位和其他学科出现严重质量事故被淘汰的空缺的教学岗位,以及各个处室的职员岗位,经校委会研究决定,定编设岗,定职明责,要求全员下岗,重新竞争上岗,双向选择,择优选聘。并依次召开了不同年龄段不在教学一线的教师和50岁以下工作量不足的教师会议,讲清政策,说明情况,促进了教职工的工作积极性。在此基础上,学校出台了《实验中学教师绩效考核方案(初稿)》,方案以德为先,凸现教师职业道德,激励教师尽心做事,良心做人,不以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序;以绩为重,视年龄和工作量等情况分别考核,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献,“多劳多得,优质优酬”,学校领导及各处室也压缩考核分值,以凸现教学中心,突出教学实绩。绩效考核既是方向,更是引导;既是教师资格认定,岗位聘任、职务晋升、评模评优、表彰奖励等工作的主要依据,也为后一步绩效工资的分配提供制度保障,推动了学校的可持续发展。

2、以甲型流感防控为突破,细化管理职能,创建平安校园。

甲型h1n1流感全球蔓延,防控形势相当严峻,冲击到了我校的教育教学工作。在此情况下,我校认真传达上级的会议精神要求,广泛进行宣传发动,使全校师生认识到了防控甲流的严峻性,防控工作的严肃性,防控程序的严密性,学校制定了甲流防控预案,加强组织领导,明确职责分工,认真落实措施,门卫、保卫把好校门关,年级、班级把好学生关,年级、处室把好教师关,政教处、班主任把好卫生关,教师、学生把好体温测试关,每星期一把好师生返校关,严格执行体温晨检、午检、晚检制,严格执行发烧学生居家医学观察7日、班主任跟踪随访制,严格执行学校情况每日汇报制,在严防死守之下学校没有出现重大疫情传染事件,基本保证了学校教育教学工作的正常进行。同时,我校以此为突破,向投入要安全,向管理要安全,向教育要安全,向责任要安全,在人身财产安全、饮食安全、交通安全、卫生安全等方面,加大安全投入的力度,由校委会,政教处、保卫科、年级组、班主任、科主任组成安全管理纵横体系,领导轮流值班,隐患定期排查,充分发挥“师师科主任,生生科代表”的管理机制,整合学校、社会、家庭等各方面力量,完善安全管理工作网络。并加强日常安全教育,借助每周国旗下讲话,每周例会、班会,每周一的自然灾害应急预案演练以及每一节课情感、态度、价值观的德育渗透,做到警钟长鸣,安全意识深入人心。校长是安全的第一责任人,分管学校安全工作的领导、分管年级安全工作的领导为主要责任人,班级安全班主任是第一责任人,课堂安全科主任是直接责任人。学校全方位、全过程、全人员实行责任追究制,隐患问责制。作为一所三千余名学生的规模大校,在严防死守的安全工作之下,没有出现一起严重的安全责任事故和违法犯罪事件。

3、以落实有效教学为推手,打造精品课堂,做好减负增效大文章。

我校乘“有效教学”的东风,依托学校已经成型并广泛实践应用的五环节课堂教学模式,在“读、研、点、练、悟”教学五环节上不断丰富其内涵。“读”成为课堂教学的基础,“研”成为课堂教学的常态,“点”成为课堂教学的亮点,“练”“悟”成为课堂教学的升化。多年的实践证明,“五环节”课堂教学模式为教师的专业成长搭建了平台,也为学生自主合作探究创设了舞台。《五环节课堂主体模式与信息技术的整合》的研究课题,作为山西省教育科学“xx”规划重点课题《13150工程》的子课题,经过四年的实验研究,在xx年10月顺利结题,取得了丰硕的成果,获得了专家学者的一致赞誉,更为“五环节”教学课堂的有效、高效积累了丰富的理论和实践经验,成为了有效教学的制胜法宝。xx年6月,校长被评为了“全国教研工作先进个人”。

在教学策略上,我校确定了不同年级、不同学科的集体备课教研模式,语数英大学科采用“全组教研确定主题---经验型教师主讲专题---青年教师提供案例---同组教师交流研讨---风格性教师专业引领”的模式,理化生等小科采用“发现问题―横向交流---纵向引领---回归实践”的模式,重点进行“作业设计研究”和“有效辅导研究”,使集体备课与教导处提出的“四个一”“六个一”常规教研有机结合起来,力求群策群力,资源共享,用集体智慧促进教学成绩的稳步提升。同时,率先在全县改革课堂时间,变45分钟为40分钟,向时间叫板,为学生自主学习腾出足够的时间,以此发展教师,提高教学效率。

