物理教研组工作计划表(汇总18篇)

时间:2024-05-24 10:40:04 作者:碧墨

制定工作计划表需要综合考虑工作的紧急性和重要性,合理分配工作时间和精力,确保工作的高效完成。掌握以下工作计划表模板,可以帮助我们提高工作效率和绩效。

初中物理教研组工作计划表格

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一、指导思想。

二、工作目标:。

以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

三:工作重点:1.自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率.

2.开展自然分材小专题研究。

3.加强和规范师徒结对活动。

4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比。

三、主要工作:。

(一)理论学习,提高理论水平。

1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的`基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

物理教研组工作计划

一年来,本人在xx三中为全县教学副校长、教导处管理人员、科组长作了《“生本课堂”下的教育科研》讲座,在xx二中开展了以“生本课堂”为教育理念的课堂教学改革教学比赛,在xx三中开展了中考备考会议,在梅坑中学举行了“同课异构”教研活动,通过通过教研活动,不断提升自己师德修养和专业素养,并利用业余时间进行专业理论学习、论文写作、微课制作等形式多样的学习,在教研活动上为我县物理学科教师特别是青年教师的成长提供理论支撑。

1、在20xx年度中,本人继续围绕《物理精品课程建设》为中心,继续深入完善今后五年(20xx-20xx年)的物理教研建设工作。在20xx学年中,经过深入调研及配合县课堂教学改革的需要,我县部分学校开始探索使用“学案”导,而我县乡镇学校的办学规模较小,物理老师较少,导致有些学校无法及时编制高质量的导学案,或者即使能够编制也由于花费大量的时间而导致尽力疲惫。

于是本人通过一年多的学习论证和摸索,提出了由县统一命制“导学案”设想。利用今年暑假,在全县范围内组织了6个物理骨干教师,联合东莞、增城的两位骨干教师,以“生本课堂”教学改革理论为依据,自主编制了八年级物理“导学案”上册。惊喜的是,没想到在推荐到中国出版集团时被采纳并印制成书,在全国配套人教版教材发行。

2、通过物理教研qq群、微信群,为全县物理教师搭建了教学教研平台,加强了交流,为我县物理课程改革、开展物理教研活动和全县物理教师队伍的建设奠定了良好的基础。

3、认真命好物理、地理学科的单元目标检测题,在命题中,尽量结合中考命题动向,把握考试的难度,然后进行试卷和成绩的分析,及时分析和解决教学中存在的问题,为下一步教学起到良好的推动作用。

4、积极撰写学习笔记,总结教研方法。通过不断学习学科教学理论专著来进一步提升自己的理论水平,加强了自身建设,不断提高了本人的思想、文化、业务素质。本人撰写的《初中物理课堂创新教学的实施策略初探》论文发表在《读书文摘》国家级刊物上,《初中物理课堂教学中如何促进学生的有效性学习》一文,获市三等奖。

5、组织了中学物理全国应用物理竞、广东地理奥林匹克比赛,均取得了比较好的成绩。

1、为了迎接全国教育质量检测,花费了大量时间,致使全县物理教学教研活动开展太少。

2、全县初中物理精品课程的建设和完善还没有补充和修订好,下学期应及时召开中心组成员会议,讨论该问题。

1、继续做好物理学科“导学案”的调研、编制、修正工作。本“导学案”编写时着重遵循四个原则:一是课时化原则。将一课时的内容写成一个学案。二是问题化原则。将教材中的三维目标隐入创设的一个个具体的材料情景(生活场景)或课堂活动中,通过一个个具有探索性的问题,引导学生进入自主地学习之中。

三是方法化原则。在学生读书、思考、解答问题等环节的学习中,教师都能站到学生的角度去考虑问题,以便能够及时适时地点拨学生应该如何去做。四是层次化、递进行原则。该导学案的设计,体现了教师对学生的因材施教,让优等生看到挑战,中等生看到激励,学困生看到鼓励,不同层次的学生都能得到发展。无论在哪个层面上,都能让学生在“最近发展区”内去自主探究,获取知识。设疑上考虑到其知识的层次性和个性的差异性,导学、导练均体现出适当的梯度。

2、加大力度推进课堂教学改革。希望在20xx学年,以“导学案”为抓手,充分利用今年暑假编制的《高效课堂——宝典训练之导学案》为蓝本,以八年级物理为试点,继续推进课堂教学改革。继续以初中物理精品课程的建设和完善为主线,以“生本课堂”教学理念为核心,推进课堂教学改革。做好城乡互助课堂教学交流,以城带乡,定人员、定学校结对交流,实现课堂互通,资料共享,提高教师的教研能力。

3、加强学习,提高教研能力。以严谨的治学态度,要求自己每天阅读一篇物理专业论文,通过理论学习,教学调研,不断提高自己的教研能力。在工作中,时刻以教研员的标准严格要求自己,潜心教研,积极完成各方面的教学教研工作,发挥一个教研员的应有作用,为我县的教育发展贡献自己应有的力量。

初中物理教研组工作计划表

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本学期我校物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和中考导向,我们组特制定计划如下:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1.集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的'成绩。本学期教学研究内容主要是:

(1)优化课堂教学,实施探究式和讨论式教学;

(2)构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

(4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

初中物理教研组工作计划表格

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一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

1.认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1.本学期教学研究内容主要是:

(1)优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;。

(2)构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;。

(4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的`检查或抽查工作。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课(时间待定),组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强物理实验,培养学生能力。

物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。

四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量。

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的突破。

五、其它工作。

1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加20xx年春季举行的初中应用物理知识竞赛,做好辅导与组织工作。

3.做好初三理化生实验操作考查的相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

初中物理教研组工作计划表格

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一、基本情况:

从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想:

坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。

三、工作措施:

1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生,练好学生扎实功底。

四、教学内容:

1、复习八年级物理和九年级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点:

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

六、复习方法。

1、夯实基础,巩固双基。

2、连点成线,版块拓展。

3、综合训练,能力提高。

4、模拟中考,素质适应。

七、复习安排。

(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)。

1、第一轮复习的形式。

第一轮复习的目的是要“过三关”:

(1)记忆关。

(2)基本方法关。

(3)基本的解题技巧关。

基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。利用这一阶段的教学,把书中的`内容进行归纳整理,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题。

(1)必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效。

(2)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

(4)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。

(二、第二轮复习(5月)。

1、第二轮复习的形式。

如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习,如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

2、第二轮复习应该注意的几个问题。

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。

(4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量,但不能把学生推进题海。

(5)注重向本年级教师请教,做到资源共享。

(三)、第三轮复习(6月上旬)。

1、第三轮复习的形式。

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前练兵,犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2、第三轮复习应该注意的几个问题。

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度,立足中考。

(3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。

(4)评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。

(5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性,是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计是关键的环节。

(6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。

(7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。

(8)留给学生一定的纠错和消化时间。

(9)调节学生的生物钟。

(10)注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键。

物理教研组工作计划表

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本学期教研组活动的目标是:以“271”的教学模式为载体,并结合“友善用脑”的理论摸索并继续实践新课改的教学理念。更新教育教学观念,努力探索新的教学方法与手段,并在学习、实践中形成自己的教学风格,切实提高物理课堂教学效率。通过对新课改的教学实践的再反思,学习教育理论,积累由实践中得到的成果,提高教教师的教学能力和理论素质。以学生为课堂教学的中心,促进全体学生的身心发展,为每一位学生设计适合其成长的教与学的方法和环境。通过推磨听课等组内外活动,加强规范教研组、备课组建设。为此,本学期计划做好以下几件事:

1、教研组活动做到常态化。

计划将每个双周五的上午作为教研组活动时间,活动内容可以是“座谈会”、“研讨课”、组内的“讲座”(包括教学经验介绍类的讲座,或是集体学习类的讲座,或是校本研究的.讲座,或是问题探讨类的讲座)。活动前要精心准备,活动中要有记录,力求活动内容充实、形式多样,富有成效。(详见附表)。

2、“271”课堂教学模式下的探究案及训练案的撰写、审定和管理。

(1)预习案、探究案、训练案的编写实践,并及时修改编定要求以适应本校的实际施教情况。

限于本校学生的学习基础情况(尤其是学习的自主探究能力和独立思考能力都有待于培养和提高),也限于本校实际在本学科的课时分配情况,编写一套适合本校学生和教师使用的导学案(含预习案、探究案和训练案)是顺利进行“271”教学模式实践的最基础也是最重要的工作。

在实际使用中,初步定稿的导学案(含三个“案”,同上)可能会出现“使用不方便”、“过于繁琐或过于简单”、“存在编写失误或错误”等问题。这就要在后期进行修改、完善。以便下届同事的顺利使用。

(2)探究案、训练案的格式统一要求,并完成整合处理。

为了使教师付出辛劳的成果被顺利传承下来,以便下届教师使用和进一步完善。及时(计划每周一次)将各备课组的导学案进行收集、更正、汇编后传到组内公共资料库(如放在qq共享或传到组内公共邮箱内)。

3、“271”课堂教学模式的学习和实践。

“271”课堂教学模式要求学生(至少要求大部分学生)具有校强的自学能力(即:自主探究能力),而这,也正是我校学生一直以来所表现出的短板!所以,能否顺利地推进“271“模式不仅要求教师改变施教习惯和教学理念,还要求教能快递地培养学生的独立思考能力和自主探究的能力。为些,做出如下几点计划:(1)精编导学案;(2)抓好学习小组建设,培训好学习小组长;(3)创新小组评价机制;(4)开展组内研讨课,相互学习、借鉴经验。(5)加强备课组内的协作。

4、校本教材的教学实践及完善。

校本课程是学生丰富课后知识的重要途经,也是能激发学生学习物理的热情和对物理学的喜爱的重要手段。从国家课程发展的要求来看,校本课程正是三级课程建设中的重要环节。

附表:南京市秦淮中学物理教研组教研活动(含公开课)安排表。

周次。

类型。

内容。

授课人/主讲人。

主持人。

2

座谈会。

271教学模式的实践交流。

周敏。

4

研讨课。

课题待定。

戴颖昱。

周敏。

6

讲座。

计算机技述在物理教学中的应用(一)。

周敏。

周敏。

8

研讨课。

课题待定。

周敏。

周敏。

10。

研讨课。

课题待定。

吴宗新。

周敏。

12。

讲座。

计算机技述在物理教学中的应用(二)。

周敏。

周敏。

14。

讲座。

“友善用脑”的教学思念在物理课中的应用。

郭洁。

周敏。

16。

研讨课。

课题待定。

翟羽佳。

周敏。

18。

座谈会。

学期总结。

周敏。

教研组工作计划表模板

列主要的工作内容。

表格一开始,先把主要的工作列上,起到提纲契领的作用,作为大项,一定不能遗漏。

列每项工作的`细项,越细越好。

根据每一项大项,细化成一个个具体的事件,越细越好,能体现你工作的严谨细致程度。

拉出时间轴,标出时间进度。

拉出时间轴,把每一个具体的事件从开始到结束的时间标示出来,这样完成进度就一目了然了。

确定责任人。

再有计划的工作如果不落实到人,终究是空谈,要把每一个事件甚至是每一个动作都落实到人。

校对美化表格。

表格做好后,一定要校对是否正确合理,有没有错别字,并进行美化,格式上要整齐,文字要简洁,让领导一目了然。

注意事项:

大项工作一定不要漏掉,这是关键,细致程度可以逐步完善。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

物理教研组工作计划

1、加强理论学习:继续组内教师学习现代教育理论,达到如下目的:

(1)促进教育思想和教育观念的转变;