4、以“六大创建”为切入,加快旧校改造,加大学校基础设施力度。

本学年,我校以市县“六大创建”的标准要求为切入点,在学校也经济危机的困窘中,整体筹划,开源节流,加大学校的基础设施建设步伐。学校分两期各投资25万元,新修了二层音乐体育楼;投资40多万元,翻修了北围墙,拆除了旧南面教学楼,重修了南面厕所,整修了院面和操场,改建两个住校生标准卫生间、盥洗室,整理了学生宿舍,粉刷了墙壁,油漆了门窗,更换了三幢教学、实验楼所有阳面教室的窗帘等,给学生创设了舒适优质的学习环境。在现代教育装备建设上,我校以电教实验楼的充实和完善为重点,投资近50万元新建了两个各65座的高标准微机教室和一个多媒体会议室,又将学校旧的微机升级整合成两个各70座的微机教室;新配备物理化学准备室各一个,化学仪器室1个,物理仪器室2个,生物仪器室一个,有72座高标准化学实验室4个,物理实验室5个,生物实验室1个,各室配备均达到1类的标准,为满足初三学生理化实验操作购买了9个理化实验室48个实验课题所需的药品。学校还添置了实验图书,购买了音体美器材。为保持整洁高雅的校园环境,学校卫生工作全面抓,不留死角,不留空档,彻底解决了卫生与学校发展不协调的格局。并大力加强校园环境建设,绿化、净化、硬化、香化、美化,创设出优美的育人环境。xx年12月份,学校的教育技术装备工作和“六大创建”工作相继接受了xx市教育局、仪器站的检查验收,并得到了检查组领导的高度赞誉。

xx年上半年能够按照计划完成各项工作任务,以课堂教学研究为重心,加大课改的力度,力求高效课堂,切实加强课堂教学的常规管理,运用新颖有实效的教学方法和手段,促进教学质量的提高,向教学管理要效益要质量。

二、本学期教导处工作要点:

(一)、把“六精要求”落实到常规工作中。

1、精通教材,备课先备教材,每位教师都通读教材,以纵横交错的形式,写出全册教材的知识网络结构图,进行梳理排列,体现在教案中;(2)要求五年以内的年轻教师,不仅熟悉本年段的教材,还要熟悉其它年段的教材,通读《新课标》,通过设计习题演练,写下水文等形式,对教材采用整合、调整、删减、增加。(3)活化教材,前后知识抓联系,弥补学生个体才智的不足。

2、备课,凸显“以促进学生全面发展的教育理念”,体现“工具性与人文性统一的特点”(1)备实效的教案,坚决杜绝不备课上课现象(2)年轻教师备详案。(3)提倡一课多备。先备教材,再备学生,从了解学生的实际出发,精心设计学案。(4)课后,及时反思,个案学习创新和教学问题相结合,反思教学行为,反思教学理念,反思角色转换,反思自己的'学习取向,收集整理高效案例手册。每个月查一次教案,根据存在问题及时指导。

3、讲课,通过随堂听课和一课多讲多研活动可以看出,老师们的进步很快,(1)他们能从学生和教学实际出发,灵活运用学案,把预设与生成的教学内容有机结合。(2)重视教学方法的多样化和运用的灵活性,通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率。(3)课堂上能面向全体学生,指导学生扎实掌握基础知识,基本技能,养成良好的学习习惯,切实提高40分钟教学质量。培养学生“自主学习”的习惯,让他们真正学会学习。

4、设计高效作业,3月,各学科根据学科特点和年段特点设计高效作业,形成高效作业手册,本学期以语文和数学为试点,设计高效作业,语文低段:重视写字训练,抓基础,重积累运用,提升写话能力。中段:抓基础,重运用,勤观察,多读书,多练笔。高段:学会知识归类整理,抓基础,重理解,多读书,多感悟。数学根据年段特点,进行一周知识盘点,收集典型题、易错题、拓展题。其它学科先尝试特色作业的设计,逐步形成高效作业手册。经过一学期的尝试,收到的效果很好,但个别环节需要改进。

5、批改作业:检查了两次作业批改情况,多数教师认真及时批改作业,不隔天,不错批漏批。对作业中出现的问题及时处理,及时改正,及时复批。能运用统一的批改符号,并写出评语,评语要以鼓励为主。注明批改日期。作文有总批、眉批、详批,批改效果良好,这是提高成绩的前提。

每个单元测试完毕,及时统计成绩,分析得失原因,上报教导处,分管主任根据不同情况,及时指导。

(二)、搞好教研活动,促进教学质量的提高。

3月17日我校拉开了一课多讲多研活动的序幕,经过四周的时间圆满结束。此次活动,全体教师人人参与讲课、听课、评课活动。教导处提前公布展示课安排表。鼓励不同学科、年级的教师互相听课学习。同一备课组的教师,要求集体备课,上同一节课,一课多上。也可以同一位教师,利用不同的班级,上同一节课。遵循个体设计---集体备课---课堂展示---学科教研---反思重建---高效呈现的往返循环的模式,集体备课,在诸多的教研教学问题中,切中一点,进行多方研究。讲完课现场进行评课活动,提高教研的时效性,让教学思想不断的交流与碰撞,促使教师的专业成长,不断丰富校本教研的内容,切实提高教师的整体业务素质。鼓励教师张扬个性、培养不同的教学风格,展示不同的教学特色。本次活动从第四周开始到第七周结束,涉及语、数、外、音、体、美等各学科,充分体现学年、学科集体研究的学研一体,同伴互助的校本特色。这次活动33位教师参加,得到了领导的高度重视,刘校长节节课都要听,参加教研,进行专家型的引导和点评,使老师们得到鼓舞,得到点播,促其进步。

我们惊喜地发现教师们的课堂是百花齐放,丰富多采的。虽然我们要求同科教师在在集体备课之后来上同一节课,是在知识点明确、重难点一至的情况下,各位教师在教学方法与手段上是因人而异,八仙过海,各显其能,打造了不同的特色课堂;而且对于课堂上的生成资源都有不同的处理方案,从不同的角度对学生有所训练与提高;课后课后及时教研,任课教师都进行了深刻的反思,认识到自己的课堂优势与不足。

教师通过备课、讲课、听课、评课、教研活动,用心体会不同的教学方法对学生的不同影响,我想用心听完同一组课的每位教师的震撼也是很大的。

总之,通过此次活动,我们认识到要想达到所有教师的共同提高与进步,一定要做到平时的相互学习与指导,加强集体备课,提出疑惑共同商榷,充分利用我们的教学研究时间进行沟通,学他人之长,补已之短,有疑惑才能有进步,我们期待着今后的课堂教学会开出更加璀灿的花朵。

(三)、重视学生的养成教育,培养学生认真书写的习惯,4月份,组织我是小小书法家活动,学生进行铅笔字和钢笔字比赛,把优秀作品以展板的形式展出,获奖的学生,参加加升旗仪式,做光荣的升旗手,同时对指导教师也有嘉奖。5月份对学生进行了百题、百词过关考试,夯实基础,更好的冲刺。重视教师队伍的培养,提升教师的基本功,6月10日,教导主任带头,语文教师随机抽取题目,当场作文,数学教师徒手画几何图形,音乐教师,抽签弹唱,音乐课本中的歌曲,体育老师打太极,锤炼教学基本功是提高教学质量有效途径。

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vbse实验总结心得体会

VBSE实验是一项非常重要的课程,是计算机科学专业的必修课程之一,通过VBSE实验,我们可以更深入地了解软件的开发和设计。在做VBSE实验的过程中,我获得了很多经验和知识,也更加明确了我的职业方向和目标。在本文中,我想分享一下我在VBSE实验中学到的经验和心得。

第二段:学习经验。

首先,VBSE实验强调的是软件设计与开发的方法论,而不仅仅是语言和技术的应用。我从VBSE实验中深刻体会到软件设计的过程是一个“问题求解”的过程,需要从需求分析、概念设计、详细设计、编码实现、测试维护等方面全面考虑。其次,在实验过程中,我们需要学会利用工具和框架,例如UML、Eclipse、GitHub等,来提高开发效率和质量。最后,在与小组成员的合作中,我也体会到了沟通与协作的重要性,这是软件开发中必不可少的环节。

第三段:技术实践。

在VBSE实验中,我们学习了很多技术实践,例如JUnit测试、MVC模式、设计模式、软件重构等。其中,JUnit测试让我们了解到软件测试的标准和方法,MVC模式则使我们更好地理解软件系统架构,设计模式让我们学习到了经典的软件开发思想,而软件重构则教会我们如何在开发过程中保证软件质量。

第四段:思考与改进。

在VBSE实验中,我们遇到了许多问题和挑战,例如缺乏经验、时间紧迫、理解难度等等。但是,通过分析和总结这些问题,我们可以一步步地改进。例如,我们可以更多地利用网络资源,学习相关知识和技能,也可以尝试更多的个人实践和小项目练习,不断提高自身技术水平。同时,我们也应该更多地与实践老师和同学进行交流和沟通,相互帮助,共同进步。

第五段:总结与展望。

通过VBSE实验的学习和实践,我受益匪浅,不仅仅是技术方面,更重要的是对软件设计与开发的认识和体验。我们深刻体会到软件设计是一个创造性的过程,需要不断学习和实践,才能不断提高。未来,我希望能够继续投身到这个领域中,通过不断探索和实践,成为一名出色的软件工程师,为世界贡献自己的力量。

实验总结及心得体会

这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。

这次的实验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。

通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么。

在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去。例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等。当然不只学到了这些,这里我就不多说了。

还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对测试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识。

不过这次实验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有测试技术考试时间,因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,所以如果有什么出错请指出!

经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我。

总结。

了以下的体会和经验。

这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的,这样,我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用:弄懂实验原理,而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的,比如回转机构实验,是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识,知道实验时将要测量什么物理量,写报告时怎么处理这些物理量。

在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时,开始没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示到了又不正确,最后只好找同学帮忙。

中,我们可以通过返回旋动,测量回程误差。

在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题,和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便,抱着等老师教你怎么做,拿同学的报告去抄,尽管你的成绩会很高,但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中,经老师检查,我们的时域图波形不太合要求,我首先是改变振动的加速度,发现不行,再改变采样频率及采样点数,发现有所改善,然后不断提高逼近,最后解决问题,兴奋异常。在写实验报告,对于思考题,有很多不懂,于是去问老师,老师的启发了我,其实答案早就摆在报告中的公式,电路图中,自己要学会思考。

在这次的实验中,我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说,我在电桥实验中,我知道应变片是怎么样的,面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁实验中,我知道压电传感器是如此微小的,怎样通过放大、接口电路进行微机分析,滤波、窗函数的选择,及怎样使用labview采样和分析,另外,用文档形式写报告,是我们以前从来没有尝试过的。可以说,做这次的测试技术实验,我们学生自己的能力得到了充分的发挥,跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。本人认为,在做这次的测试技术实验中,学习labview和传感器是一件最有趣的事情,因为labview这是一个虚拟的平台,它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了;而传感器则是测试技术的一个必不可少的前提,所以我觉得labview和传感器对测试技术的起到非常重要的作用。

最后,通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解,对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验,我们整体对各个方面都得到了不少的提高,希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验,能够让我们得到更好的锻炼。