(3)促进高质量论文的撰写,以提高我校及教师的知名度。

(4)高三面临紧张繁忙的考试阶段,毕业班的教师要加强考纲的学习,要认真研究近两年的高考试题,把握住高考的脉搏,尽量做到心中有数。

2、抓好常规教学:一方面认真扎实的抓好教学的五个环节,另一方面也要思考方法、效率上的改进,以更好的提高教学质量。

3、促进组内教师教学水平再提高:

(1)继续执行原有的新老教师传、帮、带计划,如师徒结对工程;

(3)计划每周一次公开课,促进听课、评课活动的开展,使组内各位教师有更多更好的机会发现自己的缺点和其他教师的优点,更快的提高自己的教学水平。

(4)加强教师的自身修养,提高物理教学的责任意识,在提高学生学习物理的兴趣入手,加强师生关系的和谐性,以教师的人格魅力,深厚的知识功底影响帮助学生,做学生欢迎的物理教师。

4、继续贯彻我校“科研兴校”的方针,配合科学教育研究会搞好课题研究活动。同时做到落实地点、落实时间、落实人员,积极的探索物理课堂教学模式的改进,争取在本学期内形成雏形。

5、积极的开展课外活动:

(2)开展2~3次物理讲座,以提高学生对自然科学的兴趣,促进学习效率的提高;

(3)组织学生搞小发明、小制作,培养学生的创新思维和动手能力,以促进我校学生的主动发展。

6、组织组内教师讨论与物理科相关的校本课程的开设,如先进的科学技术与物理。

7、组织组内教师积极筹备物理科教学资源库,如备课资料库、章节测试题库、学生疑难问题集锦等。主要方式有三条:

(1)收集组内教师的优秀教案及好的测试题;

(2)从网上下载并组织教师讨论修改;

在条件允许的情况下,尽可能的吸取其他学校优秀教师的加盟。

达成目标:

1课堂教学水平有提高;

2青年教师教学改革有创新;

3初步建立先进的教育理念;

4教学质量有明显的提高。

物理教研组工作计划

根据贵池区西片片级教研活动方案的要求,加强西片各校间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验,促进教师的发展和教学质量的提高,结合教育局相关文件精神和片级教研工作需要,我校09-10学年度在高坦中学牵头下,负责物理课程的联片教研活动。

结合我校具体学科教研任务,以学校、教师的需要为切入点,努力为学校和教师解决教研工作中的实际问题,真正提高学科教研质量,促进教师教学质量提高和专业发展。加强与兄弟学校交流和合作,相互学习,取长补短,互惠互利。

加强在新课标下的物理课堂教学的改革研究,通过形式多样的教研活动,不断推动我校、我片物理教学质量的提高。实现“教师发展,学生受益”的最终目的。

为了搞好我校承接的物理学科的教研任务。我校特成立了片级教研组织。

组长:邱立清。

成员:胡桂忠、刘建德、程唐洲、张栋林。

联络人:刘建德。

成员及参加人员:刘建德、程唐洲、丁政权、何张毅。

邀请兄弟学校领导和教师来我校传经送宝,并对我校物理教学教研不足之处提出宝贵的意见。基本模式:邀请——上公开课——评课——交流——整理共享。

物理教研组工作计划

本学期物理教研组按照教务处工作计划,遵循”加强基础,发展个性,提高质量”的原则狠抓常规教学和教学研究,特制定本学期教研活动如下:

一学习教务处工作计划,制定本学期教学目标,效果和进度。做好同头备课,每人听课节数不少于18节。

二讨论说课的有关要求,请市级说课一等奖获得者介绍说课的经验,讨论若何做好这次说课比赛。

三第四周组内说课比赛,评出参加校级说课比赛人选。

四为活跃我校校园文化生活,激发学生对理化生知识的学习兴趣,举办“幸运二十一”之五知识大奖赛。

五做好期中考试前的出题,以及后来的阅卷和评分工作。

六搞好教科研,做好课题的阶段性总结。

七中高考分析和期末考试试卷分析,找出不足,总结经验,争取更好的成绩。

研究生处除了做好研究生工作发展规划的制定、检查落实、学位建设、管理规章制度的制定、执行及质量监控工作外,每年尚需要做好以下常规工作:

月份

工作内容

1

1、组织研究生参加毕业“双选”会

2、组织研究生入学考试

3、回收研究生入学考试试卷

4、学位点申报工作(二年一次)

2

1、地方性研究生班面授、考试工作

2、研究生入学考试阅卷工作

3、各类水平考试考务工作

3

1、各类水平考试考务工作

2、研究生入学考试成绩录入、统计并上报

3、将新导师申报表发送二级学院

4、组织临床医学专业研究生下临床

4

1、公布硕士研究生入学考试成绩,上报拟录取名单,组织复试工作

2、组织博士生报名工作

3、上报毕业研究生分配计划

编印硕士

10

1、硕士研究生报名准备工作

2、地方性研究生班面授

3、各种统计报表上报

11

1、硕士研究生入学考试报名

2、硕士研究生入学考试各类统计报表上报

3、硕士研究生入学考试资格审查发准考证

12

1、组织硕士研究生命题、印刷、寄发全国各考点

2、地方性研究生班面授

物理教研组工作计划

时间过得太快,让人猝不及防,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程!此时此刻需要开始做一个计划。以下小编在这给大家整理了一些物理教研组工作计划,希望对大家有帮助!