论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识,掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练,使学生初步掌握测试技术的基本方法,具有初步独立进行机械工程测试的能力,对各门知识得到融会贯通的认识和掌握,加深对理论知识的理解。

测试技术实验课是本门课程的重要环节,其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力,从而掌握机械工程测试技术手段,为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。

通过本门课程实验,以下能力得到了较大的提高:

1、了解常用传感器的原理和应用,以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。

我们必须坚持理论联系实际的思想,以实践证实理论,从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。

我们认为,在这学期的实验中,在收获知识的同时,还收获了阅历,收获了成熟,在此过程中,我们通过查找大量资料,请教老师,以及不懈的努力,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。

实验时应注意的问题。

(1)在设置操作员权限时要注意先建帐套,再设置权限。

(2)在修改会计科目时,注意将客户往来款项和供应商往来款项设置为总账系统核算。

(3)注意由003出纳签字,001审核凭证,由002填制凭证。

这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。

这次的实验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。

通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么。

在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去。例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等。当然不只学到了这些,这里我就不多说了。

还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对测试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识。

不过这次实验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有测试技术考试时间,因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,所以如果有什么出错请指出!

操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。

这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的,这样,我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用:弄懂实验原理,而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的,比如回转机构实验,是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识,知道实验时将要测量什么物理量,写报告时怎么处理这些物理量。

在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时,开始没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示到了又不正确,最后只好找同学帮忙。

刘嘉蕾。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。物理作为一门实验学科,理论源于实验,学习理论知识的同时,更要注重回归实验。通过基础物理实验的学习实践,我们增长了理论知识,提高了操作技能,避免了理论与实践的脱节,将从课本上学到的抽象的理论知识同实验操作的具体时间相结合,使理论得到落实和检验,也使实验现象得到升华成为理论。

物理实验是一门说难也难,说易也易的学科。其实,“难者不会,会者不难”。要想做好物理实验,个人认为在实验过程中有很多值得注意的地方,就拿这个“分光仪”实验来说:对于这个之前没有接触过的实验内容和实验仪器,必须得在实验前真正的预习好实验,把握好实验重点,弄清楚实验的原理,搞清楚实验的具体操作步骤。实验中要用到的光学仪器分光仪构件还是比较复杂的,大大小小有30多个部件,实验中要调节的有一半以上,必须是在实验前,了解此仪器的构造、原理和调节方法,不要等到试验时手足无措。实验前熟练掌握分光仪的调节步骤和注意事项对实验而言,可以说是事半功倍的。

光学仪器第一步基本都是粗调,本实验粗调结果要求达到光轴与主轴垂直,平台平面与主轴垂直。调节望远镜调焦于无穷远时,必须达到’绿十字’与叉丝无视差,否则的话,实验可能不会出现象,或者后面测量时的数据误差会非常大。

除了具体操作外,实验过程中,还要遵守仪器操作规则,爱护实验仪器,精密仪器要轻拿轻放,光学仪器切记用手碰触光学表面。做完实验之后一定要整理好实验器材,本实验的钠光灯要及时关掉,电源也应该在走之前断开插座。这既是对实验的善始善终,也是对实验室负责,对后来做本实验同学的负责,同时也是自身素质的体现。

试验后的报告撰写也是一个重要的环节,一定要独立完成。辛辛苦苦做的实验,一定要进行个人的总结,否则的话,实验的收获可能不是那么的充分。报告撰写中要注意回忆做实验时的场景、操作,将书面的报告立体化,在脑海中重复进行一次实验,这样的话,一次实验就达到了两次的效果。同时,这种联想式回忆,可能得到意想不到的结果,对实验的检验,对实验的改进,也许就有了思路。

事实上,实验中需要注意的细节还有很多很多,虽然都是不起眼的小动作,但是这些细枝末节有时候却关乎实验的成败。这让我们体会到,物理实验需要充分的准备,缜密的思考,精确的操作,灵活地进行数据的处理,全方位的进行误差分析,想方设法进行试验的改进。从实验中来,到实验中去。我们要将浅显的实验结论与实际生产、生活相联系,使实验结论得到升华,以求创新。

“德才兼备,知行合一。”重视理论,立足实践,将理论与实践相结合,或许就能迸发出创新的思维火花。

实验报告总结心得

我校从__年秋季进入基础教育课程改革实验,在这五年的实验工作中,我们加强教改科研,建立培训、教学、科研相结合的课改常态工作,以教育科研推动课改,以课改促进教育科研,加强课改实验教学过程的管理和研究,大力加强课堂教学,提高课堂教学质量,高质量的完成课改工作。

一、转变观念,端正思想,把基础教育课程改革作为学校中心工作。

1、成立以校长为组长的学校课改工作领导小组,遵循思想性、科学性、针对性、有效性的原则,负责指导全校课改工作的实施。制定学校课程改革实验方案和计划,拟定课改工作各项制度,包括集体学习培训、集体备课等制度以及课改年级教师和课改各负责人职责等,扎实开展课改实验工作。

2、加强学校了科研室的建设,针对课改教育教学中的现象、突出问题,拟定课题《农村学校学生合作学习研究》,开展了有计划、有目的、有组织的研究,促进课改工作的深入开展。