本学期,物理教研组将严格贯彻教务处工作计划,把狠抓教学质量作为教研工作的重中之重。加强学习新的课改理论,大力推行“研究性学习”的课堂实验和改革创新。以铸造“一中文化”为立足点,积极向“省级示范高中”迈进。

一、教科研目标。

1、完成教务处下达的教学指标。

2、市级课题“高中物理学习心理辅导”结题。

二、工作措施。

1、把备课组建设落到实处。

备课组建设是学校教学质量的重要保证,本学期将进一步加强备课组的集体研究力度,把备课组建设落到实处。

(1)以备课组为单位,建立教师业务档案。备课组长要掌握本组教师的年龄、教学(统考成绩;高考成绩)、教研(发表论文、奥赛获奖、“研究性学习”成果、课题研究成果)等基本情况。

(2)加强备课组内常规教学的检查力度。本学期将加大以备课组为单位的备课检查、学生作业检查等教学基本环节的检查。

(3)建立备课组内的说课制度。以备课组为单位坚持每周说课制度,星期三下午为每个备课组的集体说课时间。

2、加大研究性学习的课堂实验和改革。

首先由备课组长提出一系列的研究性学习课题,然后各位任科教师和学生共同确定研究课题。最后由教研组长统筹全组的研究课题,尽量避免重复。在研究性学习中,要做好过程记录,在期末每位教师要上交一篇实验案例。

3、积极投入课题研究。

在上学期已将“高中物理学习心理辅导”申报为省级课题。本学期将在前一阶段研究的基础上,进一步开展对学生学习物理心理调查、心理咨询、和心理辅的研究,力争取得更大的研究成果。

4、把实验教学和新的课改精神结合在一起。

新的课改精神需要我们进一步加强实验课的教学。全体教师要克服困难,继续发扬自制教具的精神,充分利用实验室现有的资源,在开齐大纲规定的所有实验的前提下,还要尽可能增添一些学生实验和演示实验。尤其是在高一、高二两个年级,要结合新课程计划、新教材开好所有的演示实验和学生实验。争取在学生实验和演示实验上有所创新,进一步提高物理实验教学水平。

5、加强信息技术与学科教学的整合。

本学期将加强与信息技术组的联系,把物理课堂教学与多媒体技术有机结合在一起,力争推出一批精品课。

6、积极筹备科技节。

发动全组教师为我校第二届科技节活动献计献策,力争为本届科技节设计较多的有关物理的精彩节目。

一、指导思想。

物理教研组紧紧围绕学校教科研创品牌的工作目标,利用泰州市教科研基地这块平台,以主体参与课堂教学改革为核心,以提高教学质量为根本,搞好课题研究,为泰州实验中学更快、更好地发展贡献力量。

二、工作目标。

深入推进物理主体参与课堂教学模式,切实提高课堂教学的有效性,做好课题研究,鼓励教师在各类期刊发表高质量的论文,做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。争创优秀教研组。

三、具体工作。

(一)、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

1.高中教师认真学习《江苏省普通高中物理课程标准教学要求》,初中物理教师应具备“四大件”、高中物理教师应具备“五大件”并深入研究,体会新课程基本理念,并进行教学实践,努力达到新课程三维目标。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文,参加各类论文评比活动,努力在各级各类期刊杂志上发表,本学期每人争取达到一篇的要求。

3.强化师德师风建设,在全组范围内开展师德师风建设大讨论,提高全组学生的师德水平,进行德育工作研究,为学校的市级德育课题研究贡献力量。

(二)、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。以课改为抓手,教科研为特色。

1.各个备课组共同研究,深化主体参与课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。

2.加强教学常规调研,协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织教师上好各种示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4.关注教师成长,明确目标。

加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来。主要抓课堂教学,指导其管理学生,指导其做优秀生、学困生的辅导工作,真诚帮助,指出不足,多鼓励,让其充满自信地站稳讲台,取得好成绩,获得好口碑。

工作五年左右的教师要压担子,要指导年轻教师,要撰写教学论文、做课题研究,提高教师的理论学习及应用能力。

工作十年以上的教师则要充分发挥其骨干教师的引领辐射作用,通过结对的方式,相互学习,共同成长,形成积极上进的教研氛围。

5.组织并强化课题研究。

(1)参加学校的相关课题研究。

(2)组织本组市级课题的申报和研究。

(3)指导本组教师如何进行课题研究。

(4)将课题研究成果应用于课堂教学。

6.加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量,毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用主体参与课堂教学模式,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。

7.“三进”活动初中必须按要求扎扎实实的搞,高中也要动起来。

8.新课程开发、特色课程建设。校本教材的编写(每学科3本,5-16课时)。

三、各年级工作重心:

初二:通过上学期联考的成绩分析,做好总结工作。继续完成初二物理的教学,打好基础。

初三:尽快完成新课的教学,进入复习工作,争取中考中取得良好的成绩。

高一:主要研究新教材的使用和研究性学习课程,做好学生物理选修科目的工作。特别重视初、高中物理的衔接问题,可以进一步做这方面的研究,争取在这方面有研究课题(校级或市级),因为我校是完中,这方面有着得天独厚的优势。本学期进行高一物理竞赛(省级或校级)。

高三:主要研究3+x高考复习工作,目前高考对选修科目的要求降低,这方面应注意,先要保证学生语数外的学习,再强调选修科目的必要性,切不可占用语数外的时间,所以平时要做好复习研究工作,严格按照高考考试说明教学,不追求难怪偏,毕竟我校成绩较好的学生物理高考达到b级以上就达到要求了。

周次。

教师。

内容。

3

邵娟。

高二物理(文)。

5

王金震。

高一信息技术。

7

李婧。

初二物理。

9

王洪华。

高二信息技术。

11。

姜开顺。

初三物理。

13。

祝加伟。

高三物理。

15。

王怀琴。

高二物理(理)。

17。

袁杰。

高一通用技术。

19。

陈海洋。

高一物理。

五、每月工作重点。

时间。

主要工作。

制定好各种计划。

讨论本学期业务学习及中心发言内容。

迎接市局期初工作检查。

检查各年级物理教学进度。

做好复习工作,迎接阶段一考试,做好分析工作。

迎接期中督导工作。

抓好高二物理(选修)教学进度。

成立高一、初二物理兴趣小组,举行高一、初二物理竞赛。

做好复习工作,迎接期中考试,进行成绩分析。

全校第二次质量检测,做好分析工作。

对前一段时间的听课工作做出回顾。

对课题研究情况检查。

初三物理中考实验考查。

全校第二次质量检测。

高三参加高考。

初三参加中考。

初二、高一、高二完成教学进度,全面复习,迎接期末考试。

一、指导思想。

二、工作目标:。

以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

三、工作重点:

1.自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率.

2.开展自然分材小专题研究。

3.加强和规范师徒结对活动。

4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比。

四、主要工作:。

(一)理论学习,提高理论水平。

1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究20__年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。具体安排如下:

年级开课时间开课人课题。

高一第八周潘教兴弹力。

高一第八周李建平弹力。

高一第八周郑泼弹力。

高一第八周邹瀚海弹力。

高二第八周叶建锟测电动势与内阻。

高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻。

高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动。

高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动。

高二第十五周蔡光辉电磁感应一轮复习。

高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习。

高三第十五周陈娥电磁感应一轮复习。

高三第十五周朱斌电磁感应一轮复习。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

1.认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1.本学期教学研究内容主要是:

(1)优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;。

(2)构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;。

(4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课(时间待定),组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强物理实验,培养学生能力。

物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。

四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量。

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的突破。

五、其它工作。

1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加20__年春季举行的初中应用物理知识竞赛,做好辅导与组织工作。

3.做好初三理化生实验操作考查的相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

本学期我校物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和中考导向,我们组特制定计划如下:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

1。认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2。组织教师进行理论学习交流,积极参加实现市县级教研活动,撰写教学教育理论材料。

3。积极参与学校组织的校本教材编写活动,使物理校本课程落到实处。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1。组织九年级教师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂的中考题,课下努力筛选典型例题,使练习题尽量的典型精干,几乎所有的物理学习任务放在课堂上,防止学生厌学,讨厌物理,讨厌物理老师。

2。要求学生做过的题目尽量的弄懂,不放过一个题目。

3。认真备课,集体备课通过发挥的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。抓好课件上的二次、三次备课。

4。优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

5.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

6.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究,提高教师的教科研水平。

本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来。

1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量。

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。

物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。

六、其它工作。

1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动,做好辅导与组织工作。

3.做好初三理化生操作考查的相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

新的学期开始了,为了能及时总结上学期工作中的不足,深刻领会党的教育方针,更新教育观念,认清教育形式,严谨执教,以德执教,更好地适应教育改革的发展趋势,圆满完成本学期的各项教育任务,特制工作计划如下。

一、指导思想。

1、坚持中国共产党的领导,拥护党的各项教育方针政策,认真学习学校的《教师管理细则》,严格执行其中的各项规章制度,服从领导安排,遵纪守法,不打骂学生,尊重学生人格,做学生的良师益友,坚持不早退,不迟到,按时到校,团结同事,互相帮助,决不当面一套,背后一套,工作时不看与工作无关的书。按时上班,提前2分钟待课。

2、贯彻执行党的教学方针,一心扑在教育工作上,脚踏实地干好本职工作。研究教材,认真备课,备教材的同时,也备学生,不上无准备的课。

二、教学工作方面。

1、虚心请教,钻研教材,搞好课堂组织教学,提高课堂效率,使四十五分钟充分利用,在单位时间内圆满完成教学任务。

2、热爱学生,关心爱护学生,尊重每一位学生,不体罚或变相体罚学生,视学生如兄弟。

3、团结协作,谦虚谨慎,尊重关心同志,互相学习,互相帮助,爱护集体,视校如家。

4、尊重学校的一切规章制度,不迟到,不早退,不随便串办公室,办公时间不谈与工作无关的话,将个人私事,尽量挤休假时间办,做到出满勤,出全勤。

5、要有创新精神,不断改进教育教学方法,提高教学科研水平。

注意教改新动向,特别是物理教学的新动向,加强对学生物理的基本功的训练,培养学生的观察思维能力。

三、教学方法、措施、目标。

1、教学方法:疏通教材,吃透教材,抓住教材中的重点、难点,针对每个学生的不同特点采取不同的教学方法,搞好师生双向互动活动,尽快掌握每个学生的学习情况,及时批发作业,从作业中检查教学中的问题。

2、教学措施:课堂上充分调动学生的积极性,提高课堂效率,提高学生分析问题,解决问题的能力,努力提高学生的学习成绩,全心全意为学生服务。

3、教学目标:坚持按学校统一思想,用一流的精神,一流的干劲。

一、指导思想。

二、工作目标:。

以提高教室效率为工作方向,以探讨学生的实践潜力和创新认识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构成教学特色,提高教室教学效益。

三:工作重点:

1.三段式教室模式教学研究,提高教室效率。

2.开展小专题研究。

四、主要工作:。

(一)理论学习,提高理论水平。

1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,群众学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,透过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,透过理论的运用,增强主体认识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究20x年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上,进一步加强学生综合潜力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,构成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养,在会考中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

2、本期教研活动共10次,具体时间为每周四下午第6.7节,做到资料落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮忙广大教师转变教育思想,更新教育观念,构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习”活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致,透过自身的'不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

教研组长工作计划表

幼儿园园长工年终作总结。

的最后一天即将到来,在这样的夜晚,我思考了我过去的一年,并展望了新的一年。

首先,感谢所有付出的帮助我的朋友,感谢所有家长的配合与理解,感谢老师的辛苦付出,感谢家人的帮助…才有了我今天的进步与成长。

其实,成功是内心的一种坚定地信念,成功是自我成长的过程。在过去的一年里,虽然客观条件限制了我的进步与发展,但是我内心里还是很感激上苍给了我一个可以重新展现自己的舞台。我开园的初衷就是把最好的教育带给更多的像我这样的在农村长大的孩子!我会始终如一的坚持我的信念,永不言弃!当我看到我的孩子们一张张天真可爱的笑脸,看到孩子们一天天在一点点进步…我欣慰的笑了,所有的付出都是值得的!这一年,我也完成了我作为女人的`一大使命----我的宝宝笑笑出生了。所以,我更感谢我的老师们的一个辛苦付出,帮我经营起了这个园。过去的这一年,我们共同努力,留下了美好的回忆。

在20即将到来之际,我谨代表我园老师祝福所有宝宝及其家人新年快乐!万事如意!很老套的祝福,但却寓意深刻!