3、学校把基础教育课程改革作为学校中心工作,探索建立符合新课程标准要求下的教学规范和教学管理形式。制定了《__小学新课程课堂教学评价量表》《新课程发展性评价学生意见》《__小学新课程考试指导意见》和《新课程教学常规》。

二、积极开展校本校验、培训,推进课改实验工作。

促进学校教研工作和教师业务素质的提高。

近几年来,我校通过校本教研和校本培训工作的开展,转变教师观念,促教师业务素质的提高,促进教师教学方式改变。我们结合教研教改、新教材培训、课堂教学研究等加强对现有教师的培养、培训,逐渐使教师们成长为教育教学工作的行家里手。

1、扎实抓好新教材教学研讨活动。支持教师参加新课程的学习培训,要求参加人员回来要上交学习笔记和学习心得,将学习资料打印,向其他教师发放。与此同时,要上一节示范课,并指导其他教师上好教改课。教师全员参加培训,要求实验年级教师把握课标,熟悉教材,用活教材,在教学中能体现新理念,突出新教法,通过理论学习,课堂实践,交流研讨,优化组合,不断提高驾驭新教材的能力。积极论文评癣课改论坛活动,提高我校课改实验学术水平,并积极参加各类培训及优秀论文、优质课的评眩。

2、规范教学过程,抓好教学管理。几年来,我们规范课堂教学过程,要求教师做到课堂教学达标。积极按教研室要求开展备课改革,使教师能正确认识与处理好备课与写教案的关系,处理好教学预案与课堂生成性教案的关系,变一元目标为多元目标,变整本教案为活页教案,切实备好每一节课,上好每一节课,写好教学反思。学校将加大管理力度,加大检查性听课的力度,加大对课堂教学过程的监控。

3、抓好课改工作,提高提高教师业务能力。我们经常开展开展优秀教师公开课、示范课活动,充分发挥优秀教师在课改中的中坚力量。开展赛课、说课、教学设计比赛等活动,增进教师对新课程思想的认识、对新课标的理解和对教材的把握能力,提高课堂教学效率和质量。

三、基础课程改革丰富了办学特色内涵,提高特色质量品位,学校从实际出发,强化优势项目,逐步形成学校办学特色,进而实现特色办学。

1、__小学突出“艺术教育”特色。学校充分利用社区资源,发挥教师的主动性和创造性,成立舞蹈队,民乐队,合唱队,在舞蹈、民乐等方面形成自己的强势项目,初显学校艺术特色和教育成果,让学生在诸多方面得到了全面发展,并在全国、盛市各级艺术人才选拔赛上屡获佳绩。

2、注重校园文。

化建设,提升升精神文化内涵,打造了促进学校传统文化的良好育人环境,积极发挥共青团和少先队组织的作用,抓好队员良好的行为习惯的养成教育和体验教育等活动,加强尊师守纪,勤奋好学,文明礼貌,讲究卫生教育,并通过团支部,少先队,中队及队员的自主性教育,把强制性教育(学校的各种检查与督促)与自主性教育相结合,形成良好的道德品格。

实验心得及总结

在做__x的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时,我才明白其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅。

在做实验前,必须要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时光。比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时光,使你事倍功半。做实验时,必须要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做。做实验时,老师还会根据自我的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

透过这次__x的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅。

java实验总结心得

此次只实训了短短的三周。

虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。

除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。

这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。

也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。

这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。

对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习。

实训是学习java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。

我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。

通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。

正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。

平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。

但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。

而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”。

在这次实训中我得到了许多收获,我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的,也发现了很多不曾注意到的细节,在实训的演示过程中,我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。

把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。

相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的几个月里,我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己,严格自我,向java工程师靠近。

而经过这次实训,让我明白如果是一个完整项目的开发,必须由团队来分工合作,否则,即费力又费时还做不好这个项目。

因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。

实训结束了感觉虽然辛苦,但很充实。

我想这就是java工程师的工作。

我也体会到java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋,那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。

总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中面对现实,为我将来走上社会打下了扎实的基础。

作为在校计算机专业的学生,现在我能做的'就是吸取知识,提高自身的综合素质,提高自己的职业技能,自己有了能力,到时候才会是“车到山前必有路”。

我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空。

我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自己,为大家的成才与就业奠定坚实的基础;并希望同学们要做好角色定位,将自己所学的知识,学熟、学精。

多学习和收集与项目有关的资料,来提高自己的业务水平,同时多请教经验丰富的老师,使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用,在他们的帮助下,能够很快的培养自己的管理技能及节省时间,避免做无用功,也可以让自己了解很多项目管理上的捷径,从而减少自己会遇到的挫折和错误。

在学院领导老师的带领和安排下,我们在上个学期末,到北京进行了为期10天的专业实习。

在实习过程中,我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。

本次实训我们分为两个阶段,前五天为第一阶段,我们进行了理论知识的学习,巩固和深化了所学的编程知识。

以下谈一谈个人的感受与体会

一、理论知识的学习

在实训进行的前五天,我们上的是java编程的理论课。

负责上课的老师言语风趣幽默而不失严谨,在老师的引导和启发下,我们巩固了之前在学校所学的编程知识,并加以深化,澄清之前对编程技术认识的一些错误或模糊的概念。

我们还在课上以java里gui编程常用的swing框架和java的容器体系作为切入点,框架作为这期间除了学习一般的编程的知识技巧。

在全面的系统的认识了框架同时补充学习了泛型技术,以及框架中架构思想的知识。

在企业的实际编码过程中,一个个框架构成了软件的基石,只有掌握了几门框架知识,才能在实践中高效开发,让自己的产品在市场上立于不败之地。

在理论课的学习过程中,我们也暴露了一些问题,比如在学校上课学习时,对所学知识只是知其然而不知其所以然,不太愿意深钻,和超前学习一些知识。

二、项目开发实战练习

在结束了理论知识的学习之后,后五天我们在实训基地进行了项目开发的实战练习。

项目的名称是supervcd,是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片管理软件项目的精简版。

虽然有所精简,但是其内容对我们学习仍具有相当的价值,对我们了解真实的软件的设计规范,编码规范,文档规范以及客户对软件的需求很有参考价值。

该内容囊括了gui设计和编码,容器与泛型的知识,规范文档编写,测试及日志系统,甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统,这无疑是对我们很好的一次历练机会,同时可以积累丰富的知识。

平时我们很少有机会能够完成一个如此规模的项目,所以在这次项目实战训练中,我的收获也有很多。

第一,我学会了如何规范的编写代码和文档。

文档和代码是团队各成员在项目开发交流合作中的纽带,风格随意混乱的代码和缺失或语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和使用自己写的程序,我在平时编写代码比较随意,并不注重这一点,经历这次实战演练之后,我一定会严格的遵守编码规范。

第二,我学会了如何理解和分析客户的需求。

软件为客户而生,只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能,在这次实战演练中,老师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求,并写出完善的需求分析,并用于项目开发。

第三,我学会了对按照需求对软件架构进行设计,这点我想是我们许多同学之前都非常欠缺的,因为我们在学校的时编写代码篇幅短小,功能单一,所以设计思路通常只留于脑内,非常模糊。

而在这次项目开发演练中,老师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题,并将之模块化,然后逐步求精,就如同为高楼大厦搭建栋梁。

第四,我学会了如何团队合作,共同开发。

作为项目开发小组的组长,我的体会更加深刻。

独木难支,光靠一个人的力量是远远不够的。

只有管理组织好一个团队,才能够最终完成项目的开发,或许在编程技术水平上团队成员有高有低,但是,每个人都有自己的闪光点,总可以在团队的找到适合自己的位置,每个人在自己的团队中做的贡献,创造出不可磨灭的重大价值。

第五,我学会了如何与客户沟通并展示自己的项目,软件项目的开发最终需要的是客户的认可,让客户了解并认可自己的产品最好的办法就是用言语将自己的项目的最好的一面展示出来,在最后一天里,实训的老师组织了项目的答辩,给我们提供了锻炼自己的表达能力,展示自己的项目的舞台。

在实战的过程中,我对项目开发流程有了切实的体会:学会了如何编写规范合格的代码和文档;学会了了正确理解分析客户需求并设计项目的方法;体会到了团队合作精神的重要性,明白了组织团队进行项目开发的具体流程,还了解到了向客户展示产品以及与客户进行沟通的技巧。

经历过这次实习实训,我们不仅在编程的理论知识上有所巩固和深化,更重要的是有了实战进行项目开发锻炼动手能力的机会,积累了一笔宝贵的经验。

实训虽已结束,但我们的不断学习的征途才刚刚迈出第一步。

今后的路还很长,还有很多机会去实习提高,我们要以更加积极的姿态去充实自己,学习,不断地迎接挑战。

实验报告总结心得

实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家,学校对培养学生的动手潜力是十分重视的,这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手潜力,让学生做相关实训并完成单片机实验报告,在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜力。从单片机实验心得中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。

学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51),要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法,以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际,提高动手潜力,从而全面掌握单片机的应用。

软件的修改也十分方便,软件和硬件调试都透过后,把程序固化在eprom当中,插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。

实验总结心得

我于__年x月_日到x月x日去__公司进行实习,该公司是以纺织品和服装为主的国际贸易公司,主要产销国是北美的美国和东南亚地区,以及南美的巴西等国,该公司有两个业务部和一个单证部,一个财务部组成了贸易主体,我就是在其中一个业务部门进行实习,这个业务部主要负责服装的进出口工作,在实习期间,我了解了基本的贸易业务知识,学会了电脑制作外贸销售合同,以及按信用证要求制作装运创汇单据,熟悉了客户通电和业务人员按工厂要求对外报价,了解了专业外贸公司目前的现状,感受了外贸业务的艰难。

实验心得总结

本周主要进行电工实验设计和指导,经过一周时间,我们在辅导教师和辛勤帮忙指导之下,完成了这次的实验任务,本次实验设计一共进行了四项,在进行实验之前,必须要把课本先复习掌握一下,以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验,基本放大电路的实验,逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验,首先,在进行戴维南定理实验设计的时候,经过自我的资料查找和反复设计,排除实验过程中遇到的一些困难,最终圆满的完成了实验任务及要求,在进行放大电路设计时就遇到了必须困难,也许是由于这些实验是电工教学中下册资料,在知识方面掌握还是不够,所以遇到了较多困难,经过教师指导和同学的帮忙,一步一步进行改善和设计,在设计过程中也学到了许多放大电路的知识,更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的时候要了解芯片的作用,懂得该芯片的原理,最终设计的就是逻辑电路实验,每个实验的设计都经历许多的挫折,产生许多的问题,我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改,这样还帮忙我们弄懂了很多的问题。