展望未来,我写下了我未来一年的计划:

1.明年开学伊始,我要组织一次大型的亲子教育座谈会。因为,我明白,要想把教育搞上去,离不了和家长朋友的沟通互动,所以,学期伊始有必要和家长朋友的思想达成一致,这样接下来的工作就会得心应手很多。在此,非常感谢所有家长一如既往的支持与配合!

3.根据家长朋友的反应,我们将增设特色课程,比如幼儿专业舞蹈,美术等课程,多方面培养幼儿素质。

4.充分利用起来小哈佛群,把一些有价值的文章发到群共享,每周上传一到两篇,给到所有家长一个学习成长得机会,也给到一个我们做好家园共育的机会!

5.年我园幼儿数量翻一番,努力把更先进的教育理念带给更多的孩子!

6.我将全力打造农村式第一所城市幼儿园,相信按照我的计划,五年内可以开启农村连锁早教机构。努力打造品牌园所,我有目标,我有计划,我有人生规划!坚定信念,把美好的希望的种子种在2014年伊始,让我们携手共创2014年的辉煌!

我要同我的宝宝一同成长!

最后,衷心祝福所有的朋友新年快乐!祝愿我们的宝宝健康快乐的成长!

教研组长工作计划表

作为初入公司的会计员,我将尽力做好公司日常财务核算工作,加强自身财务管理能力,积极推动规范管理和加强财务知识学习教育。努力使自己做到财务工作长计划,短安排。使公司20xx年财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订个人财务工作计划:

一、加强财务知识学习,在新的一年里,我要继续加强财务知识学习教育,了解财物新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。并及时向领导汇报学习情况。

二、加强规范现金管理,做好日常核算。

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教研组长工作计划表

3、掌握前十大货品库存情况及时补货,并让每位员了解。

4、近期整理库房,做到井然有序,便于找货、盘货。

二、管理好账目。

1、做到日清、日结、日总、日存、日报。

2、做到心中有数,每款每日销售数量及占比。并进行销售同比及环比分析,同时对货品进行调整。

三、管理好员工。

1、稳,稳定在职员工,逐一谈,了解内心需求及动向。

2、招,招聘新员工,做到招之能来,来之能用,用之能胜。

物理教研组工作计划物理教研组工作计划

下面是工作计划网小编为大家整理的2018年物理教研组工作计划精选,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划网工作计划栏目。

一、指导思想。

二、工作目标:。

以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

三:工作重点:

1.三段式课堂模式教学研究,提高课堂效率.

2.开展小专题研究。

三、主要工作:。

(一)理论学习,提高理论水平。

1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究2018年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

2、本期教研活动共10次,具体时间为每周二上午第2.3节,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习”活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

本学期我校物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和中考导向,我们组特制定计划如下:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

1.认真学习新的.《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1.集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是:

(1)优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;。

(4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究,提高教师的教科研水平。

本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来。

1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量。

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。

物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。

六、其它工作。

1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动,做好辅导与组织工作。

3.做好初三理化生操作考查的相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

一、指导思想。

二、工作目标:。

以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

三、主要工作:。

(一)理论学习,提高理论水平。

1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究2018年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成区校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在市统考中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

2、继续组织好一周一次的备课组活动,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

7、按照教务处要求,有计划地定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。

8、定期抽查各备课组的集体备课情况,并及时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结交流。

9、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

物理教研组工作计划

开学初组织全组教师进行教学常规的学习,让新旧教师知道学校对每位老师的要求,老师应承担的义务和应有的权利。

及时传达和布置学校交给的任务,保质、保量、科学的完成。组织好教研组双周的组会,做到每次组会有主题,有目标,有效果,达到实效、高效。

组织好各年段组的集备,做到有针对性、实效性,做到每讲有主讲人,有问题讨论;解决教学中遇到的问题,提高教学质量。

2、加强新课标的学习和研究,积极开展教学改革,提高教育教学水平。

开展新课标的学习和讨论,加深对新课标的认识,更新教育观念,提高教育教学水平。

开展以课程为主的教学改革,积极探索符合本校学情的教本课程,开展教学方式和学习方式的改革的尝试。

每月组织一次教学研讨合,以新教师的组内汇报课作为讨论组题,以落实新课标的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标。

3、加强多媒体技术的学习和使用,提高教学效率。

开展多媒体技术使用和课件的交流,提高每位老师使用电脑合多媒体器件的使用水平和效率。完成教研组网页的制作,让网页成为展示教研组成果和师生交流的平台。

开展教师自制课件的交流,提高教师自制课件的水平;利用现代技术来解决教学中的重、难点问题。

4、加强课外活动的开展,提高学生科学素质。

组织好高。

一、高二物理奥校的指导工作,做到科学、系统;争取在全国竞赛中取得优异成绩。

组织每年一次的科艺节,使学生在开展活动中得到科学、欢乐的科学体验。

开展研究性学习,利用本组的实验室资源,为学生开展研究性学习提供大力协助和科学指导。

5、加强新教师的培养,提高本组整体教育教学水平。

新教师是学校的希望,是本组进步发展的基础;通过平常的教学加强对新教师教学常规的培养,多为新教师创设展示自己聪明才智的机会和成长的空间,让它们实现我校提出的“一年适应、三年合格、六年优秀、九年成骨干、十八年成一方名师”的目标。

物理教研组工作计划

本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:。

一、指导思想:。

面向全体学生,以学生发展为本,注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量和水平。

二、工作目标:。

2015~2016学年度下学期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。

三、主要工作:。

(一)理论学习,提高理论水平:。

1、2015~2016学年度下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、组织高三年全体物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争2009年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,具体时间为每周四上午第3-4节,做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内开公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