实验过程中,从发现问题到解决问题,无不让我们更加明白和学习到电工知识的不足,让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识,我认为,这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识,还培养了自我独立思考,动手操作的本事,并且我们学习到了很多学习的方法,这些都是今后宝贵的财富。经过电工实验设计,从理论到实际,虽然更多的是幸苦,可是学完之后,会发现我们收获的真的很多,所以这些付出都是值得的。

本次实验我们还利用了ewb软件绘图,这是一项十分有作用的软件,我们电工学学习此软件对今后学习帮忙十分重大,所以这也是一项重大的收获。本次实验花了我较多时间,可是又由于实验周与考试安排较近,所以做的又有必须的匆忙性,实验设计上的缺陷还是很明显的,所以经过了教师和同学的批评指正,十分感激大家的帮忙,我想这次的实验设计所收获的点点滴滴,今后必须能对我们起到重要的帮忙!

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实验总结及心得体会

一、实验目的实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整体的感性认识,有助于我们认识所学的本会计课程在整个会计专业课程体系中的地位、作用,增强学习的积极性。通过系统的模拟操作,深刻理解掌握会计核算基本知识,增强动手操作能力,为今后的学习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会,以检验自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力,接触社会,接触现实会计职业,为踏入社会工作岗位做好准备。

二、实验内容。

在实训中我们从会计的基本理论入手,以掌握会计核算的基本方法和基本操作技能为主要目标,以会计核算为主线来进行实训,这是通过理论联系实际的实训,以增强知识的实用性,培养我们扎实的会计理论基础和实际操作能力,达到培养职业技能的要求。在实训中我总结步骤如下:

1、熟悉资料,设置各种帐簿,登记起初余额。

2、根据经济业务,填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿。

4、结帐、对帐、编制会计报表。

5、装订、整理实训资料,上交实训作业。

要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿,练习做会计凭证,根据会计凭证登总帐,明细帐,科目汇总表,现金出纳日记帐,银行存款(借款)日记帐,总帐余额试算表,资产负债表,利润表。这些什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐,真是着急。看着这么一厚搭凭证,苦的还在后边,尤其在写数字时,写错一个,就要整张纸作废,于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心,更是需要我们的细心。另外,做这些帐,首先要分清哪些业务该登那些帐簿,稍微疏忽,一帐帐页就报废了。还有,最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果,一大堆数字加加减减,真是做的头大!最后的任务就是将会计的帐页分类装订,凭证等一系列材料整理归类,基本任务就初步完成了!在这个过程中,我们了解到在组织各会计专业课程的实训中,不仅需要有所侧重,而且需要相互衔接,基础的和重要的实训内容适当重复,其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核,记账凭证的编制,账簿的登记和报表的简单认识,使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制,财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制,成本会计则突出成本计算方法的训练,我们根据课程的教学目的组织会计实训,使会计实训在会计理论知识衔接深入的同时得到有机衔接,循序渐进地进行模拟实训。

三、

在模拟实验中正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实验,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对会计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们会计知识水平的提高。于是这些天我们进行了成本会计模拟实验,使我们了解了业务处理程序与方法。实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。如果用班级作为会计财务室,那我们每个人就相当于一个财务科,包括有制单,出纳,记帐,成本核算,综合和主管等六个岗位,使我们实习时有一个模拟的操作环境,紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。“只有经历过,才知道其中的滋味”对于我而言,喜欢体验生活,可以说通过这次实训,真真切切的让我了解了什么是会计,让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变!会计不仅仅是一份职业,更是一份责任。

同时,在实训的过程中,我们遇到了很多问题,经过同学之间的交流与老师的辅导,都顺利的解决了.实训中,我看到了自己的不足,发现了自己在成本会计理论知识方面的缺陷,也更深刻的知道学好会计并不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和决心,所以经过这次会计的实训,我会在以后的学习中更加努力.这是第一次实训,非常难忘!

业实践,很好的结合了起来,开阔了我们的视野,增进了我们对企业实际工作以及运作情况的认识,因为正确核算并加强成本管理成为企业内部管理追求的重要目标。现代会计也正是适应这种要求和发展的,而这些作为会计的人员说必须要知道的。

通过这次成本会计模拟实验,我对会计工作有了进一步的认识,熟悉会计工作的流程,更重要的是深刻体会到手工做帐和电算化会计的不同。而且我还总结出一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释,在实训中很充实,真的希望学校能够多给我们这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。在取得实效的同时,我也在实习过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点:专业方面,首先,作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力,具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度,这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。其次,作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。再次,要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。这一次的实习虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。通过模拟实习,我们能够更好的了解自己的不足,了解会计工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做好职业规划。

实验总结心得

这个学期我们学习了xxx这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。xxx是aaa和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选取,xxx的选取、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的思考和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟xxx的运用等。课程知识的实用性很强,所以实验就显得十分重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动aaa及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自我的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。可是我并没有气垒,在实验中发现问题,自我看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,到达了“双赢”的效果。

方法;了解并掌握机械振动信号aaa的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流潜力、独立思考、测试前沿信息的捕获潜力等;提高了自我动手潜力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。

心得体会实验总结

实验是学习过程中重要的一环,通过动手操作与实践,我们能够深入了解理论知识,锻炼实际操作能力。在进行各种实验后,我们不仅获得了一定的专业知识,更加强了对实验设计、操作和分析的能力。以下是我对近期实验经验的总结与体会。

首先,实验的准备工作是实验成功的关键。在实验开始之前,我们应该对实验过程进行充分的了解和准备。首先,我们需要仔细阅读实验教材,并理解实验的目的与步骤。然后,根据实验内容准备所需材料和试剂,确保实验过程中不会缺少任何必要的物品。此外,正确使用仪器并熟悉实验操作步骤也是非常重要的。只有在实验开始之前做好充分的准备工作,我们才能够顺利进行实验,避免出现错误或意外。在此次实验中,我充分认识到准备工作的重要性,并在实践中积累了一定的经验。

其次,实验过程中的观察与记录是实验报告的重要组成部分。在实验的过程中,我们要时刻注意观察实验现象并进行记录。记录需要详细而准确,包括实验前的准备、实验过程中的操作步骤和观察结果等。通过记录,我们可以更好地理解实验过程,因为实验结果可能受到多种因素的影响。除了书面记录外,合理利用摄影和视频等工具,将实验过程中的关键步骤进行记录,并在报告中进行展示,可以更加清晰地传达实验的过程和结果。记录实验观察是实验设计的重要环节,它反映了我们对实验现象的理解和分析能力。

再次,实验结果的分析与总结是实验的重要环节。在实验完成后,我们需要对实验结果进行分析和总结。通过对实验数据的整理、图表的制作和数据的统计分析,我们可以得出结论并判断实验是否达到预期目标。此外,我们还需要对可能存在的误差进行分析,并探究其产生的原因。通过这个过程,我们可以进一步提高实验设计和操作的能力,并对实验内容有更加深入的理解。在此次实验中,我经常与实验组员讨论并共同分析和总结实验结果,这样做不仅加深了对实验结果的理解,也促进了我与他人的合作能力。

最后,实验经验对以后的学习与工作具有重要的指导意义。通过实验,我们不仅加深了对专业知识的理解,更掌握了实践中运用这些知识的技巧。在以后的学习和工作中,我们可以运用实验过程中获得的经验,更加科学地解决问题和进行实践操作。实验的经验也锻炼了我们的团队合作能力和分析解决问题的能力,这些都是我们在未来学习与工作中所需要的。因此,我认为实验是一种宝贵的学习过程,它不仅帮助我们掌握专业知识,还使我们逐渐成长为能够独立思考和解决问题的人。

总之,通过这次实验,我深刻地认识到实验是理论学习的重要补充,只有通过实践,我们才能更加深入地了解和掌握所学知识。在未来的学习和工作中,我将继续努力,加强实验设计与操作能力,并将实验结果的分析与总结作为规范实验的重要环节。实验经验不仅能够帮助我们更好地了解专业知识,还能够培养我们的团队合作和问题解决能力,为我们未来的发展奠定坚实基础。对于实验的心得体会与总结就是以上述的方式进行展开。

实验总结心得

过程要谨慎仔细等等。

相信以后更认真,努力的学习,必须能够使自我的知识更全面。

1.这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的研究和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。

课程知识的实用性很强,所以实验就显得十分重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自我的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。可是我并没有气垒,在实验中发现问题,自我看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,到达了“双赢”的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的本事以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流本事、独立思考、测试前沿信息的捕获本事等;提高了自我动手本事,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。

实验心得及总结

现在我们总是喜欢把考试强调的太过重要,学生把前途都寄托在考试中,老师觉得要对学生负责,所以一上课老师不敢多寒暄,往往没几句"家常"就直奔主题,接着便是一大串拗口的外国人的名字和写在黑板上像铁丝网一样密密麻麻的方程,让人头晕目眩。

一节课下来,或许有的同学早已在睡梦中度过了半节课,有的随着盼望已久的下课铃声的响起而应声睡着了。

纵观历史上众多的物理学家,他们哪个不是对自己的研究有着浓厚的兴趣?虽然他们的条件都是很艰苦的,但他们都是苦中作乐,始终干着自己喜欢的事情,甚至有些人早年的时候被说成不是学物理的料,如爱因斯坦、德布罗意等等,他们都凭着自己的极大的兴趣和毅力最后取得成功的。

我们不能总把科学想得高深莫测,认为课堂上涵盖得越多就越好,哪怕自己其实只是在照搬照抄。

在美国科学的精神中。

有一点就是把一个复杂的问题想得越简单越好,一来自己要轻松得多,大家有问有答,老师也如鱼得水,学生妙语连珠,学生老师彼此汤姆、彼德地称兄道弟,即使是荒诞不经的问题,老师也能借机引伸一番。

把简单的问题引经据点的复杂化、神秘化其实就是影响我们对物。

理兴趣的主要原因之一。

因此在学习的前一次课,如果我们能找一些问题主动去思考,我们为了解决这些问题,不仅看课本,还必须去图书馆看许多资料,结果会是遇到更多的问题,为了解决这些问题,我们上课时特别认真仔细地去听老师讲和同学的积极发言,我认为这样的学习才是最好的!

2.多思多问,不要知其然而不知其所以然。

学习物理关键在于多思考,搞清楚其中的原理。

学习物理不是简单的套用公式,进行数字推导;物理重要的是要掌握扎实的基础知识。

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