7、按照平和一中教务处、教研室的要求,有计划地了解、掌握学生的学习情况,定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。

8、定期抽查各备课组的集体备课情况,并及时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结交流。

9、加强物理实验室工作的检查指导,使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要求建立仪器来往档案,将所有仪器入册,做到账物相符。要求实验员教师做好演示实验前的准备,协助教师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科组教师和学生制作实验小作品,平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时加强物理实验的训练,做到实验与教学相适应,及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材,提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。

10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导,在更新教育教学观念,努力探索新的教学方法与手段,狠抓教学常规的落实与规范化,切实提高物理课堂教学效率的同时,加强教育教学理论的学习,提高理论修养,积累教研成果,提高教教师的综合素质,以学生为本,进一步加强课型研究,加大青年教师的培养力度,加强规范教研组、备课组建设。

1、教研组活动做到常态化。

双周五上午为教研组活动时间,活动有计划,精心准备,活动有记录,力求活动内容充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等),富有成效。

2、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

理论学习定内容,定时间,以自学与集体学习交流相结合,力争学有所思,学有所得,为教学工作发挥理论指导作用。在教学中,不单单注重知识、方法的传授,也注意学生素质的培养,注意学生自主学习习惯的培养,注意交流合作。

3、专题研究与教学活动相结合。

本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》,全组老师共同参与,在各自的教学实践中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis,使我们的物理教学更具探究性、实验性。在实践的基础上通过评议、交流各人的研究体会,再形成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性论文,争取发表。

4、加强备课组建设,发挥集体的力量。

各备课组坚持集体备课,推推磨课,并做到集体备课的常态化。每次活动要有计划,有记录,充分发挥组内每个成员的作用,同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案,在备课中应充分研究我校学生的学情,体现分层次、可选择的特点,各位老师在集体备课的基础上进行选择性的复备,力求最隹的教学效果,切实提高课堂教学的有效性。

各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标,采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育,培养学生对物理的兴趣,使他们喜欢学物理,指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标,突出面向全体、全面发展的教育理念,继续培养学生的主动学习的意识和自学能力;高三年级面向高考,突出能力与思维方法的提升。通过课改理念及教学评价的学习,教师改变以往重结果轻过程的教学方法,重视过程的教学,并且形式是多种多样的:运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。

5、按物理新课程标准,进行教学研究,提高常态课堂教学效益。

本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动,围绕组内确定的专题进行研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的具体规范进行教学,加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导,强调物理解题过程,思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验能力。充分运用多媒体进行教学,随着教学条件的不断改善,可以通过课件展示物理过程,使教学更直观;运用课件,使得物理现象更带有趣味性;充分利用dis系统。

6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作。

高二、高三面临学业水平考试和高考的检验,要进一步研究江苏201x考试说明,明确复习的目标,同时广泛收集最新的信息,在复习教学中加强针对性,加强复习课的教学策略的研究,优化复习效果,同时注意对学生应试心理的指导。

7、校本教材的开发工作。

各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案,并在教学过程中加以修改和完善。

物理教研组工作计划物理教研组工作计划

下面是工作计划网工作计划栏目小编精心为大家整理的2018物理教研组工作计划,欢迎阅读。

一、指导思想。

以人文教育的理念为指导,采用富有人性化、人情味的教学方法。关注学生的终身可持续发展,使学生掌握终身学习所必备的物理基础知识与基本技能,培养学生的创新精神、实践能力与基本的人文素养。深入开展教学研究活动,促进全组教师教育观念的转变,教学方法的改善,提高教师教育、教学的反思能力与实践水平。努力把学校、教导处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处,在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量。

二、本学期的工作重点。

1、加强师资队伍建设。

根据物理组教师结构特点,发挥老教师的教学优势,以老带新,让青年教师迅速成长起来,以适应物理常规教学,乃至适应高中循环教学。另外,根据新课改的要求,组织全组教师学习新课改理论,探索新课改的教学模式,以适应新课程改革。

2、加强常规教学工作。

根据教务处常规教学管理要求,各备课组做到集体备课,统一教学进度,统一教学要求,统一单元考试。必须做到先备课,后上课,绝对不允许不备课,或备课不充分上课。作业批改按教务处要求达到统一作业内容,统一批改次数,面批达到一定次数,全体教师按照教务处要求达到听课接数,上岗未满三年的听课20节,其他教师15节。教案要力求有实效,不要走形式,有小节,有反馈。各备课组定期对教学工作进行总结,进行相应改进。了解学生对教学的意见和见议,加强师生联系。

3、做到教学与科研工作的全面进步。

根据教务处要求,安排好组内教师的公开课的时间、地点。老教师、骨干教师做好示范课,青年教师做好展示课。本学期教科研课题进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

4、强化物理实验教学。

物理是一门实验学科。本学期加强各备课组与实验室的联系,课前及时到实验室准备仪器,并按教学大纳要求,应做的演示实验、学生实验一个不落。

5、加强新教材、新大纲学习工作。

为使全组物理教师能顺利过渡到“以人为本”、“因材施教”、“模块教学”的新模式教学形式中,在教研活动中定期安排新材料、新大纲的学习,共同探讨、摸索新教学模式。教学中重过程,给学生以思考时间,独立完成时间,培养创新能力。探索新形势下的教学艺术。高三备课组,积极搜集高考信息,做好高三第一轮的复习工作。

高二备课组,加强学生心理素质的培养,消除学生对学习物理的畏难情绪,根据学生的特点,调动理科学生学习的积极性,适当提高教学难度,逐步提高学生学习能力,让物理教学更上一个新台阶。并根据文科生特点,从兴趣出发,严格按大纲要求进行教学,力争在会考中及格率、优秀率取得重大突破。高一备课组,一定要注意教学难度,培养学生的学习兴趣,达到“愉快教学”。

6、加强选修课、竞赛辅导的第二课堂活动。

高一、高二尖子生的竞赛辅导,要求有计划、有教案,定期测试,反馈学习情况,选拔出优秀学生,在平常的教学中注意培养。高三根据教务处的要求,开展选修课、竞赛辅导,力争能在xx市物理竞赛中有所突破,有提高,要求都能胜任选修课的工作。

三、提高教学质量的措施。

1、备课方法:集体备课,讨论教材中的`重点难点,特别是新老教材的区别。实现资源共享,加强组员之间的交流,互相取长补短。各章节备课时,配好习题与测试,每位教师再根据各班的实际情况做好备课工作。备课前要认真钻研教材,认真分析教材内容与学生的实际接受能力,吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系,根椐学生现有的认知水平来寻找最佳发展区,同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式,提高课堂教学中实验的比例,并及时做好教后反思。

2、上课方面:积极开展实验探究教学,在教学中多做演示实验,做好演示实验。通过引导学生开发物理趣味实验,了解物理学史、感受科学发现之路的艰辛与乐趣,重新激起学生学习物理的兴趣,让学生重树学好物理的信心。教学手段方面多开展以学生为主体的探究性教学与实验结合的教学。

3、作业布置及批改:作业量适中,批改认真、及时,并能及时加以反馈。对于一些集体性错误能进行集体性讲评,注重作业中错误的典型性与代表性,加强作业的规范,在备课组中统一作业格式。指导学生重学习过程,配备物理专用草稿纸,每周校验。作业不求正确率,鼓励协作进行,减少纯抄袭。

4、资料与试题的组编:结合每个班的具体情况对其加工、取舍、补充,平时章节性检测及月考尽可能自己组编试题,有针对性地对学生进行检测与考查。要根据每个班的具体情况因材施教,课堂教学内容完全一样,只存在难易程度上的深入程度差异。

5、听课交流:每次听过课后,都要进行开展评课,并在教研时进行评价,探讨新课程的教学思路与理念,在听课交流中让每位老师都能进一步完善自己、提高自己。

一、主要工作思路:

围绕本学期培训中心和教研室工作思路,结合上学期物理教研工作的开展,在学习和贯彻课程改革的过程中,全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想,通过系列化的专题教学研讨活动,探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段,努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式,在提高物理教师的专业化水平基础上,切实提高物理教学质量。

二、工作重点与措施:

(一)常规教研工作。

1.开学初做好各项数据的统计,包括上学期期末物理成绩的统计,完成课件设计的统计,参加网络教研次数的统计和参加其他教科研培训活动的统计等,熟悉本学期各校教师的任课情况,有针对性的布置本学期的教研工作。

2.做好检查指导工作,重点以教师课堂教学能力的培养为主,对教师课堂教学能力较弱的部分进行指导,针对教师的不用需要有计划有目的的进行培训,做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查,组内的教研活动不仅有文字性的材料,更要有影音材料的积累,目的要督促教师实实在在的开展教研活动。

3.加强与教师的沟通和交流,及时了解教师教学所需,做好教学工作的指导,帮助教师完成学期教学任务,定时掌握各校的教学进度,有利于听课调研,帮助教师查找教学中存在的问题并给予解决。

4.认真完成网络教研工作,完善各个平台的资源内容,做好博客、论坛、qq群和视频空间的维护,协助教研室充实网站内容。

(二)教研活动:

1.认真总结和分析2018年中考物理,结合本旗实际应试情况,分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失,探讨复习教学中存在的主要问题,分析基础知识教学、各种实验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题,利用相互交流、经验介绍、专题研讨等形式,逐步解决教学中已暴露出来的主要问题,把中心放在转变薄弱学校的教学工作中,提高教师的教学能力,构造形式多样、充满活力的课堂教学组织形式。

2.认真做好教研室集体视导工作,并针对本学科的教学现状制定学科随机视导计划,通过广泛的听课、调研、诊断,帮助学科教师找出教学环节中的不足,尤其是查找薄弱学校、薄弱教师在物理教学过程中存在的主要问题,并提出具体改进措施。

在教学视导工作中,努力深入到学校教研组、备课组的校本教研活动中,在组织形式上加强校本教研制度建设,在内容上加强对校本教研活动的指导,并从中汲取先进校本教研活动案例,利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组积极推广,提高教师的教学业务素质。

(三)专题教研活动:

1.团队训练:11月中旬组织“新课程课堂教学能力训练”团队的成员进行团队训练,重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系,课型为探究课,采取分散准备集中研讨的方式进行训练,在12月初进行集中展示,在团队训练中要发挥优势,寻找不足,探索出适合学校实际情况的备课模式,让参加教师有更多的收获和体会。

2.学科联动教研日活动:在每月份进行一次校内学科联动教研活动,活动内容围绕课堂教学实际进行,发现和解决教学中的实际问题,进行研讨、交流、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式,部分活动与团队训练相结合进行,增加教研的密度提高教研的质量。

3.包校工作:在1月份对所包学校进行问题汇总,总结在前期工作中问题,计划本学期的包校重点,围绕新一轮新理念下教师教学基本功达标训练活动开展,规范和整理相关资料,对学校进行的特色训练活动进行总结,尤其是教研组开展的训练活动,要做好材料的积累,为开展训练活动现场会做准备。

4.网络教研工作:本学期计划进行网络教研5次,具体工作开展以网络教研计划为主,进行常规教研2次,专题教研2次,培训活动1次,同时不定时进行网络听课教研。

5.联点分片教研活动:按照教研室的计划认真开展联点分片教研活动,在常规教研工作检查的基础上,要进行相关教学能力方面的培训,并带能手或名师进行送课,在有限的时间里给教师最多的收获。

(四)其他工作。

1.做好中考模拟考试的命题工作,并做好质量分析,研讨和指导复习教学。

2.做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。

3.组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。

4.做好学期末的档案留存和归档工作。

5.继续做好两个课题的研究和材料积累工作,并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。

6.认真完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。

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